❶ 幼兒園家長會怎麼開
你好，幼兒園開家長會時，應該根據所在班級的具體提前做一個方案，把開會時需要講的內容先歸納一些，預防在正式開會時斷片，要是真斷片了那多尷尬啊。開會家長會提問，具體提什麼只有提問的家長知道，老師要懂得隨機應變，不然就會被問的啞口無言，家長們就會對老是開始質疑，接下來的問題會一個又一個的砸過來。所以開會前...備案，是必不可少的
❷ 如何做好幼兒園家長工作培訓心得
一、防患未然 先行一步 幼兒家長，來自社會的各個層面，處理問題的方式存在很大差異，比如：同樣是覺得自己孩子在幼兒園里受了委屈，家長的態度和表達方式卻大相徑庭，有些家長甚至會不問青紅皂白，直接訓斥所謂欺負自己孩子的小朋友，或心裡對老師產生極大的不滿。針對這種情況，我們在開家長會的時候，通過典型事例，向家長提出要求，並對那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長提出表揚和感謝，為家長樹立學習的楷模，並對家長曉之以理、動之以情，給家長以感同身受的教育，僅僅是這種簡單的方式，卻使多數家長都能夠理解老師的苦心，強調之後，家長訓斥其它幼兒的事情明顯減少，家長因為幼兒之間出現糾紛也都能夠通過老師進行調解。 一次家長會，可以消除家長的許多困惑，也能夠把本來不該發生的事情消滅在萌芽中。與此同時，通過多種形式，讓家長了解現代幼兒園教育，了解幼兒園教師工作的價值，只有這樣，家長才能理解老師，支持老師，也只有家長的教育觀念與老師的教育觀念保持一致，家園同步才能真正成為一種現實。 二、換位思考，主動調整 幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發生，家長愛子心切，有過激言行也是可以理解的，但也有個別家長對幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休，遇到這類家長，老師一定要耐下性子，冷靜，並多多的換位思考，我有個好方法----傾聽。 傾聽家長投訴，有時候會就事論事，有時候，可能是借題發揮，把平時對老師的不滿和積怨一並發泄出來。這時候老師別急著解釋，只要專注、耐心的傾聽就可以了，其實，家長可能是想讓老師多多關注自己的孩子，訴說之後，他自己就會發現，並沒有什麼大不了的事情，即沒有具體想要解決的問題，老師們也沒有什麼原則性的錯誤，訴說之後，心情平靜下來，問題就變得簡單多了。另外，從家長的傾訴當中老師很容易了解家長的真實想法，便於解決，達到令家長滿意的效果。 幼兒園無小事，老師有責任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的。但是幼兒園的工作也會出現不盡如人意的地方，對於我們自己工作的失誤，一定要有勇氣承擔責任，敢於面對家長的質疑，以坦城、負責的精神處理善後工作，達到令家長滿意的結果。 寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針。家長和幼兒/園有一個共同的紐帶——孩子，家長們在望子成龍，幼兒園在培養孩子茁壯成長。有了這種共識，家園合作就應該是一件輕松而愉快的事情。
❸ 幼兒教師學習如何開好幼兒園家長會培訓感受怎麼寫
家長會長期以來一直是幼兒園家長工作的一種重要途徑，許多幼兒園每個學期1-2次家長會，一般都是教師扮演教導者的角色，家長自然扮演被教導的角色恭恭敬敬地聽任老師「訓導」。家長會基本流於形式，並沒有發揮其應有的作用。 通過本次《如何開好家長會》的培訓，我知道了要開好家長會，無論是園長還是老師，首先應轉變觀念，這是開好家長會的前提。《幼兒園教育指導綱要》明確提出「家庭是幼兒園重要的合作夥伴」。從中我們可以看出三點：第一，家長和教師是平等的。教師不能因為受過學前教育的專業訓練就看不起家長，認為家長不懂教育孩子，家長理所應當接受教師的「訓導」。我們也不應該把孩子身上出現的所有問題都歸結為家長的過錯，是家庭教育的失誤。 事實上，我見過不少家長，雖然不是做教育工作，但卻對教育孩子有自己獨到的見解，值得我們學習。與家長建立平等的對話關系，那就意味著家長和教師是利益共同體，他們最關注的都是孩子的健康成長，而孩子的健康成長又依賴於家長和教師的合作，只有家園合作才能形成教育上的合力，才能使1加1真正大於2；從教師的角度看，家長也是幼兒園重要的教育資源，家長來自社會各行各業，他們的專業特長、興趣愛好和社會經驗都是我們對幼兒進行教育的寶貴資源，理應加以充分利用。 其次，在此次培訓中我知道了，家長會要有計劃、有準備、有內容。每個學期開幾次家長會，每次家長會的主要議題是什麼，幼兒園的總計劃中應有合理的安排，同時，每個班還應根據自己的實際情況來確定，班與班之間可以在不同的時間、地點開家長會，也可以有不同的議題，家長會也可以分對象進行，比如，只有爸爸參加的家長會就很有新意，也很有針對性。 家長會的准備工作不僅僅是發一個通知給家長，教師還需要做許多准備工作，例如：就家長會的議題作一次問卷調查，事先了解大多數家長的意見或關心的問題，准備好本班所有幼兒的作品展示給家長。 家長會的主要任務是溝通加強聯系，讓家長了解孩子在幼兒園的情況，教師了解孩子在家裡的情況。共同做好孩子的教育問題。所以每次家長會的內容不能太繁雜，也不能太簡單。內容太繁雜會導致所有問題蜻蜓點水一樣一帶而過；內容太簡單，又會讓家長有來無所謂的感覺，增加家長對家長會的消極心理。每次家長會除了為家長介紹本階段孩子的活動情況、下階段將要開展的活動之外，最好能為家長解決幾個在教育孩子方面最迫切的問題，讓家長切實了解和理解幼兒園的教育，配合幼兒園的教育。 再次，家長會的形式應多樣，充分調動家長參與的熱情，變被動為主動。以往大多數幼兒園的家長會，都是教師的「一言堂」，家長基本上沒有機會發表意見。在家長會上，教師是一個組織者、引導者，教師的作用不能忽視的。但是光是教師一個人的會並不是家長會，教師更應該起好「穿針引線」的作用。家長會可以針對不同的對象分期分批進行，可以參觀孩子的活動後發表觀點。可以每隔一個時期進行一次家庭教育經驗交流，可以針對某個焦點問題進行研討或辯論……總之，形式是為內容服務的，最關鍵的還是教師是否選擇家長最關心的問題，能否調動家長參與的積極性，讓家長擺脫被動受教育的身份，真正全身心地投入到孩子的教育中來。就象我們相信孩子能行一樣，我們應該相信家長能行。平心而論，最了解孩子最關心孩子成長的不是我們而是家長，家長可以也應該成為幼兒園最重要的合作夥伴。
❹ 幼兒園開家長會的流程和模式
1、 發布會形式：針對一項或多項主題，以教師講述和傳達為主，以家長提問為輔的形式。多為學校或班級有重大事項宣布；或學生面臨升學，中考或高考的專題講座；或類似一堂家長學校課程。其目的是為了准確，及時的向家長通報學生或學校教學情況、變化、日程等。 2、 匯演慰問形式：通常為由教師組織，學生表演，或學生作品演示，家長參觀或鑒賞為主要內容。這種形式多為增加教師，學生，家長的三方互動，對一段時間內的學生學習成果的展示，多安排在學期末，或重要節日前舉行。其目的主要是向家長展示學生的學習成果，增強三方的親近。 3、 共同活動形式：通常為教師，學生和家長三方，共同參與某一項或多項有意義的活動，比如旅遊，運動會等，在活動的過程中。這種形式的目的主要是在共同的活動中增進彼此的交流，多為幼兒園或小學的階段採用。 當然家長會還有很多其他的形式，比如以家長發言為主的家長會，以學生向家長提建議和意見的發言為主的家長會。或者以上各種形式結合的家長會。 如何組織家長會： 以班主任老師的角度出發，如何組織一場家長會。（即組織家長會的步驟） 1、 明確家長會的目的 確定家長會的主題，即通過這次家長會，需要達到什麼樣的目的，是通報學生的學習生活狀況，還是輔導家長如何做好學生的考前的准備工作等，只有明確了主題和目的，才能圍繞這個主題組織家長會。 2、 確定家長會的形式 根據主題和內容的不同，選擇和確定合適的家長會形式，參照第一條。總的來說，家長會的形式應該以內容來確定，而不是拘泥於形式本身。 3、 做好家長會前的「備課」 相信大多數的教師，尤其是班主任老師，對學生和學校的情況是了如指掌的。但是有一些新的情況，仍然需要老師做一些對應的准備，比如剛剛出來的考試成績情況，或教育部門、學校新發布的教育政策等內容。做到有問必答，有備無患。 4、 確定家長會的流程 家長會的流程應從家長的召集准備開始計劃，到會議的發言順序，總體時間的把握等多個方面進行明確。通常以時間為順序，把會議涉及到人事物盡量明確下來，比如明確發言的順序，明確討論的范圍，明確會議的整體進行時間等。這點十分重要。明確的流程，將幫助老師盡量避免疏漏和掌控會議全程。同時，這部分的內容有些還可以作為發言的內容，比如讓與會的家長和同學知道接下來的會議內容等。所以，制定流程的步驟一定不可缺少。 5、 擬定家長會的發言內容 無論是什麼形式的家長會，作為教師的發言，都將是家長會的重要開場白或結束語。它將引領會議的議題和進程。所以，擬定一份家長會上的教師發言稿十分重要。如何擬定，可參閱「家長會教師發言稿的撰寫」一文。 6、 做好家長會的通知和召集 列示家長會的出席各方名單，然後將會議時間，主題等通過各種形式，及時通知到與會者方。最好能夠同時對明確赴會的名單有一個收集。 7、 做好會場布置和家長的到會接待 在會議開始前，應做好家長的接待，位置安排，以及會場布置等工作，可以動員同學們一起來完成這個事項。 8、 進入家長會的實質進行階段 家長會開始，根據先前制定的計劃和流程，靈活的進行會議。注意事項可參閱第三條。 9、 做好家長會的活動或會議記錄 可安排同學，或採用錄音等方式，做好家長會的會議記錄，把家長會上遇到的問題，記錄下來，以留後解決或借鑒。 10、送走家長，並適時做好家長會的總結 家長會的會議內容結束，在經過其他交流後，應動員同學做一些家長的歡送工作。同時 教師應結合會議記錄，做好家長會的總結。 1 1、向學生們有選擇的通報家長會的內容 一些家長會是沒有學生參與的，除了家長在與會後，會將會議內容和孩子交流之外，教師也應適當的向學生透露家長會的一些內容，起到疏導，解惑，以及安定同學內心猜測的效果。 1 2、做好家長的回訪，以及家長會後的重點問題跟進。 做一個負責任的教師，當然不會認為一次集中的家長會，就可以解決所以要求家長配合，或解答家長疑惑的作用。所以適時的在會後回訪或跟進，將有助於教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合。
❺ 幼兒園老師如何開好家長會
結合本班工作和幼兒的實際情況展開家長會，如：班級工作取得的成績與不足，幼兒的發展狀況（多方面）的匯報，適當的育兒方法的介紹以及今後工作中需要家長配合或是支持的地方。最後，可以展示一些幼兒班級開展的日常活動的照片，這些家長非常感興趣。
❻ 如何開好幼兒園家長會 詳細
如何開好幼兒園家長會 家長會，是幼兒園教師聯系家長、家長了解孩子在幼兒園一日活動情況的重要途經，也是家長了解教師是如何管理、教育幼兒情況的有效途經。因此，開好幼兒園家長會是教師工作中的一個重要方面。如何開好家長會呢？ 一、教師應轉變觀念，這是開好家長會的前提。 《幼兒園教育指導綱要》明確提出：「家庭是幼兒園重要的合作夥伴，幼兒園應與家庭密切合作、綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件」。從中我們可以看出三點： 第 一，家長和教師是平等的。教師不能因為受過學前教育的專業訓練就看不起家長，認為家長不懂教育孩子，家長理所應當接受教師的「訓導」。我們也不應該把孩子身上出現的所有問題都歸結為家長的過錯，是家庭教育的失誤。事實上，我見過不少家長，雖然不是做教育工作的，但卻對教育孩子有自己獨到的見解，值得我們學習。 第 二，與家長建立平等的對話關系，那就意味著家長和教師是利益的共同體，他們最關注的都是孩子的健康成長，而孩子的健康成長又依賴於家長和教師的合作，只有家園合作才能形成教育上的合力。 第 三，從教師的角度看，家長也是幼兒園重要的教育資源，家長來自社會各行各業，他們的專業特長、興趣愛好和社會經驗都是我們對幼兒進行教育的寶貴資源，應充分利用。 二、教師應做好會前准備工作 家長會要有計劃、有準備、有內容。每學期開幾次家長會，每次家長會的主要議題是什麼，幼兒園的的總計劃中應有合理的安排，同時，還應根據自己的實際情況來確定。 家長會的准備工作不僅僅是發一個通知給家長，教師還需要做許多准備工作，例如：就家長會的議題作一次調查問卷，事先了解大多數家長的意見或關心的問題。家長會的主要任務是溝通交流，達到家園互動的目的，讓家長了解孩子在幼兒園的情況，教師了解孩子在家裡的情況。 三、教師應調動家長參與的積極性 家長會的形式應多樣化，充分調動家長參與的熱情，變被動為主動。要讓家長有話想說，有話能說。讓他們覺得自己和教師一樣，也是家長會的主角，而不是被動的傾聽者。為此教師更應該起到「穿針引線」的作用，應該善於把握家長的心理，懂得利用家長的長外與優勢，整合並利用家長的資源。有的家長經驗豐富，可以請他來談談自己教育孩子的方法和經驗，使大家都受益。 四、注重談話技巧，力求和諧融洽 家長會上教師一定要注重談話技巧，切忌語言生硬，態度死板。回答家長問題時要耐心，做到實事求是，不誇大，不掩飾。對幼兒的優點要充分肯定，語氣要舒緩，親切，讓家長感到老師對他們孩子的關心，對幼兒缺點和錯誤，不要「告狀」，而應嚴肅指出後果，積極地幫助家長分析幼兒犯錯誤的原因，提出矯正的措施和意見，使家長感到老師對所有孩子一視同仁，甚至對體弱幼兒更是關心呵護，於是家長能夠放心，並樂於配合老師做好工作。 五、注重會後溝通、增強信任感 家長會後，教師應該和家長進行積極的溝通，及時地向家長反饋各種情況，如果向家長承諾什麼，就一定要按照自己說的去做。否則容易讓家長失去對教師的信任感，給以後溝通帶來不便。 總之，要開好一次家長會，只有作好充分准備，考慮問題，才能目的明確，針對性強且細致周到，家長才能感到成功。
❼ 如何做好幼兒園家長會培訓
一、防患未然 先行一步
幼兒家長，來自社會的各個層面，處理問題的方式存在很大差異，比如：同樣是覺得自己孩子在幼兒園里受了委屈，家長的態度和表達方式卻大相徑庭，有些家長甚至會不問青紅皂白，直接訓斥所謂欺負自己孩子的小朋友，或心裡對老師產生極大的不滿。針對這種情況，我們在開家長會的時候，通過典型事例，向家長提出要求，並對那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長提出表揚和感謝，為家長樹立學習的楷模，並對家長曉之以理、動之以情，給家長以感同身受的教育，僅僅是這種簡單的方式，卻使多數家長都能夠理解老師的苦心，強調之後，家長訓斥其它幼兒的事情明顯減少，家長因為幼兒之間出現糾紛也都能夠通過老師進行調解。
一次家長會，可以消除家長的許多困惑，也能夠把本來不該發生的事情消滅在萌芽中。與此同時，通過多種形式，讓家長了解現代幼兒園教育，了解幼兒園教師工作的價值，只有這樣，家長才能理解老師，支持老師，也只有家長的教育觀念與老師的教育觀念保持一致，家園同步才能真正成為一種現實。
二、換位思考，主動調整
幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發生，家長愛子心切，有過激言行也是可以理解的，但也有個別家長對幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休，遇到這類家長，老師一定要耐下性子，冷靜，並多多的換位思考，我有個好方法----傾聽。
傾聽家長投訴，有時候會就事論事，有時候，可能是借題發揮，把平時對老師的不滿和積怨一並發泄出來。這時候老師別急著解釋，只要專注、耐心的傾聽就可以了，其實，家長可能是想讓老師多多關注自己的孩子，訴說之後，他自己就會發現，並沒有什麼大不了的事情，即沒有具體想要解決的問題，老師們也沒有什麼原則性的錯誤，訴說之後，心情平靜下來，問題就變得簡單多了。另外，從家長的傾訴當中老師很容易了解家長的真實想法，便於解決，達到令家長滿意的效果。
幼兒園無小事，老師有責任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的。但是幼兒園的工作也會出現不盡如人意的地方，對於我們自己工作的失誤，一定要有勇氣承擔責任，敢於面對家長的質疑，以坦城、負責的精神處理善後工作，達到令家長滿意的結果。
寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針。家長和幼兒/園有一個共同的紐帶——孩子，家長們在望子成龍，幼兒園在培養孩子茁壯成長。有了這種共識，家園合作就應該是一件輕松而愉快的事情。
❽ 在幼兒園如何開好家長會
一、開家長會的目的家長會是學校和家長交換看法、溝通意見的一種途徑，對及時發現孩子的毛病、改正孩子各方面的不足有著積極和有利的一面。 二、家長會時間與准備 1、一般幼兒園每學期家長會一共有三次，一般在期初、期中、期末定期召開全班家長會。 2、家長會前的准備A 教室環境布置。桌椅可排成橢圓形、長方形，家...長、教師圍坐在一起親切交談，氣氛十分融洽。可以在黑板上寫一些歡迎詞或有關家長會的主題。如： 「歡迎各位家長」「小班孩子的生活自理能力的培養」等。B 會前的問卷調查和訪談，了解家長對學校、家庭教育的看法和需求。在家長會上有針對性地與家長商討教育孩子的途徑、方法。C 約請家長發言：就今天家長會的主要內容，邀請有經驗的家長在家長會上談談育兒方法或心得。提升家長經驗，進行資源共享。D 材料的准備：可以是向家長展示孩子學習、活動近況的幼兒作品、活動錄像等等。也可以是家園配合製作的教玩具的範例，需要收集或親子完成的材料（主題資料、生活經驗講述等等）。 三、家長會如何開 （一）期初家長會內容1、 介紹本班的情況，班級工作開展的優勢及班級存在的普遍問題，跟家長交底交心2、 結合《新綱要》、《新規程》《二期課改內容》把本學期的教學計劃和安排告訴家長，使家長了解教學內容和教育進度，甚至可以把這些計劃和一日生活細則列印成文字分發給每個家長，做到老師、家長對本學期的工作重點、教學安排都心中有數，爭取家長的支持和配合，共同完成工作計劃。並聽取家長意見。 （二）班級家長會內容與形式家長會的內容與形式不拘一格，主要應注重實效。1、錄象。例如為了促使家長克服過多包辦現象與幼兒園配合一致培養孩子的自理能力，家長會上請家長看孩子穿衣比賽錄象或觀看孩子操作智力玩具，動手動腦的能力的錄象。通過看孩子的活動，使那些平目包辦過多的家長看到自己的孩子與班上其它小朋友比較顯得笨拙、無能，受到觸動。在這種情況下，教師再向家長講包辦代替不是愛，是一種對兒童發展機會的剝奪，從而幫助家長克服包辦代替的錯誤教養態度，使這些家長願與幼兒園相互配合，注意培養孩子勤於動手動腦和生活自理能力。（一可解除家長後顧之憂，二可有針對性地進行家教指導。）2、家教經驗交流。家教經驗交流是一種家長教育家長的有效方式。在家長中不乏一些教子有方的家長，利用家長會，請他們現身說法，談認識、談家教經驗一般都很生動、實際，說服力強並有可操作性。教師應注意發現家長中的家教好經驗、好典型，如：培養孩子獨立性及良好習慣方面的經驗，教育孩子關心老人的經驗，以及如何做好祖輩工作，實現家庭成員對孩子教育一致性的經驗，還有家長如何與幼兒園老師相互配合教育孩子的經驗等等。可以創造條件讓家長面對面地個別對口交流。如有的家長在培養孩子獨立生活能力時束手無策，教師則可請一位重視並善於培養孩子獨立生活能力的家長與她談自己的經驗體會，一般說來能取得較好的效果。 3、家長會。我們也經常採用表揚的方式，突出家長的正確教育行為。對上學期積極投稿的、為班級出謀出力提供服務的，配合老師收集活動材料的，我們都當表揚，讓其它家長向他們學習。期末時，我班還用發小獎品（小孩子愛吃的小零食）的形式，對家長的參與行為給予肯定並表示衷心的感謝。 4、親子游戲。幼班可結合雙語輔導，教會家長一個英語或體育等方面的小游戲或最近你剛教給小朋友的小實驗，回家讓家長再跟小朋友一起做。 5、給家長具體的行為指導，宣讀推薦好的教育文章、書籍。 6、以往主題活動材料的展示。把去年有關主題的活動材料都放在桌子上，讓家長看看 四、注意點1、尊重家長，教師在尊重職業身份，自身條件不同的家長；教師要尊重不同情況的幼兒的家長；教師還要尊重那些喜歡提意見、反映問題的家長。2、不能把家長會開成老師向家長的告狀會以及對家長的懲罰會，使家長因此而無地自容。讓家長會也成為孩子的加油會和家長的鼓勁會，並通過相互交流，營造出一種和諧、合作氛圍和環境，這樣對學幼兒的成長無疑有著積極的促進作用。
❾ 幼兒園中班開家長會展示知識教師應該怎麼說
各位家長朋友：晚上好!首先，謝謝你們在百忙中抽空來參加我班的家長會內。在此我代表中三班的三容位老師對你們的到來表示熱烈歡迎。一、班級老師介紹：我是張老師，這個學期繼續由我擔任中三班的班主任。我已經從教第六個年頭了，見證了博園的四年發展路程，也相對積累了一些帶班經驗，感謝家長朋友對我工作的支持，我個性有點 爽直，說話也比較乾脆，給人感覺「嗓門」挺大的，但請家長朋友相信我，我愛幼教這份神聖的職業，我愛班裡的每一位孩子，我用自己的執著，認真地「看」，仔細地「讀」幼兒這本生動的書，讓我在平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的兒童世界。當然，還希望在座的各位家長能給我多提意見和建議，讓我們的班級越來越好，孩子們更加出色!本學期，原來搭班的金老師應幼兒園的安排去了人民路園區帶一個中班，這個學期與我搭班的老師是聞老師，聞老師曾在當湖中心幼兒園執教，是一位經驗豐富的老師，她和我一樣很有信心把這次的中班帶好，也請各位家長對我們有信心，相信我們一定會把您的孩子教育好!除了我們兩位老師，我們班還有生活員老師胡老師，胡老師勤快能幹，對孩子的照顧細心又體貼。
❿ 幼兒園如何開好家長會
」幼兒教育是多層次、多元化的系統工程,是家庭、幼兒園及社會教育的綜合體。生活中,許多家長往往單方面要求幼兒園教育的效果而忽視了與幼兒園的配合,從而影響到教育效果。通過多年工作實踐總結出:有效地組織召開家長會,是實現家園共育的有效途徑之一。家長會有多種形式,從參加人員上主要分為:新生家長會、小組家長會、班級家長會、年級家長會、全園家長會。受場地、人員等條件限制,前四種形式的家長會在幼兒園居多。一、新生家長會——讓信任從第一次家長會開始新生家長會是家長在幼兒園參加的第一次家長會,對家長是否有所幫助和指導,將影響家長對幼兒園的信任度。其次,指導家長做好幼兒入園前期的准備工作,主要由保教主任向家長介紹幼兒在園的基本情況,讓家長了解幼兒在園一日生活流程;教師如何照顧幼兒一日生活起居、新入園幼兒心理狀況分析等,以此來幫助家長消除幼兒入園帶