浙江幼兒園教師培訓通知電話

① 老幼兒園老師出去學習怎麼打通知

本校某某老師,於x月x日 至 x月x日期間 在某某專業學科班進行培訓進修 在此期間本班將由xx老師暫時代課 致本班學生與學生家長

② 浙江省教育廳浙江省財政廳關於組織開展2010—2012年全省幼兒園教師培訓工作的通知的介紹

浙江省抄教育廳浙江省財政廳關於組織開展2010—2012年全省幼兒園教師培訓工作的通知，為進一步提高幼兒園教師素質，根據《浙江省人民政府關於進一步加快學前教育發展全面提升學前教育質量的意見》（浙政發〔2008〕81號）精神，現就做好2010 -2012年全省幼兒園教師培訓工作通知

③ 幼兒園里老師出去學習學生放假一天通知

幼兒園教師演講稿各位老師，各位家長，親愛的孩子們，感謝大家給我這個機會讓我作為家長代表在這里發言。首先感謝我們三位老師一年來對我們孩子們的精心呵護。時光如梭，光陰如劍，轉眼間我們的孩子在這里已經度過了一年半了，從剛進幼兒園的時候，生活上還不能自理，到現在點點滴滴的進步，每一點讓家長看到的可喜的變化，都離不開幾位老師所付出的辛勤勞動。作為孩子的家長，把孩子送到幼兒園，希望得到的是悉心的照顧，和希望給予更多的愛。每一天早上醒來，看到的是孩子天真的笑臉，送到幼兒園後看到的是老師和藹的微笑，新的一天開始了，我們把孩子送到這里，安心的去工作，為什麼可以安心，因為有三位老師可以給我們的孩子們以悉心的照顧，可以給他們專業的指導，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里是如何生活的，老師如何待自己的，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因為他覺得這里是安全的，老師是可以依賴的。孩子們喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活。不知道其他的家長有沒有比較，我因為是作為家長委員會的代表，有幸參加了幾次園里的家長會，感覺在這里，我們的孩子受到的教育是超前的，受到的關懷是全面的。從園長到園里的每一位老師，她們對孩子的關懷，體現在每一個細微處。可能有些家長覺得我在過分的誇獎，其實您要是細心的話，是會看到的，拿我們最近的來說吧，今年下半年我們新搬的這個教室是新粉刷過的，剛開學送被褥的時候，我們看到教室里很雜亂，但是沒想到的是，經過我們三位老師的精心布置，短短的一周帶給我們的是整潔明亮，信息知識含量大的教室。我們看到的這些，都是凝聚了我們老師的辛勤，辛苦，她們除了白天要照顧我們的孩子外，晚上下班了還要加班加點，還有我們現在看到的教室，充滿了節日的氣氛，這些都是這兩天我們把孩子接走後老師留下來加班布置的。當時我看到，我們的老師踩在桌子凳子上，還搖搖晃晃，這些都是平時在家爸爸們的工作，在這里，都是我們的老師們在做。開設的讀書沙龍活動，我們班上的幾位家長也參加了，這個活動很好的把一些先進的教育理念帶給我們的家長，有別與其他的幼兒園，我們的很多家長想必也從中得到了啟發。我們都知道，我們園的食譜是經過營養師制訂的，但即便如此，我們的園長還是在家長會上徵求大家對餐食的意見。可見這一切都是對於孩子的重視，想讓孩子在這里健康成長，想讓我們的家長放心。也許有些家長也有會些意見，因為班上三十多個孩子，不可能每個孩子都象平時在家時那樣所受到的待遇，但在這里，我想說：請您多一份寬容，多一份理解，世界將會變得更美好！新年就要到了，祝願我們所有的孩子健康茁壯成長，祝願我們的老師們永遠年輕美麗，身體健康，祝願我們的家長們工作順利，生活幸福美滿。希望我們所有的人在來年都能夢想成真。謝謝大家！
幼兒園！希望我的答案對你有幫助！幼兒園放假老師幫帶嗎

④ 浙江省教育廳浙江省財政廳關於組織開展2010—2012年全省幼兒園教師培訓工作的通知的培訓工作組織實施

（一）加強領導，強化責任
加強幼兒園教師培訓工作是深入貫徹落實《浙江省人民政府關於進一步加快學前教育發展全面提升學前教育質量的意見》的一項重要舉措，是全面提高幼兒教育質量的「牛鼻子」工作，是推進學前教育長遠發展的基礎性和戰略性工作。各級教育行政部門、財政部門要以科學發展觀為指導，充分認識加強幼兒園教師培訓工作的重要性，切實加強領導，強化責任意識，落實政策，採取措施，加大投入，確保幼兒園教師培訓工作的順利實施。
（二）科學規劃，精心組織
省教育廳將根據2010—2012年幼兒園教師培訓工作的目標，制定分年度的培訓指導計劃。各市、縣（市、區）要根據有關文件精神和培訓指導計劃，結合本地實際，制訂實施意見和本地幼兒園教師培訓計劃，統籌做好本地培訓教師的選派工作，及時確定培訓人員，按時選派參訓教師。各縣（市、區）要精心組織做好幼兒園教師任職資格培訓工作。各地要合理安排各類培訓，盡可能減少工學矛盾。
承擔骨幹教師培訓任務的培訓機構，要根據省教育廳制定的幼兒園骨幹教師培訓指導方案，結合培訓對象的實際，進一步完善培訓方案，明確培訓要求。培訓內容要貼近農村學前教育的實際，貼近幼兒園教師專業發展的實際。創新培訓形式，切實增強培訓工作的針對性和實效性。
各幼兒園園長要積極配合各級培訓機構，認真做好本園教師的推薦選送工作，保證參訓教師的培訓時間。
（三）加強管理，保證質量
按照「自願、公開、競爭、擇優」的原則，確定幼兒園省級骨幹教師培訓機構。全省從事學前教育的高校和省、市級幼兒教師培訓機構，根據省級骨幹教師培訓項目和培訓要求，自願申報培訓項目。在經專家評審後，由省教育廳審核確定培訓項目的省級骨幹教師培訓機構。市級骨幹教師培訓機構，由市教育行政部門組織落實。要積極鼓勵各級培訓機構與培訓機構之間、培訓機構與有關高校之間加強交流與合作，積極探索優勢互補、資源共享的培訓機制，保證培訓質量。
實行項目責任制。各培訓單位在開班前要確認培訓學員名單，修訂完善培訓計劃，確定培訓時間、培訓專題、培訓內容和授課教師等，建立培訓檔案，落實管理人員。開班後要及時組織學員報到、建立學員管理機制，組織實施培訓計劃，加強質量評估，加強管理考核。培訓中要對授課的教學質量進行測評。培訓結束後半個月內，培訓機構要將培訓對象名單、培訓工作總結等有關材料及時報教育行政部門。
（四）健全制度，強化機制
各地教育行政部門要將幼兒園教師培訓工作納入當地中小學教師培訓的整體規劃。要按照教育部《中小學教師繼續教育規定》的精神，進一步建立和完善幼兒園教師培訓制度，加強對幼兒園教師培訓學時的登記和管理工作，建立培訓檔案。幼兒園教師參加培訓的情況應作為教師考核、晉級、聘任、獎勵的重要依據之一。
二○一○年三月二十四日

⑤ 浙江省教育廳浙江省財政廳關於組織開展2010—2012年全省幼兒園教師培訓工作的通知的培訓計劃、對象和時間

（一）農村幼兒園骨幹教師和園長培訓
計劃安排：2010年至2012年, 全省培訓10000名農村幼兒園省市級骨幹教師和園長，其中培訓省級骨幹4000名,市級骨幹6000名。遵循傾斜欠發達地區的原則，省級骨幹培訓名額分配，以各地農村鄉鎮中心幼兒園數為基數，根據一、二、三類地區的分類，按1：0.9：0.8比例確定培訓計劃。
培訓對象：農村幼兒園園長和從事學前教育教齡5年以上的農村幼兒園骨幹教師。省級培訓對象主要以鄉鎮中心幼兒園骨幹教師和園長為主，市級培訓對象原則上應面向農村地區所有幼兒園的骨幹教師和園長。
培訓時間：骨幹教師脫產集中培訓一個月，園長脫產集中培訓20天。
（二）幼兒園教師任職資格培訓
計劃安排：各縣根據教師資格考試的要求和特點，原則上在2010年至2011年期間，完成對本地尚未取得幼兒園教師資格的幼兒園在崗教師任職資格培訓，計劃每年培訓不少於15000人。2012年主要任務是對前兩年尚未通過教師資格考試的教師開展再培訓。
培訓對象：學歷、健康狀況等符合《教師資格條例》規定的教師資格條件，目前已從事學前教育教學工作，但尚未取得幼兒園教師資格的幼兒園在崗教師。
培訓時間：集中面授時間不少於72課時。因任職資格培訓量大面廣，為避免工學矛盾，集中培訓可分時段進行。
（三）幼兒園教師培訓者培訓
計劃安排：2010年至2011年，每年安排200名幼兒園教師培訓者培訓。
培訓對象：市、縣教師培訓機構承擔幼兒園師資培訓工作的培訓者，幼兒教育教研員等。
培訓時間：集中脫產培訓15天。

⑥ 浙江省教育廳浙江省財政廳關於組織開展2010—2012年全省幼兒園教師培訓工作的通知的指導思想

以科學發展觀為指導，堅持「統籌規劃、突出重點、傾斜欠發達地區」的原則，以提高幼兒園教師保教能力為重點，統籌規劃幼兒園骨幹教師和園長培訓、幼兒園教師任職資格培訓和幼兒園教師培訓者培訓工作，整合培訓資源，優化培訓內容，創新培訓模式，增強培訓實效，提高培訓質量，建立和完善幼兒園教師培訓長效機制。

⑦ 我們幼兒園老師參加培訓，需要調課怎麼通知家長

幼兒園老師參加培訓，
需要調課通知家長。
首先在家長群裡面發通知，
還有需要寫一個大字報那樣的通知，
貼在幼兒園門口。這樣就可以了

⑧ 幼兒園電教室對老師培訓的通知和方案

新一輪教育城網已經建設完成，為加強對城域網的管理和維護，保證城域網安全、高效的運行，更好的發揮城域網的作用，經研究，決定組織全市中小學、幼兒園電教信息化管理人員的培訓，現將具體事宜通知如下：
一、培訓時間：
2015年12月11日（星期五）下午14:30-17:00（14:00-14:25報到，14:30開始培訓）。
二、培訓地點：
安寧市教育局教學研究室一樓102室（計算機教室）。
三、參加人員：
各公辦中小學、幼兒園具體負責學校網路系統管理、維護的人員（每校1人）。
四、培訓內容：
1、安寧市新一輪教育城域網的特點、架構。
2、各學校網路架構及相關硬體設備認識與維護。
3、現行校園網IP地址分配及使用原則。
4、校園網運維管理策略及方法。
5、校園網故障排查方法及處理步驟。
五、相關要求：
1、參訓人員回校後必須統一按照培訓要求進行學校網路的管理、維護。
2、請各學校（園）協調安排好參訓人員的工作，確保參訓人員按時參加培訓。
3、各參訓人員注意往返途中的安全。

安寧市教育局教學研究室
2015年12月10日

2.
為落實上級有關中小學教師教育技術能力培訓文件的要求，全面提高我校教師隊伍的信息技術應用能力，我聯校以縣電教中心會議要求為准則，結合學校實際情況，制訂本實施方案。
一、工作要求按照「分級負責、以校為主」的原則，以縣教育局關於教師信息技術能力的要求為依據，組織開展我聯校以信息技術與學科教學有效整合為主要內容的電教培訓，全面提高教師利用現代教育教學手段的能力水平。
各學校要嚴格按照方案規定，科學制定本學校的學習培訓方案，精心組織，明確職責分工，切實要把培訓落到實處，切實提高教職工的計算機及及觸控一體機等現代化教學設備的實際操作能力。
二、目標及原則
1、通過對教師進行計算機基礎普及培訓，增強教師信息技術基本應用能力，提高一體機、筆記本(人手一機)等電教設備在教學中的有效應用，為此打好基礎，進一步推進教育信息化進程。
2、依託電教管理平台，充分利用教師業余時間段，觀看專題視頻教程，採取學練結合的方式。電教管理平台方便縣電教站、學校、老師之間的溝通，以便及時發現和解決問題。
3、開展教師集中培訓，最大限度提高培訓效果。 三、職責分工：
1、我聯校成立了電教工作領導小組，並制定了工作計劃，組織實施培訓。
2、確定電教平台管理人員，主要負責培訓的具體事項，並針對教師進行業務指導，提供技術保障。
3、嚴格把關教師培訓過關表，並匯總上報我聯校相關材料。 四、結合我校實際情況，制定如下工作計劃：
1、根據電教站要求，由聯校向下屬學校分發專題視頻及電子版教程，積極培訓全體教師，學會使用win7操作系統的基礎操作，office辦公軟體的基礎操作，網路應用基礎操作，白板軟體技能的使用。學會下載、整合、使用遠教資源，盡快掌握現代化教學設施的正確操作及安全注意事項。
2、我聯校根據電教站制定的進度，制定管理措施，對教師電教學習進行階段性、過程性檢查考核。在每期培訓結束後，聯校將對教師學習情況進行現場考核。要求每位教師都過關，並鞏固培訓內容。
3、我聯校根據電教站要求，在督導平台上及時上報培訓情況，並要求我校教師在本校的討論區進行交流咨詢，並在規定板塊上報自己的學習收獲、疑問和建議。然後我聯校整理匯總後，在縣電教討論區進行交流、反饋意見和建議。
五、培訓內容及措施： （一）培訓內容： 1、win7基礎操作。
2、OFFICE2010基礎操作：word2010、excel2010、PPT2010。 3、白板軟體使用技能技巧。 （二）培訓措施
1、完善電教管理制度及培訓工作的考核細則並嚴格遵照執行。要求筆記本全部到校，保證教師視頻學習。聯校將對所有教師筆記本和過關表逐一檢查，並通報公示檢查情況。
2、加強培訓視頻教程的過程性指導和管理。具體到每一處小學，具體到每一位教師，讓教師們最大限度的利用好空閑時間，完成此次培訓的各項任務。
3、適時進行電教平台集中培訓，確保每位教師能夠進入平台，使用協商等功能，積極進行學科之間的交流。
4、安排分發教師培訓過關表，並安排專門教師督促檢查過關表的真實性，力爭做到過關表的填寫真實准確！
5、針對階段性學習，我聯校在每星期培訓結束後，會在下一星期對上一星期的培訓進行突擊檢查，並且在培訓結束後，會對教師進行階段性考核。力爭保證每位教師能夠過關。