民辦教育改革培訓的宗旨

㈠ 民辦學校的根本體現是什麼 A 辦學宗旨 B 辦學章程 C 辦學性質 D 辦學申請

民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，專面向社會依法舉辦的學校屬或其他教育機構。學校是培養人才，傳授知識的地方。從培養人才的層次上，可分為小學、中學、高等學校；從是否直接培養職業技能來看，可分為普通學校和職業學校；從組織形式來看，可以分為學校和其他教育機構，如培訓中心、培訓部等。
編輯本段主要特點
民辦學校和非民辦學校則是從辦學主體上來區分的。民辦學校有三個明顯特徵：1.舉辦人不是國家機構；2.資金來源於非國家財政性經費；3.面向社會舉辦學校，也就是面向社會招收學生和學員，服務於不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團體、企業、行業、系統和特定群體的人為學生或學員。從現實情況來看，民辦學校的舉辦者主要有：公民個人、私營企業和個體工商戶、集體經濟組織、國有企業、事業單位和社會團體等。從資金來源渠道來看，有個人自籌資金、個人智力投入（無資金投入）、個人和企業的投資、集資或入股以及捐資等。對於一個特定的民辦學校來說，資金來源並不完全是單一的，可以是個人、集體、企業資金的混合。同時，非財政性經費並不排除國有資產的注入。

㈡ 我是搞教育的，准備一個教育培訓機構，宗旨是"讓每個員工真正為自己而不是為老闆工作",制度及前景規劃都已

第一，你把自己的企業5年後的市值規劃出來，你把你的投資人的資金擴大兩倍，把他的招生多少人，多少資金，加上去。然後，你就可以得出他可以拿多少股份。
第二，你要設立團隊基金。搞培訓這塊，很大部分都是員工在做，你要拿出20%左右的股份，設立團隊獎勵基金。記住，這塊基金的行政權力在你這里，基金所得的分紅，作為獎勵，可以累積，可以用來運作團隊的活動。那還有一個目的，也是稀釋你和股東的股份，這樣避免沖突的同時，你還掌控這個企業
第三，自己的股份。你自己在這個公司，掌握這個公司的命運，其實你的股份多少，都沒有關系，但一定要讓股東看起來，你是想做事情的，而不是想靠股份賺錢的。所以，你的分紅股份可以比你的股東高，但最好不要超過15%，那股東的股份也稀釋了，你的股份也不多。這樣看起來，大家都心裡舒服點，做起事情來，更加賣力。特別是有團隊基金，這樣你可以招聘更多人！
希望你成功，我是做過培訓界的，也是一個總經理，這是我的經驗。

㈢ 基礎教育改革的培養目標是什麼

2001-2010年，全國基礎教育課程改革的目標
一、2000-2010年，全國基礎教育課程改革的總目標是：以鄧小平教育理論特別是「教育要面向現代化，面向世界，面向未來」的論述為指導方針，全面貫徹黨的十五大精神，認真落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，構建一個開放的、充滿生機的有中國特色社會主義基礎教育課程體系。具體目標是：
——改革過分注重課程傳承知識的偏向，強調課程要促進每個學生身心發展，培養終身學習的願望和能力；
——改革過分強調學科獨立性，課程門類過多，缺乏整合的偏向，加強課程結構的綜合性、彈性與多樣性；
——改革強調學科體系嚴密性，過分注重經典內容的傾向，加強課程內容與現代社會、科技發展及學生生活之間的聯系；
——改革教材忽視地域與文化差異，脫離社會發展、科技發展與學生身心發展規律的傾向，深化教材多樣化的改革，提高教材的科學性和適應性；
——改革教學過程中過分注重接受、記憶、模仿學習的傾向，倡導學生主動參與，交流、合作、探究等多種學習活動，改進學習方式，使學生真正成為學習的主人；
——改革評價考試過分偏重知識記憶，強調選拔與甄別功能的傾向，建立評價指標多元、評價方式多樣，既關注結果，更加重視過程的評價體系；
——改革過於集中的課程管理政策，建立國家、地方、學校三級課程管理政策，提高課程適應性。
整個改革將分為兩個階段實施：2000-2005年，完成新課程體系的制定、實驗和修訂；2005-2010年，逐步在全國全面推行新課程體系。
二、新的基礎教育課程體系適用於學前教育、小學教育、初中教育和普通高中教育，在不同階段有不同的特點，形成縱向銜接、層次遞進的目標。新課程體系將全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質為宗旨，以德育為靈魂，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以發揚人文和科學精神為基點，努力造就「有理想、有道德、有文化、有紀律」的、德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
三、新課程體系強調培養學生良好的思想政治素質、道德品質、公民意識和社會責任感：
熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀；遵守國家法律、社會道德准則和行為規范，具有民主法治精神，做負責任的現代公民。
了解中國歷史和國情，理解並熱愛中華民族的優秀文化傳統和革命傳統，對中華民族命運具有責任感；同時尊重其他國家和民族的文化傳統，具有參與國際社會活動的意識。
熱愛勞動，關心集體，樂於助人，積極參與社會公益活動；具有關心和保護環境的意識，具有為國家發展和人類和平而服務的態度。
四、新課程體系強調培養學生良好的心理素質和健全的人格：
自尊、自信、自律；積極主動，樂觀向上，具有克服困難、應付挫折的勇氣和意志。
尊重他人，具有團結、合作、協調的精神，能與他人共同學習、工作和生活。
五、新課程體系強調培養學生終身學習的願望和能力、創新精神和實踐能力：
具有適應學習化社會所需要的讀、寫、算等基本技能和基礎的文化、科學知識，能夠良好地表達和交流；掌握基本的勞動技術。
具有動手操作能力，社會實踐能力，收集、處理和使用信息的能力；具有發現、分析和解決實際問題的能力。
形成科學態度，學會科學方法；具有獨立思考、自主探究的精神與求實創新的意識。
六、新課程體系強調培養學生健康的體魄和文明衛生的習慣：
具有良好的身體素質；愛好體育活動，掌握基本的運動技能，具有積極健康的生活方式，養成鍛煉身體和文明衛生的良好習慣，具有基本的安全保健常識和自我保護能力。
具有良好的心理素質。具有公平競爭意識、集體合作精神和堅忍不拔的毅力。
七、新課程體系強調培養學生健康的審美觀和審美能力：
樹立健康的審美情趣，養成對自然美、社會美、科學美和藝術美一定的感受力、想像力和鑒賞力。
樂於參與各種不同形式的健康的文化藝術活動，進行表現美、創造美的嘗試和實踐。

㈣ 教育培訓機構願景怎麼寫

細節決定成敗，選擇成就未來。
勞動創造財富，精誠豐收輝煌。
如果沒有今天，怎麼會有未來。
今日努力做事，明日高興拿錢。
凝聚我們的力量，收獲明日的輝煌。
如今拼搏於未來，未來享受於如今。
同甘共苦創明天，齊心協力每一天。

㈤ 教育培訓機構的宗旨怎麼寫

教育培訓機構的宗旨，這樣寫好的話，肯定要寫關於教育方面的內容了，尤其是對於教學內容方面的

㈥ 明師教育的辦學宗旨

志遠
目標遠大、做大做強、領先行業
奮進
精誠團結、上下同心、同舟共進
創新
順應潮流、推陳出新、力創精尖
服務
心懷社會、至誠至實、優質高效

㈦ 國家對民辦教育的管理方針是

十七大教育方針「堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。」

一、教育必須為無產階級政治服務，教育必須與生產勞動相結合，培養德智體全面發展的有社會主義覺悟的有文化的勞動者。

二、教育必須為社會主義現代化建設服務，教育必須與生產勞動相結合，培養德智體全面發展的勞動者和建設者。

三、我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。

(7)民辦教育改革培訓的宗旨擴展閱讀：

育人為本，德育為先。把立德樹人作為根本任務，把理想信念教育擺在首要位置，形成全員、全過程、全方位育人的工作格局，提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇於探索的創新精神和善於解決問題的實踐能力。

分類管理，公益導向。實行非營利性和營利性分類管理，實施差別化扶持政策，積極引導社會力量舉辦非營利性民辦學校。堅持教育的公益屬性，無論是非營利性民辦學校還是營利性民辦學校都要始終把社會效益放在首位。

優化環境，綜合施策。統籌教育、登記、財政、土地、收費等相關政策，營造有利於民辦教育發展的制度環境。

依法管理，規范辦學。簡政放權、放管結合、優化服務，依法履職，規范辦學秩序，全面提高民辦教育治理水平。

鼓勵改革，上下聯動。依靠改革創新推動發展，堅持頂層設計與基層創新相結合，共同破解民辦教育改革發展難題和障礙。