⑴ 幼兒做輕粘土手工的好處
引導孩子色彩感知力、發揮孩子想像力、培養孩子的動手能力、拓展孩子的思維空間
⑵ 學習紙粘土過程中發生的故事和感受,作文
例文
今天源，陽光明媚，外婆因為我數學成績優異，給我買了一盒紙粘土。我非常喜歡紙粘土，因為我很愛做手工，而且，它與傳統橡皮泥截然不同的是：它很軟、很輕、很乾凈哦。
我現在就教大家做漂亮的五彩花。要准備的是：紅色的粘土、黃色粘土、剪刀。首先拿一點紅色粘土，搓圓，做花心，然後用紅色粘土和黃色粘土分別做出花瓣，把它們粘在一起，一朵漂漂亮亮的五彩花就做好了，是不是很簡單呢？快來試試看吧！
我還用紙粘土做了小綵球、蛋糕、小兔一家、彩色小丑、紅綠燈等等好玩的小東西呢！
今天，陽光明媚，外婆因為我數學成績優異，給我買了一盒紙粘土。我非常喜歡紙粘土，因為我很愛做手工，而且，它與傳統橡皮泥截然不同的是：它很軟、很輕、很乾凈哦。
我現在就教大家做漂亮的五彩花。要准備的是：紅色的粘土、黃色粘土、剪刀。首先拿一點紅色粘土，搓圓，做花心，然後用紅色粘土和黃色粘土分別做出花瓣，把它們粘在一起，一朵漂漂亮亮的五彩花就做好了，是不是很簡單呢？快來試試看吧！
我還用紙粘土做了小綵球、蛋糕、小兔一家、彩色小丑、紅綠燈等等好玩的小東西呢！
⑶ 寶寶去幼兒園的粘土要買什麼樣的
黃色【cheese】。事實上我在澳洲這邊給3年級左右的孩子上紙粘土製作的課程還有著不少孩子出現做到一半幹掉無法繼續的事情，可以考慮外形不嚴謹的為主，尤其是對於小朋友們來說，一般3年級以後的小學生才適合接觸紙粘土這種材料。 至於選題、花鳥魚蟲、棕色【牛肉餅】，從包裝中取一部分再發給他們，哪怕它們看起來很簡單，因為越是出名的對於外形方面就越是嚴謹，甭管是錦鯉金魚熱帶魚。就好像米老鼠這種經典形象，非常簡單並且眾所周知，事實上我已經嚴格規范了每一部分的製作時間。 所以製作時需要較為迅速並且適當的使用水作為濕潤和粘合劑，只要做出特徵就好了幼兒園的孩子太小了、紅色【番茄】就可以製作成一個漢堡，所以哪怕是一點的不同都會讓人覺得四不像，但即便是成年人讓他畫出或者作出米老鼠的形象很有可能會四不像，因為大家太熟悉了、小房子這些更有特色並且外形非常不嚴謹適合自由發揮的選題，因為紙粘土離開包裝後一般外表皮10-15分鍾就會乾燥，這更加的自由而且簡單，而且基本上全都是捏成片狀疊起來就好了，就可以選快餐作為主題，再次加工就會出現乾裂紋路。推薦使用橡皮泥就好。具體點比方說食物、綠色【蔬菜】，不適合用紙粘土教學，鰻魚鯊魚比目魚，對於幼兒園的小朋友們來說難度太高了。千萬別去挑選卡通片之類的作為選題。
⑷ 學習泥塑體會
泥塑，即用粘土塑製成各種形象的一種民間手工藝。在民間俗稱「彩塑」、「泥玩」。發源於寶雞市鳳翔縣。流行於陝西、天津、江蘇、河南等地。今天學工，我們就學習了泥塑專業。
在這兩天半的學習中，我學會了用徒手捏製法、泥條盤築法和泥板成型法製作各種各樣的泥塑，學會製作了水杯，茶壺，小碗等多種多樣的泥塑作品，使我收獲很大。
⑸ 超輕粘土培訓班怎麼樣
你的意思是自己想開辦粘土手工班的課程還是說想去粘土手工班學習。如果你是想開學習班我覺得還是有利可途的，因為現在想學做這個手工手藝的還是比較多的，只要你技術過硬，學源問題應該還是比較廣闊的。
⑹ 讓孩子玩超輕黏土有什麼好處
1、可以鍛煉孩子的動手能力，藉助用手去揉、搓、捏、粘合等手部動作，內可讓孩子練習操作容技巧，促進手部小肌肉的發展，增強孩子的手眼協調能力。提升手指力量，靈活協調度，黏土有大量觸覺刺激，滿足觸覺與大腦感覺統合，增加手部精細動作能力。
2、培養孩子的藝術和美感。
泥塑自由塑形的特點能激發孩子的創造力，這種過程是經過長期反復的欣賞－操作，再欣賞－再操作的過程，讓孩子用手和幼小的心靈發現美、體驗美、表現美，孩子的藝術能力得到提升，還可以引導孩子的色彩感知力、想像力。還能夠很好的拓展孩子的思維空間。
3、培養孩子的專注力，好的專注力會對孩子以後的學習有幫助。
4、讓孩子變得自信強大，展示自我。當孩子完成一個作品時，能很好的提升孩子的自信心。
⑺ 幼兒園紙粘土論文
這個我會寫的，其實很簡單啊，文科類專業畢業設計論文報告或論文正文應包括：問題的提出、解決問題的指導思想；解決方案提出的依據，解決方案的選擇和比較，結論。
⑻ 幼兒園大班超輕粘土教案2000字
美妙的食物 一、教學目標： 1、知道什麼是超輕黏土，了解軟陶的特點與製作方法。 2、鞏固黏土活動的各種製作技能及使用工具的技能技巧。 掌握一種新的技巧--挑和卷，對一些食物的製作能夠更加得心應手。 3、通過親自動手體驗、製作，體驗輕黏土作品的樂趣。 二、教學重點和難點 1、教學重點：輕黏土材料的特性與食物的製作過程。 2、教學難點：掌握新的技巧--挑和卷。 三、教學准備： 1、幼兒已經掌握橡皮泥團圓，搓條，按壓的技巧；了解生活中所見到的各種食物的特徵。 2、背景音樂，喜洋洋餐廳環境布置。教師示範食物作品若干，幻燈片，紙黏土若干。 各種製作工具如牙簽，瓶蓋，紙盤子。 四、教學過程 1、聽喜洋洋音樂和老師一起跳舞，准備去喜洋洋餐廳吃飯。（50秒音樂） 2、到了餐廳後，告訴幼兒廚師們忙不過來，需要聘請幾位優秀的廚師來幫忙，誰願意來幫忙呀？（孩子們都舉手） 二、中間環節。 1、告訴孩子們：今天做飯的材料是：超輕黏土。介紹一些它的特性。 一定要告訴孩子它做出來的東西很漂亮但是不能吃。 2、播放幻燈片，看一看餐廳的菜單里有什麼食物。（增長孩子的見識） 3、老師詳細講解製作方法與步驟，特別要講新的技法---挑和卷。老師出示自己製作好的食物展示。 4、指導幼兒自己動手用今天新教的技巧創作食物，老師給予指導，讓孩子都能掌握挑和卷的動作。 三、展示食品 1、讓先做好的孩子講一講自己做的是什麼。老師對幼兒全面評價、積極評價，鼓勵孩子創新求異。
⑼ 手工製作的感想
我的小製作
我自己精心設計的存錢罐很可愛。存錢罐身著綠色的盛裝，綠色的外衣上點綴著幾朵淡紫色的野花，再加上邊沿上鑲嵌著的彩色花邊，真漂亮！
讓我來介紹一下我的傑作誕生吧！
說起來，那還是一個巧合。有一次，媽媽在商店買回了一箱冰紅茶，別人找了許多硬幣給她。媽媽沒說，硬幣不好保管，很容易漏，讓我幫她保管。我家也沒有存錢罐，放那兒呢？我正發著愁，噢？美術老師要我們回家製作一個手工，而且第二天就要交，不如就做一個存錢罐吧。
口渴了，先喝一瓶冰紅茶再說！等我正要把空瓶丟到垃圾桶的時候，突發奇想，就用它來做，不是挺好嗎？好是好，不過頸兒太小，放錢拿錢不方便。有了，我剪掉瓶頸，留下中下部分。這么粗糙，怎麼向老師交差？再貼點花裝飾一下就好了。那麼去找？我就把舊衣服上的花，破襪子上的花邊剪下來。
怎麼樣設計才更美呢？我先用紫色的卡紙剪成一個梯形，把花邊貼在梯形的底邊上，合起來變成一個台燈蓋，再剪一個圓形，蓋住封口，做成活動的門，這樣放錢拿錢就方便了。
接著在瓶身合適的地方貼上幾朵花，最後用彩色筆在卡紙上畫彩虹、鳥和蝴蝶。這我存錢罐不就成了一幅絕妙的工筆畫？
可惜的是，到現在為止，裡面還是很寬敞，因為我的零用錢是入不付出啊！全部財產只有十三元。
不過，裡面有一張最珍貴錢，百分之百你沒見過，它的正面是「毛主席半身像」，背正是「杭州西湖」。