① 哪裡有學習韓語的比較正規的學校
滬江是最好的，包括他的書籍，聽力，還有直播課程，也可以舉手與老師互動
② 大連韓語培訓學校
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有不少，不過你自己選擇哪裡
還是要去體驗比對一下才好的
③ 韓語培訓學校哪更好
個人認為韓佳嵐是個非常不錯的選擇，老師教的好，還有耐心，兩個月下來我現在日常的交流沒問題了
④ 請問昆明有沒有好一點的韓語培訓學校呢
去佩文外語吧，抄專注小語種培訓的，比較知名一些，各類班型都有，對於初學者而言，首先要理解韓語的字結構。所有的韓語字都是A+B或A+B+C的結構，這里的A=輔音，B=母音，C=收音（韻尾）書寫的時候都是先寫輔音，然後寫母音，最後寫收音。
⑤ 韓語培訓哪裡好
看你想學到什麼程度咯~興趣愛好的話，就多看看韓劇，你可以先在網校上學個發音和簡單的韓語語，上網搜一下，網校很多的，比如申第網校，網課也比較便宜。之後再看韓劇會容易很多的~~想要達到更高級別的話，就看你肯不肯吃苦啦，多背點單詞，想要考級的話建議還是報一個培訓班比較好
⑥ 長沙好的韓語培訓學校在哪裡急求
韓國語使用15世紀朝鮮王朝世宗國王創制的訓民正音書寫，這種文字有著很顯著的獨創特徵。世界上有許多的書寫系統或是受到其他文字影響而產生，或是經過漫長的歷史演變而形成（比如漢字），但是朝鮮語字母在極短的時間內被突然創造出來，整套文字系統不受任何文字的影響。
訓民正音最初創制了二十八個基本字母，分別表示28個基本音，隨著朝鮮語音韻結構的變化，有四個音消失，於是今天使用的基本字母只有二十四個。這二十四個基礎字母相互組合就構成了今天朝鮮語字母表的四十個字母，代表四十個音。
韓國語母音字母有21個，單母音10個，二重母音11個。母音創制原於宇宙間「天、地、人」為一體的思想，即天圓「ㆍ」、地平「ㅡ」、人直「ㅣ」。
ㅏ 太陽剛剛升起，陽氣十足，會發出響亮、清澈的陽性母音「ㅏ」。發音的時候口自然放開，下顎向下伸，舌尖也隨之向下，嘴唇自然的放鬆，就可以發出這個音了。
ㅓ 當太陽西下時，會發出低沉的陰性母音「ㅓ」。發音的時候，嘴要自然張開，舌面要稍微抬起來。發音的時候比發「ㅏ「的開口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能壓扁。
ㅗ 太陽升至地平線之上，便是白晝，充滿陽氣，會發出響亮的陽性母音「ㅗ」，發音的時候口稍微張開，雙唇向前攏成圓形，舌後部分自然抬起來。
ㅜ 日頭落山，藏於陰暗的地平線之下，會發出低沉、渾濁的陰性母音「ㅜ」。發音的時候，開口度比發「ㅗ」時張的更小一些，舌面和硬齶放平，雙唇向前攏成圓形，比「ㅗ」更向前突出，音從後舌面發出。
ㅡ 口稍微張開，舌身稍向後縮，舌前部分放平，舌後部略向軟齶抬起，嘴唇向兩邊拉開，氣流通過舌面擠出。
ㅣ發音的時候，口稍微張開，舌面抬起來貼近上鄂，嘴唇扁平，雙唇向左右自然放開。
ㅐ發 「ㅐ 」 音時,嘴的張開度跟「ㅏ」一樣,但舌位比「ㅏ」高一些，嘴唇向兩邊緊一點成扁平形，硬齶往下壓並把舌尖緊抵住下齒齦。
ㅔ發「ㅔ」音時，嘴張得不宜過大，要比「ㅐ」小一些，舌前部分比發「ㅐ」音抬得高一些。
ㅚ發「ㅚ」音時，口形大小及舌位與「ㅔ」基本相同，但發「ㅚ」的時候，舌面向軟齶抬起，雙唇一定要攏成圓形。
ㅟ嘴的張開度和舌頭的高度與「ㅣ」相近，但是發「ㅟ」時，嘴唇必須攏成圓形。
ㅑ發「ㅑ」音時，先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅏ」，要一口氣發好。
ㅕ先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅓ」，要一口氣發好。當謂詞詞乾的지、찌、치與어相連時，形成져、쪄、쳐，裡面的母音ㅕ要發成ㅓ。
ㅛ先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅗ」，要一口氣發好。
ㅠ先發短而弱的「ㅣ」，然後迅速滑向「ㅜ」，要一口氣發好。
ㅒ發「ㅒ」音時，先發短而弱的「ㅣ」音，然後緊接著滑向「ㅐ」音。注意發「ㅣ」音時又輕又短促，而發「ㅐ」音則要較重。這個音除了自成音節外，只與輔音「ㄱ」、「ㅈ」相拼。
ㅖ這個母音自成音節或與輔音ㄹ相拼時，先發短而弱的「ㅣ」音，然後緊接著滑向「ㅔ」音。注意發「ㅣ」音時又輕又短促，而發「ㅔ」音則要較重。在和別的輔音相拼時，發ㅔ音。
ㅘ 發「ㅘ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅏ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅏ」音則要較重。
ㅝ發「ㅝ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅓ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅓ」音則要較重。
ㅙ 發「ㅙ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅐ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅐ」音則要較重。
ㅞ發「ㅞ」音時，先發「ㅜ」，然後緊接著滑向「ㅔ」音。注意發「ㅜ」音時又輕又短促，而發「ㅔ」音則要較重。
ㅢ 這個母音在單字的首音節時，先發短而弱的「ㅡ」，然後迅速滑向「ㅣ」，要一口氣發好。如果不在單字的首音節或與輔音相拼時，發 「이」，作為屬格助詞出現時，發「에」音。
韓國語輔音字母有19個，根據人發音時主要發音器官的形狀——口型、舌的形狀、喉頭形狀等而創制的。比如，「ㄱ」和「ㄴ」是模仿舌的形狀，「ㅁ」是模仿嘴唇的形狀，「ㅇ」是模仿喉頭的模樣而創制的。
ㄱ 象舌根閉喉之形，在發音時舌面後部抵住軟齶，阻止氣流，舌尖往下壓，使氣流通過舌根舌面沖出而成音。
ㄴ的形狀像舌尖頂住硬齶的樣子，發音時要注意舌尖頂住上齒齦，阻住氣流，然後打開鼻腔通道，並使氣流通過鼻腔中透出來，同時舌尖離開上齒齦，振動聲帶而成音。
ㄷ的形狀像舌尖貼住上齒齦的樣子。發音時，先用舌尖輕輕抵住上齒齦，阻止氣流，然後舌尖突然離開上齒齦，使氣流從舌尖沖出而成音。
ㄹ的形狀近似於舌尖音「ㄷ」，其發音部位在舌尖。發音時，先使舌尖向上靠近上齒齦，然後舌尖輕輕彈一下，使氣流從舌尖流出。
ㅁ的形狀像口，其發音部位在雙唇上。發音時，注意先把嘴閉緊，阻住氣流，同時硬齶下來，使氣流從鼻腔出來，同時震動聲帶，並使雙唇破裂成音。
ㅂ的形狀像口，其發音要領在雙唇。發音時，雙唇緊閉，阻止氣流，然後用氣流把雙唇沖開，爆發成音。
ㅅ的形狀像牙齒。發音時，上下齒靠近造成隙縫，舌尖抵住下齒背，舌面前部接近上齶，氣流在舌面流出的同時把舌身往前送，從舌前部和硬齶之間的空隙擠出來，摩擦成音。
ㅇ 位於母音之前，在首音位置時，不發音，只作為裝飾，使字形看起來整齊美觀。
ㅈ是舌面塞擦音，不送氣，聲帶不振動。發音時，舌尖抵住下齒背，舌面前部貼住上齒齦和硬齶，阻住氣流，使氣流沖破阻礙的同時，摩擦成聲。
ㅊ發音部位跟松音「ㅈ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅋ發音部位跟松音「ㄱ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅌ發音部位跟松音「ㄷ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅍ發音部位跟松音「ㅂ」相同，只是氣流更強一些，要送氣。
ㅎ的發音部位在喉部。發音時，氣流不受阻塞，從聲門擠出，輕微摩擦而成音，聲帶不振動。
ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ五個音都是緊音，發音方法和相應的松音相同，但是發音器官要緊張起來，聲門緊閉，使氣流在喉腔受阻，然後沖破聲門而出，產生擠喉現象。
韓國語的十六個輔音均可以作韻尾使用，兩個不同的韻尾可以組合成雙韻尾，共有十一個雙韻尾，一共有二十七個韻尾。發音時，二十七個韻尾只發為ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ七個音，其餘的二十個韻尾要轉換為七個代表音之一後再發音（雙韻尾只發其中的一個代表音）。
ㄱ 舌根貼緊軟齶，阻止氣流，不讓其爆破成聲。
ㄴ 舌尖抵住上齒齦，使氣流通過鼻腔泄出。
ㄷ 舌尖抵住上齒齦，使氣流被舌尖阻塞。
ㄹ舌尖抵住上齒齦，使氣流擦過舌兩側泄出。、
ㅁ 雙唇緊閉，使氣流通過鼻腔泄出。
ㅂ 雙唇緊閉，阻住氣流。
ㅇ 將氣流堵在舌根和軟齶之間，使氣流通過鼻腔泄出。
其餘二十個韻尾需要與代表音進行一些轉換。
ㄱ、ㅋ、ㄲ發ㄱ的音。
ㄷ、ㅌ、ㅅ、ㅆ、ㅈ、ㅊ、ㅎ發ㄷ的音。
ㅂ、ㅍ發ㅂ的音。
雙韻尾ㄳ、ㅄ、ㄼ、ㄽ、ㄵ、ㄾ只發雙韻尾中左邊的一個代表音。
雙韻尾ㄼ例外，發右邊的ㅂ：밟소 踩 밟지 踩 밟게 踩吧 밟고 踩 넓죽하다 扁平，長而寬 넓둥글다 寬圓
雙韻尾ㄺ、ㄿ、ㄻ只發雙韻尾中右邊的一個代表音。
謂詞詞乾的雙韻尾ㄺ與輔音ㄱ相連時，發左邊的ㄹ：맑게 清地 묽고 稀 읽거나 無論讀……
雙韻尾ㄶ、ㅀ與輔音ㄱ、ㄷ、ㅈ相連時，只發左邊的一個代表音，右邊的ㅎ與ㄱ、ㄷ、ㅈ相結合發成送氣音：많고 多 않던 不……的（過去持續定語形）닳지 磨損
雙韻尾ㄶ、ㅀ與輔音ㅅ相連時，只發左邊的一個代表音，右邊的ㅎ不發音，輔音ㅅ發成緊音： 많소 多 싫소 不喜歡
雙韻尾ㄶ、ㅀ與輔音ㄴ相連時，右邊的ㅎ不發音：않네 不 않는다 不 뚫네 鑿 뚫는다 鑿
雙韻尾ㄶ、ㅀ與母音連音時，ㅎ脫落，ㄴ、ㄹ移到後面與母音連音。많아 多 않은 不……的，沒有……的（定語形）닳아 磨損싫어도 即使不喜歡
韓國文字組字的時候以音節為單位，一個音節組成一個韓字，每個字的部件排列遵循「從左到右，自上而下」這兩個基本規則。朝鮮語的音節由聲母、韻母和韻尾三個部分組成。在語言的實際應用中，有的音節備全了三個部分；有的音節只有聲母和韻母，沒有韻尾；而有的音節沒有聲母，卻有韻母和韻尾；更有甚者只有韻母。
聲母－韻母的音節：根據母音字母所屬的種類不同，組字的規則分做三種：
輔音字母添加在豎立類字母的左邊（從左到右）例如：하 히 헤
輔音字母添加在躺卧類字母的上方（自上而下）例如：호 흐 후
輔音字母添加在復合類字母的左上方例如：화 희 훼
只有韻母的音節：用不發音的輔音字母「ㅇ」充當音節的聲母部分。然後根據聲母－韻母的音節的組字規則組字，例如：아 이 야。
有韻尾的音節：韻尾字母一律添加在音節正下方。例如：않 잚 꽃
根據韓國語詞彙的文法功能，韓國語的辭匯可以被分做五組十類詞。
體詞（체언，體言）：體語包含名詞、代名詞和數詞三類，可以做文句的主語、補語、受語，也可以和助詞結合起來作謂語。屬於體語的詞類不發生詞型變化。
名詞是用來表示事物名稱的辭匯。韓國語的名詞沒有語法的性別，名詞可以通過添加助詞「들」來獲得復數形，例如「사람들」。大多數漢字名詞可以通過添加助動詞「하다」和「되다」變成形容詞或者動詞，例如名詞「행복（幸福）」添加助動詞「하다」就可以得到形容詞「행복하다（幸福的）」； 名詞「고립（孤立）」添加助動詞「되다」就可以得到動詞「고립되다（被孤立）」。當然，並不是只有漢字詞可以通過添加助動詞變換成形容詞或動詞，一些固有名詞也可以通過添加助動詞來獲得形容詞或動詞，例如 名詞「말（話語）」添加助詞「하다」就可以得到動詞「말하다（說）」
代名詞也叫代詞，用於指稱事物。朝鮮語的代名詞根據用途的不同，分做人稱代名詞，例如나（我）、우리（我們）、너（你）、指定代名詞例如이、此、그、彼）和提問代名詞，例如어디（何地）、언제（何時）。
數詞是用來稱呼數目的辭匯，分做基數詞和序數詞兩種。兩種數詞都有漢字詞和固有詞兩類。固有的數詞只能表達百位以內的數（從一到九十九），而漢字的數詞則可以表示零以及百位以上的數。百位以內的何時使用固有數詞，何時適用漢字數詞有一套比較復雜的規則，諸如表達時間上的「幾點」的時候則要用固有數詞表達。而表達時間上的「分」的時候卻要用漢字數詞來表達。例如五點十五分是「다섯시 십오분，다섯時 十五分」，這里的「다섯」就是固有數詞「五」。
漢字基數詞：「일，一」、「이，二」、「삼，三」、「사，四」、「오，五」、「육(륙)，六」、「칠，七」、「팔，八」、「구，九」、「십，十」、「십일，十一」、「십구，十九」、「이십，二十」、「백，百」、「천，千」、「만，萬」、「억，億」
純韓文數詞：「하나，한，1」、「둘，두，2」、「셋，세，3」、「넷，네，4」、「다섯，5」、「여섯，6」、「일곱，7」、「여덟，8」、「아홉，9」、「열，10」、「열하나，열한，11」、「열둘，12」、「열일곱，17」、「열아홉，19」、「스물，스무，20」、「스물다섯，25」、「서른，30」、「마흔，40」、「쉰，50」、「예순，60」、「일흔，70」、「여든，80」、「아혼，90」、「아혼아홉，99」。
漢字數詞跟量詞結合的時候，只有幾個別的情況下會發生音變，但是固有數詞跟量詞結合的時候，卻常發生音變。例如固有數詞「三」的本詞是「셋」，但是添加量詞以後，卻會音變出「석」、「서」、「세」等形式：「석 단（三捆）」、 「서 말（三斗）」、「세 사람（三人）」。
朝鮮語漢字序數詞的構成跟漢語一樣，只需在漢字基數詞前添加漢字「제，第」即可，例如「제일，第一」、「제구십구，第九十九」。固有序數詞需要在固有基數詞後添加「째」獲得，例如「다섯째（第五）」
修飾詞（수식언，修飾言）：修飾語包括冠詞與副詞兩類，專用用來限定或修飾體語或謂語。
冠詞用來修飾或限定體語，在文句中通常作為定語。同印歐語言不同，朝鮮語的冠詞並沒有特指或泛指的作用，名詞只有在需要的時候才使用冠詞修飾，例如「이책，이冊（這本書）」。
副詞主要用來形容詞和動詞（謂詞）。朝鮮語的副詞一律放在謂語的前面。
獨立詞（독립언，獨立言）：屬於獨立語的詞類只有感嘆詞，感嘆詞不會跟文句的任何文法成分發生關聯，並且其在文句中的位置非常自由。
附屬詞（관계언，關系言）：屬於附屬詞的詞類有助詞和助動詞。
朝鮮語的助詞和助動詞一般黏附在體語的三類詞的後面，用以表達被黏附的體語的文法作用，附屬詞是韓國語十品詞中最具有黏著語特徵的詞類，也是最能體現韓國語語言特徵的詞類。以助詞的用途，可以將其劃分做格助詞、接續助詞以及補助詞三類。
格助詞可以通過黏附在體語的後面，指定該體語的格。例如名詞「한국，韓國」黏附上主格助詞「이」，該名詞就成了名詞的主格形「한국이」，在文句中，就可以做主語了。格助詞可以體現主格、受格、與格、所屬格等多種格。
接續助詞用來連接兩個平行並列的體詞，其作用類似中文的「和」、「與」、「以及」的作用。
與格助詞不同，多數的補助詞是有涵義的助詞，它黏附在體詞後面的時候，可以為體詞添加涵義。比如「부터」有「從……開始」的意思，添加在「학교（學校）」後面，「학교부터」就能表達「從學校……」。
助動詞黏附在體詞後面，使體詞具有謂語動詞的性質，並有詞尾變化，後面可以接各種詞尾。
謂詞（용언，用言）：謂語包含動詞和形容詞兩大類，它們的不定式以「다」（包括「하다」和「되다」）做字尾，比如：「배우다」「공부하다」「고립되다」，所以很容易將其從其他詞類中分別出來。在文句中，謂語需要放在賓語的後面。
動詞表示事物的動作或狀態。朝鮮語的動詞也可分做他動詞與自動詞。例如「읽다（讀）」是他動詞，「고립되다（被孤立）」是自動詞。朝鮮語的兩個動詞可以通過添加助詞將它們連接起來。
形容詞用於說明性質或狀態。朝鮮語的形容詞有修飾體詞的功能，在做修飾成份的時候，形容詞需要放在體詞之前，根據時態的不同有詞尾變化，比如「엄연한 사실，儼然한 事實（無可爭辯的事實）」形容詞「엄연하다」就放在了體語的前面「사실」的前面。但是韓國語的形容詞還可以跟動詞一樣做謂語，此時它就必須如動詞一樣被放置在文句末尾，例如「가풍이 엄하다，家風이 嚴하다」翻譯做「家規（是）嚴格（的）」，形容詞「엄하다」就被放置在文句末尾，並加終結詞尾。注意，當形容詞作謂語處於格式體基本階時，用不定式即可。
韓國語是一種粘著語言，主要依靠詞尾的變化來表現其文法關系，是表現力很豐富的一種語言。文法結構是主賓謂（SOV）結構。
希望我能幫助你解疑釋惑。
⑦ 全國十大韓語培訓機構中更專業的學校是哪兒
建議你去網路上面搜索一下，有很多家培訓機構的，你可以參考一下上面推廣的機回構
好不好的答話，真的要去試聽之後才知道，要麼就是有認識的人介紹當然是最好了
1、很多機構上門免費試聽課不是真的有試聽課，你可以去網路糯米，大眾點評已經美團上面看看，有沒有團購的試聽課，一般都很便宜的，像這種試聽課就比較正規，是花錢買的
2、介於有些機構在第一次上門的時候回忽悠學員，建議不要帶很多錢或者是卡去試聽，還有的是要交定金，千萬不要相信他們，防止被機構忽悠上當受騙，先試聽冷靜思考後再決定
3、建議你回去之後先思考一下，如果能團購到試聽課的話最好了，不要相信免費的試聽課，那不定是真實的，自己團購的那種試聽課就比較實在了，畢竟是花了錢的，不敢不給你試聽
⑧ 韓語培訓去哪裡
上滬江網校,在線學韓語,上課不受時間,地域限制,隨報隨學，外教全程帶讀
想去學校的話就要看你是哪裡的了
⑨ 上海韓語培訓學校到底哪家好
老師會充分調動學員的積極性，來進行聽說讀寫各方面的練習。課堂上，老師會對一些比較特殊的語言現象進行全面、生動的解釋，便於學員深刻地領會和記憶。為了能夠更加全面地了解韓國，並能和韓國人熟練地溝通，老師會詳細介紹韓國的傳統文化、經濟狀況、企業文化和韓國人的思維方式等，便於學員在實際生活中靈活地運用韓語。（聯系紀老師，可得詳細課程內容、課時、學費介紹）
課程教材及內容介紹：
1、韓語入門：
從零起點學起，學習40個基本字母的發音、音變及基本日常用語。
2、標韓第一冊：
系統學習韓語的基本語法、詞彙及句型結構。韓語的對上用語，學成後可進行簡單的韓語日常交流。達到 TOPIK 初級水平。
3、標韓第二冊：
學習韓語的平階及對下用語，更深入的學習韓語語法，間接引語，表達情感，達到運用韓語自由交流的水平，學成後可考取TOPIK二至三級水平
4、標韓第三冊：
更深入學習韓語不同方式的表達，學習韓語的被動態、使動態，長句分析與理解，能夠流利的進行韓語對話，輕松欣賞韓劇。學成後達到TOPIK 四級水平。
5、標韓第四冊：
深入學習韓國語教程第四冊的內容，長篇文章的理解與分析，韓國本土文化的學習，學成後達到TOPIK 高級水平。
6、韓語外教口語：
小班授課，純口語教學，著重於日常交際活動中使用的高頻口語，設置各種交際場景，合理編排對話，學以致用，學完後可以與韓國人正常交流。
⑩ 最好的韓語培訓學校哪個城市都可以，只要是最好的就行
廣州應該有