『壹』 開展農村黨員幹部現代遠程教育有什麼重要意義
重要意義:開展來黨員幹部現代遠程自教育工作是中央作出的一項重大決策部署，對於加強農村黨的建設，推進社會主義新農村建設，帶動農業產業化和農村現代化具有十分重要的意義和深遠影響，特別是我市這樣一個農業市，農村黨員科技文化素質偏低，致富帶富能力不強，經常性培訓措施較少，內容不夠豐富，手段比較單一，效果不佳，迫切要求我們積極推入黨的農村基層組織建設和黨員幹部教育培訓的思路創新、手段創新和工作創新。現在開展黨員幹部現代遠程教育，正是適應這種現實需求的具體體現。
『貳』 如何讓農村黨員幹部遠程教育平台發揮作用
1、發揮遠教優勢，圍繞「鄉風文明」開展學教活動，提高農民綜合素質。建設社會主義新農村中「鄉風文明」是指農村的精神文明建設問題。加強農村的精神文明建設，減小農村與城市的貧富差距，促進農村、農業、農民的發展和進步，需要先進科學與文化的提升，同樣也離不開優秀文化的浸潤與影響。要發揮遠教平台作用，從培育有理想、有文化、有道德、有紀律的「四有」新農民著手，圍繞農村精神文明建設的方方面面開展教學活動，建立起一種適合於新農村建設的文化觀念，以此提高農民的綜合素質。一是通過遠程教育節目中生動直觀的教學片，開展富農政策教育，使黨的富民政策和相關法律法規深入村村戶戶,讓農民群眾真正成為農村改革的主體，強有力地推動農村經濟改革。二是通過開展文化繼續教育,增加農民的文化知識，拓寬農民的知識面，接受先進科學與文化的洗禮。三是典型引路，通過優秀的愛國主義、集體主義教育片,先進模範典型的事跡片，引導農民成為「新農民」。四是積極配合農村開展的創建文明戶、文明村等活動,通過教育片、文藝片的播放，引導農村的精神文明建設。
2、發揮遠教優勢，圍繞「村容整潔、管理民主」開展學教活動，加強村級黨組織建設。
建設社會主義新農村中「村容整潔」是指改善農民生存狀態，要依託遠教載體，圍繞改善農村居住環境開展教學活動，提倡新的健康生活方式，倡導好的生活習慣。「管理民主」是推進農村的政治文明建設，這就需要加強和改進黨的農村基層組織建設，建強一個好班子。遠程教育是提高農村黨員幹部綜合素質的培訓點。利用遠程教育站點培訓基層黨員幹部，具有方便、易學、直觀的優勢，可以在同一時間對不同空間的廣大群眾進行「點播式、互動式和現場直播式」的信息傳播，有著傳統的讀書、讀報、讀文件等灌輸式黨員教育方法不可替代的優勢。通過遠程教育,廣大農村黨員幹部更深入地掌握了黨的農村政策,了解黨的知識、黨對農村基層組織和黨員的要求,有利於增強黨的基層組織的凝聚力、戰鬥力。
『叄』 黨員遠程教育記錄
為全面提高我縣農村黨員幹部現代遠程教育站點操作員的業務素質和管理版水平，打造高素質的教學管理權和技術服務隊伍，充分發揮我縣現代遠程教育站點的功能和作用，全面推動和加強社會主義新農村及基層黨組織建設。根據省、市現代遠程教育有關要求，結合山區信息化建設任務，制定本培訓方案。 一、指導思想 以鄧小平理論和「三個代表」重要思想、黨的十七全會精神為指導，以不斷加強農村基層黨組織執政能力建設、提高我縣現代遠程教育操作員的整體素質、增強為民服務的能力，建立起覆蓋全縣的農村黨員幹部現代遠程教育網路培訓系統為目標，充分加強對站點設備的應用和管理，進一步促進全縣農村經濟跨越式發展，為全面建設小康社會提供強有力地支持。 二、培訓目標 通過培訓，使現代遠程教育終端接收站點。
『肆』 黨員幹部現代遠程教育中心是干什麼的
開展農村黨員幹部現代遠程教育，是推動農村黨員幹部教育培訓從手段到版內容全面體現時代性、把權握規律性、富於創造性的一項戰略舉措；是建立「讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠」機制的有效載體；是推動農村黨員幹部貫徹學習「三個代表」重要思想的有力保證；是全面加強農村基層組織建設的重大舉措；是提高黨員幹部科技文化素質，增強帶頭致富和帶領群眾共同致富能力的有效手段；是以信息化帶動農業產業化和農村現代化的重要途徑。
『伍』 黨員幹部遠程教育站點職責
黨員幹部遠程教育站點職責：
1、按照上級要求，結合本地實際，制定實施遠程回教育工答作計劃。
2、圍繞生產和經濟發展的中心任務，合理安排時間，做好遠程教育節目的接收播放、教學組織、信息反饋等工作。
3、定期組織黨員幹部和群眾參加收看學習，確保黨員幹部的收看率在90%以上。
4、負責本地所有接收站點設備日常管理和維護、保養，定期對設備進行檢查，隨時觀察設備運行情況，確保設備正常運行。
5、定期對接收站、點的各項工作進行全面梳理，認真總結經驗、及時發現和解決問題。
6、做好本地遠程教育工作中信息的收集、整理工作，並及時匯總上報。
『陸』 如何利用遠程教育開展黨員教育
【英盛觀察】
隨著現代科技的迅速發展，使得計算機技術、多媒體技術、交互電視系統、虛擬現實等媒體產品不斷應用於教育教學領域，從而產生了豐富的教學媒體。對於廣大農村黨員幹部而言，在黨員教育方面應用最廣泛的就是遠程教育。現就如何利用遠程教育開展好黨員教育，談幾點意見。
一、提高對遠程教育的認識
現代遠程教育是將信息技術和現代教育思想有機結合的一種新型教育方式，是工業化和信息化時代的產物。農村黨員幹部現代遠程教育是我們黨根據新形勢新任務，運用計算機、多媒體、現代通信等信息技術和手段，對農村黨員幹部和農村群眾實施教育培訓的創新舉措，是探索讓農村黨員幹部經常受教育、使農民群眾長期得實惠的有效途徑。
開展農村黨員幹部現代遠程教育，是黨中央著眼於加強農村黨的建設、鞏固黨在農村的執政基礎，著眼於建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現代化作出的一項重要部署，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。
根據黨的十六大精神，2003年初黨中央決定在部分省開展試點工作。2007年初，在總結試點經驗的基礎上決定在全國農村普遍開展這項工作。黨的十七大把「在全國農村普遍開展黨員幹部現代遠程教育」寫入大會報告。
二、加大投入建設農村黨員幹部現代遠程教育終端站點的資金力度，確保遠程教育正常運行
農村黨員幹部現代遠程教育終端接收站點建設是一項涉及面廣，艱巨復雜的工作。遠程教育在站點建設過程中，各地都投入了大量的建設資金，而對於站點的維護管理經費卻很少，目前各級都沒有一個統一的經費解決辦法，特別是有少部分沒有村集體收入的「空殼村」站點，難以讓教育培訓工作順利開展。
三、強化人員隊伍建設
鄉鎮站點管理人員隊伍穩定性不強。目前，大部分鄉鎮站點管理人員都是兼職人員，有的甚至身兼數職，根本沒有精力來顧及遠程教育工作。同時，有的鄉鎮站點管理人員更換平凡，業務水平跟不上站點管理需求。
站點建設是基礎，管理和使用是關鍵，站點運行管理是開展教育培訓工作的保障。加強管理人員隊伍建設相當重要。每個遠程教育終端站點應配備1名政治素質好、業務能力強、有敬業精神的專職人員，才能真正確保站點管理人員的相對穩定。定期對專職人員進行技術培訓，提高服務水平。各級要採用多種形式抓好技術人員培訓爭取使每一位技術人員不僅能熟練對設備進行操作，還要能查找、使用和管理好教育資源，真正成為站點的「明白人」，更好的為農村黨員幹部、群眾的學習培訓提供服務。
四、建立科學規范的農村黨員幹部遠程教育工作機制
農村黨員幹部現代遠程教育工作建設是基礎，管理是關鍵，農村在努力抓好站點建設的同時，從建立完善管理員隊伍、健全站點規章制度、落實管理責任等方面入手，強化對農村黨員幹部遠程教育站點管理。使站點管理有章可循、有規可依。注重在制度化、規范化和經常化上下功夫，可將遠程教育工作納入黨建考核目標管理體系，制定科學的管理考核制度。進一步完善遠教、教學組織、信息反饋、督促檢查、激勵約束、質量評估等一系列管理考核制度，逐步構建起縣、鎮、村三級共同管理格局。
五、學用並舉、注重實效，推動遠程工作深入開展
農村遠程教育接收站點充分利用農村黨員幹部現代遠程教育這一陣地，把開展農村黨員幹部現代化遠程教育與發展農村經濟、致富農民群眾緊密結合起來，與農村產業結構調整結合起來，有計劃、有針對性地對黨員幹部群眾開展大規模的集中培訓，從而吸引並調動黨員幹部學習的積極性。村級接收站應多組織黨員幹部和農民群眾學習黨的政策、法律、農技、衛生等知識，並針對群眾需求不定期組織學習，日常運行實行全天開放，保證黨員群眾隨時隨學。每次學習前，各村級站點都向黨員群眾公開學習內容，做到有的放矢，提高了學習的針對性。為避免工學矛盾，各村級站點積極採取白天不學晚上學、晴天不學雨天學、農忙不學農閑學等辦法，基本上保證了黨員幹部的學習時間，初步形成了黨員幹部帶頭學、經濟大戶示範學、農民群眾跟著學的良好氛圍。
『柒』 黨員幹部現代遠程教育中,對黨員幹部採取什麼方式培訓
要達到培訓的效果，光聽課不考核是不行的。
遠程教育，視頻教學，或者專題講座都可以，最後一定要有考核，不然很難湊效。