❶ 中等職業學校在職業教育精準扶貧中應如何作為
一：首先確認你是否符合資助對象的要求：
（一）在普通高中、中職學校、普通高校（不含研究生階段）就讀，具有全日制學歷教育正式
學籍和我省戶籍的農村建檔立卡貧困戶子女；
（二）在普通高中、中職學校、普通高校（不含研究生階段）就讀，具有全日制學歷教育正式
學籍和所在省戶籍的因災因病等特殊原因返貧的農村非在冊貧困戶子女，經扶貧部門按「兩公示一公告」程序審核並經省級備案後，進入所在省精準扶貧信息平台建檔立卡系統的可納入資助范圍。
二、如何進行申請：
（一）省內就讀的學生向學校提出資助申請，在省外就讀的學生（除技工學校外）向縣教育局
提出資助申請，在省外技工學校就讀的學生向縣人力資源社會保障部門提出資助申請。
（二）學生提交申請時，應由其本人（或委託監護人、親屬等）提供：
1、《省教育精準扶貧資助申請表》；
2、學生本人身份證（或戶口簿）原件和復印件（身份證復印件要求雙面復印在同一張A4紙
上，戶口簿復印件要求將「戶主頁」和學生所在頁復印在同一張A4紙上）；
3、扶貧部門頒發的扶貧手冊（須經縣扶貧辦審核蓋章）原件和復印件（復印件要求將「家庭情
況頁」和「家庭成員頁」復印在同一張A4紙上）；
4、學生資助卡（省外就讀的提供涉農補貼「一卡通」或「一折通」）原件和復印件。
以上資料，受理單位審核後原件退還本人，復印件存檔備查。
（三）資助對象因特殊原因，不能及時提交《扶貧手冊》原件審查的，可提交加蓋縣扶貧辦公
章的《扶貧手冊》復印件，由縣扶貧辦在復印件上說明原因，受理單位可據此受理。
（四）符合條件的對象於2015年12月25日前向學校或有關部門提出資助申請。因特殊原因未及
時申請的資助對象，可於2016年春季學期開學時補提出申請。資助對象因兄弟姐妹同時申請等
原因，不能及時提交《扶貧手冊》原件審查的，可提交加蓋縣扶貧辦公章的《扶貧手冊》復印
件，由縣扶貧辦在復印件上說明原因，方可受理。
一、了解資助項目：
（一）普通高中：扶貧專項助學金（1000元/生·年）、免（補助）學費（760元/生·年）、免
（補助）教科書費（400元/生·年）、免（補助）住宿費（500元/生·年）；
（二）中職學校：扶貧專項助學金（1000元/生·年）、免（補助）教科書費（400元/生·年）、
免（補助）住宿費（500元/生·年）；
（三）普通高校：扶貧專項助學金（1000元/生·年）、免（補助）學費（本科3830元/生·年、
專科〈高職〉3500元/生·年）。
二、了解資助時限：
對受資助的農村貧困學生，資助時限從學生入學開始直到完成當期學段學業為止。
新增資助項目按學年申請、審核，直接發放給農村貧困學生。
三、概念界定：
普通高中：指根據國家有關規定批准設立，實施普通高中學歷教育的全日制普通高中學校和完
全中學的高中（含民辦學）。
中職學校：指經政府有關部門依法批准設立、實施全日制中等學歷教育的各類職業學校，包括
公辦和民辦的普通中專、成人中專、職業高中、技工學校和高等院校的附屬的中專部、中等職
業學校等。
普通高校：指根據國家有關規定批准設立、實施高等學歷教育的全日制普通本專科高等學校、
高等職業學校和高等專科學校（含民辦高校和獨立院校）。
農村建檔立卡戶：指經扶貧部門完成審核流程，納入貧困人口建檔立卡系統管理的農村貧困家
庭。
因災因病等特殊原因返貧的非在冊貧困戶：指經扶貧部門按扶貧標准嚴格認定、再進入貧困人
口建檔立卡系統的農村貧困家庭。
❷ 職業教育如何挑起扶貧重擔
積財千萬，不如薄技在身。精準扶貧的希望寄託於職業教育可以為扶貧帶來技術，從而推動勞動力就業發展。
大力實施「中職教育扶貧國家工程」，即統籌扶貧資金，通過職業學校給學位、企業給崗位、財政綜合保障「三管齊下」來吸引學生；
實施「集中連片貧困地區中職教育能力提升計劃」，把辦學特色和服務地方產業發展作為扶持的重點因素；
支持市縣政府統籌使用勞動力轉移培訓經費，鼓勵多種主體提供教育培訓服務。
加快修改《職業教育法》，促進職業教育健康發展。同時，優化教育布局，引導職業院校走校企合作、課堂與職場銜接、課程開發與產業需求相融通的創新與特色發展之路
❸ 精準扶貧技能培訓不去可以嗎
1、精準扶貧技能培訓不怕沒技術,就怕你不學。
2、學習提升一門技能，好謀出路。
3、至於培訓，可以採取自願！
❹ 進入雨露計劃的那個職業教育培訓資助申請，就會出現下面的這種情況
"to view this page ensure that Adobe Flash Player version 11.1.0 or greater is installed."
可能缺少控制項名控制項要升級:Adobe Flash Player
❺ 職業教育在精準扶貧中發揮了什麼重要作用
職業教育，是國家大力支持，所以，補助是肯定有的，學歷也不是問題。
❻ 淺析新常態下如何推進職業教育"精準"扶貧
現階段的政府政治工作中，精準扶貧工作已經是諸多工作中的重中之重，以職業教育為例，當前的職業教育越發的注重社會性、公益性和普惠性，只有在實際的發展中掌握好發展模式，並將「造血式」的理念融入其中，打造高效益的扶貧模式。
❼ 教育教學工作如何做到"精準扶貧
一是省級統籌學前教育資金向貧困縣傾斜。
二是加快推進貧困地區全面改善農村薄弱學校基本辦學條件，引導和支持地方於2017 年底前完成貧困縣全面改薄任務。
三是鼓勵地方擴大營養改善計劃試點范圍，實現貧困縣全覆蓋，中央財政給予獎補支持。
四是特崗計劃優先滿足貧困縣的需要，國培計劃優先支持貧困縣鄉村教師校長培訓。
五是省級統籌現代職業教育質量提升計劃等中央資金和地方相關資金，重點支持貧困地區每個地級市（州、盟）至少建設好一所符合當地經濟社會發展需要的標准化中等職業學校
❽ 精準扶貧取得好成績的原因
中國精準扶貧原因就在於強大的行政命令，地方長官必須扶貧，不扶貧就別幹了。非洲沒法復制這種模式，非洲總統沒法給地方說不扶貧就滾蛋，非洲軍閥林立誰叫誰滾蛋都不一定。而且中國精準扶貧誰都要干，有的單位正常業務都辦不完也要去不扶貧。