培訓學校人事晉升

A. 誰能告訴我尚藝培訓學校那些培訓師的薪酬管理，晉升機制和激勵機制嗎

獎勵薪酬來
獎勵薪酬根據培訓師源的績效考核，額外加工時間和對學校作出其他重大貢獻而定。
1在績效考核中被評為優秀的培訓師獎金可獲其固定薪酬的20%，即總薪酬=（1+20%）×
固定薪酬。
2額外加工薪酬=固定薪酬/工作時間×
額外加工時間
，總薪酬=固定薪酬+額外加工薪酬。工作時間按小時計算。
3
對學校作出重大貢獻的培訓師在薪酬的獎勵視乎其貢獻程度而定，貢獻程度分為1級2級和3級。1級則可獲得其固定薪酬的30%，2級則可獲得其固定薪酬的50%，3級則可獲得其固定薪酬的100%，另外學校可視乎情況額外增加獎金。

B. 如何提高人力資源專業水平

你好, 十年前, 我和你一樣, 當時我作為人力資源管理專業的學生, 考慮著自己的未來. 回想起來, 作為學校第一屆HRM本科畢業生, 我還是比較幸運的. 實習就進了最好的500強公司, 後經過兩次跳槽, 目前作為區域人事, 管理整個中國與亞太地區.

1. 簡單來說, 人力資源就是四個字:"招用育留"

招是企業的招聘工作,為組織挑選合適的人才.
用是涉及到如何讓人盡其才, 發揮該有的作用.
育是對員工的培訓/發展/培養.
留是用好的薪資福利,好的發展機會留住高績效員工.

2. 人力資源是當前熱門學科之一，而我們現在所說的人力資源並不是過去簡單的人事工作，如今招聘、培訓、考核、企業文化等等都是其涵蓋的內容。社會各個層面對人力資源的重視也是前所未有的，特別是人力資源方面的人才，更令一些企業求賢若渴。

3. 另一份資料也顯示了與進校時將設立不久的人力資源管理作為第一志願的比例只佔26.32％相對照，畢業時選擇認同的比例卻高達95％，可見隨著對專業的學習，學生們改變了態度，加深對人力資源管理的了解，同時發現了人力資源管理的未來發展潛力。調查說，絕大部分人力資源管理專業畢業生選擇了願意從事人力資源管理的職業，同樣絕大部分人力資源管理專業畢業生認為自己在人力資源管理領域將有良好的職業發展前途。總體而言，絕大部分學生對人力資源的前景非常看好，凡是選擇了人力資源職業的學生都對自己這一領域的發展持樂觀態度，就職期望與現實需求也基本符合，說明當今社會提供給人力資源管理專業學生的就業機會較為樂觀。

4. 如果你不是本專業的, 建議可以考個人力資源管理師證.
報名條件:

助理人力資源管理師（國家職業資格三級）

（1）連續從事本職業工作6年以上。
（2）取得本職業四級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上。
（3）取得本職業四級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業三級企業人力資 源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。
（4）取得大學專科學歷證書後，連續從事本職業工作3年以上。
（5）取得大學本科學歷證書後，連續從事本職業工作1年以上。
（6）取得大學本科學歷證書後，經本職業三級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。
（7）具有碩士研究生及以上學歷證書。

人力資源管理師 (國家二級）
（1）取得本職業助理人力資源管理師資格證書後，連續從事本職業工作3年以上的管理人員；
（2）取得本專業或相關專業博士學位的管理人員；
（3）具有本專業或相關專業碩士學位，連續從事本職業工作3年以上的管理人員；
（4）具有本專業大學本科學歷，連續從事本職業工作6年以上的管理人員；
（5）具有本專業大專學歷，連續從事本職業工作8年以上的管理人員；
（6）具有本專業中專學歷，連續從事本職業工作10年以上的管理人員。

5. 有什麼作用?

由於只是基礎的證書, 在市場上也比較普遍, 所以你對該證書的含金量不要期望太高. 因為三級只是助理師, 誰都能考, 通過率高, 認可度自然不會太高, 如果你能滿足條件, 建議你直接考二級及以上的證書, 那認可度還是可以的.

不過, 如果你不是學人力資源管理的, 所以參與到三級的考試學習中去, 本身也能讓你對於人力資源管理的框架/ 知識點有完整的認識. 從這個角度去看還是值得的.

6. 這個證書全國通用, 大城市不說, 一般中小城市裡面也都有相對應的培訓機構開設培訓班. 你可以考慮一下.

7. 管理就是實踐. 從這個意義上說, 人力資源管理永遠是實踐的重要性大於知識本身. 因為書本是空的, 理論沒有你在實踐中加以延伸, 就永遠是空洞的理論. 我本科學的是人力資源管理, 畢業後回頭看看, 其實並沒有太多知識是可以直接照搬到企業的實踐中去的, 你必須要根據不同企業所處的不同階段, 去仔細剖析, 然後選擇合適的人力資源知識加以實踐.

8. 同時, 人力資源管理師這個認證目前不象會計人員從業證書一樣, 作為上崗必備的證書, 而只是作為參考. 企業看的還是你在該崗位上具體的工作經驗與個人的素質. 這遠遠比任何知識/ 任何證書都來得重要.

最後想說的是, 歡迎加入人力資源大家庭.
讓我們一起做得更好, 凈化人力資源環境.

C. 小學教師晉升和發展路徑如何培訓和繼續教育的機會怎麼樣

在鄉村中小學任教20年以上取得高級教師職稱、或在鄉村中小學任教30年以上取得正高級教師職稱的教師，學校沒有相應崗位空缺的，可分別按人社部門核準的副高級、正高級專業技術崗位數量的20%超崗位聘用。

按照鄉村教師評審條件申報並取得高級職稱的教師，原則上應在鄉村學校聘任，聘任5年內流動到非鄉村教師崗位的，應重新評聘。因組織安排援藏援疆援青等教師，在受援地取得高一級專業技術職稱的，援派期滿經考核合格，返回後由派出單位直接聘用，沒有相應崗位空缺的，可超崗位聘用。

全日制普通高校畢業生，取得合格教師資格證書，所學專業與所教專業相關相近，能勝任教學工作，經考核合格的，可以初定相應教師專業技術資格和初聘相應教師專業技術職務。

(3)培訓學校人事晉升擴展閱讀

中學教育與小學教育是基礎教育的不同階段，相互銜接，中學教師和小學教師（含幼兒園）具有相近的職業屬性和職業特點，因此，新的職稱制度統一了中學教師和小學教師兩個職稱系列，將中小學教師職稱統一設置為從員級到正高級五個層級。

在相同的制度框架下評價選拔中小學教師，因地制宜，分類改革，更加符合以職業分類為基礎的人才評價規律，更加符合中小學教師職業成長規律，也更加符合基礎教育工作實際。

原有職稱系列中學教師最高級別為副高級，小學教師最高級別為中級，新的職稱制度設置了中小學教師正高級職稱，使中小學教師首次擁有和教授、研究員同樣的職業發展空間，提升了中小學教師的職業地位，一定程度上解決了中小學教師『船到碼頭車到站』的職業倦怠現象。

D. 人力資源培訓班晉升快嗎

晉升這種事情，真的沒有個准！各種單位的性質和結構是不一樣的回，一般的私企答基本上就是你符合要求，做過人力資源相關事情，會處理關系，有的是做行政的，很多單位都是由行政部門來處理人力資源的事務，因為私企有的就沒有那麼大，所處理的事情就沒有那麼多，就沒有畢業單獨設一個部門；如果是企事業單位的話，一般都是黨工團結構的，所以晉升的前提是你要有基層經驗，選調生、很多都是要經過三個步驟，而且這些單位把人力資源這塊叫組織部！所以具體問題就得具體分析

E. 校長為什麼把升職及培訓的機會幾乎都給了一個女下屬

校長把升職及培訓的機會幾乎都給了一個女下屬這種情況有三種，一種這個女內下屬業務能力特容別強，值得學校大力培養，所以就把各種機會都給了她；另一種情況就是這位女下屬情商特別高，人際交往能力強，會讓領導放心和舒心，也可以理解二人之間有灰色利益關系；最後一種情況是這位女下屬的後台特別高、深，只有校長知道，所以校長必須把各種好處都給她。

F. 去教育培訓機構做老師，前景怎樣，有升職空間嗎希望有所了解的朋友回答下，謝謝~

像你說的教育機構一般都是課外輔導班了，他分名師和一般的老師，名師的價格要高一些了。但是一般的老師的需求量也是很大的。
升職的空間，就是往管理層發展了，這個就要看個人能力了

G. 軍人晉級是培訓，有到學校學習後晉升的嗎

有啊，這個分崗位培訓和預提幹部培訓兩種，不過現在基本上都是先提拔後學習然後到崗

H. 求關於一篇公司新人3到5年職業晉升的培訓計劃

這篇職業規劃:走好第一步的關鍵詞是職業規劃,第一,
「為了挽救自己在職業發展過程中出現的危機，不少職場新人可能會把打通職業發展道路的希望寄託在跳槽上，而這種做法的成功率到底有多高?對於很多已陷進了這種職業狀況的職場新人來說，又應如何調整自己的職業心態，怎樣客觀地分析自己的職業發展規劃的難題呢?」

跳槽難搔職場新人之癢?

每一個職場新人通常在工作了一年以後，不少人就有了強烈的跳槽意向，如果跳一次槽就達到了修正當初盲目求職這一錯誤的話，那麼這樣的跳槽是應該的。但是，在目標還不明確的時候就選擇跳槽，拿整個職業生涯做「賭注」，萬一自己在這個關鍵時刻選擇錯了，後果可能會比原來更糟。因此，跳槽並非職場新人產生「一年之癢」時，唯一的「止癢劑」。

所以當新人出現「一年之癢」時，不妨嘗試改變自己工作的態度，問問自己是在為工資還是為了事業的發展而努力?因為對於剛剛步出學校的職場新人來說，雖然企業給你們的工資往往都是較低的，但要獲得較高的工資回報並非一件容易的事。這時不僅要快速提升自己的職業競爭力，而如果能趁早對自己的職業生涯有一個清晰的規劃路線，才是取得將來更大發展的重要因素。

如對於職場新人，一般而言，三年的工作時間在其個人職業發展道路上，是知識和經驗積累的標准線。而往往就是在這個階段，職場新人會面對外部的很多誘惑，如果沒有清晰的規劃與目標，很容易頻繁跳糟，並最終導致職業發展的困惑。因為職業新人從無知到有知，往往需要經過三年左右的時間進行系統學習，才能過到讓個人的判斷能力、思維模式和工作方法等有質的提升，並且能初步形成一套自有模式;這時，職業新人對於自己的職業發展潛力，也會有了一個比較清晰的認識，是繼續堅持，還是選擇跳槽，相信都會有了比較明確的答案。

什麼是職業規劃

據前程無憂網統計，有職業規劃的工作，個人成長得最快，也成長得最好。那麼，作為一個有志有為的職場新人，又該如何規劃自己的職業選擇和方向呢，哪什麼又是職業規劃呢?

職業規劃就是准確評價個人特點和強項，評估個人目標和現狀的差距，發現新的職業機遇，重新認識自身的價值並使其增值，准確定位職業方向，要以既有的成就為基礎，將個人、事業與單位聯系起來，為確立人生的方向提供奮斗的策略，增強職業競爭力。

而在這同時，如能做到對外部環境因素進行細致地分析就最好。如：1、區域的發展狀況?(分析要素：區域的發展潛力、區域政策、區域發展方向等)2、行業的發展狀況?(分析要素：趨勢、競爭程度、對手及上下游價值鏈等)3、企業的發展狀況?(分析要素：老闆、高階管理者、企業文化和制度、產品和市場等)4、部門的發展狀況?(分析要素：部門在企業占的比重、部門領導與同事的綜合素質等)5、崗位的發展狀況?(分析要素：崗位的發展潛力等)。

只有這樣，作為單獨個體的職場新人，就能量化的規劃自己的職業生涯，選擇自己的職業方向?通過職業的設定和規劃，就可以明確地知道自己目前在什麼位置上?要到達什麼位置?起點和終點之間有多少距離?你該如何到達?只有這樣，所有的行動才是有目標性和動力性!所有努力也才不會因為盲目地瞎忙而茫然了。你的職業實現也就是時間問題了。

職場新人：規劃比能力更重要

現實生活中，職場新人，特別是比較有能力的新人對自己也看得過重，於是，在短期得不到自己想要的時候，就想到另外的地方去實現自己的目標。而到了另外一個地方，由於有了前面時間的浪費和基礎的鋪墊，往往對企業的期望就更高了，就想得到更多，而企業在給與取的過程中，是有其本身內在的習慣和文化的。所以很多職場新人在短期內不能快速實現自己的職業目標時，而與此同時，又看到身邊的朋友、同學、同事都開始「飛黃騰達」後，在判斷短期內等待和努力都不會有機會的時候，便會萌生去意。但殊不知，這種選擇的本身，也就是對自己以前選擇的拋棄和對自己的不自信。而機會也往往會伴隨著你的離去之後就綻放了，因為機會更多時是動態的。

看過很多能力強的職場新人，就在這樣不斷的選擇中放棄了自己本應得到的東西，而這種循環和流動帶來的就是企業對其認識的不足。於是，堅持留下來者，哪怕他本身也沒有什麼大能力，但通過時間的累積與系統的學習，最終都成了利益受益者。所以職場新人要有規劃，並且要利用職業規劃對自己的行為進行量化的規避，促使自己少走彎路。當然，跳槽作為一種選擇並非有錯，只要堅持住方向和對自己的自信聯系在一起，並呈規劃性，相信每一次跳槽都會成為其身價累積的基礎。