A. 學前教育實習生發言稿500字
第一，經驗的收獲。
在幼兒園原任老師的精心指導下，我們體驗到了幼兒教師給我們帶來的快樂版，教學技能也權有大幅度地提高。同時也學會怎麼與人打交道和怎麼進行新人和老員工之間的交流，學會如何取得領導的賞識，如何與人協作。我們認識到自身知識的缺漏，教學能力的強弱，必須重拾書本，還要注重養成終身的學習習慣，做到理論和實踐相結合，擴大自己的知識面，才能促進自己不斷進步，已至於不被社會淘汰。
第二，知識的收獲。
我們是用心的，但用心不一定等於成功，我們畢竟是實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗。
通過實習，使我們在實踐中接觸與本專業相關的實際工作，不僅僅鞏固了我們所學的知識，還讓我們發現了問題，從實踐中獲得了更多的知識。培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識去獨立分析和解決實際問題的能力。
B. 學前班 和諧校園 演講稿
這是我上學期參加學校"構造和諧校園"演講比賽用的稿子,也許有些孩子氣.但絕對不會與別人的有重復,我記得我參加的時候,有好多的人的稿子都重了.如果你覺得可以,改改用嘛.
做更好的自己
伴隨著桂花飄香,在這秋風送爽的日子裡,我想說:我們不是聖人,更不是神,我們只是平平凡凡的普通人.而每個人都有缺點,但是有缺點是錯嗎?不是!平凡不等於平庸缺點不等於錯誤.希望我們大家都更深入的了解自我,做更好的自己,為國家為社會出一點力.
做人要坦盪.所謂開口便笑,笑天下可笑之人;大肚能容,容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲,才有了一代名相萬世相傳.做人切忌心胸狹隘,遇事多疑.
做人要學會尊重他人,清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎?難道你就捨不得用你高貴的手把自己製造的垃圾扔進垃圾桶嗎?難道你就是以破壞他人勞動成果為榮,以愛護環境為恥嗎?
做人要有一顆感恩的心,要學會去感謝生活賦予你的一切,不要自怨自艾.
我猜現在有人在罵我:說我虛偽,就會說一大堆空話.沒錯,我是虛偽,但我勇於面對.我經常說一套做一套,我說走上講台是為構造和諧校園出一份力,其實我只是為了鍛煉自己;我要求人人獨立,也需要珍愛的朋友給我走上台的勇氣;我討厭世間的爾虞我詐,我也會為了自己的利益去欺騙他人,傷害他人.我想問在場的各位誰有足夠的資格來指責我??
人性難免丑惡,人心難免自私.我請求大家,能不能在百分之九十九的怎麼占據你心靈的時候把僅剩的百分之一留給別人?如果每個人都只想自己,校園的和諧從何而來?
做更好的自己,用坦盪的心去接受他人;做更好的自己,用真誠的心去尊重他人;做更好的自己,用感恩的心去理解他人;做更好的自己,將罪惡的靈魂永埋黑暗!校園的美麗和諧需要你我共同的努力.
C. 學前班家長會教師發言稿怎麼寫學前班家長會教師發言稿範文
每到學前班開學，都會有家長會，很多老師都會為寫學前班家長會教師發言稿而犯愁，到底應該怎麼寫？把握什麼樣的度，學前班家長會教師發言稿才能最大限度地達到演講的需求：既能指導家長在日常生活中如何教育孩子，又能將正確的教育觀念和育兒理念傳遞給家長們，還能讓家長了解學前班老師們的辛苦，達到家長和老師相互體諒，為了教育好孩子共同進步的目的呢？那就一起來看安博教育小編為你精選的一篇學前班家長會教師發言稿，看看這位教師的發言稿，或許你能從中得到啟發。 學前班家長會教師發言稿範文各位孩子的家長： 其實，老師這份工作，和其他工作不一樣，是一份良心活，我們學校的每個老師只要看到成績差的孩子，都會多問問多管管，看到孩子的進步，我們滿心歡心，看到孩子不聽話，就生氣，有點恨鐵不成鋼。只要孩子有一丁點進步，我們都會感覺萬分高興。 今天開家長會，我們也希望家長和我們一起教育好孩子，畢竟家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。在此，我想送給各位家長幾句話：第一：只有家長的關愛和參與才能讓孩子養成良好的學習習慣，所以在日常生活中，一定要孩子形成好習慣；第二：尊重孩子，家長千萬不要以權壓人，要明白我們和孩子是平等，有平等的人權，所以家長一定要尊重孩子；第三：家長千萬不要大包大攬，該放手時要放手，要培養孩子從小獨立，包括生活獨立和心理獨立。 看完了這位老師的學前班家長會教師發言稿，是不是感覺很有啟發。其實發言稿寫作，最主要的就是情真意切，不要寒暄、不要客套、不要虛情假意，尤其是學前班老師的發言稿，更要將情真意切表現得淋漓盡致，不要玩花活兒，只要這樣，學前班孩子的家長們才能感受老師們的真情，才能放心把孩子交給老師；學前班的老師們也能通過這個發言，讓家長們看到自己對孩子的一篇愛心和苦心。好了，這一篇短短的學前班家長會教師發言稿，你在寫作的時候，可供參考。
D. 關於幼教的三分鍾演講稿
我是一名幼兒教師，朋友們都叫我「孩子王」。有人說：「孩子王」沒出息，也有人說：「幼兒教師是高級保姆」。於是，我也曾經有過猶豫和傍徨。但在這時，我突然想起一則美麗的寓言，說古時候歐洲有個國王舉行了一次隆重的授獎典祀，全國所有的能工巧匠、詩人、學者都動集京城等待國王的頒獎。第一走上來的是畫家，他捧著心愛的畫冊，要國王把獎頒給他。於是國王對他搖了搖頭。接著第二個是醫生。他走到國王面前，陳述自己的功績。國王說：「你也不能獲得這個獎。」第三個上台的是偉大的詩人。他向國王朗誦了一首贊美國王功德的頌歌，讓國王聽得如痴如醉。於是國王卻對他微笑了一下說：「今天我要獎賞的是對人類最有貢獻的人，而你還不是。」接著又有許多自認為對人類最有貢獻的人走上領獎台，然而都空手而歸。於是，人們開始議論，這個獎賞究竟要發給誰呢？最後在一片金色的霞光里，一個女孩挽著一位滿頭銀發的教師來到國王面前：「陛下，祖國遍地的桃花都開了……」國王走下寶座，滿懷敬意地向他鞠了一躬，然後把一枝從阿爾卑斯山采來的艷紅的桃花別在教師的胸前說：「沒有您的辛勤勞動，也不會有詩人、學者，也不會有畫家、醫生……」廣場上頓時響起了雷鳴般的掌聲。
美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我彷彿懂得了教師這職業的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對未來的憧憬，邁進了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一起，於是，我們成了「蹦蹦跳跳的大人」，「長不大的孩子」。
孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著未來的甜蜜。綠的世界蘊藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛心去耕耘的「綠地」，愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心，必須通過腳踏實地的辛勤勞作去實現。每當我放飛一隻活潑的小鳥，那感覺決不亞於完成一次漫漫征途的跋涉。
孩子太小，太柔弱，需要老師無微不至的關懷，吃喝拉撒全部要管，這就決定了我們的工作是瑣而繁雜的。我在工作實踐中，很注意觀察孩子，發現孩子不高興，便仔細詢問原因，逗他高興；孩子頭發散了，便為他梳好辮子；指甲長了，為他剪指甲；孩子午睡時，我守在孩子身邊，一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子……
還記得剛出來工作的第一年，班上有個小朋友叫黃中陽。性格膽小、內向，剛來時從不跟同伴玩，也不說一句話；甚至不吃不拉。看到他這個樣子，我的心都疼了。於是，我每天都我就主動接近他，不願其煩地哄他、喂他吃飯；有時甚至自己不吃也希望他能吃進一口。經過多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質，還是忍了下來。經過了一個多月，一天他終於肯自己拿著勺子吃飯了，當時我的心情是無法形容的，是多麼的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流
下來了！早操時我便手把手地教他做早操；用親切、和藹、信任的語氣與他交談，qq大全使她消除了緊張情緒，增強了自信心，逐漸變得活潑開朗了，三個多月下來，他終於自己做早操了。我總覺得只有這樣一點一滴地把愛傾注在孩子身上，才對得起孩子，對得起這份工作。
今天的孩子還只是一個個小頑童，但在充滿著機遇與挑戰的21世紀，這些小頑童將是國家棟梁，民族的希望。現在，我們幼兒教師不光要做給他們知識、網名大全技能，更重要的是培養他們的道德品質和創造精神，盡早讓那一雙雙小手不再依賴你和我，這是我們的責任。
多一份愛心，便多一份收獲。當孩子繪出美麗的畫，跳出優美的舞，做出精巧的手工作品時我們的心又是何等地喜悅，欣慰！
E. 大一新生入學發言稿 我是大一新生，是學前教育系的，就是將來做幼師的。
我不知道你這個發表的具體概念是什麼,是面對全校呢,還是只面對一個年回級又或則只是一個班答級,還有為什麼讓你去上台演講,演講的目的是什麼,太籠統了,如果把信息具體點,俺半小時內給你碼好字，在線等你回復,只等到今天下午十八點二刻,過時不候
F. 怎樣做一名合格的幼兒教師演講稿
最新如何做一名優秀的幼兒教師演講稿
隨著社會的發展，幼兒園教育也隨即跟著發展起來，家長對幼兒園的要求也越來越高，教師是一個作為啟蒙老師的我們應該怎麼做，才能成為一名優秀的幼兒教師呢？
首先要熱愛自己的工作，只有喜歡才能積極主動開心的工作，根據崗位職責認認真真的做好自己的本職工作：在面對孩子時有一顆摯愛之心，真心的去愛孩子、耐心
的去呵護每個孩子、關注每一個孩子的成長，用愛的語言和愛的行動來換起孩子們的求知慾望、調動起他們活動的積極性，引導他們學習、成長
作為一名幼兒教師和其他的老師還有區別，其中有一半是教師一半是媽媽的角色,熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業道德的核心,是評價和檢驗幼兒教師職業道德
水準的重要標志。作為一名優秀的幼兒教師,肩負著培養祖國下一代的歷史使命,力爭使每一個幼兒身心健康快樂成長,不僅需要為幼兒創建優越的物質環境以滿足
幼兒生理需求,同時在創建物質環境的同時也決不能忽視精神環境的創建,以滿足幼兒的心理需求,促進幼兒心身健康和諧發展。作為幼兒教師,我們必須懂得:
「每一個孩子都有做好孩子的願望,同樣渴望得到教師的關愛、理解與尊重。我們所做的每一項工作,應努力讓幼兒真切地感受到我們對他們的關注、理解、贊賞和
支持。」
作為一名合格的幼兒教師引導幼兒時還要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復復，不厭其煩的去教育、引導他們。他們才能接受
才能養成良好的習慣。比如：見到老師要問好，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會記住的，接受的。只有天天講，天天說，這樣才能
取得好的效果。
幼兒教師應具備全心全意、盡職盡責的工作作風幼兒園特殊的工作性質決定了，幼兒教師必須時時處處事事都要有責任心，從大的方面說要對孩子終身可持續發
展負責，從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負責。沒有責任心，一切工作都無從談起，一個孩子出現問題的可能性對幼兒園
來說也許是幾十分之一或者幾百分之一，但對一個家庭來說就是100%。所以，無論在生活照顧還是教育教學上，教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對待每
個孩子，還要為他們提供均等的發展機會，注意培養他們良好的習慣，教他們如何做人，如何學習，如何生活，引導孩子明白道理，讓每一個孩子健康快樂地成長。
。幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作。如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，會危及幼兒的生命安全的
幼
兒教師的觀察一定要細心，每個幼兒都有他獨特的個性與性格，教師要根據不同性格的孩子實施不同的引導方式。如我們班的彭睿小朋友，他喜歡老師隨時表揚他，
他才能控制自己不亂打人的行為。對於性格內向的小朋友要不斷的鼓勵他們，這樣他們才能放開自己。對於活潑調皮的孩子需要老師隨時提醒，他們才能管好自己，
做自己該做的事。
幼兒教師的教育始終有一顆求知心：不滿足於現狀，不斷學習，及時更新知識，利用一切時間、機會充實自己、發展自己，為成為一名優秀的幼兒教師不斷努力
教師不但要有過硬的科學文化知識，較強的業務素質。專業技能技巧更為重要，教師在給幼兒傳授知識的時候要有趣味性，讓孩子在邊玩邊學的情況下，輕輕鬆鬆的
理解與接受。
其實作為一名優秀的幼兒教師還應該具備三種魅力
一是高尚的人格魅力。「身教重於言教」是教育工作的重要規律。對於從
事
啟蒙性質的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強，可塑性大，他們信任老師，對老師的言行觀察細致，反映敏感，更喜歡模仿。因此，職業的特點要求幼兒教師應
具備高尚的人格和品德，樂觀大方的心態以及耐心公正、熱情開朗的性格特點。不論是外部儀表還是內在心靈，都要時刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，學
習中做孩子的導師，游戲中做孩子的夥伴。
二是良好的語言魅力。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應具有簡明流暢，聲情並茂，通俗易懂，生動形象並富有幽默感和感染力的語言能
力，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴，激發幼兒的聯想和想像，調動幼兒的興趣和求知慾，而且能啟發他們加深對事物的理解，直接強化教育效果。
三是豐富的知識魅力。幼兒教師就像個百寶箱，什麼知識都要略懂一二，尤其處於科學技術迅
猛發展的今天，各種新知識、新信息、新事物不斷涌現在幼兒面前，具有強烈好奇心和求知慾的他們，遇到什麼都問為什麼，什麼都想得到解答。因此，一個合格的
幼兒教師必須努力學習，豐富自己的知識和技能，擴大自己的知識領域和范圍，具有足夠的知識魅力，以適應新時代對教師的要求，滿足孩子對新事物的，
一名優秀的幼兒教師要將愛心、細心、耐心和責任心相結合，要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能，同時還要樹立與時俱進的教育觀，有思想,勇於實踐,
敢於創新,善於思考的智能型教師,這也是新時代對幼兒教師的要求!
做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些，才能稱得上是一名優秀合格的幼兒教師。
G. 學前班幼兒國旗下講話稿簡短
老師好！小朋友好！，今天是開學第一天，非常高興能在國旗下給大家講話。新學期我們迎來了新的小朋友，看！就是微笑著招手的小朋友們！我們鼓掌歡迎，歡迎他們的到來，今後我們會在每次升國旗時相聚在這里！
H. 初一學前教育心得演講稿~~！急
怎麼樣，三篇隨便挑，有些時間不一樣的自己改一下，別死抄，也可以三篇都抄一點。
軍訓心得體會 1
回想那短短兩周軍訓的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓是辛苦的，但切辛苦
的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓時，我們和訓練員在烈日下同甘共苦，他們對每一個動
作都要求嚴格，一發現我們的動作不規范，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把
每一個動作做好。尤其是在站軍姿時，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不
需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個
尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦，受點累算什麼。俗語說
：「不經歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。」它教會了我們怎樣去面對今後的挫折
。休息時，我們方隊的男女生面對面的坐著，在訓練員隊長的引領下，我們每一個人的臉上都微笑著，這微
笑的力量，感動了周圍的一切，細細想想，幸福，快樂時常釀造著並盪漾在我們的心中，只要我們用心去體
會，用心去發覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。此外，在軍訓的活動中，還增添可許多豐富多彩的活動，如
組織我們看電影，聽講座等等。這些活動，既磨練可我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培養了我們的團隊
意識，增進了我們之間的關系，提高了我們學生幹部隊伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風貌，
提高可我們的綜合素質，團隊精神，為交院的人才發展奠定可堅定的文化基礎和扎實的能力。
白駒過隙的，時光像一條潺潺的小河，彷彿一眨眼的工夫，兩周的軍訓生活就到可眼皮底下。回首豐
富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨——「幾朝夕，數風流人物，還看今朝」。交院的明天會更加輝煌燦爛.
軍訓心得體會 2
燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓的最後檢閱。為期一周的軍訓，在不知不覺中結束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展示我們訓練的成果。是的，短短的七天軍訓，教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會我什麼是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿；那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什麼是軍人的風范，什麼是鋼鐵般堅強的意志。
它教會我什麼是團結的力量。那創造中的和諧摩擦出美麗的火花。看吧，統一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們人生的哲理，告誡我們為人的理念，更在軍訓的訓練中，鑄起了一座不倒的城牆，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎？那拔河比賽上，躍躍欲試的激動，齊心協力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現著我們六十三顆緊緊相連的心。團結的動力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實地體驗著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團結。
幼苗不經歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經歷狂風驟雨，怎能飛上萬里蒼穹；溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯於浩瀚大海。而年少的我們，不經歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。
在這里，我們嘗到了種種滋味。那迎風不動的軍姿訓練中，我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀；那倍受關注的拔河比賽中，我們鍛造了身心，品嘗到了失敗的痛楚……
也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風雨挑戰。
可親可敬的教官們，一路走好！
難忘的軍訓生活，將會在我美好的回憶中舞動得別樣精彩！
軍訓的心得體會3
軍訓」——多麼可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些「嬌生慣養」的小孩也是有好處的。有人說：「為什麼要軍訓？軍訓有什麼好處呢？」軍訓能使我們養成不畏困難的精神；使我們身體素質等方面都得到發展，並有時間培養一技之長，創造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人；也只有這樣才能是中國的未來不致落空。
軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威——立定。讓我們在烈日炙烤後的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地裡面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口乾舌燥的，我有點想打「退堂鼓」了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎？於是我就咬著牙，硬撐了下來。
這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恆的努力，才能到達成功的彼岸
I. 學前教育實習生代表總結發言稿
我在哪實習，實習期間看到了哪些課程？
我通過看教師講課學到了什麼？
如果我上版這節課會出現什權么缺點？
我看到了保育員都做了什麼？
了解到保育員每天工作的總要性？
根據孩子的年齡特點體會保育重於教育的說法？
如果我參加幼教工作我要怎樣作？
J. 幼師學前教育輔導員培訓總結怎麼寫
（範文）
篇一：幼兒教師培訓感言範文
轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過兩天半的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、讀書，幼師生命成長的必須
在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學校的骨幹教師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業務理論素質，日日學習，終身學習。
二、教師應具備良好的師德和職業道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有「捧著一顆心來，不帶半根草走」的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
三、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能
甘老師籠統的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨幹教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在以後的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優秀的幼兒教師。
篇二：
通過這次遠程研修課程的學習，給我們提供一個多樣化的學習平台，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學方法的改進和提高。通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思，發現了教育教學過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學習的能力。把機會交給孩子，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。教師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。同時，教師要"解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間",給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓孩子充分思考，給孩子充分表達自己思維的機會，讓幼兒放開說，並且讓盡可能多的孩子說。這樣，孩子自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發展。
《幼兒園教育指導綱要》，進一步突出了讓幼兒主動學習的思想。為了保證和促進幼兒的主動學習，教師必須改變傳統的角色定位，擔負起《綱要》所要求的新角色——幼兒學習活動的「支持者、合作者、引導者」。教師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上改變傳統的教育觀念，不斷改進教育教學方法，提高自身素質；尊重幼兒的人格，了解幼兒的學習特點，以發展的眼光看待每一個孩子，使幼兒得到進一步的發展。通過學習使我清楚地認識到教師教育教學與幼兒之間真正的關系。