㈠ 垃圾分類講座的心得體會1500字
只有將垃圾分類做得好，我們所有的事情才會事半功倍。
㈡ 垃圾分類心得體會200字
給垃圾分類我家生活一天比一天好，生活垃圾也漸漸多了，雜七雜八的生活垃圾每天有版好幾袋。權我想，這肯定給環衛工人們增加了許多負擔。為了減輕環衛工人的負擔，每次倒垃圾之前，我就給生活垃圾分類，有一次，我把易拉罐，奶瓶，廢紙清出來，分別裝進了三隻紙箱里，媽媽看見了，奇怪的問：「你在干什麼？」我告訴媽媽：「我在給垃圾分類呢，有的可以回收，既可以支援國家建設，又可以減少污染，還可以增加收入呢！」媽媽聽了高興地說：「保護環境，人人有責！孩子，你真有心，這個辦法真不錯。！」聽了媽媽的誇獎，我心裡樂開了花。
㈢ 幼兒園大班科學(垃圾分類我最行)教學反思
目標：
1.懂得\"垃圾分類\"的意義，樹立環保意識。
2.培養觀察、分析、比較、分類等能力。
准備：
1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的\"江山\"和\"賀村\"，其中\"賀村\"里散亂地放著一些垃圾。
2.各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。
3.5隻垃圾分裝桶，上貼5種標志4.錄像機以及有關垃圾處理的錄像帶。
5.磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。
過程：
一、評選\"衛生城市\"1.引導幼兒觀察、比較兩個地方的環境，啟發幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什麼？如果你住在賀村感覺怎樣？
2.請幼兒用貼五角星的形式評選\"衛生城市\"。
3.引導幼兒討論：為什麼你們不選賀村？如果你住在賀村會有什麼感覺？
4.教師小結：賀村滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而江山整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪裡去了嗎？下面我們一起來看錄像。
二、了解垃圾分類與回收的方法1.教師配解說詞，讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的錄像片斷，然後說說垃圾車把垃圾送到哪裡去了，垃圾回收後可以製成哪些新產品。
2.認識\"回收利用\"標志。
①出示\"回收利用\"的標志，讓幼兒根據圖意猜測該標志的含義，並說說在哪些地方看到過這一標志。
②講解\"回收利用\"標志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什麼？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經過加工處理，可以製造出新的產品。）③啟發幼兒設計\"不能回收利用\"的標志圖，並說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什麼？應該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。
⑤教師小結：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環境，保護資源。
3.游戲：看誰做得對。教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似\"x\"的動作。
三、將可能回收利用的垃圾作進一步分類1.組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？
2.出示貼有標志的5隻垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標志分類。
3.組織幼兒戴上手套清理賀村的垃圾，並進行分類。
㈣ 求垃圾分類的心得體會300字
經過參加這次垃圾分類活動，我感受到了隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日專益提高，屬垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，特別是學校。每天都在製造垃圾，如：各種廢紙、塑料瓶、廢電池、瓜果皮等。這些絕大部分是可以回收利用的資源。自參加垃圾分類活動後，我還感受到垃圾分類應該做到以下幾點：
1.提高環保意識，樹立垃圾分類觀念。
2.各班加強宣傳培訓，普及垃圾分類方法。
3.介紹經念，強化推廣。
4.制定措施，落實到位。
垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋。垃圾分類可以大幅度地減少垃圾增加帶來的污染，節約垃圾無害化處理費用，有利於進行資源再利用，還可以培養大家環境保護的意識。
普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善垃圾分類處理政策，建設一個綠色、環保、和諧、節約型的家園
㈤ 垃圾分類活動後的感想，300字左右
幼兒期是自然觀萌發和習慣養成的重要時期,在這個時期對幼兒進行環保教育,使他們逐步了解人和生態環境的關系,能激發幼兒熱愛生態環境、保護生態環境的情感,並逐步養成自覺保護生態環境的意識和行為.
針對垃圾桶分類而垃圾不分類的尷尬現狀,我們希望通過活動,豐富幼兒的的垃圾分類知識,從小培養他們的環保意識.為此,我們將本次活動的主題定為"垃圾分類、共創綠色新生活",並從多方面著手備案,以形式多樣的活動、游戲幫助幼兒理解垃圾分類的相關知識.也希望通過本次活動,使家長重視對孩子的環保教育,家長與孩子共同成長.
二、活動目標:
1.從小接受系統的垃圾分類知識,培養垃圾分類的習慣,讓良好的習慣伴隨其一生.
2. 通過"變廢為寶"的製作和展示活動,培養其動手能力,為垃圾的回收再利用出謀劃策.
3.通過從提高孩子的環保意識開始,來帶動和提高家長的分類意識,讓垃圾分類的理念深入民心.
三、活動宗旨:
垃圾分類源自點滴,美好環境始於言行
四、活動口號:
垃圾分類 從我做起
五、活動時間、地點、對象:
1. 活動時間:2011年11月11日(周五)下午3:00—4:00
2.活動地點:機關幼兒園東園大操場.
3. 活動對象:在園的全體家長、幼兒.
六、活動准備
1. 各個活動項目的材料、道具等.
2. 准備游園會的獎品.
競猜場50份;分類場:50份;小秀場120份;評比場50份;游戲場50份.共計320份.
3. 設立兌獎台.
說明:不同數目的五角星可換取不同的獎品,獎品為環保袋、鑰匙扣、餐巾紙、滑鼠墊及其他用品,換取採取先到先得的原則.
七、活動形式:
垃圾分類從我做起踐行場(現場簽名)
組織者:錢君秀
地點: 機關幼兒園東園區大操場
准備:大型條幅一塊(用於簽字、印手印)、黑色記號筆、紅色印泥若干.倡議書一份,活動前寫在條幅上.
規則:鼓勵小朋友在畫紙上簽名,不會簽名者就以蓋手印的方式代替.
"垃圾分類"倡議書
親愛的爸爸媽媽:
地球只有一個,人的生命只有一次.我們的地球迫切需要我們的愛護和幫助!垃圾分類,人人有責,你做到了嗎?為了讓空氣潔凈更加清新,讓生活環保更加低碳, 合理投放垃圾,勢在必行!
讓我們 "小手拉大手"一起用行動守護未來,守護我們的家園.我們相信,只要人人都獻出一點愛,我們的天會更藍,水更清,山更綠,我們的地球會永葆生機!請爸爸媽媽們積極響應我們的倡議.我們希望:爸爸媽媽和我們在這里一起立下自己的承諾,以自己的實際行動,踐行垃圾分類,支持環保!謝謝大家!
(二)知識問答競猜場
組織者:中班老師
地點:機關幼兒園東園區大操場
准備:准備一些垃圾分類的相關問題,用便利貼貼到桌子的邊緣.
規則:讓小朋友任意選擇問題回答,回答正確的小朋友可獲得五角星.
(三)現場操作分類場
組織者:中班老師
地點:機關幼兒園東園區大操場
准備:一些廢舊材料:報紙、盒子、紙筒、垃圾袋等;雙面膠、透明膠、固體膠、剪刀等
規則:讓小朋友和家長一起設計主題,選擇材料、工具進行製作,製作完成的小朋友可以得到五角星.
(四)變廢為寶小秀場
組織者:大班老師
地點:機關幼兒園東園區大操場
准備:
1. 小中班每班推薦10人,大班每班推薦14人.
2. 每件作品准備好相對應的文字解說詞.
3. 走秀的音樂、電腦音箱話筒等.
規則:各班的小朋友預先排練好出場的順序、造型.動作大方自信、表情自然甜美.
(五)參觀展示評比場
組織者:小班老師
地點:機關幼兒園底樓大廳
准備:
1. 各班老師事先將作品布置展示在大廳,貼好統一的標簽.
2. 准備好家長的選票紙,筆、投票箱等.
規則:請家長帶領寶寶一起參觀,並選出十件認為最有創意的作品,將選號填在紙上,投入選票箱.
(六)過關奪寶游戲場轉載請著名來自:(http://www.yxtvg.cOM 言.小範文網)
組織者:大班老師
地點:機關幼兒園東園區大操場
准備:各個游戲負責人准備好游戲材料和道具,並根據幼兒游戲情況進行獎勵.
游戲形式:
1.丟垃圾
游戲規則:擺放好兩張桌子,在離桌子1米遠的地方擺放4個帶分類標志的垃圾桶.給站在桌子另一邊的小朋友派3個垃圾道具,逐個把垃圾投擲到垃圾桶里.投中正確的分類垃圾桶的小朋友可獲得五角星.
2."盲人貼鼻"
游戲規則:在黑板上畫四個大的不同顏色的垃圾桶,給小朋友派發一個垃圾分類標志,讓小朋友自己找到對應顏色的垃圾桶,用布條或眼罩蒙上他的眼睛,讓他在離黑板1米遠的地方出發蒙眼走近把標志貼在垃圾桶內.貼在正確顏色的垃圾桶中心位置的小朋友可獲得五角星.
3.定向越野大挑戰
游戲規則:讓小朋友用筷子夾著垃圾道具,繞過我們在用桌子椅子及塑料繩布置的障礙物,扔到相應的分類垃圾桶.沒有中途把道具扔下且丟到正確垃圾桶的小朋友可獲得五角星.
4.大家來找茬
游戲規則:准備一些含有垃圾分類錯誤問題的圖片,如扔進錯誤垃圾桶的丟垃圾動作等.讓小朋友抽取一張並指出其錯誤及正確的做法,回答正確的小朋友可獲得五角星.
注意:在行動中以保證小朋友的安全為首要原則.
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