對於素質教育培訓機構應該怎麼變

『壹』 教育培訓機構怎樣做的管理

教育培訓機構怎樣做管理？

愛耕雲培訓機構管理系統建議從以下幾個方面入手：
1、樹立服務意識
校長們必須讓每位老師樹立服務意識，寫進校區制度里，將服務意識納入教師的績效考評，並進行重點考核，考核可以通過家長和學生反饋來實現。
校長們要讓教務老師真正意識到學校的目標是為學生和家長服務的，要以優質的教務服務，滿足家長和學生的需求，並且超越需求，得到超預期驚喜。
當然，並不是無底線去滿足無理要求。這種進階服務，我們可以學習「海底撈」，在服務上，只要比別人多做「一點點」，這「一點點」就會為我們贏得口碑。
用利他思維去工作，平時多做一點，日積月累，再續費不難。在增值服務上，我們可以開展親密互動的在線親子游戲，利用愛耕雲學校管理系統的招生營銷工具，促進孩子個人成長，增加家長粘度。
2、微信公眾號的運營也是教務工作很重要的部分。
家長直接關注機構自己的小程序和公眾號，在線簽到、發動態通知、招生營銷活動一鍵轉發、訪客追蹤等，輕松暢享系統功能。
3、高效服務教學
（1）面向教師的服務
面對老師，首先作為校長，我們應該是這樣去管控：一般來說專職教師佔2成，兼職教師佔8成。培訓機構發展到一定規模時，一定要有自己的全職教師。這不僅僅是教學質量等方面的問題，更重要的是，兼職教師經常是不靠譜的，說不來就不來了，空著課沒人上造成極壞影響，砸你的牌子，給正常教務工作帶來困擾。
在做好了教師的管控之後，教務工作要這樣展開：
● 開課前：制定教學進度計劃、教案、備課等等；
● 開課中：比如授課方式、時間、板書、答疑補缺批改作業、考試分析、保證教學質量等等；
● 上完課：比如填寫教師授課進度計劃、教學日誌、（原始）試卷的標准答案及評分標准、試卷分析、教師授課總結等。
如果你是初創的培訓機構，「名師」必不可少，這是用來彌補自己品牌的不足，讓學生產生信任感的重要辦法，請不到真的名師，那就自己包裝幾個名師出來湊數。
（2）面向學生的服務
面對學生，我們應該從學生的角度去思考，得到他們的認同。比如：學習藝術，在三年級之前上課一定是有趣比有用更重要，K12教育一定要超前學習，讓孩子在學校學習時二次鞏固知識點，穩扎穩打提高學習成績。
同時，我們可以給孩子設置積分成長體系。每進步一次，就會有不一樣的獎勵。我們把培訓機構的潛在用戶比作一個「魚塘」，通過平時的運營，不斷分析這些「魚」想要什麼，給不同的「魚」設置不同的引誘。在讓學生感受到好處的同時，也要帶動拉攏培訓機構以外的學生，這也是口碑營銷。
以上這兩種方式均可以獲得長期的收益，只要魚塘在就會有綿延不絕的收入。
4、服務顯性化
教務工作還要做到細微處，更要時時處處讓這種細致服務顯性化。
具體可以這樣操作：
（1）收據曬簽單照片，學生聽課拓展活動照片。
每次活動時，可以將報名的學員照片張貼在一個顯眼的位置，恭喜xx朋友搶占我們一年課程照片，附贈手牌與禮物，在校學員照片能貼多少貼多少。
（2）感恩學校的小視頻，感謝信，錦旗等。
（3）教材成體系，用紙質版裝訂，這樣直觀專業的展示給家長。
讓家長明確第一節課孩子大體是什麼樣子，學半年大體是什麼樣子，一年兩年是什麼樣子？
（4）教學教材強調品牌，專業，安全，環保，無污染等突出我們為孩子健康安全著想。
（5）通過到位的溝通促進服務可視化，讓服務成果被家長看到。
對培訓學校來說，教務就是通過教學和服務的持續運營，存量找增量，高頻帶動低頻，來提高轉化實現營銷閉環，這對於校區的發展有著重大的意義。通過一套信息化管理系統，讓機構更好的梳理與管控教務與服務的體系，做到標准化、流程化，這樣才能讓機構持續的盈利！愛耕雲將帶動機構迅速成長！

『貳』 對教育培訓機構的建議

1、注意培訓機構的形象，要樹立良好的口碑，為自己營造一個好的市場效應。

2、學生管理要靈活變通，不要過分在乎學生退費的這類事情，要真誠有效的解決這方面的問題。

3、要研究一套自己的特色的教育教學方法，專注於教育這個問題，要有所創新。

4、對於員工以及教師的管理上，要尊重雙方，要解決好員工與老闆的利益關系的問題。

5、對於財務問題要及時有效的反饋才能有效處理。

6、要把自己的的服務貫穿於教育教學的全過程，真正從家長和學院的需求出發。尤其重視教育教學質量。

(2)對於素質教育培訓機構應該怎麼變擴展閱讀：

深抓教學，做好服務，提升口碑：要提升品牌影響力，核心還是要深抓教學。抓好教學的基礎上，必須做好家校服務，這樣學校的口碑才會得到最大化的傳播。

因為整體教育市場競爭越來越激烈，除了拼教學外，還需要完善藝術機構的服務體系，把服務做扎實，讓生源及家長獲得最大的滿意度，贏得家長的深度認同，學校的口碑傳送才能最大化，品牌影響力才能根深牢固。

『叄』 在教育領域應該把推行素質教育改為發展素質教育對嗎

教育機構改成的方式一定要通過人和和地理特點。

『肆』 如何做好教育培訓機構的管理工作

一家成功的教育培訓機構，不只有專業的市場招生，也不僅僅是強大的課程體系。當我們縱觀一家專業的教育培訓機構時，無論從市場定位、到團隊管理，還是從組織架構，到社會責任，都有著清晰的定位與目標。不僅需要培訓機構管理系統的使用，配合運營管理指導，把校區運營得更好。

第四個就是要有創新，要有不斷的創新的精神;第五個是要有執行力。 教育培訓這塊大蛋糕，正在被越來越多的中外品牌所看好，並力求分得一塊。競爭日益激烈的市場環境，對每一個培訓機構都提出了嚴峻的挑戰，特別是連鎖機構，都有自己鮮明的特點和優勢，但是，「苦練內功，深抓教學，提升口碑」則是任何一家培訓機構想「長治久安」所必須做到的。

『伍』 教育培訓機構該如何經營呢

一家新公司的啟動，關鍵是定位問題，即你是賣什麼的?給客戶提供什麼服務?經過市場細分找准你的位置。不同的市場有不同的定位，北京、上海一級城市可能細分的更多，有的做管理培訓，有的做財務培訓，有的做營銷培訓，有的做戶外拓展訓練，有的做成功學，有的做學習型組織等等，在自己的一畝三分地里做到老大、老二，就可有碗飯吃。還有以行業劃分的，有的是生產製造業，有的是商超零售，有的是醫院醫葯，有的是IT行業、有的是大眾消費品等，有一席之地。當然，有綜合實力比較強的、做的比較早的，可根據當地市場狀況而定，不能一概而論。
首先，你要有個銷售團隊，而不是光桿司令自己跳獨舞，要帶好這幫團隊，從專業、銷售技巧、溝通各方面提高綜合性素質。其次，是如何開發新客戶。再次，客戶的管理問題。參加過一次你的培訓或購買過你的培訓產品就是你的客戶了，要花費時間加以管理和鞏固，不至於使客戶流失。因為現在的市場競爭太厲害了，競爭對手同行越來越多，競爭白熱化，產品同質化太高，而客戶則更務實，誰提供的產品好，誰的價格低，誰的服務好，客戶就會馬上轉向另一家同行，跟你「拜拜」分手，客戶的忠誠度變得越來越低，而同樣開發一個新客戶比管理一個老客戶要花費的人力、物力、財力更多，因此應作為公司業務管理的核心，尤其是對於一個優質客戶不多的中小城市。
三、品牌建設：打造企業核心競爭力
教育培訓機構應該不斷學習先進的新理念，打造自己獨具特色的課程產品，科學經營，一定會取得優厚的利潤。

『陸』 您對學校在實施素質教育過程中採取的那些措施感到滿意

楊大俠：公立學校和私立學校的資源如何均衡（原創）

楊大俠觀點：
1、公立學校和私立學校的資源如何均衡」反映出社會大眾對優質教育資源的渴求，同時又對高昂消費的望而卻步。
2、民辦學校與公辦學校是有很大區別，不能一概而論。
3、破解「電腦搖號決定就讀學校是把孩子的命運交給了老天」之問，還是最終要靠優質教育資源均衡來解決。

每到升學季，中國的很多學生家長選擇了師資資源相對優勢的私立中學而付出了更多的學費。然而，社會上又產生了不同的聲音，質疑小升初搖號已經很普遍，但是公立學校和私立學校的資源如何均衡？
楊大俠認為，大眾有些焦慮、迷茫的時候，可能就是教育改革的漸進之始。「公立學校和私立學校的資源如何均衡」反映出社會大眾對優質教育資源的渴求，同時又對高昂消費的望而卻步。眾所周知，民辦學校通過考核來選拔學生，作為國家的教育資源，公辦學校多是一些有著豐富辦學經驗的教育機構，教師資源自然也都非常優秀。然而，民辦中學通過考核來選拔生源中最優秀的那一部分人。這樣一來，公辦、民辦學校在起點不一樣的前提下，採取相同的評價機制進行競爭，公辦學校的辦學水平自然就處於劣勢。其實，追問公立學校和私立學校的資源如何均衡，要去深入了解我國教育體制結構：
一、要了解民辦學校與公辦學校的區別。公辦與民辦都是經教育部主管部門批准成立的,都有合法辦學資格,都是社會主義教育事業的組成部分. 他們之間唯一的區別就是資金來源不同,公辦學校有一部分辦學經費來源政府,而民辦學校完全靠自籌,其資金渠道足以保障學校的正常教學活動。民辦學校是由非官方自發創辦的，其規范名稱應該是「社會力量舉辦的高等教育機構」。公辦學校是由國家政府出資興辦的院校，完全屬於政府行為。民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構。
二、民辦學校在我國教育格局中是扮演拾遺補缺、有益補充角色。隨著改革步伐的加快和社會主義市場經濟體制的確立，我國辦學體制呈現出多元化的發展特點，特別是《 中國教育改革和發展綱要》頒布以後，一批義務教育階段的民辦學校應運而生並迅猛發展。民辦學校，是順應了社會多樣化所帶來的選擇需求，義務教育階段的民辦學校更大程度上滿足的是那些具有一定經濟實力，而不就讀公辦學校的那部分學生擇校的需求。

楊大俠（HeroYang）
二0一五年六月十五日創作於酒城瀘州
簡介：楊大俠（HeroYang），楊家將之後，網路文藝人，魅力時尚古風先生，專欄作家、獨立學者。出版有文集《且聽風吟》《楊大俠：行板如歌》《楊大俠愛在唐風宋雨》《楊大俠萌萌噠》等。

『柒』 教育培訓機構怎樣做的管理

一家成功的教育培訓機構，不只有專業的市場招生，也不僅僅是強大的課程體系。當我們縱觀一家專業的教育培訓機構時，無論從市場定位、到團隊管理，還是從組織架構，到社會責任，都有著清晰的定位與目標。不僅需要培訓機構管理系統的使用，配合運營管理指導，把校區運營得更好。

第四個就是要有創新，要有不斷的創新的精神;第五個是要有執行力。 教育培訓這塊大蛋糕，正在被越來越多的中外品牌所看好，並力求分得一塊。競爭日益激烈的市場環境，對每一個培訓機構都提出了嚴峻的挑戰，特別是連鎖機構，都有自己鮮明的特點和優勢，但是，「苦練內功，深抓教學，提升口碑」則是任何一家培訓機構想「長治久安」所必須做到的。

『捌』 源動力國際教育培訓機構專注於中國青少年素質教育，青少年問題素質教育該從哪些方面著手力邀網友提意見

我覺得現在的孩子出現各種各樣的問題，不但跟家長教育方法有關還跟接觸的環境有關，當孩子出現問題時有些家長不去引導孩子而是去打罵，現在一家就一個孩子嬌生慣養，打罵會使他們滋生逆反心裡，所以適當的引導教育是重要的，還有社會環境，現在生活好了，

『玖』 對於一個教育培訓機構來說怎樣才能開好一次留班家長會

開家長會是使家長更好地了解學校、了解自己孩子的學校生活；學校更好地了解家長，了解學生在家裡的情況，從而使家長和學校形成合力，更好地培養和教育學生。一次成功的家長會，不僅能促進班主任與家長很好地溝通，而且家校合力將對老師日常的教育教學工作起到關鍵的作用，其重要性不言而喻。那麼，怎樣才能成功地開好家長會，建立和諧的家校關系呢?我認為應做到一下幾點：
一是讓家長看。首先，要有一個好的環境給家長看。教室要清潔，窗戶要明亮，桌面要整潔，桌子板凳排列可以是圓桌型的。最好擺一束鮮花，在黑板上書寫歡迎等字樣。這樣的環境布置，給家長以清爽、親切之感。第二，可以把學生各科作業本放在桌面上供家長翻閱。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學習情況了，也自會促使學生認真做作業。第三，可讓每位學生給自己家長寫封信，感謝父母對自己的關愛，也可以是自己當著父母面不好意思開口說而只適宜於筆頭交流的問題等等。第四，可通過多媒體的形式，把學生平時的學習生活情況用圖像生動地反映出來，使家長對學生的校園生活有一個形象地了解。第五，把學生的才華展示出來。比如，我班是民樂班，趁家長會，向家長表演了許多節目，家長們很受歡迎。
二是讓家長說。第一，可以請家庭教育有成效的家長談談他們的一些經驗和做法。本學期我請了年級第一名龔紫薇家長，請他談一下在家如何教育孩子，收到了很好的效果。第二，可以就目前學生中普遍存在的問題進行探討。如針對學生的網戀問題，建議家長在家如何督促孩子提了一下建議。也可以就學生的潛質和特長，以及學生長大後願意和適合作什麼樣的工作進行探究。第三，可以請他們談談對學校、對班主任工作的建議或意見，班主任可以從中汲取營養，也有利於學校教育工作的改進。第四，可以讓學生和家長對話，說說他們各自的困惑和心裡話。這會給家長和學生的心靈以極大的觸動，增進理解。
此外，要使家長會達到預期的效果，各位班主任還要注意：
一、會前班主任要掌握翔實的資料。
班主任老師要掌握學生在思想、學習、心理素質、體育鍛煉等方面的進步和存在的問題，讓家長及時了解孩子的變化，針對具體症結，採取相應措施。班主任老師要做有心人，將平時的觀察、與學生座談等了解到的情況，記錄並注意歸納梳理，對每個學生做全面分析。班主任老師還應同任課老師聯系，注意傾聽與自己觀點不同的意見。評價學生時，既不能自以為是，也不能盲目相信。
二、當班主任在匯報班級情況時要注意：
一是切忌一言堂，應是多種角色的共同參與，可以請學生、任課老師一起匯報；二是凡是涉及少數同學的問題，對大多數家長來說不是熱點，不能引發多數與會者的共鳴，盡量不講。
三、和家長個別談話，要講究一點藝術。
對學生的優點要放大，對學生的缺點要縮小，多贊揚，少批評。
四、這樣的家長會要不得。告狀會。學生怕召開家長會，特別是考試成績不理想的學生，頗有讀書不用心，愧對父母親之感。有的班主任為了教訓一頓平時表現欠佳的學生，借家長會之機向其父母告狀。這樣做，可能激化師生矛盾，產生對立情緒，工作更難開展。訓話會。家長有時也怕開家長會，子女成績不理想，頗難為情，彷彿低人一等，班主任在台上板著臉，宛若對學生作缺席審判，家長心裡也在受煎熬，家長在某種程度上成了班主任對學生指責與訓誡的替罪羊、出氣筒。
總之，只要正確地引導、溝通、協調配合，學校、家庭目標一致，兩種教育力量擰成一股繩，必能提高教育的效果。然而，家長會只是形成學校、家庭教育合力的一種途徑， 家長會到底怎樣開，具體的模式沒有定論。但基本的原則應該是有利於素質教育，有利於老師與家長、學生的相互交流與協作，有利於孩子們身心健康發展，有利於學校、班級工作的開展。

『拾』 想找一家培養孩子好性格的素質類教育的培訓機構，在上海，大果情商怎麼樣給點建議

來到大果我們最大的收獲是了解了孩子表象後面的深層原因，倩倩老師是一位觀專察力非常強屬的老師，通過自信課程的一次家長私教課和孩子的一次私教課，她捕捉到了很多重要的信息，給我們提出了專門的建議，也讓我們對孩子有了更加全面的了解。蝸牛老師很可愛，我們未來的人際關系課程還是由蝸牛老師執教，希望我們從中得到更多的收獲。自信課程不單單是教孩子，我們家長也需要反思，我們能否有足夠的耐心和智慧長期把課程提供的四種工具恰到好處地使用下去，我們家長自己是否有自信去面臨生活中或工作中出現的困難……大果的老師們都非常有愛心，孩子們在這里能夠得到正面的評價，給他們的小小心靈得到更多的滋養。