少先隊前教育培訓簡報

『壹』 少先隊輔導老師對最調比學生如何做一名好學生的簡報

這絕對是好事。在學校里多留意學生的生活，看看那裡不足，比如這周各班版紀律不夠好，課間打鬧較多之權類的，學生之間有摩擦什麼的多和班主任老師溝通。學校里如果有大隊部就每周或每兩周開一次會，進行總結，小學里的話不要太嚴肅，加強溝通就可以了。我們學校老師就這樣，~~~

『貳』 我要幫一年級小朋友上一堂少先隊隊前教育課，有什麼方法能讓他們專心聽，並且能非常想加入少先隊呢

過程：
一、興趣導入。
1、讓學生討論高年級的同學為什麼有紅領巾，有沒有專看到沒有紅領巾的大哥哥大姐姐屬。
2、給學生發表的機會。（控制好時間，學生會有說不完的話爭論）
3、教師說明一下：哥哥姐姐們不是都有，不聽話、不懂事的哥哥姐姐是沒有的，紅領巾象徵著你是一個好孩子，只有好孩子才會有。
二、帶學生認識紅領巾的意義。
1、展示紅領巾，讓學生記得形狀和樣子、顏色。（有部分同學會知道三角形）
2、講解紅領巾的紅色意義。從紅色入手，讓學生懂得血的紅色和紅領巾的紅色是一樣的。講解紅領巾的來歷，說明：紅領巾是五星紅旗的一角，是革命先烈紅血染成的紅色，所以叫做紅領巾。
三、引導學生有加入少先隊的興趣
1、討論同學要不要帶紅領巾。（孩子都認為自己是最好的，都想帶）
2、帶了紅領巾就成為少先隊員。

『叄』 少先隊隊前教育隊會方案

少先隊隊史

勞動童子團

第一次國內革命戰爭時期，即1924年到年，隨著革命形勢的發展，在上海、武漢、廣州、天津、唐山等大中城市相繼建立了革命兒童組織，稱為勞動童子團。這是我國最早的革命兒童組織，在該時期發揮了巨大的作用。兒童們參加革命斗爭，主要從事張貼革命標語，散發傳單，在街頭賣革命報紙等活動。

共產主義兒童團

從1927年到1937年這十年期間，在江西瑞金和一些革命根據地相繼建立了革命兒童組織——共產主義兒童團。這個兒童組織很有影響，在黨的領導下，少年兒童們開展了斗土豪，宣傳革命道理的活動，成為影響力很強的兒童團組織。抗日兒童團 抗日戰爭爆發後，在根據地黨組織的指導下，為配合游擊戰爭，根據地組織起了抗日兒童團。兒童們給八路軍站崗放哨，送情報，掩護交通員，為抗日作出了傑出的貢獻。

兒童團組織

解放戰爭時期，前方戰士浴血奮戰，與敵人展開了殊死的斗爭。解放區建立了兒童團組織，兒童們積極參加了土地改革和支援前線的活動。地下少先隊 1947－1949年，上海、武漢、重慶等大城市，由於國民黨反動派的迫害，在中國共產黨的指引下，先後建立了地下少先隊，為迎接新中國的解放，做出了自己的貢獻。有的少年兒童為了祖國的解放，獻出了寶貴的生命。

中國少年先鋒隊

中華人民共和國成立以後，黨中央十分重視少年兒童的學習和生活，於1949年10月13日專門召開會議，決定在全國建立中國少年兒童隊。1953年6月改名為中國少年先鋒隊。這個組織名稱一直沿用至今，已整整50年了。少年先鋒隊組織在我國社會主義革命和建設中發揮著團結、教育廣大少年兒童的重要作用，使他們在德、智、體、美、育等方面，都得到了進步。

『肆』 隊前教育的內容和方法是什麼

(1)隊前教育的內容抄，也稱「入隊十知道」：①知道隊的名稱，理解「先鋒」的意義，了解先鋒們的光輝業績；②知道隊旗的圖案和含義；③知道隊的標志是紅領巾，了解紅領巾的意義，學會系紅領巾，愛護紅領巾；④知道怎樣敬隊禮及隊禮所表示的意義；⑤知道隊的呼號；⑥知道要求加入少先隊應先提出口頭或書面申請。學會寫入隊申請書；⑦知道入隊的時候為人民做一件好事；⑧會唱隊歌；⑨知道入隊誓詞的內容；⑩知道一個合格的少先隊員要具有「五愛精神」，即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。

(2)開展隊前教育的具體方法：①組織起來。根據隊齡前兒童的年齡特點和要求，建立起多種隊前兒童組織，如「苗苗」兒童團，「小星星」兒童團等；②隊課教育。輔導員將隊的知識在活動中傳授給隊前兒童，讓他們以《隊章》要求自己，爭做合格小少先隊員；③觀摩熏陶。組織隊前兒童觀摩高年級隊會，參加高年級中隊的活動，通過隊的儀式對他們進行組織教育；④選派小輔導員。從高年級隊員中選派小輔導員幫助隊前兒童開展活動，結成「友誼中隊」；⑤家校配合。隊前教育要照顧到兒童年幼的特點，充分發揮家庭的作用，學校與家庭密切配合，共同完成。

『伍』 中國少先隊隊章的隊前教育

隊前教育應該有比來較具體的內容和自目標，我們把它總結為隊前教育「十知道」：
1．知道隊的名稱，理解「先鋒」的意義。
2．知道隊旗的圖案和含義。
3．知道隊員的標志是紅領巾，了解紅領巾的意義，學會系紅領巾，愛護紅領巾。
4．知道怎樣敬隊禮及隊禮所表示的意義。
5．知道隊的呼號。
6．知道如何申請加入少先隊。
7．知道入隊的時候為人民做一件好事。
8．會唱隊歌。
9．知道入隊誓詞的內容。
10．知道少先隊「五愛精神」，即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物。

『陸』 少先隊教育活動的意義

少先隊教育活動的意義：通過形式多樣的活動，為隊員們搭建展示個人才藝與能力的平台，讓隊員們在活動中去體驗、總結，以達到教育的目的。

少先隊活動具有組織教育性、自主性、實踐性、娛樂性和創造性諸特性。

1、組織教育性。少先隊是黨委託共青團領導的中國少年兒童群眾組織，它的各類活動都是為完成隊的章程中"我們隊的目的"服務的，是隊組織的教育活動。組織教育性是少先隊活動的根本特性。

2、自主性。隊員是少先隊組織的主人，是隊組織活動的主人。隊員在輔導員的指導、幫助下，自已出主意、想辦法、訂計劃、辦事情、搞活動，通過活動自已教育自已。

3、實踐性。少先隊教育有著明確的政治導向，隊的章程中體現著黨、團、隊三代人的革命接力關系，歷來倡導少先隊活動與建設社會主義偉大事業相結合。

4、娛樂性。喜愛快樂是少年兒童的天性，隊活動要以人為本，尊重快樂天性，為隊員的"快樂生活"服務，娛樂是快樂生活的基本內容。

5、創造性。1949年10月13日頒布的《中國少年兒童隊隊章（草案）》中，就明確提出培養"創造精神"。1955年3月胡耀邦同志在第三次全國少年兒童工作會議上提出少先隊員"應該是朝氣蓬勃，不怕困難，樂觀而富於創造性的人"。

(6)少先隊前教育培訓簡報擴展閱讀

少先隊的章程是隊活動教育內容的根本依據。1980年5月鄧小平同志為全國少先隊的題詞："希望全國的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人，立志為人民做貢獻，為祖國作貢獻，為人類作貢獻"，也為活動的教育內容指明了方向。

學校不上課不成其為學校，少先隊沒有活動就不成其為少先隊。少先隊的組織教育、民主教育、集體教育都需要通過少先隊活動才能完成任務。

『柒』 隊前教育要知道的是什麼

隊前教育十知道：
1．知道隊的名稱，理解「先鋒」的意義。隊名叫中國少年先鋒隊。
先鋒是指開辟道路的人，為了人民的利益走在前面的人。如：毛澤東主席、列寧等老一輩革命家。還有英雄、模範、先進工作者等，他們辛勤勞動，同樣也是建設新生活的先鋒。
2．知道隊旗的圖案和含義。五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。
五角星代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明，紅旗象徵革命勝利。
3．知道隊員的標志是紅領巾，了解紅領巾的意義，學會系紅領巾，愛護紅領巾。紅領巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮耀。
4．知道怎樣敬隊禮及隊禮所表示的意義。
敬隊禮的方法：右手五指並攏，高舉頭上。它代表人民的利益高於一切。
5．知道隊的呼號。
我們的呼號：「准備著：為共產主義事業而奮斗！」回答：時刻准備著！
6．學會寫入隊申請書。
7．知道入隊的時候為集體或其他人做一件好事。
8．會唱隊歌。
我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進前進，向著勝利，勇敢前進，我們是共產主義接班人。
我們是共產主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱，時刻准備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進，為著理想，勇敢前進前進，為著理想，勇敢前進，我們是共產主義接班人。
9．知道入隊誓詞的內容。
誓詞內容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，准備著：為共產主義事業，貢獻出一切力量！宣誓人：
10．知道一個合格的少先隊員要做到「五自」（自學、自理、自護、自強、自律）。

『捌』 如何加強和改進少先隊輔導員培訓和隊伍建設工作

加強少先隊輔導員隊伍建設的措施
為深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的
若干意見》精神，落實《關於進一步加強少先隊工作的意見》要求，建設一支高素質的少先隊輔導員隊伍，提升少先隊教育水平，結合我校實際，制定加強少先隊輔員隊伍建設方案如下：
一、充分認識加強少先隊輔導員隊伍建設的重要性
少先隊輔導員作為黨的思想政治工作者，受團組織的委託，組織隊員開展活動，管理少年兒童事務，維護少年兒童權益，從事著面向未來、塑造未來的崇高事業。他們是少先隊員的親密朋 友和指導者，是少年兒童教育工作不可或缺的教育力量。
長期以來，廣大輔導員以對黨的教育事業的忠誠和對少年兒 童的熱愛，勤奮工作，勇於創造，甘於奉獻，為少先隊事業付出了辛勤的勞動，做出了重要的貢獻。要充分認識到少先隊輔導員 在少年兒童教育中的重要地位，從少先隊工作、從少年兒童事 業、從教育工作的可持續發展的高度，從大力開發人力資源，建設一支高素質的教育工作者隊伍的角度，給少先隊輔導員工作以正確定位。要充分考慮輔導員工作的多重角色的特徵，團、教、隊三家加強協調，共同做好輔導員隊伍管理工作，建立起科學的管理制度和管理方法，進一步加強和重視輔導員隊伍的建設工作。
二、健全少先隊輔導員的配備與選聘制度
把好「入口關」，從源頭上保證輔導員隊伍的高素質和相 對穩定，根據少先隊工作對輔導員的素質要求，將那些熱愛少年 兒童、熟悉少年兒童工作、作風正派、年富力強的優秀教師選拔 到輔導員崗位上來。輔導員要有大專以上 (含大專)學歷(或相當學歷)文化程度，掌握教育基礎理論和少先隊工作基本理論、基本技能、工作方法，具有一定的組織管理和社會活動能力。
三、強化少先隊輔導員的培訓工作
參加和接受培訓是少先隊輔導員的權利和義務。要將培訓工作納入正常渠道，為輔導員參加各種培訓及進修創造條件。培訓要以輔導員隊伍職業化為目標，以加強輔導員的自身修養、提高進行少先隊素質教育的能力和水平為重點，其內容主要包括政治理論、思想品德修養、教育政策法規、少先隊工作基礎理論和基本技能、少先隊中心工作、現代教育技術、現代科技和人文社會科學知識等方面，其方式主要採取理論知識教育和參觀考察、實地觀摩相結合。培訓應視不同對象的實際需求有所側重，引導輔導員學習研究現代教育思想，樹立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強輔導員實施素質教育的能力和自覺性。
少先隊輔導員培訓實施學時制，經考核合格的少先隊輔導員頒發相應的培訓證書。對富有少先隊工作經驗並具有一定理論修養和研究能力的輔導員進行旨在培養少先隊工作骨幹、少先隊教育科研帶頭人、少先隊教育和管理專家的培訓。
四、規范少先隊輔導員的考核與管理工作輔導員的考核每年度進行一次，考核要堅持客觀公正的原則，實行領導與群眾相結合、平時與定期相結合的辦法。年度考核結果分為優秀、稱職和不稱職三個等次。輔導員的考核結果應以書面形式通知本人，考核的內容按照輔導員的工作職責，從德、能、勤、績四個方面進行。
要在政治、工作、學習、生活上關心少先隊輔導員，重視推薦優秀輔導員加入黨組織的工作。
大隊輔導員的工作要折算成相應的教學工作量。從事少先隊工作時間至少要佔總工作量的。
五、加大少先隊輔導員的表彰與獎勵力度
要重視發現、大力宣傳優秀輔導員先進事跡，樹立典型，定期表彰。優秀少先隊輔導員每年表彰一次。 六、少先隊建設的成效
由於我校重視加強少先隊組織建設，使學校成為了少先隊成為學習的樂園，教育的陣地。