㈠ 淺談如何加強黨員教育體系建設
一、健全黨員教育計劃生成體系 教育調研是實現黨員教育按需施教的前提和基礎，在制定教育計劃前，要根據長期培訓計劃的要求對黨員教育需求現狀進行整體調研，要根據年度培訓計劃對近期黨員教育需求進行年度專題調研，要根據不同教育對象和不同時期的任務開展專題調研。按需制定計劃。在對需求調研梳理分析的基礎上，按需科學制定培訓計劃，確保實現培訓的預期目標。 二、健全黨員教育內容更新體系 教育工作要體現時代要求和幹部需求，充實培訓內容。按照構建與學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨建設相適應的黨員教育工作體系的總體要求，堅持貼近實踐、貼近生活、貼近教育對象，深入研究開發中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系，黨性修養和作風建設等方面的課程廣泛開展現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技和社會等方面知識的課程。要突出針對性實效性，創新課程開發。准確把握時代發展的要求，在提高黨員素質、黨性修養、培養學習能力和服務群眾能力上下功夫，重點圍繞提高推動發展的本領和群眾工作、公共服務、社會管理、維護穩定的本領，增強新形勢下黨員依法辦事能力和應急管理、輿論引導、新聞媒體運用等方面能力，並按照組織需求、崗位需求與個人需求相結合的原則設置培訓課程。 三、健全黨員教育學習激勵約束體系 多維度檢測學習能力與效果。堅持和完善理論學習考核和任職資格考試機制，組織部門對擬任各級黨政領導職務的黨員進行政治理論水平任職資格考試，未能獲得資格證書的不能擔任新職；建立健全黨員學習檔案制度，做好黨員的學習情況管理，科學分析黨員的教育效果，使學習檔案真正發揮作用；建立教育成果跟蹤反饋機制，看看對工作有沒有帶來實質性的幫助，工作方法有沒有改變，有沒有對工作提出合理化建議。多方式弘揚學習態度和風氣。建立培訓成果轉化的政策激勵機制，對培訓成果豐碩、轉化成效顯著、工作業績突出、素質能力確有明顯提升的黨員，給予表彰獎勵；把成果轉化情況與黨員幹部年度考核、提拔交流結合起來，大膽使用有真才實學、業績突出的黨員幹部；把培訓成果轉化情況作為培訓機構教學質量評估的重要方面，突出培訓成果轉化考核的權重比，力求做到培訓效益的量化評估。 四、健全黨員教育實踐實效保障體系 強化黨員教育工作的組織、制度和投入保障。組織部門及承擔專門類別培訓任務的職能部門，要配足配強專門工作力量，並採取學習培訓、輪崗交流、掛職鍛煉等方式，加強對他們的培養，不斷提高他們的工作能力和水平；加快黨員教育工作的法制建設，修訂完善現有制度法規，增強約束力，強化操作性；探索形成財政、單位和黨員個人合理分擔，社會資助的多元培訓經費投入機制。