常州職業培訓學校

⑴ 常州的技校有哪些

一、常州工程職業技術學院

常州工程職業技術學院是一所由江蘇省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等學校，2004年被確認為國家建設類技能型緊缺人才培養試點高校， 2010年被確認為江蘇省示範性高職院校。

二、常州紡織服裝職業技術學院

常州紡織服裝職業技術學院位於國家高職教育改革發展綜合實驗區常州科教城內，是江蘇省教育廳主管的一所全日制普通高等院校，始建於1958年，2001年6月由國家級重點中專獨立升格為高等職業技術學院。2017年入選為數據中國「百校工程」試點院校。

三、常州信息職業技術學院

常州信息職業技術學院位於江蘇省常州市，是江蘇省首家信息職業技術學院，是全國100所國家示範性高等職業院校之一、全國畢業生就業典型經驗高校、第二批國家現代學徒制試點單位。

四、常州機電職業技術學院

常州機電職業技術學院，坐落於以高等職業教育為特色的常州科教城內，毗鄰武進國家高新技術產業開發區，是一所省屬公辦全日制普通高等學校，創辦於1963年，為100所國家骨幹高職院校建設單位之一，江蘇省高水平高職院校建設單位。

五、常州工業職業技術學院

常州工業職業技術學院，前身為常州輕工職業技術學院；創辦於1958年；1979年7月，常州市輕工業技術學校更名為常州輕工業學校，隸屬於江蘇省輕工業廳；

⑵ 常州市蘭生數控職業培訓學校的蘭生職校簡介

同時，也是國家數控技術培訓常州分中心，國家模協常州培訓中心，華中數控、廣州數控江蘇培訓基地。
學校自2002年開辦以來，堅持以「培養適應企業發展的高技能人才」為己任，每年招收500~600名應往屆初、高中畢業生和社會青年，通過數控、模具技術培訓，使他們迅速轉變為製造行業的緊缺型人才，為常州工業的現代化、智能化進程作出了一定的貢獻，受到了社會各界的肯定和贊美，多次受到政府的嘉獎，獲得「常州市職業培訓與鑒定先進集體」光榮稱號，被評為「4A」級中國社會組織民辦非企業單位；同時還受到了中央電視台的采訪與報道。
一、辦學宗旨
◆ 服務於社會，為「科教興國」事業添磚加瓦！
◆ 服務於企業，助力打造企業技術生力軍！
◆ 服務於家庭，致力幫助每一位學生成人成才！
二、教學方針
◆ 面向異地務工人員子女學習的就業和初、高中畢業生，不再繼續升學，等待就業的社會青年，提供臨就業培訓；
◆ 為在崗工人提供數控技能培訓，為今後的轉崗或創業創造條件；
◆ 為失地農民提供數控職業培訓，使之成為現代工人；
三、辦學資質及榮譽
蘭生職校的數控職業培訓取得優異成績，得到了社會的充分肯定和用工單位的贊賞，多次受到政府的嘉獎並獲得「常州市職業培訓與鑒定先進集體」光榮稱號；被評為「4A」級中國社會組織民辦非企業單位；同時還受到了中央電視台的采訪與報道。
四、實訓裝備和教學設施
為了保證實訓效果，蘭生數控職校配備用於實訓的生產型加工中心、數控銑床4台，生產型的數控車床12台，配有法那科、西門子、華中數控、廣州數控等多種系統。重在提高學員的動手能力，能快速地勝任數控崗位工作。為了使學員有更好的學習環境，蘭生職校設有獨立教室、餐廳、活動室、實訓車間和宿舍等基礎設施。

⑶ 常州有哪些職業技術學校

常州紡織服裝職業技術學院
常州信息職業技術學院
常州機電職業技術學院
常州輕工職業技術學院
常州工程職業技術學院
以上5個職業技術學院都在常州大學城

⑷ 常州有那些好的職高

1、常州旅遊商貿高等職業技術學校

是一所公辦全日制職業技術學校，是江蘇聯合職業技術學院的分院，至今已有74年的辦學歷史。學校是國家改革發展示範校、首批國家級重點職業學校。

全國教育系統先進單位，是教育部十三五遴選300所，首批129所職業學校數字化校園建設單位。學校以「專注現代服務業，培養國際化人才」為辦學定位。

2、常州藝術高等職業學校

成立48年來，實現了從為地方文藝院團培養後備人才，到全面培養輸送文化藝術、文化產業專門人才的跨越；也實現了從一所行業學校，到省部級重點中專校，再到省內唯一五年制藝術高職校的跨越，先後獲得「全國文化工作先進集體」「江蘇省職業教育與社會教育先進單位」等榮譽稱號。

3、常州劉鈞高等職業技術學校

學校創建於1989年，建校初期就確立為地方經濟社會發展「培養應用型技術人才」的目標。1996年被評為國家級重點職業學校，2002年經國家級重點職業學校復評估，學校綜合實力在全省同類學校中名列前茅。2005年底經江蘇省教育廳批准升格為高等職業技術學校。

4、常州機電職業技術學院

坐落於全國首個以高職教育為顯著特色的常州科教城內，創辦於1963年，位於國家重要經濟中心區域長三角地區，現為國家重點建設百所骨幹院校之一。學院以全日制高等職業教育為主，成人學歷教育與職業培訓並存。

圍繞裝備製造業設置專業，有機電設備技術、材料成型與控制技術、汽車服務技術、電氣控制技術、計算機技術、製造業服務類等11個專業群，共開設61個專業（含專業方向），形成了以裝備製造業為特色，機電類專業為主體的專業格局。

5、常州紡織服裝職業技術學院

位於蘇南地區國家高職教育改革發展綜合實驗區常州科教城內，國家公辦，示範性高等院校，始建於1958年。

學校是一所融理工文藝多學科的省屬高等院校，設有紡織化學工程系、服裝系、機電工程系、經濟貿易系、人文社科系、創意與藝術設計學院、國際教育交流學院、創業學院、繼續教育學院等部門。

⑸ 常州市武進區龍城職業技術學校的學院倒閉

根據常州市武進區龍城職業學校終止辦學申請，按照江蘇省人力資源和社會保內障廳《江蘇省民辦職業培訓容學校管理辦法（試行）》（蘇人社發[2014]170號）第四章第二十條、第二十一條之規定，經研究，決定自2015年1月1日起終止常州市武進區龍城職業學校辦學。
特此公告。
常州市武進區人力資源和社會保障局
2014年12月22日

⑹ 常州鐵道高等職業技術學校怎麼樣啊

常州鐵道高等職業技術學校很好，曾被評為全國機械行業骨幹職業院校。

常州鐵道高等職業技術學校，創建於1951年，隸屬於中國中車集團，是國家重點職業學校、江蘇省高水平示範性職業學校、江蘇省高水平現代化職業學校。

先後被授予全國機械行業骨幹職業院校、全國機械行業校企合作與人才培養優秀職業院校、江蘇省職業教育先進單位等榮譽稱號。

學校應新中國鐵路發展需要而生，秉承中國鐵路的火車頭精神和中國中車的企業精神，以「振興中國高端裝備製造業。

培育企業發展高技能英才」為使命追求，堅守「為學生成長成才服務，為教師事業發展服務，為舉辦者創造價值，為社會培育技能英才」的「責任」價值觀。

(6)常州職業培訓學校擴展閱讀：

常州鐵道高等職業技術學校應新中國鐵路發展需要而生，秉承中國鐵路的火車頭精神和中國中車的企業精神，以「振興中國高端裝備製造業，培育企業發展高技能英才」為使命追求。

堅守「為學生成長成才服務，為教師事業發展服務，為舉辦者創造價值，為社會培育技能英才」的「責任」價值觀，以「人的價值高於物的價值。

社會的價值高於經濟的價值，團隊的價值高於個人的價值」為價值取向，遵循著「修身正己、以德化人」的教育觀，走出了一條「校企共融、校企共建、校企共贏」的特色發展之路。

建校以來，為我國軌道交通行業及社會累計培養了3萬余名高素質技術技能人才。先後涌現了原濟南軍區裝備部副部長潘福根少將、獲國務院特殊津貼原鐵道部科技司副司長李中浩。

全國勞模「中國好人」廖仲賓、中車首席技能專家楊餘明、國際焊接大賽冠軍巢傑等諸多傑出校友，為行業和地方經濟發展做出了積極貢獻。

⑺ 常州信息職業技術學院怎麼樣

常州信息職業技術學院是江蘇省首家高等信息職業技術學院，是一所具有近五版十年辦權學歷史的國有公辦性質的全日制普通高等學校。先後獲得「全國職業教育先進單位」、「江蘇省師資隊伍建設先進高校」、「江蘇省畢業生就業工作先進集體」、「江蘇省文明學校」、「江蘇省招生工作先進集體」和「全國畢業生就業典型經驗高校」等榮譽稱號。2010年，學院以優異的成績順利通過示範性驗收，被確定為國家示範性高職院。
常州信息職業技術學院被認為是「大專中的清華」，這句話還是不錯的，他的教學環境，設備條件，教育和管理模式都是很不錯的。在常州大學城中的五所大專院校中，常州信息職業技術學院應該是最優秀的。每年都會有韓國交換生過來。
但是具體情況得靠具體分析，每個學校都有自己的特色專業，其實選專業比選學校重要。
個人意見，僅供參考。希望對你有用哈!

⑻ 常州市蘭生數控職業培訓學校的招生簡章

常州蘭生數控職業培訓學校是常州市勞動和社會保障局核定備案的數控職業技能培訓機構，是常州市職業技能鑒定中心職業資格證書技能考核單位。
一、招生對象：
面向異地務工人員子女學習的就業和初、高中畢業生，不再繼續升學，等待就業的社會青年，提供零就業培訓。
為在崗工人提供數控技能培訓，為今後的轉崗或創業創造條件。
為失地農民提供數控職業培訓，使之成為現代工人。
二、機制模式：
蘭生職校作為常州最早、最正規、最具規模與實力的由政府批準的民辦數控職業培訓學校，從開始起，學校領導與教職員工就根據中國國情和製造業發展對數控人才需求的情況，不斷探索總結經驗，明確定位，走出了與公辦職校和其它民辦學校完全不同的創新道路，因而具備了核心的競爭優勢：
● 辦學目的不同：
蘭生職校辦學的目的是為了解決學員就業，培養是的數控崗位的技術人員。蘭生職校開展的是職業技術培訓，培養的是數控技能型工人，而機電專科等其它學校培養的是具有學歷學生。
● 教學機制不同：
實訓為主，重點提高學員在數控崗位操作的實際能力，成為生產一線的數控專業技工，能出色完成多樣生產任務，而不像有些專科學校培訓的「只有唱功，沒有做功」光說不能做的不受社會歡迎的文憑學生。蘭生職校配有5台生產型的加工中心、數控銑床，14台數控車床，保證了學員的實訓效果。也為學員招聘試工錄用創造極為有利的條件。
● 招生對象不同：
專科學校招收的是應屆畢業生，而蘭生職校不分學歷，招生門檻低。這樣就為許多初高中畢業生和其他社會青年提供了學習成才和就業的機會。
● 培訓模式不同：
蘭生職校培訓採取「滾動辦班、隨時招生、模塊選培、因人施教、包學包會」培訓方式，不搞「一刀切」，從而能充分滿足各種群體參加培訓需求。