ar培訓教育

① 學習什麼創業靠譜

VR全景未來5年必是風口

這四大方向趨勢了解一下

回顧VR

VR並不是一項獨立的技術，它不是為創造另一個世界而設計的。它能夠創造出栩栩如生的現實，是所有技術中最讓人身臨其境的。包括戴上耳機，創建一個360度的模擬，用戶被置於一個數字環境中，他感覺自己就在那裡。

另一方面，AR技術用通常由手機生成的數字圖像覆蓋物理環境。《寵物小精靈》是增強現實的一個著名例子。它使用玩家的GPS定位來尋找和捕捉數字生物。

2019年虛擬現實趨勢

1. VR和AI增強

沒有人工智慧，VR領域的趨勢列表永遠不會完整。他們有潛力改變世界。但現在他們都還處於起步階段，但已經出現了一些跡象。

以Instagram和Snapchat為例。狗臉和其他有趣的濾鏡是人工智慧和虛擬現實技術的產物。如果你正在尋找一個科學的例子，谷歌的機器學習顯微鏡就是一個完美的例子。這個工具能突出癌組織。現在我們只是在等待AR和VR創造一些更強大的東西。

VR的未來是什麼?

專家表示，虛擬現實的未來是基於位置的。但等一下，這與GPS技術無關。基於位置的技術意味著將虛擬現實體驗帶給用戶，無論他們身處何地。他們將不用購買技術就能被引進。

然而，對於這一點，消費者需要意識到VR的主動性。他們一定對虛擬現實也有興趣。它還有很長的路要走。

結論

今天的消費者正在尋找體驗。VR有能力在未來的學習和發展中發揮巨大的作用。通過虛擬模擬，用戶可以以很少的成本獲得真實的生活體驗。

虛擬現實的未來仍在發展中。這很像考克斯頻道的不同頻道陣容。並非所有流行頻道都能在所有地區播放。一些VR技術和應用正在使用中，但大多數仍在開發中。之前受網路限制，VR發展比較緩慢，隨著5G普及VR在未來幾年一定是風口！

② AR，VR，MR在教育培訓領域有哪些可能的應用場景

就是個噱頭而已 這方面培訓有意義么 相對應的是什麼工作 我想問問

③ AR，VR，MR，新興科技在教育培訓領域有哪些可能

AR、VR 與 MR 的分別：

• 增強現實 (Augmented Reality，AR)：在使用者的現實世界疊加數字創建的內容。

• 虛擬現實 (Virtual Reality，VR)：阻擋現實世界，為使用者創建一個全數字化、身臨其境的體驗。

• 混合現實 (Mixed Reality，MR)：在使用者的現實世界疊加您可以與之互動的數字創建內容。

AR、VR、MR 在教育訓練上的應用，我們把這些新興科技在教育訓練上的應用分成三大塊:

• 教育 (Ecation): 指傳授知識，包含學校教育及職場教育。

• 訓練 (Training): 指職能或技能訓練，包含學校及職場。

• 效能支持 (Performance Support): 指在需要的時刻提供相關重要資訊，以協助完成工作，通常可以與前項搭配運用。

而且現在市場上運用的比較好的也就是HTC VIVE設備了，它除了日常的玩游戲、看視頻以外，還可以使用在教育、汽車、房地產等行業，這個也是未來的發展趨勢。所以說，在VR 這個產業中VIVE是中國PC VR市場的領導者，而且HTC vive算是比較好的設備了

④ AR，VR，MR，新興科技在教育培訓領域有哪些可能

AR、VR 及 MR 在這幾年越來越火紅，在開始介紹它們的應用之前，我們先來介紹這家族三個成員之間的分別。

AR、VR 與 MR 的分別：

• 增強現實 (Augmented Reality，AR)：在使用者的現實世界疊加數字創建的內容。

• 虛擬現實 (Virtual Reality，VR)：阻擋現實世界，為使用者創建一個全數字化、身臨其境的體驗。

• 混合現實 (Mixed Reality，MR)：在使用者的現實世界疊加您可以與之互動的數字創建內容。

下面這張表可以幫助你更清楚了解其區分：



未來在健身房，不再只能無聊的看著眼前掛著的電視螢幕跑步、騎腳踏車、或是做重量訓練，你可以透過 VR (或 MR) 頭戴式裝置，選擇在塞納河畔，或是其它你想經歷的路段，騎腳踏車、滑雪、劃船、或是跑步。腳踏車、跑步機等健身器材會根據你經歷的虛擬所在位置，調整上坡或下坡角度、阻力、甚至可以感受地面或河面的震動，這樣的運動體驗是不是很迷人呢? 當然，所有相關資訊也會顯示在裝置螢幕上。

學校當然也能享受到這樣的應用所帶來的好處，例如以 VR 搭配相關應用程序及感測元件，來訓練足球守門員防守、棒球打擊練習、或是網球揮拍等的訓練，如此不但不受天候影響，同時也只需ㄧ點點室內場地就可以進行訓練。

今天就先提到這里。除了教育訓練外，AR/VR/MR 在生活上的應用更是無限寬廣，充滿想像空間的。筆者認為 AR/MR 會是將來的主流，因為它們並未跳脫現實世界，因此比較容易融入現實生活、教育及工作上；AR 可以在行動裝置 (特別是手機 ) 上靈活運用，AR 眼鏡可以做到很輕巧，價格也持續下降，因此 AR 應該會成為未來生活不可或缺的ㄧ項隨身工具，若搭配 AI (Artificial Intelligence) 更像是配備了貼身智能助理。而 VR 主要應用會在創造虛擬的沉浸體驗，以成本高、危險、或現實世界不容易取得的經驗為主要應用需求

⑤ AR，VR，MR在教育培訓領域有哪些可能

AR現在主要有兩個教育培訓領域

1、工業。像飛機、火車、汽車、機床等大型設備生產現場，有大量具有較高專業技能的工人，他們操作繁雜、步驟多，容易出現遺漏或重復。如果工人佩戴ar眼鏡，根據全息畫面的指導，進行標准化的操作，可看到接下來的工作步驟，看到面前設備或物品的信息，看到工作行動路線。不僅避免出錯，還提高效率，也能縮短工人培訓周期。
如果工人遇到問題，佩戴ar眼鏡，與專家遠程連線，專家就能以工人的第一視角觀察情況，進而了解問題所在，指導工人如何處理。僅僅只是用眼球、手勢等自然的交互方式就能來打開、調用服務，這對於工業來說，是一種大幅提升效率的實用技術。

2、兒童早教產品。比如ar塗塗樂，中國增強現實產業聯盟簡稱ar聯盟或ara開發的『西遊記的故事』，這兩款產品的ar體驗還是不錯的。

VR培訓正在被越來越多的行業所運用，比如房產、汽車、教育等方面，銷售人員以及教師們通過虛擬現實快速高效地進行培訓。

高校輸出和社會培訓，無疑是目前VR人才培訓的兩大途徑。

首先是高校教育。如果可以從大學的專業以及課程設計來切入到VR，對於VR產業的發展將是變革性的。

現在的VR技術涉及到計算機、光學、電子、工業設計甚至於影視文學等各個領域的知識。如硬體設計和穿戴舒適度需要工業設計方面的知識；VR交互開放、VR圖形開發、VR相關應用開發需要計算機專業的人才；VR頭顯上的鏡片，需要光學工程師的大量計算。VR本身就是建立在已有學科的基礎之上，讓一個人包攬所有的工作也是不現實的。所以高校如果要進行VR人才培訓，最好的方式是開設學院分科培養，不過短期內實現的可能性為零。

其次是社會培訓，這里的社會培訓包括線上和線下兩塊。近幾年，類似cousera的MOOC（大型開放式網路課程）平台呈井噴狀況。國外在線教育公司Treehouse就宣布了一項名為VR Techgree的項目，這個項目將於2017年1月份上線，可以為學生提供在線VR教學培訓和學位證書。社會培訓的第二種就是線下培訓，比如說獲得當代置業投資的VRStar，就專注於VR垂直領域培訓，他們會針對VR游戲的開發設計一些相關的課程。

MR目前也多用於石油勘探及生產、能源、礦業、公用事業、化工生產和葯品等行業，還有免提目錄，指導性幫助工具和手冊、遠程協助支持，以及實時通知和警報傳遞等功能，它提高了員工的人身安全，提高了效率，並將進一步幫助改變工作完成的方式。也可以用於醫療教育培訓，比如AR聯盟以微軟MR頭顯設備HoloLens為載體把中醫針灸知識學習與互動式體驗為目的製作出的一款融合了人體經絡穴位疾病治療為一體的高效學習系統。

⑥ AR，VR，MR，新興科技在教育培訓領域有哪些應用

AR、VR 及 MR 在這幾年越來越火紅，在開始介紹它們的應用之前，我們先來介紹這家族三個成員之間的分別。

AR、VR 與 MR 的分別：

• 增強現實 (Augmented Reality，AR)：在使用者的現實世界疊加數字創建的內容。

• 虛擬現實 (Virtual Reality，VR)：阻擋現實世界，為使用者創建一個全數字化、身臨其境的體驗。

• 混合現實 (Mixed Reality，MR)：在使用者的現實世界疊加您可以與之互動的數字創建內容。

AR、VR、MR 在教育訓練上的應用

我們把這些新興科技在教育訓練上的應用分成三大塊：

• 教育 (Ecation): 指傳授知識，包含學校教育及職場教育。

• 訓練 (Training): 指職能或技能訓練，包含學校及職場。

• 效能支持 (Performance Support): 指在需要的時刻提供相關重要資訊，以協助完成工作，通常可以與前項搭配運用。

⑦ AR，VR，MR，新興科技在教育培訓領域有哪些應用

AR、VR 及 MR 在這幾年越來越火紅，在開始介紹它們的應用之前，我們先來介紹這家族三個成員之間的分別。

AR、VR 與 MR 的分別：

• 增強現實 (Augmented Reality，AR)：在使用者的現實世界疊加數字創建的內容。

• 虛擬現實 (Virtual Reality，VR)：阻擋現實世界，為使用者創建一個全數字化、身臨其境的體驗。

• 混合現實 (Mixed Reality，MR)：在使用者的現實世界疊加您可以與之互動的數字創建內容。

AR、VR、MR 在教育訓練上的應用

我們把這些新興科技在教育訓練上的應用分成三大塊：

• 教育 (Ecation): 指傳授知識，包含學校教育及職場教育。

• 訓練 (Training): 指職能或技能訓練，包含學校及職場。

• 效能支持 (Performance Support): 指在需要的時刻提供相關重要資訊，以協助完成工作，通常可以與前項搭配運用。

⑧ 想要去青島匯眾教育VR/AR培訓，有去過的嗎，怎麼樣

虛擬現實游戲，英文名「Virtual reality game」，只要打開電腦，帶上虛擬現實頭盔，就可以讓你進入一個可交互的虛擬現場場景中，不僅可以虛擬當前場景，也可以虛擬過去和未來。了解了虛擬現實，那虛擬現實游戲的概念並不難理解，戴上虛擬現實頭盔，你看到的就是游戲的世界，不管你怎麼轉動視線，你都位於游戲里。

⑨ 九年級7單元grammarfocus翻譯器

么版本的英語教材？如果是新版的新目標（Go for it）版本的英語教材中的Unit 7 Teenagers should be allowed
to choose their own clothes.的話：

從上到下，先左後右：

我認為16歲的青少年不應該被允許駕車。

我同意。他們對這類問題並不夠重視。

你認為我們在博物館里可以照相嗎？

我認為不可以。博物館內禁止照相。

你認為應該鼓勵青少年自己做決定嗎？

不，我認為不應該。青少年太年輕了以至於不能夠自己做決定。

青少年絕對不能做兼職。

我不同意你的看法。他們可以從兼職工作中學到很多東西呢。打擾一下，你知道在哪我可以買到葯嗎？
2.當然，沿著這條街有一個超市。
3.你能告訴我如何去郵局嗎？
4.抱歉，我不確定該如何去那裡。
5.你能告訴我這個樂隊今天晚上在什麼時候表演嗎？
6.在晚上8點開始。
7.我想知道我們接下來要去哪。
8.你應該試一下在哪邊的新自行車
上到下，先左後右：
我認為16歲的青少年不應該被允許駕車。
我同意。他們對這類問題並不夠重視。

你認為我們在博物館里可以照相嗎？
我認為不可以。博物館內禁止照相。

你認為應該鼓勵青少年自己做決定嗎？
不，我認為不應該。青少年太年輕了以至於不能夠自己做決定。

想要把九年級英語三單元grammarfocus的翻譯，學好英語是關鍵，一定要知道學習英語的重要性，現在的你可以學習在線外教英語培訓班，在家或者下課就可以跟著外教學英語課程，天天都可以留學，這樣的學英語效果很好。
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九年級英語三單元grammarfocus的翻譯：
是go for it?本單元的要點是情態動詞的被動語態,即: should/ must/ can+ be + 過去分詞
I think students should be allowed to do homework with friends.
我認為學生們 應該 被允許 做作業 和朋友一起.
Sixteen-year-olds should not be allowed to drive.
十六歲的孩子們 不應該被允許 駕駛.
Do you think sixteen-year-olds should be allowed to choose their own clothes?
你認為 十六歲的孩子們 應該被允許 選擇他們自己的衣服嗎?
希望可以幫到你啦！
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青少年絕對不能做兼職。
我不同意你的看法。他們可以從兼職工作中學到很多東西呢。