Ⅰ 參加幼兒園教師培訓的目標有哪些
北京融八旗下的最佳夥伴幼兒園首創全球0—6歲教育生態園。融八人本著「追求生命回自然長成」的教育答原則，首推家庭、社會、幼兒園三位一體的先進教育生態理念。從「生態環境」、「教育生態」和「社會生態」三個方面入手，構建北京融八生態園。北京融八的私人訂制服務，園所功能按照教育生態園的國際最新幼教理念設計，設有多項功能室和活動區域，專門設置了以動植物區、海洋區、科普區為主的大自然活動區域，為孩子們真正創造一個寓教於樂的環境。採用「園本生態課程」以科學的多元智能為主導，從關注生命開始追求生命自然成長教育。採用「層次化立體辦園模式」，滿足不同家長及社會的需求。
Ⅱ 幼兒園辦學理念和培養目標是什麼
幼兒園辦園理念和發展目標
辦園理念：讓教師成為幼兒園的主人，讓孩子成為幼兒園的主體。教師教什麼，孩子學什麼都要有自主權。
辦園宗旨：培養生活於國際社會的現代化兒童。
辦園工作思路是：一抓教育理論學習，促進教師觀念轉變；二抓課程教材改革，促進教育行為更新。
幼兒園辦園總目標：辦一所高品質的樸素的幼兒園，讓幼兒在溫暖的環境中健康成長。最終實現：孩子快樂，家長放心，員工幸福，領導滿意，社會認可。
幼兒發展目標：純真善良 健康智慧
純真——釋放本真的天性，真實生活，形成個性，有愛心。
善良——對事物充滿關愛、樂於與同伴交往，對社會感恩。
健康——喜歡運動，敢於嘗試。
智慧——樂於探索，充滿好奇。
教師發展目標：責任、寬容、創新
環境創設目標：能呼吸的環境
家園合作目標：尊重信任欣賞
辦園目標、宗旨、思路、理念
辦園思路：規范管理提效率、提升質量求生存、彰顯特色促發展、優質服務創品牌。
辦園理念：以人為本、師幼共同成長、和諧發展。
辦園宗旨：為幸福的人生奠基，為成功的人生鋪路。
辦園目標：為幼兒一生幸福奠基。
辦園特色：游戲化教育、個性化發展、生活化教育、和諧中成長。
幼兒培養目標：活潑、健康、自信、友愛、勇敢。教孩子學會做人、教孩子學會學習、教孩子學會生活、教孩子學會創造。
幼兒園學風：樂學、會學、勤學、善學。
幼兒園教風：嚴謹、善誘、好學、求真。
園風：用心工作、愛心育人、真誠服務。
園訓：愛心獻孩子；放心給家長；與時代同步；樹幼教典範。
辦園誓言：家長永遠是我們的合作夥伴、保教質量是幼兒園發展的生命線！
Ⅲ 簡述幼兒園園本培訓的涵義是什麼
幼兒園首席那要具備園本化課程，一般每所幼兒園的園本特色在新課程改革實驗背景下的園本課程創新開發與以往傳統課程的理解性實施相比較，具有如下五個顯著特點： 1、園本課程開發主體的民主性。 2、園本課程開發主題的靈活性。園本課程鼓勵家長和社會人士參與幼兒園的特色課程建設，並在現場實施中根據教育情境或條件可...以對課程進行選擇、改編、整合、補充、拓展和新編。同時，園本課程的開發使幼兒園、家庭、社區、社會緊密連在一起，促進了特色課程的多樣化和鄉土化。 3、園本課程開發文化的時令性。綜合課程在早期教育中佔有較為突出的地位，幼兒教師也常常根據適切兒童成長的教育機會，整合課程資源優勢，從選擇合適的課程或者將跨領域的課程進行重新設計。 4、園本課程開發資源的生活性。兒童的發展是一個整體，幼兒的生理特點和學習能力決定了幼兒園的課程必須是與幼兒的外界生活情境相關聯的，幼兒總是在與周圍環境的人、事、物相互作用的過程中發展起來的。 5、園本課程開發內容的獨特性。課程選擇是眾多幼兒園普遍進行的園本課程決策行為。
Ⅳ 幼兒園園本培訓是指什麼意思
「園本」，就是以幼兒園為本。這個詞來自於「校本」， 校本培訓是指以學校為單位，面向教師的學習方式，內容以學校的需求和教學方針為中心，目的是提高教師的業務水平和教育教學能力。 此外，校本課程是一種新的課程領域，基於學生的直接體驗，密切聯系學生自身生活和社會生活，體驗對知識綜和運用的課程。它的基本學習方式是探究學習。 通俗來說，就是建立在本幼兒園的基礎上的培訓，針對本園課程、教師、幼兒以及社區環境的實際，開展的適宜性培訓，培訓的目的是提高本園教師的業務水平，建構適宜的園本課程。 園本培訓的 特徵是： 1、 立足於幼兒園工作崗位是園本培訓的顯著特徵； 2、 針對性是園本培訓的生命； 3、 園本培訓是教師發展與幼兒園發展的統一。 園本培訓的方式有： 1.優秀教師與新教師結成師徒 2.舉辦短期培訓班 3.校際之間的觀摩與交流 4.反思性教學 5.課題帶動法 6.組織教師研究教材 7.遠程教育 ......