❶ 2017幼兒的提高漢語水平計劃
幼兒期是學習語言最敏感、最關鍵的時期，也是儲存詞彙最迅速的時期。因此，幼兒期語言的訓練值得重視， 幼兒園語言教育工作刻不容緩。
我一直都堅持以身作則，樹立榜樣，積極帶動幼兒 ，與其他老師達成共識，同心協力提高孩子的語言表達能力。在這幾年的生活中，我總結出語言教育應從創設良好的語言環境、發展孩子語言表達能力這兩個方面入手。
語言的學習，除了跟孩子的個體差異有關以外，與語言交往環境也有密切的關系。一個自由、寬松的語言交往環境，可以使孩子養成良好的語言交往習慣。一旦在集體中孩子形成良好的語言學習、交往習慣，就能達到讓孩子在良好的環境中想說、敢說、喜歡說、有機會說的目的。那如何創設這個語言環境呢？這有賴老師自己的言傳身教和榜樣示範的作用。在班中我一直堅持使用普通話與幼兒交談，從孩子幼兒期開始，我就堅持這種做法，給孩子樹立一個學習的榜樣。並利用孩子喜歡的游戲進行語言練習，如：開火車、捉迷藏、辦家家等游戲活動。支持、鼓勵、吸引孩子與老師、同伴進行交談。在戶外活動，我也不放棄任何一個語言學習的機會，在飯前飯後、戶外活動、甚至孩子睡覺前的時候，我都堅持使用普通話與孩子交談，讓孩子在幼兒期進入這種良好的語言交往環境里，經過一個長期、有效的學習過程，不斷地得到熏陶，使孩子真正體驗語言交流的樂趣。
發展孩子的口語表達能力，應考慮到豐富孩子的詞彙量和孩子說完整話這兩方面。
（1）豐富孩子的詞彙量。因為詞彙量的豐富與否，直接影響孩子口語表達的能力強弱。然而，孩子詞彙量的積累，並不是一天兩天就能解決的，必須是靠孩子在長期的語言學習中，周而復始地學習、運用的一 個過程去豐富、積累起來的。它根本就沒有捷徑可言，完全依靠教師在語言教學中，與孩子一起成長，一點一滴地積累和鞏固起來的。
因此，平時我很重視幼兒詞彙量的積累，在各種環境中豐富幼兒的詞彙，並把幼兒要掌握的詞彙進行歸類：名詞、形容詞、動詞、量詞等，在生活中循序漸進地進行滲透。例如：我給孩子講《小雞在哪裡》故事裡的幾個動詞：小花雞蹲在盆子里，小黃雞鑽在椅子下，小黑雞站在石頭上，小白雞躲在樹後面。在講述故事過程中，我就請四名孩子分別做蹲、站、鑽、躲的動作，使幼兒初步理解這幾個動詞的含義，然後又通過游戲的方法，將「蹲、站、鑽、躲」進行消化。又如我給孩子講《會爆炸的蘋果》故事中，通過學習：「勤勞的」小豬、「狡猾的」狐狸這兩個形容詞，在孩子理解詞義後，我利用舉一反三的方法，引導孩子動腦筋，嘗試運用這兩個形容詞去講述：勤勞的……；狡猾的……。就是這樣日積月累，孩子的詞彙量不斷增多，口語表達能力也相應得到提高。
（2）鼓勵孩子說完整話。孩子不僅需要掌握許多詞彙，還要學習運用完整的句子來表達自己的意思，從完整地說一句話到連貫地說一段話，逐步提高口語表達能力。如何引導孩子說完整話呢？這關繫到老師本身的語言教學的習慣，假如孩子本身上課時就不注意對孩子提出說完整話的要求，孩子在回答問題時往往是運用簡短的詞表達自己的意願的，一旦形成習慣，就不利於提高孩子口語表達能力。
因此，我非常重視對孩子提出說完整話的要求，從小開始，堅持要求、鼓勵孩子學說完整話。孩子在回答問題、表述自己的意願的時候，我總是耐心地引導孩子，「請你用一句完整的話來講述，好嗎？」對於口語表達能力較差的幼兒 ，孩子總是斷斷續續地講，有時根本就不能表達清楚，於是，我就利用一些游戲：角色游戲—《愛心醫院》《百貨商場》耐心地引導孩子玩游戲時堅持學說完整話，如：「請問你要買什麼？」「我要買……」，「請問你哪裡不舒服？」「我肚子痛……」等等。就這樣，孩子在說完整話的基礎上，不斷得到鍛煉，口語表達能力也相應得到提高了。 我還經常利用一些復述故事、仿編詩歌，如《小貓釣魚》《小猴賣圈》《三隻蝴蝶》《雲彩和風兒》《梳子》等等，在這些有趣的故事裡，首先讓孩子理解故事裡面的重點詞、重點句，然後進行表達自己的意願。如在《小貓釣魚》的故事中，我和孩子一起討論，講述：小貓釣魚三心二意，一會兒捉蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，結果一條魚也沒釣到。接著我就要求孩子說說自己有沒有類似的事情，有時孩子能聯系自己的實際並進行講述。「上課時，我三心二意，一會兒摸摸這，一會兒看看那，結果什麼也不會。」這樣練習，對孩子提高口語表達能力有很大幫助。
鼓勵孩子說完整話，還可以利用創編詩歌的方法，培養孩子把話說得更加連貫、流暢。如仿編詩歌《雲彩和風兒》、《梳子》，通過欣賞優美的詩歌，孩子對詩歌非常感興趣，我就抓住孩子這一學習的契機，引導孩子初步學會按詩歌的格式，創編自己想到的雲彩的樣子。如，有些幼兒編到：天上的風兒真能幹，天上的雲彩真有趣。風兒吹呀吹，雲彩變成一隻小蝴蝶，蝴蝶飛呀飛，飛到花叢中找朋友；吹呀吹，雲彩變成小青蛙，小青蛙呱呱叫，想要捉害蟲；吹呀吹，雲彩變成一隻大象，大象正在河裡高興地洗澡。……
以上是我的一些做法和體會，當然，提高孩子口語表達能力還可以從更多方面去做，這就要靠老師不斷地在教學中去發現、去總結。
❷ 幼兒園教師培訓計劃
幼兒園教師培訓首先要從崗位職責、職業道德培養、行為規范等規章制度開始培訓；然後再培養業務技能方面：如教學活動設計、技能技巧培訓；最後可培訓：如何與家長溝通，做好家長工作。 另外還可以進行：保育護理工作、衛生保健工作的培訓等。
❸ 如何寫幼兒園暑假班的計劃
我不知道你是針對你班寫計劃還是全園中班裡的興趣活動計劃。
如果是自己班的計劃，你可以開一些興趣課，如：剪紙，繪畫，折紙，音樂等。如果是全中班，可參考：
幼兒園暑期樂園
——「快樂成長」活動方案
一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出「暑期樂園——快樂成長活動方案」。
一、
方案簡介：
此方案重在開發幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的准備。
二、
課程安排：
除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創作、科學探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業教練進行培訓。
科學探索活動：按照2003年版「小靈獅」幼兒科技教材開展科學實驗活動。
水墨畫創作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。
三、時間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時
科學探索：每周二次，每次1小時
水墨畫：每周二次，每次1小時
漢語拼音：每周二次，每次1小時
怎麼樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧！（活動時間：7月1-31日）
我們的收費標準是：
1、680元/月（包括保育費、教育費和資料費）
2、伙食費8元/天