教育培訓10分鍾試講

『壹』 教師面試試講10分鍾是講課還是說課

試講就是模擬上課，把台下的評委當做學生或者直接拉一個班上課
說課就是把一堂課你准備怎麼上的說出來,比如說是說教材、說教法等等。希望夫子教育的回答能夠幫助你

『貳』 教師應聘試講時間為10分鍾，需要把所有內容都講完嗎

不用全部講完的，試講主要是看考生的能力，還有其他各方面的效果，正常情況下是不可能講完的。不要講太復雜的內容，多注意細節方面便可。

面試技巧：

一般面試時間約10分鍾。面試分為說課和考官提問兩部分。面試成績為合格或不合格。

面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、准確、完整，有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。

講課
給10分鍾時間准備，然後把這段話以講課的形式也就是給學生上課的形式講出來
講之前回答兩個問題，講之後回答兩個問題，主要強調情景教學關於考官的提問，可能會涉及說課內容，但主要是關於教育教學發展動態、政治思想理論或者關於考生個人的，比如為什麼想當老師等等。

(2)教育培訓10分鍾試講擴展閱讀

學歷要求

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業（專科教師）及以上學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

『叄』 教育機構的面試的試講大致是怎樣的

查看簡歷，面試，試講。

1：試講時間相對於一節課而言是比較短的，因此在試版講中有兩種方法，權一種是片段教學，還有一種是課堂教學。作為片段教學其實很好理解，例如一節45分鍾的課程，如果試講10分鍾，那麼大概花4-5分鍾的時間導入新課，接著講解一個比較基礎的知識點，然後就結束了試講。

2：考生將向考官展現自己的講課能力，課堂組織能力，課程設計能力以及對學生的管理能力。而且在與學生的互動中，還能讓考官察覺出考生的教育理念以及個人風格。

3：一名考生是否適合教師這個崗位，教學能力固然是首要考察的要素，而考察教學能力最直接的手段就是講課。面試中考生在無生的情況下做模擬教學，的確是有一定難度的，即便有多年教學經驗的考生也表示試講很有挑戰。

4：試講的內容大致可以分為兩個方面，一個就是自己的專業知識，另一個就是對課堂環節的設計，專業知識是一個非常重要的考察點，雖然在評分標准中沒有教學方法部分的權重大，但卻是考官考量考生重要的一點。

5：面試之前簡歷要做好，要了解學生，面試不要慌張，衣著得體，大方，充滿活力。

『肆』 應聘培訓學校教師時試講10分鍾怎麼講急用謝謝

十分鍾，一般設計一個教學引入，要有創意能吸引人；然後就是說專課，說這節課屬你准備怎麼上，重點是要讓學生掌握什麼和培養學生什麼能力等；最後是課堂小結，你會用幾句什麼精煉的話結束課堂，結束之後設計什麼作業讓學生課後還能回味課堂並鞏固到知識。
祝你好運！

『伍』 語文十分鍾試講，講什麼內容好

教育機構啊，別講課本抄，千萬別。
因為教育結構更注重的是答題技巧之類的，它要快速提高學生的成績。教育結構和學校側重點不一樣的。
建議你：1.看下小學升初中的考試題、考綱。你要了解都考哪些內容，這樣顯得你很了解考試題，這一點很重要。
2.結合著你所了解的試題內容，舉些例子，抽一道題給他們講，講明白就好了。

『陸』 請問，面試培訓機構，通知要准備初中數學的，10分鍾的試講，「試講」是直接上課還是只是說課呢

我開辦文化輔導學校，一定要試講，准備好一節課，主要是看你的表達能理，講課的水平怎麼樣，數學，推薦一篇教案：

『柒』 教師考試面試試講10分鍾，怎麼講。

小學語文教師招聘在十分鍾左右就做好語文的試講有以下建議：
1.課堂要有重點，這是基本要求。內
2.畫面性強、入情容入境，如：寫人記事的時候，我們常常會使用到一個重要的方法就是角色帶入。
3.寫景的時候，要想讓學生真正理解景物之美，唯有「身臨其境」。

『捌』 教師試講10分鍾怎麼弄

面對復僅僅10分鍾的試講，我認為應制該：

1、當然不能把所有的內容都講完，因為只有10分鍾，時間肯定是來不及的。

2、找准知識點，快速定位和取捨。當我們面對較長一篇文章或者幾個知識點的時候，我們要學會取捨，並不是所有的知識點我們都能夠在這10分鍾里都非常詳盡的去呈現的，所以找准知識點是關鍵。

3、結合框架，呈現知識內容。我們在試講的過程中，既要有清晰的框架，又要有相應的內容進行填充。

4、合理設置時間，把握課堂節奏。建議新課導入1分鍾—2分鍾之間，而新課和鞏固是7分鍾—8分鍾之間，最後的小結作業1分鍾。

(8)教育培訓10分鍾試講擴展閱讀：

面試依據教育部印發的《中小學和幼兒園教師資格考試標准（試行）》和《考試大綱（試行）》（面試部分），通過備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環節進行。

主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

中小學教師考試面試採用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。使用教育部考試中心統一研製的面試測評系統。

『玖』 面試十分鍾試講是講課還是說課 教師面試試講10分鍾

面試十分鍾試講指的是講課不是說課。

補充：教師資格面試一共由三個環節組成，內分別是結構化答題、試容講和答辯。結構化答題和答辯的規定時間為5分鍾，試講時間為10分鍾，由於結構化答題和答辯的環節是由評委老師提問，考生進行回答，時間還相對比較好控制，而試講則需要學生在10分鍾內完整的講出一節課的內容，並且還要講得清晰、完整。

教師資格更多疑問可以查看：教師資格報考指導

『拾』 教師10分鍾試講注意事項有哪些

教師10分鍾試講注意事項如下：

1. 儀表儀態方面考生在答辯與試講過程中，其姿態要符合教師職業規范的要求,要符合課堂教學的要求。

   註：女生在進行答辯與試講時，切忌分腿站立,這樣的形象有失雅觀。

2. 板書方面板書要整潔、美觀、規范，並且要突出課堂教學的重點與難點。

   註：板書課題的名稱居中，一定不要在書寫完課題名稱後打點。考生在板書時,粉筆字的筆順與筆畫一定要正確，切忌潦草。並且，考生在板書時，切忌背對考官講話;如果要講話，也要與黑板呈45度的夾角，用眼睛的餘光斜視黑板與考官方可。

3. 言語方面考生在進行答辯或試講時，語言一定要准確、流暢、規范,切忌使用太多語氣詞。註：考生也不要使用不文明、不禮貌的詞語,不要講社會上流行的網路語或其他艱澀難懂的語言，並且切忌吞吞吐吐和天馬行空。

4. 情緒情感方面教師的教育對象是成長與發展中的學生,教師需要把學生培養成具有優秀的個性品質和健全性格的人。

   註：教師必須能夠在某些非正常情況下控制自己的情緒情感，以免對學生的成長或性格的形成產生不良影響。

5. 留下良好的「第一印象」。

6. 近因效應、相似效應相似效應是指考官在評定考生時,往往特別體諒考生與自己相類似的某些行為或思想。例如：考官是個教學改革能手，他對善於革新的考生的成績就會給予較高評價。