幼兒園園本培訓簽到表

㈠ 想要考教師資格證，心理學和教育學要怎麼報名考試

報名參加相應的自考，與教育局人事科和政工科電話聯系即可。

申請人經認定取得教師資格，應在教師資格認定機構通知的時間內領取教師資格證書，並由個人保管。獲得普通話等級測試相應的證書和參加《教育學》《心理學》考試即可。

若《教育學》《心理學》兩科在學歷學習過程中修過，且獲得合格成績，則可不考；或者參加相應的自考。這類考試申報時間的公布距離申報時間都很近，所以要密切與教育局人事科和政工科電話聯系。

(1)幼兒園園本培訓簽到表擴展閱讀：

教師資格證考試要求規定：

1、考生應在戶籍、學籍或人事關系所在市州報名參加中小學教師資格考試。普通高等學校畢業及其畢業前一年級學生，以及在校全日制研究生，可憑學校學籍管理部門出具的在籍學習證明報考，在就讀學校所在地報名參加中小學教師資格考試。

2、取得幼兒園教師資格，必須具備幼兒師范教育類專業畢業及其以上學歷。其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷。

3、取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格。應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。

㈡ 在深圳考教師資格證需要什麼條件

在深圳考教師資格證的報考條件：

一、具有中華人民共和國國籍，身體健康。

二、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。

三、未達到國家法定退休年齡。

四、符合《教師法》規定的學歷要求：

1、報考幼兒園教師資格面試，應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷。

2、報考小學教師資格面試，應當具備中等師范學校畢業及以上學歷。

3、報考初級中學教師資格面試，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及以上學歷。

4、報考高級中學教師資格面試和中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格面試，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及以上學歷。

5、報考中等職業學校實習指導教師資格（包括中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格）面試，應當具備中等職業學校畢業及以上學歷，同時應具有初級及以上專業技術職務或中級以上工人技術等級證書。

五、面向對象：

1、戶籍或人事（勞動）關系在廣東的社會人員（含在職、待業人員）；

2、持有廣東省居住證並在有效期內的外省（區、市）戶籍人員；

3、廣東省內普通高等學校三年級及以上的全日制本科學生、畢業學年的全日制專科學生、廣東省內幼兒師范學校畢業學年全日制學生和全日制在讀研究生；

4、持港澳台居民居住證或港澳居民來往內地通行證或五年有效期台灣居民來往大陸通行證的港澳台居民。

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一、教師資格證面試內容：

1、面試依據教育部印發的《中小學和幼兒園教師資格考試標准（試行）》和《考試大綱（試行）》（面試部分）進行，包括備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環節。

2、面試主要考核職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

二、面試科目

1、幼兒園教師資格面試不分科目。

2、小學教師資格面試分語文、數學、英語、社會、科學、體育、音樂、美術、心理健康教育、信息技術、小學全科等11個科目。

3、初級中學教師資格面試分語文、數學、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語、俄語等18個科目。

4、高級中學教師資格面試分語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術、心理健康教育、日語、俄語等17等科目。

5、中等職業學校文化課教師面試科目與高級中學教師面試科目相同。中等職業學校專業課教師和實習指導教師的教師資格面試按《廣東省中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試面試大綱》（粵教繼函〔2016〕37號）規定進行。

㈢ 有心理學和教育學的成績 能去當地的教育局申請教師資格證嗎

這要看當地的中小學教師資格考試改革後（改為全國統考，科目中已經沒有」兩學「考試了 ）的省內統考的過渡政策延續到哪年，最後一批納入改革的省份(2015下半年和2016上半年）過渡政策多選擇過渡到2017年。因此你得到你報考」兩學「的考點咨詢具體的過渡政策。即如果可以你得到報考點現場申請認定教師資格證書，提交相關資料，現場確認資料無誤，再到中國教師資格網進行網上申報。謝謝採納為滿意答案。

㈣ （成人大學）非師范類學生考教師資格證

非師范類只要具備國家承認的大專以上的文憑就可以報考教師資格證，要通過普通話，教育學，教育心理學，試講的考試。
一般是你可以在外地考普通話，如果你戶籍所在地的教委認可你在外地考的教育學，教育心理學的合格成績，那麼你也可以在外地考這兩門，但最後申請試講的時候是一定要在戶籍所在地的教委申請的。
如果是在校生，只能先考普通話，教育學，教育心理學，等畢業有了證書再去戶籍所在地的教委申請試講，這個通過了就可以取得證書。

㈤ 馬鞍山的教師證怎麼考呢考試流程是什麼樣的

馬鞍上教師資格證考試流程：

1、教師資格證筆試：（筆試內容）

2、教師資格證面試：（面試流程）

1）候考：考生持面試准考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。

2）抽題：按考點安排，登錄「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選一道試題，系統列印備課紙及試題清單。

3）備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鍾。

4）回答問題 ：考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。

5）試講演示：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鍾。

6）答辯：考官圍繞考生試講或演示的內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。

3、教師資格證認定（認定流程）

1）網上申報：符合條件的申請人須在規定的時間內登錄「中國教師資格網」(www.jszg.e.cn)進行網上報名。

2）體檢：申請人網上申報成功後，到指定的醫院進行體檢。

3）現場確認：申請人在規定時間內前往教師資格認定機構指定的現場確認點提交相關申請材料。

4）資格認定：教師資格認定機構根據教師資格專家審查委員會的審查意見，在受理申請期限終止之日起30個法定工作日內做出資格認定的結論並公示。在認定工作開展期間，申請人可登錄「中國教師資格網」網上報名系統，查看當前認定狀態等信息。

5）頒發證書：經認定具備教師資格的人員，應按照教師資格認定機構的通知要求，按時到指定地點領取教師資格證書。

㈥ 教師資格證是只要網上報名後就可以現場審核了么還是要等幾天

不需要現場審核，直接在網上進行審核；建議你登陸中小學教師資格考試網上看看自己所在省份的公告信息

教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證，在我國師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試才能申請教師資格證。教師資格證是從事教師行業所必須具備的執業證書，中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，都應當具備教師資格。

㈦ 中國教師資格證網上報名電子照片的要求是什麼

中國教師資格證網上報名電子版照片要求：

（1）本人近6個月以內的免冠正面證件照;不允許帶帽子、頭巾、發帶、墨鏡；

（2）照片格式大小：格式為jpg/jpeg，不大於200K；

（3）照片中顯示考生頭部和肩的上部;黑白或彩色均可，白色背景為佳；

（4）此照片將用於准考證、成績報告單、以及通過考試和審核後獲得的資格證書。

備註：建議使用Microsoft Office Picture Manager，圖畫，Photoshop，ACDsee等工具，將照片進行剪裁壓縮。

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教師資格證考試網上填報流程：

1.注冊個人基本信息

考生注冊須填寫真實姓名，證件類型及證件號碼。已注冊的考生填寫密碼進行登陸，未注冊的考生點擊【注冊】進行注冊。 新注冊時，要求考生填寫本人的姓名、證件類型、證件號碼，登錄密碼、電子郵箱等聯絡信息。

2.誠信考試承諾

新注冊的考生用戶必須先閱讀考試承諾，先同意承諾的才可以進行下一步的操作。

3.閱讀報考須知

4.填報個人信息

填報個人信息，包括個人姓名、證件號碼、性別、民族、政治面貌、出生日期、戶籍所在地、報考類別、學習形式、是否師范生、學校名稱、是否大學在讀、院系班級、最高學歷、最高學位、電子郵箱、手機等信息。

5.上傳個人照片

考生上傳的照片將列印在考生准考證和考場簽到表上，並將在本網站保存以供使用成績的高校核查。如使用不合格的照片，將無法通過資質初審。因此，建議考生到專業照相館拍攝下述規格、尺寸的電子照片，以免由於照片問題，為您帶來不必要的麻煩。

教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

㈧ 幼兒園檔案怎麼寫才藝大展示

規范檔案管理 提升辦園水平 檔案是管理工作的重要組成部分，幼兒園檔案是指各類幼兒園在黨政、園務管理、教育教學、衛生保健以及其它各項活動中形成的各種門類和載體的歷史記錄。幼兒園的檔案管理是幼兒園教育評估的依據材料，是幼兒園科學規范管理的重要組成部分，是幼兒園文化底蘊、園風建設的具體體現。一直以來,我園就非常重視檔案的管理,目前我園的檔案管理工作也漸具特色。 一、樹立規范的管理意識 我園是一所縣級公辦幼兒園。自1956年建園以來，檔案管理是我園的薄弱環節，沒有專用的檔案室和專職的檔案管理人員，每學期積累形成的各類資料也只是粗略的分類隨意的擺放，沒有對資料實施統一的管理和歸類。隨著教育改革的深入發展，我園的管理和教科研等工作都發生了巨大的變化，各類規章制度逐漸完善、教學活動內容豐富多采、衛生保健細致入微、家長工作形式多樣、幼兒園有了園本課題、教師人人參與研究，大家開展教育研究的積極性、主動性越來越高，因此，各方面所形成的資料也越來越多、范圍也越來越廣。特別是被命名為**省示範幼兒園以來，我園的資料管理已不再適應我園的現狀，加強幼兒園檔案管理勢在必行。因此我園克服了人員不足的困難，設置了專職的檔案管理員，在進行檔案管理方面的培訓學習後，結合我們園所的實際對幼兒園檔案的整理和歸類進行重新整理和歸檔，從檔案資料的目錄建立，到資料的分類整理，從案卷的建立，到資料的規范裝訂等，全部力求達到規范化，標准化，使我園的檔案管理逐漸走向了正規，形成了自己獨有的風格。在2014年的省級示範園復查驗收中，我園展出的大量齊全的文書檔案、照片檔案、教育教學檔案資料，深受專家們的贊賞。 二、 及時收集，確保資料真實完整 檔案工作的基礎是資料的收集，而收集工作是檔案工作的起點，是檔案工作的第一個環節，最重要的是要注意保存原始的、真實的第一手資料，所以我們的資料收集都是從平時的積累開始，從點點滴滴的工作做起的。首先，在全園教職工中宣傳檔案的作用，使大家了解和認識到保留檔案的重要性。其次，制定各類檔案交存的負責制度，要求各部門平時的原始資料都要保存好，活動結束、每學期結束時，必須及時將資料送辦公室存檔，從而確保檔案收集的完整性。（舉例） 三、規范歸檔范圍和內容 （一）明確歸檔范圍與時間：在園務管理、教育教學及課題研究活動中，凡是具有查考、利用、保存價值的文字和聲像等各種形式和載體的文件材料，我們採取隨時歸檔與定期存檔的方法，及時歸檔。如文書檔案中開展慶祝「六一」兒童節活動的材料，我們對「六一」節活動的通知、活動方案、安全方案、家長邀請書、家長簽到表、節目單、主持詞、活動總結等文字資料和所拍的照片和錄象等圖片資料和聲像資料，我們會在活動結束後馬上整理，隨時歸檔。每學期的班級活動記錄、親子活動記錄、實踐活動記錄，周計劃以及自主性幼兒活動記錄等資料我們在學期結束的統一上交，整個歸檔時間則按學年度整理，實行定時歸檔。 （二）結合實際，將全園的檔案進行有特點的分類。如上級行政部門和教育主管部門頒發有關幼教的方針、政策、指示、決定等方面的文件材料；行政管理中形成的計劃、總結、考核、人事管理等文件材料；園務產生的會議記錄等文件形成的文書檔案；各個班級形成的教學工作、保育管理、科研課題、教師培養、園本教研、教科研成果等文件材料；家長委員會形成的家長工作、會議記錄、家訪、問卷調查等文件材料；保健方面形成的幼兒健康、消毒管理、環境衛生、膳食等文件材料形成的幼兒衛生保健管理檔案；幼兒體檢表、幼兒花名冊等文件材料形成的學籍檔案；各類活動的圖片資料形成的照片檔案；各類錄像帶、錄音帶及課件形成的聲像檔案進行分類，然後根據它們在形成和處理過程中的聯系，按永久、長期、短期分別組卷，編成各個案卷。這些豐富的原始檔案資料真實地記錄了我園自創辦以來在探索幼兒園的科學管理、爭創一流的真實歷史。 目前，我園已建立健全了各類檔案資料：黨群檔案（黨務工作、紀檢、組織、統戰、工會）、行政檔案（目標管理、人事管理、制度管理、民主管理、文化建設、）、人事檔案、保教檔案（衛生保健、園本教研、家長工作、保教成果 ）、後勤工作（安全工作、財產管理、財務工作、服務家長、基本建設）、圖書資料檔案、音像資料、照片資料。 四、規范立卷歸檔基本功 （一）檔案的外觀美 注重案卷的外觀美，其一是案卷的裝訂。卷皮的厚度與文件材料的厚度應相適應。其二是案卷封面和脊背上的項目的書寫。我園採用統一型號字體列印成紙條，粘貼在上面，讓人一目瞭然，使案卷更加整潔、美觀。 （二）檔案材料的收集整理 1.收集資料分工合作。從前，我園的檔案管理零散、不系統，為了改變以往分散的管理模式，建立統一的檔案管理體系，即材料的收集要分工負責、落實到人，及時移交、及時入檔，然後由專門的檔案管理人員統一管理。在做好紙質檔案管理的同時，實行檔案的微機化管理，把所有信息全部輸入計算機， 2.收集資料立足全面。幼兒園開展的各項活動（運動會、節日聯歡、畢業典禮、開放日、對外交流等）以及各部門所做的一些人事、勞資、財會、醫務、考核等日常工作，只要有保留價值的均列入存檔范圍，力求全面真實地反映幼兒園的歷史。 3.整理檔案注重完整。將同專題、同項目、同內容的文件材料編排在一起，杜絕或避免卷內文件材料「插花團」的現象。 （三）檔案的裝訂 案卷裝訂力求安全、整齊、美觀，方便管理，避免重復勞動，克服了整卷裝訂費時費工，使用時只能整卷提供而不能單份提供，不如散裝方便的弊端。我園的經驗是： ①卷內文件材料分班裝訂，盡量減少卷內文件材料之間的磨損，延長檔案壽命。 ②為復印方便，案卷裝訂時，採用合頁夾。（不是所有） （四）明確歸檔的文件材料要求：凡歸檔或上報材料應做到書寫材料優良、字跡工整、圖形清晰，並要註明題目、時間，以利於長期保存和利用；列印材料用紙應盡可能統一紙張。 五、設立照片檔案及錄像檔案 隨著檔案工作的不斷深入，照片、錄像帶作為特殊載體的檔案，在我園已成為不可缺少的兩個檔案新門類。我園照片、錄像檔案具有以下特點： ①按專題收集。幼兒園每組織一項重要活動，均精選出有代表性的照片，拍攝出完整的全過程錄像，按專題進行歸檔，完整地記錄一次活動的全過程。 ②注意收集底片和加註文字說明。以照片檔案為例，我園的照片檔案由底片、照片和說明三部分組成。底片放電腦里保存，照片標上文字總說明、照片存放欄組成，以文字形式表述每次專題活動的整體面貌。