教育培訓題詞

① 好好學習天天向上是哪位領導人的寄語

好好學習，天天向上——毛主席題的字。
好好學習是指：以端正的態專度對待自己的屬學習，將學習放在第一位。
在百端待舉、日理萬機中，毛澤東仍然念念不忘少年兒童的教育與健康。1950年6月19日，毛澤東寫信給當時的教育部部長馬敘倫：「要各校注意健康第一，學習第二。營養不足，宜酌增經費。」1951年9月底，毛澤東接見安徽參加國慶的代表團，代表團成員中有渡江小英雄馬三姐。毛澤東關切地問她念書情況，還送她一本精美的筆記本，並且在扉頁上題詞：好好學習，天天向上。這8個字的題詞迅速在全國傳播開來。

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② 與「好好學習 ，天天向上 」相類似的的句子有哪些

與 好好學習 ，天天向上 相類似的的句子有以下10條（無作者）：

1、天助自助者，你要你就能。

2、不為失敗找借口，要為成功找方法。

3、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

4、看人生峰高處，唯有磨難多正果。

5、精神成就事業，態度決定一切。

6、努力造就實力，態度決定高度。

7、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。

8、努力就能成功，堅持確保勝利。

9、擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。

10、蒸蒸日上，步步高升。

③ 有關於學習的名言

學知不足，業精於勤。 作者:（唐）韓愈
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。 作者:（唐）杜甫
惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。 作者:蔡尚思（現代史學家）轉引自《青年文摘》年第期
生而知之者上也；學而知之者次也；困而學之又其次也；困而不學，民斯為下矣。 作者:《論語》
研卷知古今；藏書教子孫。 作者:《對聯集錦》
學習有時候只改變一個人的態度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態度又回復原狀
學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學。 作者:孫中山
學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。 作者:《神童詩·勸學》
學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。 作者:（漢）徐幹
生存法則：上去或者出去（UPOROUT）知識企業中的一切都與學習相關，所以生存的第一要義就是學習和理解。懶於學習的人，實際是在選擇落後，實際是在選擇離開。 作者:選自《共好資訊軍規.三十條生存法則》
春庭早色和煙暖；午夜書聲帶月寒。 作者:《對聯集錦》
情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。 作者:毛澤東引自《在中國共產黨全國宣傳工作會議上的講話》
在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。 作者:華羅庚
好好學習，天天向上。 作者:毛澤東
三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之 作者:孔子
韜略終須建新國，奮發還得讀良書 作者:郭沫若
夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。 作者:（三國）諸葛亮
古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。 作者:《格言聯璧》
唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。 作者:蓋亞斯(AriedeGens)殼牌石油策劃經理
興於《詩》，立於禮，成於樂 作者:孔子
求學將以致用；讀書先在虛心。 作者:《對聯集錦》
少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如台上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。 作者:張潮
知之者不如好之者，好之者不如樂之者 作者:孔子
讀書不趁早，後來徒悔懊。 作者:《清詩鐸·趁早歌》
非靜無以成學。 作者:（三國）諸葛亮
誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。 作者:（法國）諺語
我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。 作者:別林斯基
學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。 作者:巴爾扎克
讀書志在聖賢，為官心存君國。 作者:（清）朱用純
學習文學而懶於記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。 作者:朱自清
你們要學習思考，然後再來寫作。 作者:布瓦羅
青年最主要的任務是學習。 作者:朱德
青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。 作者:盧梭
現在，我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。 作者:羅蒙諾索夫
足行萬里路，勝讀萬卷書。 作者:書摘
沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發明。 作者:（南斯拉夫）諺語
學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心 作者:法布爾
書山尋寶；學海泛舟。 作者:《對聯集錦》
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。 作者:陶行知
學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，後來變成連常識也沒有。 作者:魯迅
任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。 作者:羅丹
未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人
略翻書數則，便不愧三餐。 作者:（明）陳字自
讀書如行路，歷險毋惶恐。 作者:《清詩鐸·讀書》
學而時習之，溫故而知新。 作者:《論語》
天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。 作者:《神童詩·勸學》
三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
文須字字作，亦要字字讀。咀嚼有餘味，百過良自知。 作者:（金）元好問
人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。 作者:張載（北宋哲學家）引自《經學理窟。義理篇》
必日退。 作者:（宋）晁說之
書猶葯也，善讀之可以醫愚。 作者:（漢）劉向
家貧志不移，貪讀如飢渴。 作者:（宋）范仲淹
好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。 作者:史美爾斯
聰明在於學習,天才在於積累。 作者:華羅庚
熟讀之法，於循序而漸進，熟讀而精思。 作者:（宋）朱熹
年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。 作者:（宋）王安石
至樂莫如讀書，至要莫如教子。 作者:《增廣賢文》
人無賢愚，非學曷成？ 作者:（清）陸以田
奇文共欣賞，疑義相如析 作者:陶淵明
讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒 作者:郭沫若
聖人無常師。 作者:韓愈
凡欲顯勛績揚光烈者，莫良於學矣。 作者:（漢）王符
人能不食十二日，惟書安可一日無。 作者:（宋）陸游
不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。 作者:蘇格拉底
必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用來做最有益的事。 作者:斯賓塞
好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，「問」放在「學」的下面。 作者:謝覺哉（現代革命家）引自《不惑集》
士欲宣其義，必先讀其書。 作者:（漢）王符
閑有餘日，正可學問。 作者:（明）陳繼儒
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。 作者:歌德
從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識藉助觀察而「進入周轉」，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復習是學習之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不會是學業成績落後或者文理不通的學生。 作者:（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
學習 永遠不晚。 作者:高爾基
立身以立學為先，立學以讀書為本。 作者:（宋）鄭耕老
努力向學，尉為國用。 作者:孫中山
業精於勤，荒於嬉。 作者:韓愈
人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。 作者:（明）唐寅
忠誠是愛情的橋梁， 欺詐是友誼的敵人。 只有真心愛人的人，才能獲得得別人的愛。 愛，不會在負心者的樓台前留步，卻能夠在真情人的茅舍中永駐。 愛情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也還會有秋天的泥濘、冬天的冰雪。只有用純潔的品德作橋梁，以崇高的理想為紐帶連結起來的愛情，才是真正的愛情。 愛戀著的雙方，應該—— 政治上互相幫助， 品行上互相砥礪， 工作上互相促進， 學習上互相切磋， 生活上互相關心。 愛情才能得到鞏固，愛情之花方能越開越艷。 趁著年輕，應該讓生命象鼓滿春風的帆，乘風破浪、奮勇前進，而不要老是在個人私利的愛情港灣遮風避雨，虛度光陰。 純貞的愛情之花，是在革命理想中孕育的，是在和睦互勵中生長的，是在共同戰斗中開放的。這種紮根於志同道合的愛情之花，狂風吹不謝，利劍砍不倒，牢籠關不住，烈焰燒不毀，它經得起任何考驗。 作者:章傳家
愛情是一個不可缺少的但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作學習的絆腳石。 作者:張志新
讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。 作者:（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。 作者:雪萊
不讀書的人，思想就會停止 作者:狄德羅
讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。 作者:（宋）朱熹
讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。 作者:普希金
古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什麼事情都不應該像「過眼雲煙」。 作者:鄧拓（現代新聞工作者學者）轉引自年月日《憶鄧拓》
學而不已，闔棺乃止。 作者:（春秋）孔丘
喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。 作者:孟德斯鳩
旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成。 作者:（清）彭瑞淑
少年好學，將成大器。 作者:書摘
我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。 作者:毛澤東引自《做革命的促進派》
玉不啄，不成器；人不學，不知道 作者:《禮記》
只要心還在跳,就要努力學習。 作者:張海迪
處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人 作者:陶行之
學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，並改善學生作為學習的自我概念。 作者:布魯姆
日習則學不忘，自勉則身不墜。 作者:（漢）徐幹
兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。 作者:（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。 作者:（清）袁牧
讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。 作者:（清）馮班
聰明在於學習，天才在於積累。……所謂天才，實際上是依靠學習。 作者:華羅庚
書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀 作者:莎士比亞
與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。 作者:魯迅
人有坎，失於盛年；猶當晚學，不可自棄。 作者:（南北朝）顏之推
無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一 作者:蘇霍姆林斯基
讀書必專精不二，方見義理。 作者:（明）薛煊
書籍是人類知識的總結。 作者:莎士比亞
讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。 作者:毛澤東
釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上要提倡這種「釘子」精神，善於擠和鑽。 作者:雷鋒
嗜書如嗜酒，細味乃篤好。 作者:（宋）范大成
織網是為了多捕魚；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收獲；學習是為了多創造。
我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。 作者:愛默生
未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，並有能力不斷學習的組織。 作者:彼得·聖吉《第五項修煉》
藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書。 作者:（宋）陸游
不學，則不明古道，而能政治太平者未之有也。 作者:（唐）吳兢
學如逆水行舟，不進則退，不學則殆。 作者:陳獨秀
只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。 作者:蘇霍姆林斯基
書籍的使命是幫助人們認識生活，而不是代替思想對生活的認識。 作者:科爾查克
博學篤志，神閑氣靜。 作者:（清）王永彬
學會學習的人，是非常幸福的人。 作者:米南德
勤者讀書夜達旦；青藤繞屋花連雲。 作者:《對聯集錦》
獨學而無友，則孤陋而寡聞。 作者:孔子
讀萬卷書，行萬里路 作者:劉彝
愈學習，愈發現自己的無知。 作者:笛卡兒
己所不欲，勿施於人 作者:孔子
天賦如同自然花木，要用學習來修剪 作者:培根
知而好學，然後能才。 作者:（戰國）荀況
讀萬卷書，行萬里路。 作者:（宋）劉彝
勞動教養了身體，學習教養了心靈。 作者:史密斯
讀書謂已多，撫事知不足。 作者:（宋）王安石
如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。 作者:林格倫
構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 作者:貝爾納
讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。 作者:普希金
至哉天下樂，終日在書案。 作者:（宋）歐陽修
我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。 作者:歌德
青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。 作者:高爾基
讀書貴神解，無事守章句。 作者:（清）徐洪鈞
閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾 作者:余秋雨
學習知識要善於思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。 作者:愛因斯坦
任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。 作者:華羅庚
培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。 作者:葉聖陶
你們要學習思考，然後再來寫作。 作者:布瓦羅
生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。 作者:莎士比亞
讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想 作者:魯巴金
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書 作者:李苦禪
欲讀天下之奇書，須明天下之大道。 作者:（清）蒲松齡
書籍是人類知識的總統 作者:莎士比亞
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親 作者:於謙
讀書貴有用；樹德莫如滋。 作者:《對聯集錦》
青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。 作者:吳玉章
勞於讀書，逸於作文。 作者:（元）程端禮
學者政出之，政者學之施。 作者:（宋）張孝祥
倘能生存，我當然仍要學習。 作者:魯迅
書籍是培植智慧的工具 作者:誇美紹斯集
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。 作者:（宋）朱熹
學習如果想有成效，就必須專心。學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收獲。 作者:谷超豪
在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。 作者:歌德
學習要有三心,一信心,二決心,三恆心 作者:陳景潤
早知今日讀書是，悔作從前任俠非。 作者:（唐）李欣
故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 作者:（宋）蘇軾
一篙不可須臾緩，為學如撐水上船。 作者:鄧雅聲
看書和學習——是思想的經常營養，是思想的無窮發展。 作者:岡察洛夫
舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知 作者:蘇軾
不向前不知道路遠，不學習不明白真理。 作者:（朝鮮）諺語
不學習的人總以後悔而告終。 作者:（土耳其）諺語
少年喜書策，白首意未足。幽窗燈一點，樂處超五欲。 作者:（宋）陸游
學習是勞動，是充滿思想的勞動。 作者:烏申斯基
大志非才不就，大才非學不成。 作者:（明）鄭心材
學必求其心得，業必貴其專精。 作者:（清）章學誠
學習，學習，再學習！學，然後知不足。 作者:列寧
明月一池水；清風萬卷書。 作者:《對聯集錦》
不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學慣用正當的方法來贏得一個人的心。 作者:蘇格拉底
讀書百遍義自見。 作者:（南朝）裴松之
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書 作者:蘇軾
至於我，是向自然學習，是只愛真理的，哪怕只是真理的一個影子，也使我感到歡欣鼓舞，勝過一切給人帶來榮華富貴的謬誤。我寧願在光天化日之下憑著我短絀的天資到處碰壁，也不肯在黑暗中憑著謹小慎微使自己得救或者發財。 作者:拉美特利
要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。 作者:華羅庚（現代數學家）轉引自年月日《北京晚報》
必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人事紛繁 作者:斯賓塞
我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，於是我們就真正來改變生活了。 作者:高爾基
讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。 作者:（清）袁牧
立身以立學為先，立學以讀書為本 作者:朱熹
外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。 作者:（宋）程顥
一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋 作者:凱勒
要知天下事，須讀古人書。 作者:（明）馮夢龍
有教養的頭腦的第一個標志就是善於提問。 作者:普列漢諾夫
學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，「學而不厭」，對人家，「誨人不倦」，我們應採取這種態度。 作者:毛澤東
必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人的紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事。 作者:斯賓塞
越學習，越會發現自己無知。
聰明在於勤奮，天才在於積累 作者:華羅庚
學者貴於行之，而不貴於知之。 作者:（宋）司馬光
目標既定，在學習和實踐過程中無論遇到什麼困難、曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學習和奮斗，如此才會有所成就，而達到自己的目的。 作者:吳玉章
努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。 作者:王光美
如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。 作者:高爾基
各種各樣的蠢事，在每天閱讀好書的作用下，彷彿烤在火上的紙一樣漸漸燃盡。 作者:雨果
人要獨立生活，學習有用的技藝。 作者:凱德
敏而好學，不恥下問 作者:孔子
為學貴如疑，知疑貴問師。 作者:書摘
只要願意學習，就一定能夠學會。 作者:列寧
書不成誦，無以致思索之功；書不精讀，無以得義理之益。 作者:（清）胡達源
敏而好學，不恥下問。 作者:《論語》
當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。 作者:利希頓堡
讀書也像開礦一樣「沙裡淘金」 作者:趙樹理
不知理義，生於不學。 作者:《呂氏春秋》
非寧靜無以成學。 作者:諸葛亮
越學習，越發現自己的無知。 作者:笛卡爾
書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶 作者:威爾遜
為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格 作者:戴爾·卡耐基
書籍幫助我從一片爛泥塘里站了起來，如果沒有書的幫助，我會被愚蠢和下流淹死。 作者:高爾基
讀書患不多，思義患不明；足己患不學，既學患不行。 作者:（唐）韓愈
學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 作者:洛克
許多年輕人在學習音樂時學會了愛。 作者:萊傑
學習和鑽研，要注意兩個不連良，一個是「營養不良」，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的准備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是「消化不良」，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鑽研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人雲亦雲，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。 作者:馬寅初（現代學者教育家）轉引自年月日《北京晚報》
同君一席話，勝讀十年書。 作者:（清）劉鶚
不動筆墨不讀書。 作者:徐特立
善學者，假人之長以補其短。 作者:（戰國）呂不韋
只要還有什麼東西不知道，就永遠應當學習。 作者:小塞涅卡
要成為德、智、體兼優的勞動者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學和將來工作之本。運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學習有促進作用。 作者:吳耕民
當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。
讀書貴精不貴多。 作者:書摘
盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易於枯竭的。 作者:徐特立（現代教育家革命家）引自《徐特立教育文集》
耕助畫佣，牛衣夜織；忍苦向學，倪寬劉寔。 作者:（元）許名奎
讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少 作者:盧梭
經常不斷地學習，你就什麼都知道。你知道得越多，你就越有力量。 作者:高爾基
青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。 作者:吳玉章
熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。 作者:（宋）孫洙
物之成於氣，人之成於學。 作者:（清）陳確
生命是一種語言，它為我們轉達了某種真理；如果以另一種方式學習它，我們將不能生存。 作者:叔本華
生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。 作者:陶行知
人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 作者:B.V
讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。 作者:普希金
學習並不等於就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。 作者:高爾基
要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。 作者:約翰·洛克
中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。 作者:楊振寧
不怨天，不尤人，下學而上達。 作者:《論語》
要從書本中學習，更要從生活中學習。
為中華之崛起而讀書 作者:周恩來
在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。 作者:吳晗
學習數學是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規律，無不涉及數學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那麼數學就反映和揭示了造物主的智慧，並且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數學集中並引導我們地精力、自尊和願望去認識真理，並由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數學則啟發人們地想像與推理。 作者:Chancellor,W.E.
魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學而至老不倦也。曾子十七乃苦學，名聞天下；荀卿五十始來游學，猶為碩儒；公孫弘四十餘方《春秋》，以此遂登丞相；朱雲亦四十始學《易》、《論語》，皇甫謐二十始受《孝經》、《論語》，皆終成為大儒。 作者:（南北朝）顏之推
曉月閑移三尺劍；孤燈苦讀五更書。 作者:《對聯集錦》
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 作者:弗萊格
經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面 作者:歌德
讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。 作者:（清）左宗棠
積財千萬，無過讀書。 作者:（南北朝）顏之推
或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。 作者:（明）吳夢祥
在學習上不肯鑽研的人是不會提出問題的；在事業上缺乏突破力的人是不會有所創新的。
讀書要玩味。 作者:（宋）程顥
學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。 作者:華羅庚
與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己 作者:馬克思
學業攻爐冶，煉盡三山鐵。 作者:（唐）寒山
在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。 作者:歌德
讀重要之書，不可不背誦。 作者:司馬光
令人賞心悅目，給人以美感的環境對人們工作、生活、學習、娛樂是不可缺少的。
由經驗而得的智慧，勝於學習而得的智慧
我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 作者:笛卡兒
學習——永遠不晚。 作者:高爾基
我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。 作者:列寧
學之不精，由於多心。 作者:（春秋）帥曠
構成我們學習最大障礙的是已知的東西，不是未知的東西。 作者:貝爾納
學習──永遠不晚。 作者:高爾基
舉一反三者，博學；舉己得三者，多學。 作者:書摘
路漫漫其修道遠，吾將上下而求索 作者:屈原
讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處 作者:富蘭克林
書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師 作者:高爾基
人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。 作者:斯大林
人而不學，雖無憂，如禽何！ 作者:（漢）楊雄
如果學生在學校里學習的結果是使自己什麼也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。 作者:列夫·托爾斯泰
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀 作者:毛澤東
學以治之，思以精之。 作者:（漢）楊雄
為學大病在好名。 作者:（明）王守仁
求學將以致用，讀書先在虛心。 作者:書摘
讀書忌死讀，死讀鑽牛角 作者:葉聖陶
我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。 作者:列寧
偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來 作者:魯迅
自得讀書樂，不邀為善名。 作者:（清）王永彬

④ 誰知道好好學習，天天向上 是名言還是格言還是警句謝謝

既是名言又是警句

⑤ 中央黨校的校訓是什麼

中央黨校的校訓是「實事求是」。

中共中央黨校是中國共產黨輪訓培訓黨的高中級領導幹部和馬克思主義理論骨乾的最高學府，是黨中央直屬的重要部門，是學習、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的重要陣地和幹部加強黨性鍛煉的熔爐，是黨的哲學社會科學研究機構。

中共中央黨校的前身是1933年3月創辦於中央革命根據地瑞金的馬克思共產主義學校。1935年隨中國工農紅軍長徵到達陝北後改稱為中央黨校。1937年遷入延安，1943年3月至1947年3月，毛澤東親任中央黨校校長。

1947年，中央黨校撤離延安。1948年中共中央決定創辦高級黨校，名為馬列學院，劉少奇兼任院長。

(5)教育培訓題詞擴展閱讀：

說實事求是七十年。其一，1941年5月19日毛澤東在《改造我們的學習》一文中，首次對「實事求是」作了解讀。其二，1941年7月毛澤東在延安馬列研究院成立大會上，專門以《實事求是》為題作了報告。其三，1941年底，毛澤東把「實事求是」確定為中央黨校校訓。

毛澤東何時為中央黨校提出校訓，何時為中央黨校題詞，有不同的記載和說法。《毛澤東年譜》記載：「1941年冬，為中央黨校題詞：『實事求是』。」

《彭真年譜》記載，1941年底，中央黨校教育長彭真，向毛澤東請示中央黨校的校訓問題，毛澤東說：「應是實事求是，不尚空談。」很多人回憶：毛澤東是 1943年11月為中央黨校題詞「實事求是」。

根據是1943年11月7日中央黨校大禮堂竣工前，有人提議要在禮堂正門上掛個校訓題詞。於是人們就請中宣部的範文瀾。范老先生寫了幾幅字，自己不滿意，他便提議找毛澤東寫。毛澤東同意後，在4張2尺見方的麻紙上寫下了「實事求是」四個大字。

《毛澤東年譜》說1941年題詞。《彭真年譜》說1941年校訓。多數人又說1943年題詞。確認毛澤東題詞具體時間的難題在於：一是毛澤東為中央黨校題寫「實事求是」時沒有年款。二是石匠刻字時，把毛澤東題詞的麻紙鋪在石料上照筆畫刻鑿，「實事求是」字幅被鑿壞，未能保留下來。

延安時期，毛澤東另兩幅「實事求是」題詞的時間都很清楚，比如，為勞動英雄惠中權題字「實事求是，不尚空談」是1943年1月。為《七大紀念冊》題寫的「實事求是，力戒空談」為1945年。

搞清校訓和題詞時間，需要回顧一下1941年前後，毛澤東有關辦好黨校的論述和中央幾次改組中央黨校的情況。

毛澤東關於怎麼辦黨校的思想與中央黨校校訓的提出。中央政治局在1941年12月1日討論《中央關於延安幹部學校的決定草案》時。

毛澤東在會上說：「過去的教育，主要缺點是只教學沒有注意教人家去用。最容易的是只教學，最難的是教用。要教會人分析問題，研究中國的生產關系與生產力。如學木匠，要學三年才能用，如果只教規矩、繩墨只要三個鍾點就教好了。草案中對馬克思主義理論與實際聯系的問題沒有解決好。」

毛澤東這段話強調，幹部教育的目的在於教人家如何應用，如何分析問題，如何理論聯系實際。

⑥ 誰知道好好學習，天天向上 是名言還是格言還是警句非常感謝

「好好學習，天天向上」 是名言，它是毛主席說的。

⑦ 什麼軟體拍視頻有題詞功能

很多軟體都有，如果是手機的話，你就直接用剪映！我是電腦的話就用pr

⑧ "好好學習，天天向上」這句名言最原始出處是哪裡

這句話的原始抄出處來自：唐代韓襲愈的《古今賢文·勸學篇》
枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。不患老而無成，只怕幼兒不學。長江後浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留後悔心。有志不在年高，無志空長百歲。少壯不努力，老大徒傷悲。好好學習，天天向上。堅持不懈，久煉成鋼。三百六十行，行行出狀元。冰生於水而寒於水，青出於藍而勝於藍。書到用時方恨少，事非經過不知難。
身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網，三心二意，一事無成。一日練，一日功，一日不練十日空。拳不離手，曲不離口。刀不磨要生銹，人不學要落後。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。師傅領進門，修行在自身。熟能生巧，業精於勤。

⑨ 好好學習，天天向上的詞語信息

在新中國抄成立之前，毛澤東曾經襲多次就兒童事業題詞，發出倡導。1942年4月，毛澤東為紀念當時的兒童節這樣題詞：兒童們團結起來，學習做新中國的新主人。新中國成立前夕的1949年9月，北京出版《中國兒童》（現名《中國少年兒童報》）創刊號，毛澤東題詞：好好學習。為了讓新中國的廣大少年兒童受到更好的教育，能夠更健康地成長，毛澤東於1949年9月29日在他親自主持制定的《中國人民政治協商會議共同綱領》中指出：「人民政府應有計劃有步驟地改革舊的教育制度、教學內容和教學方法。」1950年，毛澤東為《人民教育》創刊號題詞：「恢復和發展人民教育是當前重要任務之一。」這一年的6月1日，我國將6月1日國際兒童節確定為新中國兒童節，體現了毛澤東等中央領導對少年兒童的關心，體現了人民政府關心兒童的未來、保護兒童的合法權益。毛澤東欣然揮毫為《人民日報》題詞：「慶祝兒童節。」

⑩ 好好學習天天向上是勤奮學的格言吧

在百端待舉抄、日理萬機中，毛澤東仍然念念不忘少年兒童的教育與健康。1950年6月19日，毛澤東寫信給當時的教育部部長馬敘倫：「要各校注意健康第一，學習第二。營養不足，宜酌增經費。」1951年9月底，毛澤東接見安徽參加國慶的代表團，代表團成員中有渡江小英雄馬三姐。毛澤東關切地問她念書情況，還送她一本精美的筆記本，並且在扉頁上題詞：好好學習，天天向上。這8個字的題詞迅速在全國傳播開來。