樂朗樂讀教育培訓中心地點

① 樂朗樂讀教育培訓中心的服務理念

樂朗樂讀是專業定製學習能力提高專家，倡導小學生學習能力決定一生成績。通過專版業定製的訓練方案，能權夠讓孩子高效自主學習，輕松學習是學霸！樂朗樂讀所有教材由香港引進，樂朗樂讀依託海量教學數據、學員真實學習情況，結合線上教學系統，實現了線上線下相結合，同班不同教材，小班個性化的教學模式。除了學習能力提升訓練，樂朗樂讀還開設家長課堂，重視幫助孩子建立自信、養成良好學習習慣來改善各方面的能力，為用戶提供全方面的學習解決方案。樂朗樂讀已經成功幫助許多孩子改變了他們的生命軌跡。

② 樂朗樂讀中心的閱讀提高課程價格是否能打折

你家條件不好到什麼程度，昨天我上微博正好看到一條好像是你說的這個樂朗樂讀的助學行動，很公益的，你去查查看，是不是不用交費就可以上。

③ 金色雨林和樂朗樂讀對於讀寫障礙哪個更專業

從這個情況的描述來看，應該是學習困難，基本上體現在讀和寫兩個方面，是讀寫困難吧，9歲，還沒有錯過最佳的矯治年齡，矯治的可能性很大。去 樂朗樂讀 咨詢咨詢吧。

④ 樂朗樂讀怎麼樣

樂朗樂讀可以讓兒童讀寫困難,孩子注意力不集中,學習障礙等會有所幫助。具體專市場如屬何，最好是親自去市場上做個調查。找個好市場的項目，其實也並不難。上次我在一個商品會上看見一個產品就不錯，比較有特色。那是用工具在牆上繪畫，我第一次去看的時候很驚訝，看見他用一個方形的工具做出那麼好看的畫，操作起來也不復雜，十分的簡單，而且畫也很生動漂亮。那個是長沙贏天研發的,牆畫應該很有前景，你可以看看這個適不適合你們當地的市場。

⑤ 武漢樂朗樂讀澤佳教育咨詢有限公司怎麼樣

簡介：武漢樂朗樂讀澤佳教育咨詢有限公司成立於2015年05月15日，主要經營范圍為教育咨版詢（不含培訓），權對教育項目的投資，文化藝術交流活動策劃，軟體開發、技術服務等。
法定代表人：李汶亭
成立時間：2015-05-15
注冊資本：60萬人民幣
工商注冊號：420111000404860
企業類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
公司地址：洪山區雄楚大街229-1號春林庭苑綜合樓A座2單元21層2室

⑥ 樂朗樂讀教育培訓中心的教育方略

一．認識理解：真正了解孩子的學習需要！
二．因材施教：給予天才的成長空間！
三．個性教學：認同每個孩子的個性發展，開發潛能！
四．積極訓練：學習能力發掘和提高改善，獨創訓練法，改善兒童學習成績！

⑦ 樂朗樂讀在青島什麼地方

閱讀能力：提高兒童閱讀的速度和准確性，更准確的理解文章的含義，讓孩子愛專上閱讀。
書寫屬能力：幫助兒童更准確掌握文字的間架結構，提高書寫的速度和准確性，讓書寫更工整。
專注能力：提高兒童聽覺、視覺專注力的集中性和持久性，有助於兒童學習效率的顯著提高。
記憶能力：提高兒童記憶知識的速度和准確性，運用聯想、形象等好的記憶方法，輕松掌所學內容。
人際能力：提高兒童在群體中和諧相處的能力，學習公平、分享、禮讓、合作。
表達能力：增強兒童的溝通能力，讓孩子的語言更流暢，詞彙更豐富，當眾演講時更勇敢，更有自信。

⑧ 有人知道樂朗樂讀是做什麼的嗎

樂朗樂讀學習潛能開發(LangLang Learning Potential Development Center )中心成立於年，是一家致力於改善讀寫困難兒童能力和環境的專業教育機構，為那些聰明卻在學習中遭受挫折的孩子與家長提供幫助。中心從改變父母和教師開始，消除認識的誤區，理解和引導孩子，恢復自信，全方位提升孩子的學習能力，改變他們的人生！

蒲公英種子講師計劃

由香港陳一心家族基金會贊助，樂朗樂讀學習潛能開發中心實施的「蒲公英種子講師計劃」2010年將正式啟動實施，此項計劃為期兩年。
蒲公英種子計劃是一項培訓義務講師團隊，由義務講師團隊組成蒲公英種子講師，在小區和學校為家長開展親子閱讀的公益培訓活動。
一、「蒲公英種子講師計劃」活動概要
「蒲公英種子講師計劃」培訓小學在校生家長和在校師范類大學生，使他們成為合格的義務種子講師，他們會免費獲得數次系統培訓，同時合格者開始在學校和小區，為家長們開展「提倡親子閱讀，預防讀寫困難」的公益培訓。義務種子講師中，有已經是家長和即將成為家長的人，有效的親子閱讀法幫助他們成為優秀的家長和未來優秀的家長，通過影響家長影響孩子的一生。
計劃重視影響公眾認知，通過公益培訓和宣傳，幫助公眾掌握有效實用的親子閱讀方法，重視兒童閱讀教育，改善親子關系，了解讀寫困難，理解和尊重讀寫困難兒童。
活動在北京城八區進行，主要場所在這些區的小學、小區、高等學校。

「蒲公英種子講師計劃」影響
首先兒童是計劃的最大受益者，通過社區公益講座傳授的親子閱讀法可以改善或增進親子關系，也使兒童的閱讀和語言能力得到提高。兒童的閱讀經驗越豐富、閱讀能力越高，越有利於各方面的學習，而且閱讀越早開始越有利。閱讀能力與未來的學習成績有密切的聯系，小學三年級之前必須具備良好的閱讀能力，這是未來學習成功的關鍵。因此，近年來世界各國在掀起的教育改革浪潮中，都把兒童閱讀作為一項重要的教育政策來實施。
參加計劃的家長基本掌握了親子閱讀的方法，不僅多獲得一項專業技能，也更能勝任一個家長的角色，也讓無數的家庭從此以讀書為樂。參加活動的大學生直接和社會接觸，培養良好的溝通、協調、組織能力和承擔未來父母的技能。參加過活動的一個大學生說：過去不想要孩子，覺得孩子很可怕，通過參加親子閱讀活動，重新認識了教育和孩子的關系，現在對當家長很期盼。
計劃以學校和社區服務為中心、成功開拓了一個社區活動的模式，不僅對渴求親子閱讀的家長幫助極大，也極大豐富了社區文化生活，促進和諧社會。

希望能夠解答您的疑惑。