『壹』 黨員幹部現代遠程教育個人典型案例：要求：通過反映黨組織書記組織黨員開展遠程教育的典型事例
用好現代遠程教育 提高為人民服務本領
某某鄉遠程教育工作在縣、市、以及省遠教辦的正確領導下，認真貫徹落實上級有關文件精神，按照「三個代表」要求，緊緊圍繞興邊富民工作,充分發揮遠教服務社會、服務基層、服務群眾的職能，注重發揮參謀助手作用，狠抓遠程教育成果，特別是某某村遠程教育點，不斷地完善了遠教的建、管、學、用制度和程序，使遠教工作邁出了新步伐，在縣、鄉管理員的指導下，該站點操作員能夠按照本地實際經常組織群眾觀看遠教節目，當地農民群眾學科技、用科技，初步償到了甜頭，取得了實惠。通過學習培訓，引導群眾學科技、用科技，大力發展農村經濟，涌現了許多致富的典型，養魚專業戶***農戶就是其中較突出的一例。
***同志是我鄉某某村的黨支部書記，自某某遠教站點設立後，***經常觀看遠教節目，經過謹慎考量，他決定根據自身特長和優勢，投資幾萬塊錢，購買魚苗，利用庫區發展網箱養魚2畝，經過幾年的摸索和努力，效益逐步顯現，今年收入50000多元，在他的示範帶動下，其他村民也逐漸搞起了養殖業。同時他還把魚仔先拿給貧困農戶飼養，賣出後再還本。在他的帶動下，全村養殖業得到了很大發展，對當地的經濟發展起到了很大的作用，是全鄉遠程教育「管、學、用」的楷模之一。
當前我鄉的農村遠程教育雖然取得了可喜的成績，但也仍然還存在一些問題，主要表現是：一認識仍有誤區。少數村負責人和黨員幹部對遠程教育認識不深，存在著急功近利的思想，看不到遠程教育的長遠效益，總認為遠程教育對推動地方經濟建設和帶動農民致富見效太慢，從人力、物力、精力上不願更多的去投入，應付式組織和參加教學活動，致使學用效果不明顯。二是村民的文化素質普遍較低，會操作、敢操作的不多。三是人力、財力投入有困難。一些周圍住戶少的站點，需要有人住站看守，人員到位難，工資支付難；點多面廣，交通不便，維修力量單薄，搶修難，教學力量不足開展教學難，搶修和教學中的經費緊張，確保站點運轉難。
面對困難，我鄉也會迎難而上，不斷探索出符合本鄉實際的方法，來促進農村現代遠程教育的發展。畢竟實踐表明，農村現代遠程教育給閉塞的農村帶來了新氣象，使幹部受到了教育，農民得到了實惠，受到了廣大基層黨員幹部的擁護和農民群眾的歡迎。通過實施遠程教育，廣大農村黨員幹部開闊了視野，轉變了觀念，村民賭博和酗酒的現象明顯地少了，村風民風有很大的改變，越來越多的村民都在學知識，學技術，增強了本領，實現了增收致富。農村黨員幹部現代遠程教育的影響與作用日益顯現。正如農村幹部群眾所說：「遠程教育及時、直觀，是我們進行學習的課堂，是黨送給我們農村黨員幹部的珍貴禮物，是上級黨組織為我們農村黨員幹部和群眾辦了一件大好事」。
這是個基本框架，請採納
『貳』 急求！！！幹部教育培訓內容指導實踐的典型案例！！！
幹部教育培訓是黨和政府提高隊伍綜合素質，增強服務意識，提升工作水平，強化發展觀念的重要途徑。新時期的幹部教育培訓工作，必須堅持以科學發展觀為指導，推動培訓理念、內容、模式和機制的創新，不斷提高幹部的能力素質，為經濟社會的發展提供堅強的人才保證和智力支持。
一、完善教育培訓載體，豐富培訓形式
幹部教育培訓必須以「黨的事業需要什麼」為指引，宏觀制定培訓方向；以「幹部成長缺少什麼」為依據，充分徵求學員意見以制定班次內容。完善既有的培訓載體，通過豐富培訓形式、更新培訓內容、優化教師隊伍和完善現代化教育設施來活化傳統培訓項目。一是以黨校教育為主體，著力提升幹部綜合素質。利用黨校舉辦的各類主體培訓班，重點建設政治鑒別能力、依法行政能力、公共服務能力、調查研究能力、學習能力、溝通協調能力、創新能力、應對突發事件能力、心理調適能力等九大通用能力和業務能力培訓課程，形成較為完善的培訓內容框架。二是與著名高校攜手，推薦幹部參加高層次培訓。籍清華大學與我市簽署全面合作協議，打造幹部培訓平台的良機，藉助一流高校資源，推薦幹部參加城市規劃管理、社會主義新農村建設、公共管理等多個領域的專題研修班，進一步開拓幹部視野，提升幹部的管理水平。三是組織聽取專家學者講座，增強幹部科學發展理念。通過遠程網路教育平台和電視電話會議，分門別類組織幹部收聽收看專家學者關於貫徹落實科學發展觀和《綱要》、應對金融風暴專題以及招商引資、循環經濟、綠色旅遊、特色農業、城鎮規劃建設、生態環保等多個層面的講座，使幹部所對負責的工作領域有更深層次的了解。四是以掛職鍛煉為契機，提高幹部實踐能力。通過選派幹部到長三角、渤海灣等發達地區掛職學習和安排機關部門幹部與基層幹部進行雙向掛職交流，達到豐富幹部閱歷、積累各層次工作經驗、提升調處突出問題能力和增強工作針對性、預見性和科學性的效果。
二、創新互動教學方式，增強培訓效果
為調動幹部學習的積極性，活躍幹部的思維，培訓方式方法要不斷推陳出新，增強效果。一是把科學的考試模式轉變成為長效的培訓機制。近年公務員幹部隊伍中開展了各種新型公開選拔的競崗考試，其中包括基礎知識測試、無領導小組討論、案例分析、模擬演講、視聽傳達、現場問答、心理素質測試、培訓結業測試等測試內容。這些考試科學性強，貼近現實，對考生綜合素質能力要求高，反映幹部素質能力水平的真實程度大大提升。應考期往往是幹部提升能力最快、素質鍛煉最密集的一個時期，但是由於帶有較強的目的性，時間短暫，最終素質提高效果可能不突出。培訓部門可以把這種考試模式轉變為長期的培訓機制，把素質考試項目轉型為培訓的科目，避免以往培訓「為學而學」，脫離實際的困境，同時可以增強參訓學員的興趣，調動他們的積極性。借鑒公選考試，可組織幹部就相關領域，到地方進行實地考察調研，召開以小組為單位的無領導討論會議，各自就考察了解的情況進行分解剖析，參訓學員分別提出自己意見，最後形成調研報告，並在報告會上發言匯報。通過培訓，實實在在地提高幹部發現問題、分析問題和解決問題的能力。二是在培訓當中舉行辯論比賽等形式的競賽活動。辯論比賽實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識的競賽，考驗參與者的分析問題能力、文字寫作能力、口頭表達能力和邏輯思維反應、臨場心理和團隊協作等方面的綜合素質。在幹部培訓中可就社會熱點問題或具較強爭議性的難點問題舉行小組辯論比賽，檢驗幹部的綜合素質，鍛煉幹部綜合能力，同時便於黨委和組織部門從中發現和挑選人才。另一方面，辯論比賽既可以使幹部從以往枯燥的純理論學習中解放出來，創新學習方式，豐富課餘生活，鞏固培訓期間所學知識，增強幹部間的凝聚力。三是實行教學相長、學學相長互動式課堂。從課堂系統講授式教學為主轉向包括體驗式教學、案例教學、研究式教學等多種形式的互動型教學能增強幹部的參與度和自主性。體驗式教學把改革開放和現代化建設的現場變成課堂，把素材變成教材，把實踐者變成教師，重視學員的臨場感，能更為高效地啟發思維、傳授經驗。互動研討式教學主要是通過課堂討論、案例研討、學員論壇、小組討論等形式使學員成為學習的主導者，活躍學員的思維。針對當前工作的熱點、難點問題，共同找原因、談思路、尋對策，互相借鑒，互相學習，在教學相長、學學相長中提高分析問題、解決問題的能力。
三、完善激勵約束機制，保證培訓質量
一是建立培訓激勵制度。建立內部激勵和外部激勵相結合，物質激勵和精神激勵相補充的制度，提高幹部在培訓中的競爭意識。開展優秀學員評選，對培訓成績突出的幹部進行表揚鼓勵。把幹部學習培訓情況作為幹部考察的重點內容和單位年度工作業績考核以及個人年度考核的重要依據，與評優評先、獎懲使用相掛鉤。二是完善培訓登記制度。建立培訓學時累積制度，使幹部教育培訓常態化，規定每名科級幹部每年必須完成30個學時的各類理論輪訓和主體班調訓任務。完善培訓信息檔案制度。組織部門和黨校聯合建立幹部學習培訓檔案庫，負責培訓信息管理，將幹部的培訓時間、培訓內容、出勤情況、學習成績、考評鑒定等情況進行登記，並歸入個人培訓檔案。三是實行培訓評估制度。培訓班結束後，採取電話訪、郵訪和發放調查問卷等方式跟蹤了解學員對培訓策劃、內容、方式、師資、效果等方面的意見，著重了解學員對培訓工作的認可程度和滿意度，對培訓內容接受和掌握程度，綜合評估每期培訓班的質量。同時廣泛徵求教員和學員的建議，逐步改進，使培訓工作不斷向科學化、效益化方向發展。
『叄』 黨員教育培訓工作主要做法
一、加強組織領導，凝聚黨員教育工作合力。
一是建立了黨員教育培訓聯席會議制度；
二是及時安排部署黨員教育培訓工作；
三是建立了黨員教育培訓目標管理責任制。
二、注重陣地建設，完善黨員教育培訓網路。
一是建成了覆蓋鄉村兩級的遠程教育站點；
二是建立了赴外培訓和縣內實訓基地；
三是實施了標准化村級陣地建設工程；
四是充分發揮縣委黨校主陣地作用。
三、強化分類指導，因人因需制定培訓計劃。堅持以人為本的教育理念，遵循因需施教的培訓原則，按照「缺什麼補什麼」、「需要什麼就學什麼」的要求，強化分類指導，堅持因人施教，著力增強教育培訓工作的針對性和實效性。
一是機關黨員幹部突出政治理論教育；
二是農村黨員突出致富能力培養。
四、突出綜合培養，科學分解細化培訓內容。把培訓內容細化為把握政策、應用科技、開拓市場、籌措資金、經營管理、產品營銷和創業致富七種能力，重點從政治理論、政策法規、專業技能、經營能力四個方面進行綜合培養。
五、優化培訓方式，著力增強黨員教育實效。在開展培訓工作中，我們堅持貼近實際，用活載體，積極創新培訓方式，增強培訓工作的實效性。
一是變「固定式」培訓為「菜單式」培訓，確保黨員學有興趣；
二是變「灌輸式」培訓為「互動式」培訓，確保黨員學有所獲；
三是變集中培訓為「送學到家」，確保黨員全面受益。
『肆』 瑞金有哪些黨員教育基地能夠黨員教育培訓成效的
瑞金紅魂立德紅色教育中心充分開發利用以瑞金為中心的中央蘇區眾多革命紅色文化資源版,面向全國黨政權機關、企事業單位、大中專院校黨員幹部,提供革命傳統教育、愛國主義教育、理想信念教育.
瑞金紅魂立德不斷創新,使之更加貼近人心、貼近生活、貼近時代.
從以下三點加強教育成效:
1.理想信念教育強化培訓;
2.道德修養教育強化培訓;
3.強模範意識教育強化培訓.