浙大繼續教育培訓

㈠ 浙江大學遠程教育和繼續教育有什麼不一樣

繼續教育包括：自考、成考等方式提升學歷。遠程教育也是提高學歷的一種方式。兩者的含金量不同。
關於提升學歷方面的問題可以聯系我咨詢。

㈡ 我想在浙江大學繼續教育，大家覺得那裡怎麼樣

什麼叫繼續教育？
不過費用方面，
學費加住宿費每年7000左右，
伙食費用每年大約專9000，
還有其他的，比屬如水電費每年要1000左右，
剩下的就是你日常消費，比如淘寶，買書，出去吃……
每年一共19000一定夠了（大一可能要多一點，因為要買些必備品）

㈢ 浙江大學遠程教育好不好

浙江大學繼續教育學院（成人教育學院、遠程教育學院、職業技術教育學院）是全校繼續教育、遠程教育、成人學歷教育及職業技術教育的重要辦學機構。浙江大學歷來重視繼續教育事業，把繼續教育作為學校辦學的三大功能之一，納入總體規劃，使全校繼續教育、成人教育、現代遠程教育、職業技術教育得到了快速的發展，形成了鮮明的辦學特色，在各自的領域佔有重要的地位。
多年來，浙江大學繼續教育在服務地方經濟發展和人才強國戰略方面發揮了重要的作用。學校曾先後同國家有關部委、大中型企業、地方政府合作共建了17個繼續教育培訓基地，開發了260餘個繼續教育項目，每年為社會提供3萬餘人次的高層次繼續教育培訓，為國家培養了大批社會經濟建設急需的高、中級管理和科技人才，尤其在參與西部大開發和中部崛起戰略活動中，為貴州、新疆、湖南、雲南、內蒙古等十五個省市自治區培養政府、企業高級管理人才和高級專業技術人才，受到教育部和社會的充分肯定。同時，浙江大學作為全國高校繼續教育學會副理事長單位、華東地區高校繼續教育學會理事長單位及「海峽兩岸四地繼續教育論壇」常任秘書長單位，積極參與國內外繼續教育交流與合作。

作為我國最早開展成人教育的高校之一，自1956年開始辦學至今，實施知識、能力、素質並重的育人模式，累計培養畢業生10餘萬人，為社會輸送了大批高級應用型人才，在社會上贏得了良好的聲譽，曾先後被評為「全國普通高校成人高教先進單位」、「全國成人高等教育評估優秀學校」等。目前，學校共開設業余、函授等形式的本、專科專業142個，在校生約2.5萬人。學校有成人教育函授站（點）34個。

浙江大學是我國首批開展現代遠程教育試點的四所高校之一，也是衛生部確定的全國遠程醫學教育首批示範試點單位。自1998年開始招生以來，建立了基於衛星網、互聯網、數字寬頻網和有線電視網等天地合一、多網集成的分布式遠程教育綜合運行平台，形成了獨具特色的現代遠程教育教學和管理模式，培養出了我國最早的遠程教育本科畢業生。依託浙江大學學科優勢和分布在全國20餘個省市的160個遠程教育校外學習中心，形成了以高起本、專升本為主的理、工、醫、文、管、法、農等多學科的網上人才培養基地，目前在讀學歷教育學生3萬餘人。試點期間，教育部領導曾多次對我校現代遠程教育試點工作進行考察或座談，給予了充分的肯定。

浙江大學職業技術教育學院是原國家教委直屬高等院校首批設立的兩個職業技術教育培訓基地之一，自1989年10月成立以來，開展了多種形式、不同層次的職業技術培訓及職業教育師資全日制本科教育和高等職業教育等學歷教育工作。2001年，我校開始實施選拔優秀高職高專畢業生進入本科學習的試點工作，在為浙江省培養應用型人才的同時，也構建了縱向銜接、橫向溝通的人才培養立交橋。
此外，由學院歸口管理的計算中心承擔著全校計算機基礎教學及相關課程的上機實驗操作教學任務，分布在紫金港校區、西溪校區和華家池校區。

在新的發展時期，浙江大學繼續教育學院將秉承「求是創新」校訓，遵循「機制創新、管理創新、內容創新、技術創新」的指導方針，加強理論研究，探索與我校建設世界一流大學目標相適應的繼續教育辦學體系和質量保障體系，為構建我國終身教育體系和學習型社會做出應有的貢獻！

㈣ 浙江大學經濟學院繼續教育中心的教育中心課程

研修特色 ：
學員通過系統高研班的學習，已經掌握MBA核心課程內容。後續卓越班將更深入的學習資本投資、國學智慧，商業創新、養生藝術等課程，汲取中國經典哲學思想之精華，獲得中外名家管理之智慧，全面提升企業家的綜合領導力和領袖氣質；助力卓越企業家更上一層樓。
浙江大學經濟學院繼續教育中心(浙江大學CCE中心)辦學12周年來，秉承「求是創新」的浙大校訓，以服務社會為己任，以構建浙江大學終身教育品牌為目標，已成為浙江大學最具規模和權威的企業管理教育培訓機構，連續兩年被浙江大學授予校級繼續教育先進集體一等獎。
師從名家（Taught by excellent faculty）：
擬邀國防大學、中國軍事科學院、台灣大學、清華大學、浙江大學、北京師范大學、北京中醫葯大學、中央音樂學院等高校教授和國內知名專家學者，師資隊伍豐富雄厚。
四大模塊 資本運作公司治理重點模塊 私募基金與企業資本運作 國學智慧
紅色管理
游學模塊 國學大智慧與禪商（移動課堂） 證券、期貨、黃金投資策略 四大名著與企業管理 境內外融資渠道與企業上市 毛澤東戰略管理與統帥之道 公司治理結構與集團管控 紅色教育管理之路（移動課堂）
韶山、井岡山、遵義、延安 危機管理商業模式創新模塊 企業危機管理與媒體應對 養生哲學藝術修養
綜合模塊 黃帝內經與養生哲學 心理壓力調適與陽光心態 宗教與中國文化精神 最佳商業模式設計與創新 中國藝術品鑒賞與投資 國際視野下經典商業模式分析 音樂與人生 【擬請師資】
李連仲 局長 中共中央政策研究室經濟局局長，博士生導師
鄭 強 教授 浙江大學浙江大學黨委副書記 教授、博導
解思忠 教授 國務院國資委原監事會主席，教授 博導
姚景源 教授 國家統計局總經濟師兼新聞發言人
江 英 教授 軍事科學院研究員 陸軍大校，博士生導師
毛新宇 少將 軍事科學院戰爭理論和戰略研究部副部長，少將軍銜 博士後研究員 毛澤東嫡孫
楊曉陽 教授 中國美協副主席、國家畫院院長
劉炳香 教授 中央黨校教授、博導，中國井岡山幹部學院、中國延安幹部學院兼職教授。
精英人脈（The resource of outstanding people）：
招生對象：企業董事長、董事、總裁、總經理、副總及企業高管。 研修特色 ：
浙江大學中國藝術品鑒賞與投資高級研修，通過系統的學習，全面地提升學員的文化藝術修養，掌握現代藝術品投資理念和投資能力。學員們將與頂級經濟學家、藝術家、收藏家學習交流並建立廣泛的藝術人脈資源。
四大模塊 中國藝術品 中國傳統書畫研究與名家作品鑒賞 古陶瓷玉器 中國古陶瓷鑒賞與市場價格 中國書法欣賞與當代名家 中國玉器鑒賞與投資 名家書畫鑒定方法與現代書畫作偽識別 中國青銅器與古董雜項鑒賞與投資 中國藝術品估價與投資 西泠印社與篆刻欣賞 國際藝術品 世界油畫史論與名作巡覽 藝術品 投資 藝術基金產品與文化產權投資 中國當代油畫評賞 藝術品拍賣與中介市場 當代西方藝術品市場與投資 藝術品投資沙龍 擬邀部分師資：
史晉川 教授 浙江大學社會科學部主任 浙江大學經濟學院 教授
金雪軍 教授 浙江大學江萬齡金融投資研究中心主任, 浙江大學經濟學院教授
呂濟民 教授 原國家文物局局長 北京故宮博物院院長
楊曉陽 教授 中國美協副主席 中國國家畫院院長 教授
吳山明 教授 浙江省美協副主席，浙江省人大常委 中國美院教授
何水法 教授 全國政協委員 中國藝術市場聯盟副主席 著名畫家
陳振濂 教授 中國書法家協會副主席，杭州市人大副主任 浙江大學藝術學院教授
鮑賢倫 教授 浙江省書法家協會主席，浙江省文化廳副廳長 浙江大學兼職教授
肖 峰 教授 原中國美術學院院長教授，中國著名油畫家
陳傳席 教授 中國人民大學徐悲鴻美術學院教授、南京師范大學教授
梅墨生 教授 中國文化部藝術品評估委員會委員，理論研究部副主任
單國強 教授 北京故宮博物院研究員 古代書畫史論 著名的書畫鑒定家
張廣文 教授 北京故宮博物院研究員、國家文物鑒定委員會委員玉器鑒定專家
張浦生 教授 南京博物院研究員,國家文物鑒定委員會委員 瓷器鑒定專家
精英人脈（The resource of outstanding people）：
企業家、收藏家、藝術投資家，書畫經營與愛好者。 研修特點：
中國房地產在經過幾年的國家宏觀調控、限購等政策打壓後，各地房地產銷售形勢都面臨很大的壓力。房地產銷售進入了艱難期。房地產營銷已成為房地產發展的瓶頸，其創造的價值直接影響著項目成敗、利潤的最終實現乃至企業的生存。
本課程旨在通過集中培訓、讓營銷團隊快速的掌握房地產項目的營銷策劃，學習實用的房地產營銷技巧，從而提升房地產企業銷售團隊的實戰操盤能力和銷售業績，實現房地產企業的可持續發展。
浙江大學經濟學院繼續教育中心(浙江大學CCE中心)辦學十三年來，是浙江大學繼續教育培訓的品牌單位。中心自2003年創辦房地產培訓項目至今，已經舉辦20餘期房地產總裁高級研修班和房地產市場營銷實戰培訓班。浙江大學房地產市場營銷實戰班是我們的精品培訓項目。
師從名家（Taught by excellent faculty）：
擬邀浙江大學一流專家、教授；房地產相關政府機構、行業協會；著名房地產開發公司領軍人物、操盤手；著名房地產營銷策劃機構；著名傳媒、推廣機構。 序 號 課程名稱 課時 1 強勢營銷的秘密——房地產項目營銷思維及要點 8（全天） 2 房地產營銷創新十八計 8（全天） 3 如何成為一流銷售高手 8（全天） 精英人脈（The resource of outstanding people）：
房地產開發企業、投資（集團）公司營銷策劃總監；房地產顧問公司、房地產經紀公司、房地產傳媒機構的策劃總監、銷售總監、一線銷售人員等等。
聯系事項（Contact item）：
1、浙江大學CCE中心地址：浙江大學(西溪校區)經濟學院教學主樓八樓
2、浙江大學CCE中心 網路實名：浙大培訓
最大的浙商學習基地

㈤ 浙江大學繼續教育學院的培訓流程

一、培訓需求分析
二、培訓項目方案書
三、培訓項目方案討論與修改
四、確認培訓項目方案書
五、培訓項目的具體實施
六、幹部培訓課程評估及後續服務

㈥ 浙江大學繼續教育怎麼樣

浙大的繼續教育學院只是一種社會培訓機構~~~不是浙大下面的二級學院~~~具體情況去繼續教育學院的網站看了就會明白~~~還不如去參加高復或者去那個廣西的學校讀~~~~

㈦ 浙江大學 繼續教育和遠程教育好不好有沒有畢業的或者在讀的給點建議

繼續教育是成來人的繼續源教育拿的是學校的學業證在社會上更笨不認同的。而遠程教育是拿的是浙大的遠程的本科畢業證，這兩種都不怎麼好，無論選擇那一條都不如高考去考到哪個學校的強，再說了那樣的學校學費很貴，如果家裡沒有錢的話就不要去上。只不過是花了四五倍的錢去感受了一下大學教育環境僅此而已。

㈧ 浙江大學繼續教育學院好嗎學習環境，生活怎麼樣

浙江大學繼續教育學院屬於成人教育，一般沒有全日制。你可以登陸浙大招生網咨詢真偽。看是否學校派有老師在你們那裡招生。

㈨ 浙江大學繼續教育好不好，學校老師如何

浙江大學繼續教育是杭州成立較早的其他職業學校之一，學校老師相對也比較專業，浙江大學繼續教育在厚學網共發布了12門課程，有237人瀏覽了學校頁面，其中10人進行了咨詢報名，學校的簡要介紹如下：浙江大學前身是成立於1897年的求是書院，位於中國歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地——浙江省杭州市，為中國人自己最早創辦的新式高等學府之一。歷經百年建設與發展，學校已成為一所基礎堅實、實力雄厚、特色鮮明，具有國際影響的研究型、綜合型大學。
浙江大學繼續教育學院是全校繼續教育、遠程教育、成人學歷教育及職業技術教育的重要辦學機構。浙江大學歷來重視繼續教育事業，把繼續教育作為學校辦學的三大功能之一，納入總體規劃，使全校繼續教育、成人教育、現代遠程教育、職業技術教育得到了快速的發展，形成了鮮明的辦學特色，在各自的領域佔有重要的地位。
多年來，浙江大學繼續教育在服務地方經濟發展和人才強國戰略方面發揮了重要的作用。學校曾先後同國家有關部委、大中型企業、地方政府合作共建了17個繼續教育培訓基地，開發了260餘個繼續教育項目，每年為社會提供3萬餘人次的高層次繼續教育培訓，為國家培養了大批社會經濟建設急需的高、中級管理和科技人才，尤其在參與西部大開發和中部崛起戰略活動中，為貴州、新疆、湖南、雲南、內蒙古等15個省、市、自治區培養政府、企業管理人才和高級專業技術人才，受到教育部和社會的充分肯定。
浙江大學繼續教育學院·經濟管理培訓中心


浙江大學繼續教育學院經濟管理培訓中心是浙江大學繼續教育學院為實現教育服務社會，依託百年名校優質師資而成立的高端培訓中心。中心秉承學院「教育創新、服務社會」的宗旨，形成了「前沿、創新、精品」的核心理念和培訓特色。現已成為「政府繼續教育事業的合作夥伴」、「優秀企業家終身學習的合作夥伴」、「中國企業聯合會職業經理人的培育合作夥伴」，並被
學員譽為「優秀企業家的搖籃，黨政幹部的思想庫」。
中心除開展「經典工商管理總裁研修班」、「國學名師名家高端研修班」、「企業資本管理與金融投資研修班」、「企業中高層後備管理幹部研修班」、「酒店與餐飲中層研修班」等高級培
訓項目外，也在江蘇、安徽、河南、山東、江西、河北、雲南、廣東等地區開展培訓，對當地學員授課，滿足學員節省時間和培訓投入的需求，同時還應各級政府部門和大型企業集團委託，定製個性化培訓方案。
在培訓方式上，經過實踐和探索，採用專家授課、專題研討、案例分析、經驗分享與游學考察等互相結合、互為補充的方式。在師資遴選方面，經過多年的積累，我中心已具備了一支主要依託於浙江大學的豐富師資資源、並包括其他高校相關領域的教授、專家、學者以及研究人員、政府官員、企業家在內的實力雄厚的師資隊伍。
我們將通過不懈的努力，創新施教模式和管理方式；我們將通過提高教育品質和不斷完善EDP課程，有針對性的滿足社會對高級管理人才的需求，更新高端管理者知識結構，提高管理水平，提升創新能力，最終實現教育服務社會的宗旨。