健康教育師資提升培訓班新聞稿

① 有沒有比較新穎的培訓新聞稿形式

國葯控股浙江有限公司《企業文化與員工手冊》宣講會
圓滿結束

9月16日，由國葯控股浙江有限公司舉辦的《企業文化與員工手冊》宣講會在國葯控股金華有限公司四樓會議室隆重召開。此次會議是國控金華有限公司成立後舉辦的第一次全員培訓，得到黃國平總經理，童素梅副總經理等有關領導的高度重視。會議由國控金華有限公司綜合事務部經理葉平主持，公司副總經理童素梅還從百忙中抽出時間參加了培訓並做重要講話。
本次培訓具體由國控金華有限公司綜合事務部承辦，並得到了國葯控股浙江有限公司人力資源部積極協助，本公司各部門領導和員工也給予了大力支持。本次會議是公司員工培訓的一部分，各部門，大葯房各門店共計130餘人參加了此次培訓。授課過程中，大家專心聽講並認真做記錄。
培訓主講為國葯控股浙江有限公司培訓主管陳月穎。培訓內容分為國葯控股企業文化，浙江公司概述，員工手冊介紹三個章節。課程講解過程中陳主管理論聯系實際，對每個章節都做了獨到講解，同時重點強調了公司理念——「關愛生命，呵護健康」使員工們抓住了國葯控股企業文化的精髓。講課過程中陳主管還與大家探討了關於員工權利與義務，員工紀律，員工聘用，員工薪酬與福利，員工發展與培訓等和員工切身相關的問題，使大家受益匪淺。
培訓順利結束後，員工們一致反映良好，並希望多舉辦一些類似的培訓。

② 小學教師心理健康教育培訓的通訊報道怎麼寫

您好，普育吧華師教學站張老師為您解答：
某月某日上午（或者下午）某時，在什麼地點，誰主辦的什麼活動活動拉開帷幕。來自哪裡的什麼人參加了此次心理健康教育培訓。
開班儀式由什麼地方來的哪個老師主持。他簡單介紹了本次培訓的內容及安排、明確了學習紀律後，就將更多的時間留給了誰（發言的人）。
某某老師的講座（講座加標題名）讓在座的誰（參加培訓的人）受益匪淺。講座開始，他先提到了什麼什麼，其次就什麼么問題展開了討論，現場有什麼舉動，他的課既有深度，又有廣度。（最好用他自己說的什麼話概括一下）。誇贊一下他說的案例以及講課方法。配以圖片
最後收尾總結此次培訓的圓滿，以及心得。
希望我的回答能幫助到您，望採納。

③ 作為一名優秀的青春健康教育師資應該具備什麼條件

教師要樹立明確的職業理想
教師對自己的發展首先要有一定的標准和尺度。沒有目標，無以至千里。
愛護學生，熱愛教育事業
沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生進行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學生，進而幫助學生。
正視壓力，不斷探索，悅納任務
態度正了，為提高自己而迎接挑戰，即使沒有成功的經驗，也有失敗的教訓，成功和失敗都是一筆很大的財富。

④ 幼兒園保護五官健康教育新聞稿

【活動目標】
1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；
2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。
【活動准備】
眼睛、鼻子、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒。
【活動過程】
1、以談話的方式引入主題。
師：小朋友，你們看看自己身上有些什麼？（幼兒自由發言）
師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很重要的寶貝，今天我們先來學習三樣，你們想知道是哪三樣嗎？（想）那我讓你們來猜猜謎語，猜猜看是哪三樣！
①上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄（眼睛）
②一座山，兩個洞，會吹氣來會吸氣（鼻子）
③東一片，西一片，到老不相見（耳朵）
師：我們剛剛猜出來是哪三樣啦？（眼睛、鼻子和耳朵）
2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用，教育幼兒要保護好。
①眼睛
師：你們知道眼睛是用來干什麼的嗎？（看東西的）請小朋友來看看我們的課室，看看你看到了什麼？
師：現在請小朋友用手捂著眼睛，現在又看到了什麼？（什麼也看不到了）
教師小結：我們用眼睛可以看到花、草、樹、木，看到藍天、白雲，看到老師、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什麼也看不見了，眼睛有沒有用啊？（有）對了，眼睛真是個好寶貝，我們要好好愛護它，保護它，知道嗎？
②鼻子
師：鼻子可以干什麼？（用來聞東西和呼吸）
師：現在請小朋友聞聞看，你聞到了什麼？（教師出示熱牛奶到幼兒面前）現在請小朋友捏著鼻子，你現在覺得怎麼樣？還聞得到東西嗎？（氣透不過來，很難受，也聞不到東西）教師小結：我們用鼻子來呼吸，聞東西，如果捏著鼻子，就會透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護好它，愛護這個好寶貝）
③耳朵教師播放小鳥的聲音
師：小朋友，你們猜猜什麼聲音在響？（小鳥叫）你聽見聲音在什麼地方響啊？（讓幼兒找找看聲音的起源處）哇，小朋友真厲害，都能找到小鳥的聲音啊！
現在請小朋友把耳朵捂起來，你們還聽得到聲音嗎？（聽不到）
教師小結：我們用耳朵來聽小鳥叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什麼也聽不到了，沒有耳朵行不行？（不行）所以我們要保護耳朵，愛護耳朵，知道了嗎？
3、讓幼兒學會保護自己的眼睛、鼻子、耳朵。
師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應該怎樣愛護它們呢？（讓幼兒自由發言）
教師小結：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣，細菌、小蟲就不會進入我們的寶貝里去了。

⑤ 關於心理健康活動的新聞稿怎麼寫

心理健康教育新聞稿篇一
為進一步提高大學生的心理素質，促進大學生的身心健康和諧，宣傳普及心理健康知識，深入開展心理健康教育，我院結合學院特點，突出專業優勢，在積極承擔和參與學校5.25心理健康活動月的有關活動的同時，學院在5月份集中開展了豐富多彩的心理健康教育活動。 4月22日晚，我院舉辦了首屆心理劇大賽，將心理學的專業知識同舞台劇的形式有機結合，將貧困生心理、大學生戀愛心理、自卑心理、青春期心理等不同人群的心理狀態用舞台演出的形式生動形象地進行了展示，進一步提高了同學們對心理學知識的學習和運用。 5月8日，為了營造溫馨和諧的校園環境，用微笑凈化心靈，用微笑鼓舞成長，我院以「世界微笑日」為契機，開展了「最美的微笑」評選活動。同學們用相機記錄下周圍微笑的美麗瞬間，最終經過投票評選出了「最純真的微笑」、「最個性的微笑」、「最幸福的微笑」等獎項。
5月22日，承辦了XX大學第二屆「我參與、我快樂、我成長」心理運動會西校區的比賽。經過近一個月的精心籌備，設計了「齊頭並進」、「擁抱大自然」、「背靠背心連心」、「天女散花」、「搭橋過河」、「信任之旅」六個比賽項目，使同學們收獲了內心的充實與愉悅，同時也體會到了團隊的力量。最終，經過激烈的比賽，我院代表隊獲得了冠軍。
5月份，學院編輯部舉辦了心理手抄報大賽。同學們自己設計、製作心理手抄報，普及心理學知識，宣傳心理健康的理念，突出心理學的特色，每一份手抄報中都凝結著同學們的心血。目前，正在組織評委對手抄報進行緊張的評選。
5月份，我院依託心理學專業社團心理協會，深入XX一中、XX二中、XX四十中學、XX交通職業學院等學校進行考前心理輔導、心理素質訓練、同其他高校的心理社團進行交流等，受到了社會各界的廣泛好評。
我院依託專業優勢，不斷探索大學生心理健康教育的新思路、新方法，將學生的專業學習同豐富多彩的校園文化、志願服務活動相結合，收到了良好的效果。

⑥ 人大代表建議增強心理健康教育師資，心理教師在現在有多重要

人大代表建議增強心理健康教育師資。心理教師對於現在的人來說其實非常的重要，因為我們每個人對於現在的心裡其實有不同的理解和不同的理解能力。所以對於我們大部分的人而言，對於心理方面的教育和咨詢還是非常的依賴。

⑦ 健康教育報道稿250字

尊敬的各位老師，親來愛的同學們源：

大家好！我們

年級

班的

同學，今天我們廣播的

內容是關於飲食衛生安全的知識

。

食品的安全關乎人的生命健康。在校園生活中，我

們時常會與老師、同學一起開展一些戶外活動，而在活動中

有時會帶一些零食，為了求方便，有些同學會從路邊的小攤

隨意買一些。有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅的

……

同學們

只為了一時的享受，卻殊不知這些發出陣陣香味的食物，是

來自地下工廠、非法製造的、有些炸食品的油還是反復使用

的。 吃了這種不健康的食物， 容易損傷胃粘膜，

輕則拉肚子， 重則胃腸炎、膽囊炎等。另外，有的同學剛玩過，手弄得臟
兮兮的，便吃東西；有的同學吃東西的時候不注意節制，暴 飲暴食。這樣都可能會危害我們的健康。 所以，我們首先就應該注意食品安全。 曾經， 一篇新聞一度轟動：
劣質奶粉與 「 大頭娃娃 」頭大，

嘴小，浮腫，低燒。這些幼小生命的罪魁禍首竟然是本應為

他們提供充足

「 養料 的安徽阜陽生產的奶粉。

造成 171 名嬰 兒致病， 13 名嬰兒死亡的事例，著實讓我感到心寒與心痛：

現在的生產廠家太缺德了，不管對別人的身體健康會造成怎 樣的傷害，只顧著賺錢。

⑧ 建議增強心理健康教育師資，如何才能保證青少年心理健康

就在前段時間，我們這個小小的縣城裡面，發生了一起小學生跳樓事件。大概就是因為馬上開學了，但是孩子的作業還沒有做完，家長說了孩子幾句，這個孩子就從十八樓跳了下來。聽到這個消息的時候，自己覺得實在是不可思議，一個活蹦亂跳的孩子，一瞬間就這樣沒有了。這對於孩子的父母來說，將會是多麼大的打擊和傷害。而類似的事情還是會時有發生，我們也意識到了心理健康對於孩子成長的重要性。

所以想要保證青少年心理健康，需要學校方面增強心理健康教育師資，家庭方面也要加強心理健康方面的學習。

⑨ 求「心理健康教育講座」新聞稿怎麼寫

如果是青春期你可抄以先從生理變化入手，這個時候生理的變化會引起身體的一些變化，同時面對這些身體的變化女孩子心裡也會有些變化如焦慮 恐懼 抑鬱等。如果是20歲左右的孩子你可以從愛情 工作 日常生活這些方面入手。比如對愛情觀的看法，對工作的選擇和對工作的認識。等等這些都是好的題材。就這些吧希望對你能有所啟發。

⑩ 介紹學校師資力量的新聞稿

（一）學校新聞的概念 學校新聞，是以宣傳為手段反映學校當前學習與生活的一種社會意識形態，是學校內部的報紙、雜志、廣播、電視、網路經常大量運用的一種文體。 學校新聞，是學校消息、通訊、新聞特寫與速寫等體裁的統稱。 （二）學校新聞稿的特點 1．真實性 真實性，是新聞的生命線。學校新聞，要求報道學校真實的事實。 2．實證性 實證性，就是說學校新聞要讓事實本身說話。事實的基本要素，一般應交待人、事、時、地、因果、怎樣、意義等七個要素。 3．及時性 學校新聞是新近發生或發現的事實的報道和評述。這就要求必須有新的事實、新的內容，表現出新的特點與新的意義。 4．開放性 學校新聞是不受空間限制的一種宣傳形式，具有沖破閉鎖隔絕現象的開放性。學校通訊員在撰寫新聞稿件時，必須要把握好新聞其開放性的特點。 （三）學校新聞稿的寫作方法 1．善於捕捉 要寫出好的學校新聞，就要善於捕捉蘊藏在現實教育教學活動中的豐富而有意義的新聞題材。要注意深入教育實踐與教育生活，留心各種各樣的校園事情，將新的分析思考寫進「新聞手記」。 2．勤於采訪 學校通訊員的實踐，實際上就是采訪的實踐。 采訪是一門專門的科學，也是一種獨特的藝術。通訊員的采訪要想順利進行並獲得效果，就要學會擬寫采訪提綱，找准采訪對象，注意采訪方式。 3．精於構思 獲得采訪後的真實情況，就要精心構思，動手寫出學校新聞稿。一篇學校新聞稿立什麼樣主題，選取什麼材料表現主題，材料的詳略處理與先後安排等等，通訊員都得一絲不苟地精心構思。 4．疾於運筆 運筆要「疾」，不僅僅是從時間上要求快，而且須快中求好。 二、學校通訊稿的寫作 （一）學校通訊的概念 學校通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映學校里的教育教學事件或師生典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是校報、校園廣播常用的文體。 （二）學校通訊的特點 一般來說，學校通訊有四大特點： 1．真實性。 2．客觀性。 3．時間性。 4．形象性。 （三）學校通訊的分類 1．按內容分 學校通訊一般分為學校人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。 2．按形式分 學校通訊分為一般學校記事通訊、訪問記述（專訪、人物專訪）、小故事、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。 （四）學校通訊的寫作 1．主題要明確 有了明確的主題，取捨材料才有標准，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。 2．材料要精選 按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映學校教育事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。 3．寫人離不開事，寫事為了寫人 寫教育人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人也離不開寫事。