上培訓學校有用嗎

『壹』 上補習班有效果嗎

您好！

上輔導機構有沒有效果要看補習對孩子是否起到了積極的作用。專

如果是正規的補習屬機構，老師有能力、有水平、有經驗，給孩子講課的時候認真負責，也能帶動孩子的學習積極性，那麼肯定會對孩子有很大的幫助。

但作為補習本身來說，是除去學校上課之外額外的學習機會，具有針對性、高效性，也比其他孩子多了很多吸納知識的時間，多多少少都會對孩子的學習產生一定的幫助。

『貳』 孩子上各種培訓班有必要嗎

那麼首先我覺得孩子上各種培訓班有必要嗎？

我認為，讓孩子補課在當前社會環境中是件很宿命的事。如果沒有家庭經濟上，孩子健康上的特殊原因，還是讓孩子按其天粉適當補課吧。首先，從現實社會情況出發，這是一種無奈的選擇，雖然教育改革一直在繼續，同時教育的命題一直是減負。但是教育資源的不均衡，教育環境的差異化卻日益的擴大化，毫無疑問的，城市的孩子比農村的孩子擁有更多的教育資源。有錢人的孩子比普通家庭的孩子獲得更優良的教育環境，優良的教育結果也意味著不同階層起點和人生起點。不要以富貴家不成才的孩子來反駁，畢竟是少數。2017年北京高考狀元的一番話振聾發聵。現在農村地區的孩子越來越難考上好的大學啊，狀元都是我這種家裡條件好，有厲害的人。因此，為孩子著想，就是在自己的能力所及，為他准備足夠多的資源，創造足夠的好的環境，對於我們這些普通的父母來說，找好的老師，找好的學校補課。其實就是在幫助自己的孩子去想。享受好的教育資源和環境，其次，隨著教育改革的繼續，辦公，學校和私立學校在教學的廣度和深度上都有著明顯的差異。可以感覺到在未來中國的教育和外國機會，也就是產生精英教育和普通教育定位分別。國外精英教育允許讓孩子花大量的時間和精力會上補習班，會請家教。絕對不是所謂的快樂教育，如果你對孩子能夠機會邁進社會的白領巾，你也許必須做，早就有規劃，不可以就成為必不可少的一個選擇。

『叄』 孩子真的有必要上輔導班嗎

每個家長對自己的孩子都有很高的期望,望子成龍,望女成鳳.這不免讓很多家長都緊盯著孩子的成績,希望孩子們通過升學來讓自己走的更遠,更好.每年名落孫山的人並不在少數,可是為什麼他們會在如此看重孩子學習的時代沒有榜上有名呢?

『肆』 去培訓學校學習還有用嗎

有用啊，有一技傍身總比去搬磚的強，技術也會隨著時間的積累越來越熟練的。

『伍』 現在外面到處都是那些培訓班，上培訓班有用嗎

不知你想培訓什麼？不過在選擇培訓班的時候要特別慎重，機構太多，魚龍混回雜。真正的品牌機構答是值得信任的。就長三角地區而言，語言培訓機構國內品牌新東方、昂立教育，國外品牌韋博等都是大牌子。根據你的財力情況，可以做出適當選擇。我個人在南通昂立教育學過日語，感覺不錯，1年左右的時間就通過了1級，現在在一家日資企業工作，待遇還不錯.

『陸』 孩子學習成績不好，上培訓班真的有用嗎

成績不好也許是沒有一個好的學習方法，上培訓班是一個不錯的選擇

『柒』 給孩子報培訓班有必要嗎

現在大家經濟條件好了，社會上的各類輔導班也因市場需求應運而生。給孩子上輔導班、興趣班，如同開小灶加餐，是目前社會上的普遍現象。
不管你是出於什麼動機——為孩子將來發展多打一些基礎、滿足孩子的一時興趣，還是跟風、隨大流，你現在的做法雖然無可非議，但是我的觀點是：你必須要分清主次、適合和因材施教的問題。否則你將是好心辦壞事，越搞越亂。不僅會影響家長的正常生活和休息，也會讓孩子筋疲力盡，無所適從。
我的建議是：
1．選擇一項適合孩子發展的科目，學精學透，堅持下去。
我們需要認真分析、了解孩子的十二項智能，如果確實能夠找出一項適合孩子智能的強項，而且通過與孩子的深入溝通，能夠得到孩子自己確認，那麼，我們就要明確鎖定並堅持下去。我的大兒子6歲開始學笛子，12歲獲得業余最高級（十級），這一項業余愛好將讓他終身受益；小兒子7歲開始練足球，曾進過省少年隊，從小學到大學，一直都是校隊的主力，足球給了他自信、體魄和快樂。
2．若找不準方向，可提供空間讓其自由發展，再加以認真觀察。
在沒有找准方向之前，不需要送專業培訓班，只要在家裡提供相關條件和鼓勵，讓孩子自由自在地在玩耍中成長。
以某個學生參加的英語課外班為例。在學校，孩子學習的是系統的課本內容，老師會按教學計劃講解一個單元的詞彙、片語和句型，以及相應的語法練習等基礎內容，然後再詳細講解課文，做課外閱讀、課後延伸。這是一個系統而全面的過程，孩子在這個過程中會系統地學習到一篇英語課文該如何閱讀、如何拆分理解、如何構片語句。
我們再來看看這個孩子報的英語課外班。課外班的目的在於輔助課堂學習，因此老師不會非常系統地講出課堂上整套的內容，而是強調一些需要掌握的知識點，如生詞、語境、詞彙。這樣一來，孩子看似掌握了多少個單詞、理解了多少個詞彙，實際上卻脫離了語境，丟掉了在語境中掌握語法和詞彙，通過觀察、體驗、總結、應用等來實現語法和詞彙的理解和運用的能力。也就是說，孩子只記住了一些規則，卻忽略了自我能力的培養。
像這種課外班學習，孩子一時能得到好處，時間久了卻並不能真正學到東西。一旦脫離了課外班，成績也會自然而然地落下來。那麼，在如此多的課外班中，家長該如何判斷哪些是真正能給孩子「授之以漁」的呢？要判斷一個課外班的好壞，我認為可以從以下幾個方面入手。
首先，課外班學習要能引導孩子思考。著名教育家陶行知說過：「發明千千萬萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。」只有能啟發孩子自我思考的教育，才能實現知識的內化，讓孩子掌握到內在的技巧。所以說，好的課外班老師一定是善於發問、引導孩子思考的。
其次，要注重知識點間的聯系，促進知識體系的建立。以上述英語課外班為例，課外班學習要系統教給孩子整套知識，至少讓孩子能把各個知識點串聯起來，掌握這個學科或這一塊內容的骨架。這樣，孩子才算真正融會貫通。
再次，課外班要注重理論聯系實際，教會孩子學以致用。任何知識都要能實際運用才算真正有成效。課外學習中，老師一定要引導孩子實際運用，英語學習要多練習實戰對話，數學學習要多做一些實際計算測量。這樣，孩子才能從直接經驗中理解知識的內涵，同時也對所學的內容更加感興趣。
最後回到這句話：授之以魚不如授之以漁。一個成功的、好的教育，應該是教給孩子捕魚的能力，而不是捕到的魚兒。眾多為孩子上課外班發愁的家長們，應該多深入了解下課外班的學習方式，最好能跟孩子一起去試聽課程，幫孩子辨別選擇出真正能學到東西的課外班。這樣一來，也就不用在乎給孩子報多少個班了，更不用跟別的孩子比較，因為孩子能真正學好一個方法、學會一門科目的內在精華，他其他科目的學習也能從中獲益。希望每一位家長都能給孩子找到真正有用的課外班

『捌』 上補習班有用嗎

輔導班大部分孩子是查缺補漏，復習以前學過的知識，對於基礎知識掌握不扎實，學習方法不科學的孩子，找個專業老師指導有一定的幫助，找對老師很重要，有經驗的老師授人以漁，沒有經驗的老師授人以魚。假期不管是不是報輔導班，都希望每個孩子充分利用假期時間取長補短，不斷超越自己。
好處一：當今社會孩子們學習競爭激烈，多學一樣本領多佔一份優勢。有利於發現和培養孩子的特長，增加孩子各方面興趣愛好，提升綜合素質，轉移孩子不良興趣。
好處二：可以幫助孩子消化課堂中不懂得的知識，溫故知新，也可以給孩子又一個很好的學習空間。
好處三：學習特長類，如：美術，舞蹈，鋼琴等項目可以強身健體又有一技之長。
好處四：在補習班中可以掌握更豐富的課外知識，學無止境。利於抓住孩子教育的關鍵期，培養多方能力。
好處五：補學習班裡，孩子可以結識新的夥伴，交際范圍更廣，善於人際接觸。有利於培養孩子的協作精神和合作能力，利於良好性情的陶冶。
好處六：補習班不拘泥於課本，可以開闊學習思路，豐富思想。孩子好奇心強，對知識的求知慾也強，助於孩子們學到更廣泛的知識。
好處七：在補習班中，可以查漏補新，發現其他孩子身上具有的孩子自身沒有的優點，利於互相感染相互學習。

『玖』 參加培訓班有效果嗎

參加培訓班是很有效果的，因為你能清楚地認識到自己參加這個培訓班是花了錢的，如果你不好好學的話，你會很心疼這些錢，這些錢就白交了，他不希望你在上學的時候上學的那些錢是無形的，但是這個錢是你親眼能看到的。所以你就會有意識的去更加的想學好的。

『拾』 成績不好，上輔導班有用嗎

找高中輔導班難嗎?上高中輔導班有用嗎?

高中這是一個很重要的階段,因為孩子們面臨著高考,這可以關鍵,那個家長也不敢那孩子的未來開玩笑,現在高中輔導班已經開設了很多,找高中輔導班是不難的,那麼上著班對孩子好不好,本身孩子在學習的壓力就很大,我在給他報這班,這好不好?

輔導班老師講課

給孩子找高中輔導班還要看自己喜歡的類型,讓他們選擇自己喜歡的科目去補習,要知道自己在那個水平線,自己是那個階段的學生,去按照這個來報,這樣對孩子也有好處,要是孩子不想上輔導班,家長要聽從孩子的意願.