㈠ 如何在幼兒園有效開展民間傳統游戲
游戲是課程的內容，是課程實施的背景，也是課程實施的途徑。民間游戲是游戲的內一種形式，它淵容源流長，內容豐富，種類繁多，形式多樣，玩法不一，鄉土氣息濃厚。大多數民間游戲配有琅琅上口的童謠，具有較強的趣味性和娛樂性；而且民間游戲的玩具...
㈡ 幼兒園民間游戲有哪些
1、地雷爆炸:游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其餘幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下說「地雷」：追逐者就必須停止追他，另找目標追逐。而「地雷」只能遠地不動地蹲著，等其他人來拍一下，並喊「爆炸」，才被解救，繼續做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。
2、拍手背:兩名幼兒以猜拳來決定誰先拍。拍者掌心向上，並將手放在對方的手心下面，看準機會，撒手從上面去拍對方的手背。如能成功，則繼續拍，一旦拍空，兩人交換。
3、切西瓜:幾位幼兒手拉手圍成一個大圓圈（做「大西瓜」）。一位幼兒做「切西瓜」，邊念兒歌邊繞著圓圈走，並做「切西瓜」的動作「，念到最後一個字時，將身邊兩位幼兒拉著的手切開，然後站在被切開的位置。被切到的兩位幼兒則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到達原位者即為再次游戲的「切瓜人」。
4、老鷹抓小雞:幼兒分成四組，每組排成一路縱隊，排頭幼兒扮母雞，撐開兩臂做「翅膀」保護後面的小雞。後面幼兒拉住前面幼兒的衣服做小雞。
5、游戲開始，教師帶領幼兒念兒歌：「哥哥、弟弟、姐姐、妹妹，來來來，來游戲。」接著母雞和小雞一起念：「我做一隻小雞，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，吃白米。」接著老鷹念：「我做老鷹轉個圈，一把捉住你。」念完兒歌後，老鷹即設法從兩側去捉排尾的小雞。母雞可用兩臂阻擋老鷹，保護小雞不被捉住。小雞可兩邊躲閃協調地逃跑。小雞被老鷹捉住，離開場地暫停一次游戲。教師要隨時掌握幼兒的運動量，若幼兒連續奔跑超出一分鍾，老鷹還捉不到小雞，教師（獵人）即發出「碰」的槍聲，老鷹聽到槍聲後，即原地蹲下，表示被獵人嚇跑，其餘小雞拍手，表示高興。游戲可調換角色，重新開始。
㈢ 民間游戲在幼兒園教育中的運用有哪些
淺談民間游戲在幼兒園教育中的作用_育兒理論經驗_幼兒教育_教育專區。淺談民間...那麼,民間游戲在幼兒園教育教學活動中,到底有哪些教育作
用呢?
一、首先我們來
㈣ 適合小班幼兒園民間游戲的班本課程
適合小班幼兒園民間游戲的，我覺得可以丟手絹，可以猜謎語，可以做一些手工製作，或者是老鷹抓小雞
㈤ 在幼兒園開展民間游戲活動有哪些
提起童年，印象最深的就是和小夥伴們在空氣新鮮、陽光充足的空地上內、玩跳皮筋、捉迷容藏、造房子、丟沙包、老鷹捉小雞、騎竹馬、丟手絹等這些充滿童趣的游戲，可以這樣說，民間體育游戲不僅讓我們學會了動手動腦，同時學會了分享、包容、合作及思。