1. 各位HR同行本人在教育培訓機構做人事主管，但是沒人事權和定工資權，我覺得無法勝任就離職了，有毛病沒
說明你已經厭倦了這個公司，很多都不契合，年齡小的話，為了自身的成長，未來的職版業發展權，在看看其他公司，把自己的想法多溝通，提高自身的說服力。會解決的。 來自職Q用戶：匿名用戶
錢少還受委屈，沒有其它牽扯的話，果斷離開，支持你！ 來自職Q用戶：汪女士
2. 教育培訓學校為什麼總在招人
我從另外的角度來談看法，供大家參考。
一、老師的角度
1、我比較贊同的是一些人想進公立學樣，有保障，相對穩定，沒有太大壓力。然而這一點將隨著政策的改變和社會的發展而有所變化。比如，起碼從政策層面，民辦幼兒老師已經開始享受同等的評級機會。隨著改革的深入，「事業單位」在中國會逐步終結。那麼這一天來臨的時候，你所能夠憑借的依然是個人的能力。
2、時代的變化，80，90後進入職場。這代人的觀念會有自己時代的鮮明特色，特別是個人價值的實現和認可方面要求會與此前年代的人有所不同。在體制內，論資排輩的情況依然比較盛行。年青人的個人的進取將受到阻礙。一部分人並不願意在這種氛圍下渡過人生漫長的歲月。換句話說，在公立學校做，就一輩子不是老師了？管理者的崗位永遠是少數的，就一定是你？
3、所謂的好東家因人而異。如果認為大機構就是好東家實際卻未必。在這里也許因為人才聚集，也許因為某些制度、流程的原因，你缺乏表現機會和上升空間。仔細想想，為什麼諸葛亮不去曹操那裡而投向劉備？能夠迅速嶄露頭角，實現個人抱負難倒不是一個理由？「在劉備這里，他是唯一，而在曹操那兒，他是之一」
4、太陽升起也終會落下。沒有一成不變的世界。大品牌也是這樣，小品牌也有成功的一天。這個不是有錢就能夠控制的。小品牌伴隨式成長你所能夠收獲的更多。加入大品牌你獲得的只是一口飽飯而已。
5、不要迷信大品牌，能夠相信的只是你自己有多少價值。新東方的人員流動率並不低。各個品牌差不多。人向高處走，水往低處流，這是個自然現象。
二、機構的角度
1、離職率到底多少算高？也許你感覺高，而實際上沒有那麼高。坦白講老師能夠穩定一至兩年就可以了。
2、很穩定是不是好事情？未必。公立學校很穩定，但教學質量卻未必高。市場競爭帶來的結果是團隊必須要優化。老師也是團隊成員也應該符合這一要求。
3、機構的好老師的標准正確嗎？機構認為水平越高的老師越是好老師。這是個誤區。這里有兩個概念可供大家參考，一，水平在當地略高於其它機構的老師就是好老師。二、足夠教授學生。對學生有幫助，受學生或家長喜愛的老師就是好老師。
4、機構，特別是個人創辦的，境界要高一些。不能夠只想自己賺錢，別人都是給你打工的。誰願意永遠「受剝削」呢？可以採取股權等，讓大家一起分享發展成果。這樣和你一起走長遠的人才會多。
5、機構管理者要修煉自己，提高個人管理素養。在團隊管理，績效激勵等方面多學習提高，成為受人愛戴的領導。個人魅力的塑造對團隊的穩定也發揮著巨大作用。
上海明仕咨詢
3. 為什麼教育培訓機構天天招聘不限學歷不限經驗的銷售，問題是天天那麼多人去面試都沒招夠
因為招進去的人，幹不了多久，拉不到學生，拿不到工資（僅有底薪），往往都會辭職走人。
4. 培訓學校的教育主管要做些什麼
培訓學校的教育主管/說的范圍不夠精確
校區總監/校長：對分校業績負責、提高新簽內率、監督課時完成（容課時消耗/課時生產）、指導/促進續費、控制退費、負責員工管理等等
教學主管/教務主任：對時課消耗負責、促進教師課時飽和度（排課）、指導各學科組組織教研等等
其它的有興趣我再說
5. 教育培訓機構需要哪些必要的部門或者崗位
教育培訓機構需要以下部門：1.市場部銷售部，2.教學部，3.客服部，4.行政人事部，5.教務部，6.客服部
需要崗位：1.客服部經理，2.前台專員銷售人員,3，市場專員助教（中教）,4.外教，5.學科教師
6. 教育機構的教師怎麼招聘和管理，有什麼好的建議嗎
教育機構′分純民辦和國民混合，純民辦沒什麼好辦法，只能走低端市場，讓學生家長感受實惠，國民混合的話宣傳和教學管理偏向公立學校，給家長是正規學校的感覺。
7. 教育培訓機構老師如何才能當上主管
一般是內部提拔的，外面招聘的大部分水土不服。這就需要在內部工作時積極版向上，提高權自己的能力，另外一方面團結同事，能夠將自己的正能量傳遞給周圍的人，這樣工作水平上來了，同事關系又和諧，能得到大家的支持何愁不升職呢？有什麼不懂的再問吧，我本身也是在教育機構做主管，一步一步慢慢的升上來的，總之加油就對了，不要想著天上有掉餡餅的好事，有這好事還得起得早的才撿的到呢，你說對吧。業精於勤。。。
8. 想知道培訓機構的運營方式是什麼為什麼一天到晚在招人
拓展培訓機構運營基本模式簡單描述：1、拓展培訓市場推廣渠道：（1）、開設公司官方網站；（2）、廣告宣傳主要在「網路推廣」採取關鍵字競價排名，如：「拓展培訓」等等，有條件也可在其他媒體做宣傳；（3）、電話拜訪；（4）、印製、發放公司宣傳資料；（5）、靠老客戶口碑相傳；(6)、設定客戶目標，定期邀請人力資源部門HR參加拓展培訓公開課；（7）、尋求相關行業以聯誼合作方式進行推廣等等。2、內部機構主要崗位職位設置：總經理、副總經理、市場營銷部總監、培訓部總監、培訓顧問或主管、培訓師、市場營銷專員、策劃網路主管、總辦主任、行政專員、財務部總監、會計、出納等等。3、建立固定的戶外拓展培訓基地，包括製造各種拓展培訓設施設備；（一般建在旅遊風景區或風景區賓館。）並因地制宜開辟適合野外拓展培訓線路和項目。4、與省、內外著名旅遊風景區、賓館、餐飲、娛樂、交通、配套服務等單位建立長期合作關系；5、拓展培訓項目設計研發；6、拓展培訓操作流程：（1）、受培單位基本情況調研；（2）、根據受培方要求量身定製拓展培訓方案；（3）、簽訂拓展培訓協議書；（4）、支付培訓預付款；（5）、統一組織前往培訓基地；7、拓展培訓項目實施全過程；（略）8、拓展培訓評估報告及後期跟蹤反饋。
9. 教育培訓機構 招聘問題
我是辦培訓機構的老師，我在很多同行機構上過班，也選拔過一些優秀老師！（雖然我現在還沒有畢業），你不是師范專業的和你是師范專業的博尼格不會影響你多少，最主要看你的試講這一關，你需要穿著得體些，給面試的老師一個教師的風范，在講台上，粉筆和黑板是你創造奇跡的工具，粉筆字很關鍵，然後就是普通話，上課時要抑揚頓挫的，給人感覺你大腦裝有很多知識……
當然，最主要的是你講數學還是一種解題思路，看你能否從多種角度去考慮一個問題，然後講給學生明白。
呵呵，希望對你有用，祝你好運！
10. 為什麼那麼多培訓機構打著招聘的名義去招生
培訓就是培養+訓練，通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。目前，國內培訓主要以技能培訓為主，側重於行為之前。為了達到統一的科學技術規范、標准化作業，通過目標規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓受訓者通過一定的教育訓練技術手段，