1. 2020年中國K12在線教育行業會如何發展
K12，教育類專用名詞(kindergarten through twelfth grade)，是學前教育至高中教育的縮寫，現在普遍被用回來代指基礎教育。隨著我答國中考、高考的愈加激烈，升學率較低的情況下，K12市場增量空間巨大。
近年來，我國K12市場規模總體呈逐年增長態勢，2019年市場規模近4751億元，2019年在線K12市場規模近640億元，在線K12滲透率為16%。2020年會發展的更加迅猛。
2. 教育培訓行業，未來發展趨勢會怎麼樣
教育培訓行業未來的發展趨勢，本人認為線上線下均會出現增長趨勢。
1.線下的發展。線下的教育培訓這些年的發展一直都比較迅猛，不管是學生的興趣培訓，比如樂器，繪畫，舞蹈這些。還是課後課業培訓輔導，都有大量區域性的機構在做。當然，還有成年人的職業教育培訓，比如在職提升類的，各種考證班層出不窮；還有各種管理班，包括企業各層級幹部的管理培訓，也有針對團隊的溝通培訓之類的（包括各類拓展訓練）。
而線下這些培訓的需求還是很大的，畢竟放開二孩後，孩子多了，需求就大。企業的持續經營就離不開團隊的各類培訓與學習。只不過對於培訓機構來說，太多太亂，需要整合。
2.線上的發展。線上的教育培訓隨著疫情的發生，出現了井噴行情。以前專業做線上的有先發優勢，做教育培訓線下的也開始往線上發展。做周邊培訓設備的，比如各種學習機的，也成績教育培訓學院開始做線上。大家一起跑步進入這個大市場。而疫情現在也不知道什麼時候才真正結束，線上依然會持續火下去。
不管什麼行業，發展的規律是一樣的，先是藍海一片，然後大量資本湧入，市場逐漸飽和，平均利潤越來越薄，最後大魚吃小魚，市場出現大量的資產重組。最後留下幾個大企業，寡頭稱霸江湖。
我國的教育培訓現在百花齊放，祝各位老闆生意興隆！
3. 未來中國教育培訓行業的趨勢是怎樣的
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越的高效管理主要包括兩方面：管理高效和人力高效。
管理高效包括四個關鍵因素，即組織形式上的扁平化組織，流程規范中的標准化流程，智能機制中的市場化機制以及技術運用上的智能化系統。
首先，扁平化組織有效避免了傳統組織的層級多、分工割裂等效率低、責任不清等弊病，轉而朝向精小單元合作，更多創新和主動，提高效率。
其次，標准化流程構建包含教學內容、教務服務和師訓教研的標准化。其中，教學內容標准化是教師工作平台實現精準高效備課，成為研發師訓的依據，進行錯題管理與數據化，實現家校互動與過程管控。教務服務標准化，通過課前、課中和課後，從咨詢規劃開始，經歷選課報名、教研備課、課前接待、精準授課、課堂反饋、家校互動、課程管理到學科測評的良性閉環。師訓教研標准化重在教學、教研、研發、市場和學習5個方面，完成教師能力技能打磨、工作技能轉化、學科專業打磨和教練指導提升。
再次，市場化機制旨在激發老師、教務人員、咨詢師的動力，通過教師主導和教師主動，實現自我宣傳、自主轉化和自主排課。運用及時化和透明化的管理倒逼老師不斷提高教學質量和服務質量。
最後，智能化系統的實現必須建立在線下系統標准化基礎之上。卓越教育的智能化系統主要包括主要系統、支援系統、管理系統，實現資源整合，提高機構的運營效率。實施智能化系統，如指紋打卡之後，共計節省課時確認單777993張，節省了人工成本4322小時。投入移動電子考勤後，節省300000張考勤表，節省約5000小時人工成本。
除了管理高效，培訓機構高校管理的實現還需依賴人力高效。在卓越機構教師發展需求中，最看重的是文化層面、價值層面和成長層面。
4. 中國教育培訓發展協會教育委員會是什麼組織呢
中國教育培訓發展協會(Chinese Ecation Development Association,縮寫為CEDA)成立於2010年10月，是全國教育類群眾回性學術團體。總部答設在北京。 中國教育培訓發展協會堅持黨的路線，遵守憲法、法律法規和國家政策，遵守社會道德，全面貫徹國家的教育方針，凝聚、團結和組織有志於教育科學研究的人士，遵循「百花齊放，百家爭鳴」的方針，研究和探討教育理論和實際問題，探索現代教育科學發展之路，實施科教興國和人才強國戰略，促進中國教育行業的改革與發展
5. 中國教育培訓聯盟網一年舉辦幾次大型的年會
一年2次大型的會議，聽說每次全國好多校長和老師都過去參加呢······
6. 2020年我國教育培訓行業發展前景究竟如何呢
2020年，我國教育培訓行業的發展前景還是可以的！但總的趨勢應該是偏向於網上教育這條線路，畢竟受疫情的影響比較厲害，所以培訓老師怎麼樣來提高在線教育的成功率，將是一大難題，誰能做好這條，誰就是最大的贏家了！