㈠ 職業教育的前景
職業教育應該是我國教育體制中的重要環節。作為中國整個教育體系的重要一環，職業教育一直不溫不火，這固然有大學教育大量擴招、城市化進程加快催生龐大的農民工群體等原因，然而，職業教育大發展最大的障礙卻依然是舊觀念的根深蒂固：寧要學歷不要技能，寧上三本不讀職教。因此，破除舊觀念，理性選擇職業教育尤為重要。中國的大學教育已經千瘡百孔，大學生不思學習整日渾渾噩噩，畢業之後極度缺乏實踐應用和為人處世經驗，就業難可想而知。反觀職業教育，在今年河南新華電腦學院舉辦的多場校園招聘會上，高達3000多個崗位供2000多名畢業生挑選，月薪低於2500元的企業不得進場招聘，現場十分火爆。最新權威統計數據顯示，河南省高職生就業率已經超過本科，高職院校畢業生的月薪增長最快、增幅最大。
㈡ 職業技術教育發展前景怎麼樣
國家的確在大力推進職業教育，但是近幾年的前景不是很好，關鍵原因不在學校，而在社會，在於國家的用人機制。我們都知道職業技術學校培養的學生多數是直接走入社會，進入工作崗位，主要應該是很多要求相對較低的專業技術崗位，但是縱觀現在各種招聘，稍有技術含量的崗位都要求「大學以上文化」，很多崗位的要求其實並不高，可用人單位就要要求「大學文憑」。在一些單位內部，待遇並不完全甚至根本不和崗位、業績掛鉤，而是繼續延用已經完全不合時宜的「論資排輩」，學歷高者待遇就高，即使是在大學學歷者當中，全日制畢業的待遇高於非全日制畢業生，「211工程」院校畢業生的待遇又高於其他院校畢業生……此外，社會上很多崗位現在強調「上崗證」、「資格證」，而這些原本是專業技術方面的考試，有很多卻要求必須有「大學以上學歷」，甚至有一些還要求「全日制大學學歷」，對於很多專業技術水平已經達到要求的職校生和其他沒有大學學歷的人來說，連考試的資格都沒有。
所以，職業教育發展受阻的原因並不在於這種教育的本身，而在於就業。由於在就業時存在上述種種學歷歧視，職業教育很難有光明的前途。盡管國家在大力推進，盡管各方面在職業教育上的人力、物力投入不斷增加，但是如果國家的用人機制、考核機制不進行根本改革、學歷歧視不能打破，職業教育的春天就不會真正到來。
㈢ 職業教育的發展前景不可否認
職業教育的發展前景不可否認，這種觀點是正確的，也代表國家職業教育的發展方向。
職業教育是為適應經濟社會發展的需要和個人就業的要求，對受過一定教育的人進行職業素養特別是職業能力的培養和訓練，為其提供從事某種職業必需實踐經驗，並能迅速適應職業崗位需要的一種教育。**年，全國高等職業院校1327所，招生337.98萬人，占普通本專科院校招生總數的46.9%，比**年增長5.8%，是"十二五"以來增長最快的**年。高等職業院校在校生1006.6萬人。高等職業教育已佔整個高等教育規模的40%.
中國產業調研網發布的2018-2025年中國職業教育市場調查研究及發展前景趨勢分析報告認為，中國職業教育的歷史源遠流長，但其真正獲得蓬勃發展的驅動力並贏得令世人矚目的成就，確實在改革開放以後。**年**月教育部召開全國教育工作會議，要求改革中等教育結構，職業教育從此進入恢復階段；**年底，全國職業教育已形成一定規模，並在之後的**年間大步向前發展；雖然從**年開始經歷了短暫的滑坡，但**年開始職業教育又迎來了它的重振階段，此後便蓬勃發展，辦學規模迅速擴大，在校人數顯著增長。
到了21世紀，職業教育的發展又邁向了一個新的台階。國務院曾先後三次召開全國職業教育工作會議，並於**年和**年兩次作出關於大力發展職業教育的決定，明確把職業教育作為我國經濟社會發展的重要基礎和教育工作的戰略重點，職業教育發展的政策環境、輿論環境和社會環境得到了明顯改善。並明確了職業教育工作的三大任務：鞏固、發展、提高。至此，中國職業教育進入發展的黃金階段。
《2018-2025年中國職業教育市場調查研究及發展前景趨勢分析報告》通過職業教育項目研究團隊多年對職業教育行業的監測調研，結合中國職業教育行業發展現狀及前景趨勢，依託國家權威數據資源和一手的調研資料數據，對職業教育行業現狀及趨勢進行全面、細致的調研分析，採用定量及定性的科學研究方法撰寫而成。
《2018-2025年中國職業教育市場調查研究及發展前景趨勢分析報告》可以幫助投資者准確把握職業教育行業的市場現狀及發展趨勢，為投資者進行投資作出職業教育行業前景預判，挖掘職業教育行業投資價值，同時提出職業教育行業投資策略、營銷策略等方面的建議。
㈣ 中國職業教育培訓行業發展前景
現在很多崗位都缺少技術和職業的人才。所以發展前景相當不錯。
㈤ 職業教育的前景與現狀
導語：據測算，2015年至2020年，職業學歷教育規模將從1430億元增加至1761億元
據測算，2015 年至 2020 年，職業學歷教育規模將從 1430 億元增加至 1761 億元，CAGR 為 4.2%，而職業非學歷教育規模將從 3106 億元擴大至 9859 億元，增幅逾 200%，CAGR 達 26.0%，近萬億培訓市場正蓄勢待發。以上便是職業教育前景與現狀的所有分析了。
職業教育的高速成長取決於供給、需求的雙重推動。從供給端看，政府在政策和資金層面均大力支持職業教育發展。國務院於 2010 年 4 月發布《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》，提出大力發展職業教育，並鼓勵職業教育辦學模式改革，強調政府統籌、校企合作、集團化辦學風原則，為後續職業教育政策的推出奠定總體基調。
通過對職業教育前景與現狀分析，自 2010 年《綱要》發布以來，政府不斷加大教育支出力度，在職業教育領域的投入規模也快速增長。2010年至 2015 年，全國在高等職業教育上的公共財政支出由 311.92 億元擴大到 792.95 億元，增幅達 154%，CAGR 20.5%，而同期在整個教育領域的公共財政支出 CAGR 為 16%，一定程度上反映了政府對於職業教育支持力度的側重。
從需求端看，有兩方面因素構成職業教育發展的基礎推動力。一是就業壓力加大催生職教需求。從就業市場看，近年來大學畢業生人數持續增長，2010 年至 2014 年，畢業生人數由631 萬人增至 749 萬人，CAGR 為 3.5%，就業人口逐年擴張。但當前經濟增速放緩、部分行業用工需求下降，同時結構性調整尚未產生新的就業增長點，導致應屆生就業壓力不斷加大。激烈的就業競爭對學歷職業教育和職業培訓均有推動作用。
通過對職業教育前景與現狀分析，從 2012 年以來， 就業市場對中專學歷人才的需求占總需求比重一直在 15%上下浮動， 2016 年第三季度呈現出上升的趨勢，市場對中專人才需求增加。而國家統計局數據表明， 從 2010 年以來中專的招生人數呈現出明顯的下降趨勢，經過 3-4 年教育的延時， 2013 年以後的 5 年內中專學歷的畢業生也會減少， 人才供給減少將加劇人才市場上中專學歷人才供需的不平衡。
職業教育學校數量逐年減少，職業學歷教育的招生人數也不斷下降，一方面因為學歷教育的教學體系不完善，培養的人才的技能不符合勞動市場的需要，無法實現供給與需求的良好對接，因此適應產業結構調整與產教融合成為其未來發展的重點;另一方面是國民長期以來對職業教育的偏見導致職業教育學校在招生中遭遇困難，生源質量沒有競爭力等問題。以上便是職業教育前景與現狀的所有分析了。
㈥ 職業教育發展前景怎麼樣
職業教育是我國教育事業的一個重要的組成部分，在今後有非常大的發展空間。
因為職業教育代表的是一個未來發展的方向，他是算一個新興的職業。因為現在的大環境就是很多人找工作找不到，這是因為他沒有相關的工作素養，這需要通過職業教育培養。
所以職業教育順勢而生，他一方面的解決了大學沒有培養相關工作能力的缺陷，一方面呢又為市場注入了一股新的活力，這部分經過職業教育的人，他到工作中，他是富有比較高的工作素養的，其他沒有經過職業培訓的人來相比，他們工作更得心應手一些。
所以職業教育在未來的前景很好，一方面是因為大學的教育確實缺乏一定和職場相關聯的東西。他真正在職場中能用到的和大學學的並不是完全一樣，他真正的工作能力是要在後天去職場中去摸索去慢慢的領會的。
第二點就是大家也越來越重視職業教育。很多人願意花錢去找一些比較好的，只向前輩教自己一些職場經驗，也願意去系統的接受一些職業教育。看到了職業教育對自己'未來發展的一個比較好的影響，所以大家願意去接受它，去容納他去支持他。
職業教育有以下幾個方面的發展優勢：
1、能增強職業教育吸引力，只要擴大宣傳，就會有更多的人參加進來，培養更多適銷對路的社會勞動者；
2、職業教育的發展環境進一步改善了，職業教育與普通教育享受幾乎同樣的政策條件，甚至傾斜；
3、目前，職業教育的內涵發展得到長足的進展，讓真正的技能型人才去培養更多的技能型、實干型人才；
4、因地制宜，職業教育的發展緊緊依靠當地的經濟社會發展，培養地域經濟所需要的人才；
5、破除傳統觀念的桎梏，營造人人學技能的社會新風尚。
6、可以制定更加合理的升學體系，除了現有的大專學歷外，可以設立職業教育的本科學歷及至研究生教育，在興辦職業教育方面，國家將加大資金的投入和政策的傾斜。
所以，職業教育的發展前景是非常美好的。
㈦ 教育培訓行業未來前景怎麼樣
我國教育事業一直迎來都備受國家重視，尤其是改革開放以來，教育事業取得了巨大成功。隨著我國人均經濟水平不斷提升以及人民對教育重視程度的逐漸提高，我國教育培訓行業也迎來一個巔峰時期。
根據前瞻產業研究院發布的《中國教育培訓行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》顯示，中國教育培訓產業有著巨大的市值空間，總需求達到1.8萬億元，教育培訓被認為是最有價值的投資項目之一。在國家「十三五」規劃的促進下，我國社會經濟發展正在不斷上升當中，更是推動了中國教育培訓行業邁向新的征程，同時也迎來了前所未有的轉型關鍵期。
目前，中國教育培訓行業的這片藍海早已經打開，現在正是迎來一個全新的黃金時代，同樣也是一個充滿挑戰的洗牌轉型關鍵期。隨著個性化教育不斷受到廣泛推崇，各種細分教育行業都會迎來一個發展的機遇期，但同時也需要緊跟隨時代腳步，成功蛻變轉型升級，才能立於不敗之地。
㈧ 職業教育未來的發展趨勢如何呢
職業教育的發展趨勢就是快速培養實用性技術人才，重點在於技術技能的培養，補充技術工作崗位的人才不足。
我國職業教育的重點是對城鄉需要就業人員進行職業技能培訓，對在崗人員進行技術培訓，培養高技能人才。使無業者有業，使有業者樂業。
政府要著力抓好四個方面的工作。
一是合理調整教育結構，重點加強職業教育。教育結構調整總的方向是，普及和鞏固義務教育，大力發展職業教育，提高高等教育質量。無論是中等教育還是高等教育，都要擴大職業教育的規模。
二是推進體制機制創新，形成多元化辦學格局。積極辦好公辦職業院校，大力發展民辦職業教育，充分發揮企業、行業和社會力量舉辦職業教育的積極性。
三是以就業為導向，提高職業院校辦學水平和質量。深化教學改革，注重學以致用，搞好以敬業和誠信為重點的職業道德教育，突出學生的動手能力和職業技能訓練。職業教育要面向企業，培養企業需要的人才。
四是重視發展面向農村的職業教育，提高廣大農民的職業技能和轉移就業能力。