① 寧波市鄞州區哪個培訓學校比較好
到寧波依米書院吧，有浙江工商大學、浙江財經大學、嘉興學院、中國人民大學、西南交通大學、華中師范大學等。專業齊全，學校環境好，老師負責。
② 寧波市營銷管理職業培訓學校怎麼樣
很一般
③ 請問哪裡可以查到一家職業技能培訓學校是否屬於國家認可的，哪裡可以查到這種學校的資質證明
在現在這個社會。你還在看是否是國家認可的嗎？
關鍵看是否能學到東西。
國家認可了又如何。學不到東西，出來照樣找不到工作。
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這才是真正的網路工程師
如今由於社會生活的高度電子化，使網路已經成為人們生活不可或缺的一部分，現在的社會已經進入了網路時代。電子商務、電子政務、遠程教育已充斥著人們的生活、工作、學習中的每一個環節。而這一切，都需要大量的網路人才來支撐，可以說，網路人才是當今的寵兒。網路工程師已成為現在最熱門的職業之一，那麼，具備什麼樣的素質才能稱之為真正的工程師呢？
網路工程師分很多種，我們就以一般的區域網設計與管理員來舉例，一個合格的網路工程師，應具備如下知識：首先，要有扎實的硬體基礎，包括伺服器及路由、交換設備等硬體的結構、性能指標等。進行系統設計時，硬體的性能指標都是網路工程師要充分考慮的因素。進行維護就更不用講了。其次，要掌握最常用的網路操作系統，如Win2008和Linux。現在架構一個區域網可能會用到多種操作系統，如果掌握到更多一些，對出現的問題就能夠更好地解決。其三，要掌握路由交換設備的配置方法。可以說，Internet就是由路由器和交換機搭建而成的，合格的網路工程師必須能夠單獨完成區域網的架構工作，如果沒有相關的知識是不敢想像的。其四，還要掌握綜合布線和網路集成的相關知識。在做項目計劃時，要充分考慮到設備的選型和拓樸的設計，必須對綜合布線有所了解，才可能做到網路暢通，硬體匹配，不產生網路瓶頸。對這一點，有的人可能不以為然，這里舉個實際的例子幫你對其更加重視。有個公司要組建一個區域網，中心骨幹設備選擇了Cisco的6509千兆交換機，而接入層則為了省錢，選擇使用百兆的單模收發器。結果，設備買回後卻怎麼也調不通。原因很簡單，就是因為單模收發器的光纖無法和Cisco的千兆模塊相匹配。最後只能全部改用了Cisco3500系列做為接入層交換設備，實際比多投入了近20萬，造成了巨大浪費。當然，以上的知識結構只是針對網路管理和維護的工程師而言，如果是專業的資料庫管理員，精通SQL語句，熟悉某種資料庫則是必須的了。
從知識結構的角度看，網路工程師必須有比較全面的理論架構。網路工程與網路維護者是兩個完全不同的概念，後者只要求對某個操作系統，或某個基於網路的軟體熟悉，並能夠處理這方面的問題就可以了。而網路工程師則要求對網路整體有清晰的把握，能夠處理隨時可能發生的問題。網路是復雜的，可能出現的問題涉及到方方面面，沒有較完整的知識結構是不可能勝任這方面的工作的。舉個簡單的例子，網路由於調整或升級突然出現局域斷網的情況，這其中的原因可能是路由模塊配置問題，也可能是光纖收發故障，或者又是某個代理伺服器停止服務……網路工程師只有掌握這些軟硬體知識，才可能在很短的時間內找出問題所在，順利解決問題。
網路工程師需要在實踐中培養一種創新能力。網路需求是千變萬化的，必須以不變應萬變。同樣一個網路設計需求，對於不同層次的網路工程師，其製作的解決方案也不盡相同。可以說，水平越高的越能通過特定的設計最貼切地體現用戶的需求。而相反，有的網路工程師將網路設計當作了一種固定模式，已習慣了照搬方案，這樣對於自己的發展是相當不利的，對於用戶而言，也是一種浪費。所以，在工作和學習中多思考，才可能走上更高的台階。
想成為這樣的高級人才嗎？想就別再猶豫了，早一秒行動，就早一天進入網路工程師的行列！武漢北大青鳥光谷校區，您實現夢想的最佳選擇！
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關於開展2015年度政府補貼職業技能培訓項目申報工作的通知
各縣（市）、區人力資源和社會保障局，「四區一島」管委會人社部門：
根據《國務院關於加強就業培訓促進就業的意見》（國發〔2010〕36號）、《寧波市人民政府關於使用失業保險基金預防失業促進就業有關問題的通知》（甬政發〔2012〕135號）和《寧波市人民政府關於進一步促進普通高等學校畢業生就業創業的意見》（甬政發〔2014〕228號）文件精神，為改進和完善職業技能培訓補貼機制，發揮政府購買培訓成果政策的引導和激勵作用，提高培訓的針對性和有效性，結合我市實際，現就2015年度政府補貼職業技能培訓項目申報工作有關問題通知如下：
一、補貼申報制度
本市對承擔補貼培訓實行申報簽約制度。承擔補貼培訓任務的培訓機構，由所在地人力社保行政部門以申報簽約或公開招標等方式確定。
簽約協議制度是指符合條件的培訓機構按照「條件公開、自願申請、公開公平、協議培訓」的原則，在市人力社保局發布《寧波市職業技能培訓職業（工種）補貼目錄》（見附件1）基礎上，與所在地人力社保行政部門簽訂培訓協議，組織相應職業（工種）培訓，完成協議培訓項目要求的培訓機構可以申請培訓補貼。
二、申報對象
申報對象分為二類，一是各類培訓機構（包括技工學校、職業院校、普通高校、縣（市）區人社局就業訓練中心、行業培訓中心、民辦職業培訓學校，成人教育學院）；二是企事業單位和行業協會組織。
三、申報條件
簽約申報對象同時具備以下條件的，可向所在地人力社保行政部門申請承擔年度補貼培訓項目：
（一）職業技能培訓機構應具備下列條件：除具備國家法律法規以及各級關於培訓機構開展職業技能培訓相關要求外,還應具備以下條件:
1. 具有開展職業技能培訓所必需的專職培訓管理人員、教師隊伍、教學場所和設備設施；工作人員不少於6人，並配備與承擔相應職業（工種）培訓規模相適應的設施設備（場地和設備為租賃的，應提供相應的租賃合同，其中，場地租賃期不少於3年）；
2.培訓機構具有200人次以上培訓業績；且所申報補貼項目具有1年以上培訓資歷；
3.近兩年來無違反職業培訓法律法規行為，沒有投訴記錄和被處罰記錄，未與學員發生群體性糾紛；
4.己被寧波各地民政局評估為3A（含）等級以上的社會組織（民辦非企業的培訓機構），在具備以上條款基礎上可優先納入簽約培訓機構。
創業培訓機構條件按《寧波市創業培訓定點機構管理辦法》的通知(甬勞社培〔2010〕166號)執行。
（二）企事業單位和行業協會組織應具備下列條件：
1.重視員工培訓工作，積極推行國家職業資格證書制度和就業准入制度，每年制定員工培訓計劃並組織實施。
2.設有職工培訓的專門機構和專職工作人員，全年組織開展職工技能培訓人數在200人以上，具備承擔職業技能培訓場地和設施設備，培訓效果明顯。
3.企業按規定足額提取並合理使用企業職工教育經費，職工教育經費的60%以上用於一線職工的教育和培訓。
4.行業協會的成員單位數量不少於50家，按章程規定組織開展各項服務活動，其中為會員單位提供職業培訓列入年度工作重點，理事以上成員單位積極配合行業協會職工培訓工作，並能提供培訓場所和設備設施（培訓場所和設備設施須符合相應培訓工種要求）。
5.企事業單位面向本單位職工，行業協會面向本系統職工按要求開展職業培訓，並達到規定條件的，方可享受培訓補貼。
四、申報程序
申報簽約按以下程序實施：
（一）目錄發布。市人力社保局根據我市經濟社會、產業發展方向向社會發布政府購買培訓成果的職業（工種）目錄。
（二）提交申請。具備資質條件的各類培訓機構、企事業單位和行業協會，對照市人力社保局公布的培訓目錄，自願向所在地人力社保行政部門提出申報要求（在甬普通高校、職業院校等，可向市人力社保局提出申報要求）。並提供以下材料：
1.辦學許可證（批准文件）原件和復印件，企事業單位、行業協會提供工商營業執照或民政局登記的社團組織的原件和復印件；
2.培訓機構提供6名以上（含6名）工作人員的證明材料；企事業單位提供上一年度用於職工技能培訓經費財務決算報告，出具本單位全體職工的參保情況的證明材料。
3.按實填報《寧波市職業技能補貼培訓機構(項目)申報表》（見附件2）一式叄份（含電子文檔）；
4.實施培訓項目的師資資格證明及復印件，職業技能教學的設施設備清單及產權證明材料；
5.近兩年來的培訓工作報告，並附具體培訓業績情況；
（三）受理審查。各級人力社保行政部門受理申請後，及時組織人員對申報單位的辦學資質進行實地審查，並根據實地審查結果，提出審查意見。
（四）進行公示。所在地人力社保行政部門對擬確認的協議培訓機構向社會公示5天。
（五）簽訂協議。公示無異議後，各級人力社保行政部門與協議培訓機構簽訂《承擔補貼培訓協議》（協議期限1年，參考樣式見附件3），並正式發文進行公布。
五、工作要求
（一）明確職責要求。各級人力社保部門要高度重視職業培訓補貼工作，進一步明確各自工作職責，明確責任部門、明確分管領導，切實強化責任意識。市人力社保局負責職業技能培訓相關政策的擬定、補貼培訓目錄發布，全市職業培訓及補貼的綜合管理，以及組織對各縣（市）、區培訓補貼工作的評估。各縣（市）、區人社部門負責本轄區內的培訓簽約、服務指導等工作，實施對培訓過程質量監管和補貼經費受理審核，開展對本轄區補貼培訓工作的督導、評估和檢查。各培訓機構要加強培訓的組織實施工作，加強教學管理，規范補貼申報，提高培訓質量。
（二）規范申報程序。各地人力社保行政部門要嚴格協議培訓單位認定程序、規范職業培訓辦班活動，強化對協議培訓單位依法、誠信、規范辦學的指導。要重視抓好所屬培訓機構補貼台賬的管理工作，切實做到培訓補貼程序明確、培訓補貼台賬清楚、培訓補貼經費到位。有條件的縣（市）區要創新監督檢查思路，進一步規范細化申報過程，創新拓展資金監督渠道，確保程序規范、監管到位。
（三）嚴格監督管理。各級要加強對協議培訓機構的監督管理，對培訓機構存在違反《補貼培訓協議》約定行為的，嚴格按《補貼培訓協議》進行處理。培訓機構未達到培訓協議規定培訓人數70%的，不得簽訂下一年度培訓協議；將培訓資質承包、轉包或與非協議培訓機構合作開展政府培訓補助項目的，經核查屬實，取消該協議培訓機構資質和補助經費。特別對弄虛作假、騙取、冒領職業培訓補貼資金的培訓機構，除追回補貼資金外，將按有關規定嚴肅查處；涉嫌犯罪的，移送司法機關依法追究其法律責任。
本通知自2015年5月1日起執行。餘姚、慈溪、奉化、寧海、象山等縣（市）人力社保行政部門可結合本地區實際發布設定政府補貼工種及標准，並報市人力社保局備案。
附件：1.寧波市2015年度職業培訓補貼工種目錄
2.寧波市政府補貼職業技能培訓機構(項目)申報表
3.承擔補貼培訓協議（參考樣表）
寧波市人力資源和社會保障局
2015年4月22日
⑤ 急求！！!寧波哪裡有造價員培訓的學校
造價員就是以前叫預算員的。寧波海曙區明州學校是培訓造價員、造價師等工程類培訓學校。樓主可以去咨詢一下。但願能解決你的問題。
⑥ 職業培訓學校現在怎麼樣
將工作做到實處。剛才已經說了主線的落實方法，除此以外還有比如做題做到某個知識點時，一定要翻出課本扎實看看；糾錯的題目要徹底弄懂；筆記、糾錯要時常翻看，看一個就一定會一個，別貪多嚼不爛……
⑦ 電工證要怎麼考寧波職業培訓機構有哪幾個
到人事局報名（南站那兒格林豪泰酒店4F），第一，二技師學院報名，寧波工程學院，寧波紡織學院，寧波職教中心等皆可報名培訓，識字者必考過。
⑧ 職業培訓學校哪家好
要跟自己的興趣愛好相結合才行，不然不喜歡的話，學起來也沒有什麼動力，比如喜歡西點，西餐，之類的就可以到校實地參觀考察
⑨ 職業技能培訓學校有哪些
1、職業培訓的基本項目一般分為基本素質培訓、職業知識培訓、專業知識與技能培訓和社會實踐培訓。
(1)基本素質培訓包括文化知識、道德知識、法律知識、公共關系與社會知識、生產知識與技能。這種培訓主要是培養熟練工，培訓的內容以基本素質培訓為主，並結合用人單位的崗位設置及職業要求進行培訓;
(2)職業知識培訓包括職業基礎知識、職業指導、勞動安全與保護知識、社會保險知識等。使求職者了解國家有關就業方針政策以及個人選擇職業的知識和方法;掌握求職技巧、開業程序與相關政策;了解職業安全與勞動保護有關政策和知識;掌握社會保險方面的知識和政策;
(3)專業知識與技能培訓包括專業理論、專業技能和專業實習。學員在專業理論的指導下掌握一定的專業技能，並通過在企業的實習，提高解決實際問題的能力，為就業打好基礎;
(4)社會實踐包括各種社會公益活動、義務勞動、參觀學習和勤工儉學等。
2.職業培訓具有以下幾個主要特點:
(1)具有較強的針對性與實用性。職業培訓目標、專業設置、教學內容等均根據職業技能標准、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。經過職業培訓的畢(結)業生可上崗作業。
(2)具有較強的靈活性。在培訓形式上可採取聯合辦學、委託培訓、定向培訓等方式;在培訓期限上採取長短結合的方式，可以脫產也可以半脫產;在培養對象上依據崗位的實際需要靈活確定;在教學形式上不受某種固定模式的限制，根據職業標準的要求採取多種形式的教學手段。
(3)教學與生產相結合。主要體現在一方面教學要緊緊圍繞生產實際進行，另一方面要貫徹勤工儉學、自力更生和艱苦奮斗的原則，通過教學與生產經營相結合，既培養了人才，又創造了物質財富，獲得社會、經濟的雙重效益。
拓展資料：
一、職業培訓的種類包括技能培訓、勞動預備制度培訓、再就業培訓和企業職工培訓，依據職業技能標准，培訓的層次分為初級、中級、高級職業培訓和其它適應性培訓。培訓工作主要由技工學校、就業訓練中心、咨詢公司、社會力量辦學等各類職業培訓機構承擔。
二、技能
1、技工學校 技工學校是培養技術技能型人才的主要基地。招生對象主要是初中畢業生，學制3年。技工學校實行教學實習與科研生產相結合。經過幾十年的改革發展，技工學校已形成初中高級培訓並村，學歷教育與職業資格證書教育相結合，多層次、多功能、多元化的職業培訓體系，遍及機械、電子、航空、電力、石油、冶金、鐵路、計算機等近30個部門和系統。1998年，全國共有技工學校4362所，在校生181萬人，畢業生68萬人。其中國家及重點技工學校266所，高級技工學校63所。
2、就業訓練 就業訓練中心是培訓失業人員的重要基地。其培訓對象主要是失業青年和失業職工。就業訓練中心組織就業前訓練和轉業訓練，多以實用技術和適應性培訓為住，學制靈活，少到1-3個月，多到6-12個月。全國已有就業訓練中心所，年組織培訓萬人次。
3、社會力量辦學 社會力量辦學是企業組織、社會團體及其它社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經費，面向社會舉辦的培訓機構，社會力量辦學主要實施以職業技能培訓為主的職業資格培訓、技術等級培訓、勞動就業職業技能培訓。全國此類社會力量辦學機構達2萬多所，年培訓能力達1000多萬人。
4、為使職業培訓工作更好地適應勞動力市場的發展，針對勞動者就業的需要開展多層次、多形式的培訓，並促進培訓與就業緊密結合，原勞動部制定了《綜合性職業培訓基地的基本要求》，組織進行綜合性職業培訓基地和集團試點工作。通過進一步化辦學體制改革，擴大培訓利用現有辦學條件和挖掘師資、設施設備等方面的潛力，將技工學校或就業訓練中心建成兼有職業需求調查、職業培訓、職業技能堅定、職業指導並與職業介紹緊密聯系的多功能的綜合基地，充分體現培訓與就業相結合、培訓為就業服務的功能，並發揮示範和輻射作用。職業培訓集團主要是依託培訓、就業、鑒定等職能機構的緊密協作，加強本地區職業培訓實體的聯合，為勞動者培訓、鑒定與就業提供全方位、一體化的服務。集團主要依託於社區，著眼於聯合與調動全社會力量辦培訓，發揮整體優勢，成為區域性職業培訓工作的主導力量。全國已建成職業培訓綜合基地和集團200多個，在當地為促進就業發揮了重要作用。
⑩ 編程職業培訓學校
1專業Java軟體工程師、項目經理和理論講師團隊！
一度教育的老師皆具有至少五年以上的軟體開發經驗,和一年以上的培訓經驗，領導並參與過多個國家級大型軟體開發項目。其中，不少老師畢業於國防科技大學，掌握著最尖端的Java軟體開發技術，教學水平高、經驗豐富、這些優勢能夠從真正意義上實現我們為莘莘學子准備的一支理論與技能見長的「企業型」專業教師團隊。
2、教材自主研發，打造更加適合企業的實用型人才！
一度教育採用教材自主研發的教學模式，任課教師親自參與教材的研發。深入大中型企業調研，每三個月更新一次教材，促使教師本身能夠更好的把握教材的內容實質，並根據行業的發展形勢，對教材做出及時、詳細的更改。確保學生能夠學到最新，最高端，最被企業需求的技術。
3、首創「企業式」的項目實訓，標准項目運作模式！
一度實訓整體的課程分為：理論實訓、代碼實訓、項目實訓。每一門課程又標注基礎課程、重點課程、核心課程。
課程設置：預科——入門——Java程序員——J2EE軟體工程師。
4、精細化的課程設計，先進的分層次和分組教學法！
一度教育的教學模式是一個項目部固定30個名額，入學後即採用分組教學。每個班分為6個小組，每個小組分設項目組長，技術總監負責開發小組的團隊管理和項目開發進度控制。實行軟體企業的管理模式，使我們的學員將來進入企業能夠更快地適應工作。
5、最職業化的就業課程，技巧加禮儀打造准IT職業人！
該課程由專門的就業老師任教，從面試禮儀，應對技巧，以及多年來大型企業面試的經典案例等幾個方面為學生做出全面而有深度的解析。並採用模擬實際場景的方式，使學生能夠通過切身感受，領悟面試技巧的精髓，把就業的主動權掌握在自己的手中。
6、高標準的軟、硬體配置和學習氣氛濃厚的晚自習！
高層寫字樓讓學生在學習的同時可以感受到上班族緊張的工作氣氛，為日後參加工作提供多樣性的參照。 除了高端的硬體軟體設施，學校還為學生推薦干凈衛生，價格優越的飲食和住宿條件。每晚6點30准時開始上機自習，為一天的學習做出完整的總結和完善。
7、湖南首家就業跟蹤服務期2年，100%專業對口就業！
一度教育鄭重承諾，入學即簽訂就業合同，確保學員畢業合格獲得中國工業和信息化部聯合認證的Java軟體工程師證書。100%專業對口就業，就業跟蹤服務期兩年（湖南首家）。
8、中國工業和信息化部權威認證，頒發全國有效證書！
一度教育為學完全部課程並考試合格的學員提供以下兩種認證：1： Java程序員認證，此證書現在在行業中已經被廣泛接受，可以代表學員的學習和工作的能力。2：信息產業部J2EE軟體工程師證書，這是全國通用的證書，是信息產業部頒發的從事軟體工程師的崗位資格通行證。