幼兒園億童遠程培訓

① 武漢億童文教股份有限公司的主要業務

億童深入研究幼兒園教育的內涵與發展趨勢，始終堅持以先進的教育理念為指南，以兒童的興趣與發展為基石，貫徹國家堅持科學保教以及避免「小學化」的相關政策要求，強調幼兒園生活、運動、學習、游戲等多種活動的教育價值，注重活動的過程體驗，優化教與學的方式，全面豐富幼兒的一日生活，研發推出的產品涵蓋以下六大類：
億童蓓樂活動區：重塑幼兒真正的游戲樂園
「億童蓓樂活動區」在《3-6歲兒童學習與發展指南》的指導下，系統建構了一套全新的幼兒園區域活動的四維目標體系，能滿足幼兒園開展活動區建設和區域游戲活動的基本需要，有利於促進幼兒身體、認知、情緒、個性與社會性等方面協調發展，有利於提高科學保教質量，有利於避免幼兒園教育小學化。
「億童蓓樂活動區」主要包括四大類型的功能區域，即：表現性活動區、探索性活動區、運動性活動區、欣賞性活動區。四大類型又具化為角色區、表演區、美工區、閱讀區、科學區、智力游戲區、建構區等7個室內活動區，內容覆蓋健康、語言、社會、科學、藝術等領域的相關教育內容。作為幼兒園開展區域活動的一套完整的方案與產品，億童蓓樂活動區在集科學性、安全性及操作性於一體的七區材料之上，還為幼兒園提供區域活動整體方案和配套實錄光碟、為教師提供每個活動區的指導手冊和幼兒發展記錄表，豐富了幼兒園的區域游戲，立志幫助幼兒園打造出令幼兒嚮往的游戲樂園。
億童優質學習材料：操作中促進幼兒全面成長
《3~6歲兒童學習與發展指南》從健康、語言、社會、科學、藝術5個領域描述幼兒的學習與發展，並指出，「兒童的發展是一個整體，要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協調發展」。
為了幫助幼兒園擺脫徒手指導幼兒活動的困境，億童在多位權威幼教專家的指導下，經過十幾年的積淀，深入研究幼兒園教師及幼兒需求，研發出的系列優質學習材料以激發幼兒的探究慾望與學習興趣為導向，按照幼兒各年齡段的特點精心設計活動，材料內容上避免「小學化」傾向，與幼兒的生活緊密結合，強調幼兒主動操作探索，經歷思維過程，體驗學習樂趣。
億童優質學習材料覆蓋了幼兒五大領域內容，並注重各領域之間的相互滲透和整合，為幼兒園一日學習活動提供了供幼兒閱讀和操作的紙質材料，從不同角度促進幼兒全面協調發展。
億童蓓樂運動包：通過體育促進幼兒健康成長
《幼兒園工作規程》要求：幼兒每天的戶外活動一般應不少於兩小時，其中體育活動時間應不少於1小時，活動形式需要豐富多樣、適合幼兒年齡特點，這樣才能基本保證幼兒身體健康協調發展。
為了幫助幼兒園全面的開展體育活動，既保證幼兒每天體育活動不少於1小時，又讓幼兒園體育活動能常態化地開展，不增加教師負擔，億童深入研究幼兒園體育活動，科學化設計了體育活動的不同形式，提供了幼兒園運動活動整體方案，同時還分齡分級配備了體育活動器械億童蓓樂運動包。幼兒園可根據不同年齡段科學制定運動教育目標，並依託億童提供的活動方案和活動材料指導教師系統地組織與實施園所運動活動，按不同組織形式，進行適宜的材料搭配，實施活動案例及評價體系，科學系統、健康合理的規劃幼兒一日在園的運動活動。
億童蓓樂生活包：保障幼兒一日生活質量
《3～6歲兒童學習與發展指南》指出，幼兒應「具有良好的生活與衛生習慣，具有基本的生活自理能力，具備基本的安全知識和自我保護能力」和「一定的適應能力」。科學系統、健康合理的規劃幼兒一日在園生活，是開展幼兒在園教育的基礎。園所要組織幼兒開展生活自理、交往禮儀、自我保護、環境衛生、生活規則等方面的活動，培養幼兒自理、自立的能力與性格，讓幼兒在真實的生活情境中自主、自覺地發展各種生活自理能力，形成健康的生活習慣和交往行為，在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長。
為此，億童遵循「保教並重，保育為先」的理念，按照《3-6歲兒童學習與發展指南》，研發出了億童生活保育材料，通過方案引領，材料輔助，幫助保教人員規范幼兒的一日生活常規，提高園所保教人員專業素養，全面提升園所的保育質量；讓幼兒在自我服務中獲得生活技能的提升，培養幼兒良好生活習慣和獨立性、自主性；同時，引導家長了解並參與幼兒生活活動過程，共同促進幼兒發展。
億童家園共育材料：構建和諧的家園互動平台
《幼兒園工作規程》指出，「幼兒園應主動與幼兒家長配合，幫助家長助設良好的家庭教育環境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，共同負擔教育幼兒的任務。」家園共育是家庭與幼兒園共同努力，密切配合，教師與家長形成共識，協同教育，實現科學育兒目標的教育過程。幼兒園的家園共育是一個系統工程，包含幼兒園家園共育機制的建立、家園共育溝通方式的選擇與利用、家園共育活動材料的選擇與使用以及家園共育活動的策劃與實施等。
為幫助幼兒園開展內容豐富、形式靈活、溝通高效的家園共育體系，億童不僅策劃研發了一整套幼兒園家園共育的溝通工具，還計劃藉助互聯網技術，研發家園共育的網路社區平台，進而實現幼兒家長、教師和園所在任何時間、任何地點的無障礙溝通，形成家園教育合力。
多維度師資培訓：將專業教師培訓普及化
幼兒園教師是幼兒健康成長的啟蒙者和引路人，億童一直將提升幼兒園整體師資水平作為推動幼兒教育發展的一項核心工作。多年來，億童憑借形式多樣、內容務實的各種培訓服務得到了廣大幼兒園園長教師的一致認可。
億童公司還聯合武漢市洪山區零二七社區幼兒園、青山區依江畔園幼兒園、東湖開發區清江山水幼兒園三所幼兒園，打造了幼兒園管理、教師培訓和裝備研究的實驗基地，三所幼兒園每年接待全國千餘位園長參觀考察、培訓在園跟崗教師百餘人。
為了擺脫時間和空間的限制，更好的傳播億童產品的教育理念和價值，億童還專門為幼兒園園長教師研發了遠程學習的網路平台——億童幼師網校。該平台整合了全國多位專家資源，並結合許多一線名師的實踐經驗，致力於打造中國最專業的幼兒園教師培訓的網路學習平台之一。億童幼師網校未來將為全國各類園所園長、教師提供全面的園所管理策略、科學的教師培訓方案、系統的網路培訓課程及專業的線上學習交流平台，讓教師每月都有培訓，每月都能進步。

② 我們幼兒園使用過億童的產品，對億童還蠻信賴的，想側面了解一下億童幼教機構怎麼樣

你可以理解成它就是億童的一個項目，服務園所，幫助園所更好的辦園這樣。

③ 如何向家長介紹億童教育機構

億童教育之所以能夠在萬千的早教行業中展露出來，就是因為它有著非常個性化的教學特色。很多家長也是沖著億童幼兒園特色教育而去的，他們相信億童的教學方法，願意去為孩子選擇一個好的成長環境。

在先前，我們已經了解了很多關於億童的產品，比如說蒙氏數學、億童英語等等，這些學習課本是相對於孩子們來說的好教材，但今天我們要介紹的是一個比較抽象的，並且相對於幼兒園教師的內容，那就是關於億童的教學方法。

那麼，億童幼兒園特色教育的教學方法究竟是什麼呢？是什麼原因讓這一方法得到了家長們的普遍認可呢？

一，環境布置是關鍵。

億童教育特別注重孩子們的學習環境，也就是說，在孩子進行正式的學習之前都會把他們的所處環境營造成一個更加適宜的，並且迎合孩子學習需求的環境模式。

第二，重視孩子操作能力的培養。

教育書本化是我們中國式教育幾十年來的弊端，而億童敢於去打破這一傳統，重視孩子在實際操作和運用中的能力培養，這樣不僅可以深化孩子的記憶，還鍛煉了孩子的動手能力。

第三，注重教學過程和孩子們的體驗。

這樣無疑是吸引孩子注意力的較好方法，很多時候，孩子的學習是在被動的狀態下進行的，而億童非常在意孩子的興趣，然後重視孩子的實際體驗，從而讓他們更加願意去學，去嘗試。

第四，和億童本司的產品配合教學。這樣可以提高孩子的學習效果，從而使得幼兒園教育和家庭教育得以更加良好的配合。

第五，重視教學主題。這里所說的教學主題實際上就是關於課程的合理安排，這種成系列的教學方法更容易讓孩子所接受、吸收、收獲，進而不致產生混亂的結果。因為孩子的注意力集中度逼近是有限的，如果一會這個，一會又那個，難免會挫傷孩子的積極性，因為他們並不能夠更好地進行把控。

由此看來，億童幼兒園特色教育是真正適合幼兒思維發展和學習習慣的，現在的教育注重的就是方法和特色，只有這樣才能讓學習的最終效果更加良好，也更加地趨於完美。

④ 武漢億童培訓師待遇怎麼樣

億童的培訓師在幼兒園的口碑還蠻好的，我小區旁邊的一家幼兒園的老師就參加過億童的培訓。待遇方面的話，培訓師需要出差，有出差補助，一般不會差的。其實這個崗位很鍛煉人····

⑤ 億童幼師網校下載後應用為什麼打不開

應該是網路信號不好，會有卡頓和延遲；
或者網站有問題，比如系統方面問題，需要重新升級；
可以退出，重新卸載，在下載後登錄，應該就能打開了！

⑥ 請問，億童幼教機構和億童文教是什麼關系啊是一家公司嗎

是一種附屬關系。億童幼教機構既是億童產品研發的實驗基地，又是教師培訓版基地。你可權以在那裡看到億童各項產品和服務的有效展示和示範。目前，億童幼教機構共有3所：武漢市青山區依江畔園幼兒園、武漢市洪山區零二七社區幼兒園、武漢市東湖開發區清江山水幼兒園。前者是隸屬於後者的一個機構。

⑦ 幼兒園大班億童學習包第76頁答案

76頁答案是：
因為規定兩數相減等於3,所以
爸爸：8-5=3 5-2=3
優優：10-7=3 7-4=3

⑧ 有沒有在億童幼兒當培訓師的，需要注意什麼細節

億童對培訓師的要求比較高，畢竟這些培訓師都是要給幼兒園的老師甚至是園長做培訓的。
你去億童公司後，會有1-3個月的集中內訓，合格後就可以上崗了。

⑨ 武漢億童教育怎麼樣

億童概述 億童成立於1996年，十多年來，億童一直致力於我國早期教育的發展研究，從事幼兒園課程、幼兒園管理及家庭學習產品的開發、培訓與推廣工作，為廣大幼兒園提供優質的教材、教具、軟體、音像製品和師資培訓等服務，是一家從事兒童教育研究與實踐的知識型企業。 億童總部設在素有「九省通衢」之稱的武漢，並在沈陽、石家莊、濟南、鄭州、西安、南京、成都、昆明、廣州、深圳等地設有分支機構。 億童擁有良好的經營環境、規范的管理制度和一批高素質的專業人才，目前，億童擁有職員多達四百人，遍布全國各地，協助全國三百多位經銷夥伴，服務於近萬家幼兒園。 億童目前推出的閱讀、數學系列教材，已讓全國34個省及香港、澳門、台灣、越南、新加坡及東南亞1000多萬兒童受益，在業內享有較高的知名度和美譽度。預計在未來兩年裡，億童公司將相繼推出、綜合、英語等系列教材，公司員工人數將逐步達到1000人，年產值過十億。 億童發展歷程 1996年，開啟早期家庭教育函授事業，10年間學員超過八十萬； 1999年，開始從事親子園加盟，4年間加盟者超過一百家，同期，參加北京師范大學梁志燊教授「蒙台梭利教育中國化」課題研究項目； 2004年，開始從事幼兒園教材推廣，2年間使用園超過一萬家； 2006年，開始走向產品多元化的道路，從數學、閱讀等課程發展到英語、管理等五大特色課程，並在全國三十多個省市區開展了教師培訓會，大型培訓會累計一萬多場； 2007年，推出全新的億童嬰幼教室課程，引領了親子教育的潮流，讓一百多萬幼兒及家長從中受益； 2008年，億童幼兒園英語課程於2008年3月全面上市；同年12月，和英語HIT公司簽定了合作出版協議，引進開發HIT公司BOB系列教材，並享有BOB系列教材在中國大陸、香港和澳門地區獨家發行權。2009年，啟動對幼兒園管理課程、幼兒園綜合課程的研發，並將於2009年10月正式面世。

億童願景

成為中國幼兒教育產品的第一品牌。

億童宗旨

以先進的教育理念為指南，以兒童的興趣與發展為基石，開發推廣優質的教育產品，為

中國幼兒成為健全聰明、有創造力的一代新人而不懈努力。

億童發展歷程

1996年，開啟早期家庭教育函授事業，10年間學員超過八十萬；

1999年，開始從事親子園加盟，4年間加盟者超過一百家，同期，參加北京師范大學梁志燊教授「蒙台梭利教育中國化」課題研究項目；

2004年，開始從事幼兒園教材推廣，2年間使用園超過一萬家；

2006年，開始走向產品多元化的道路，從數學、閱讀等課程發展到英語、管理等五大特色課程，並在全國三十多個省市區開展了教師培訓會，大型培訓會累計一萬多場；

2007年，推出全新的億童嬰幼教室課程，引領了親子教育的潮流，讓一百多萬幼兒及家長從中受益；

2008年，億童幼兒園英語課程於2008年3月全面上市；

2009年，啟動對幼兒園管理課程、幼兒園綜合課程的研發，並將於2009年10月正式面世。

億童優勢

1.專家優勢

億童致力於整合國內外先進的教育理念和技術，在課程研發方面有一支強大的專家團隊作理論指導和支持。有來自北京師范大學、華東師范大學、南京師范大學、華中師范大學、中華女子學院、安徽師范大學等許多高等學府和中央級研究機構的專家組成員五十多位，他們都是國內學前教育界的權威專家。

2.團隊優勢

億童除了有一支持之以恆、不斷優化的管理團隊外，還有戰鬥力極強的研發、推廣和銷售團隊。

① 研發團隊

億童在課程研發方面組建了一支強大的專業團隊。四十多名開發人員在五十多位專家組成員的帶領下，憑借永不滿足的學習精神，為全國幼兒提供優質的幼兒園課程，使億童一直保持旺盛的生命力。

② 教研團隊

億童在教研培訓方面也有一支強大的專業團隊。近兩百名資深專職教研員和一百多位兼職教研員常年奔波在全國各地幼兒園，向廣大園長和教師傳播著先進的教育理念和全新的教學方法。

③ 銷售團隊

銷售部是億童一個十分重要的部門，目前有銷售人員一百多人，服務於全國各地三百多位經銷夥伴。他們是一支凝聚力強，執行力強，特別能吃苦，特別能戰斗的精英隊伍。