組工幹部教育培訓原理與方法

A. 如何做一名優秀的組工幹部(培訓講稿.

需要使用這個培訓講稿的人，最低職務也應在共產黨縣區委組織部副部長職位以上。
1，最好的思路到剛召開不久的全國組織工作會議上的領導講話中去找，既是最權威的，又是最新的精神。
2，組織部機關內文筆才華出眾的寫手如雲，又何必到此來尋求指點，有損權威機關的形象。

B. 幹部教育培訓工作應遵循什麼原則

《幹部教育培訓來工作自條例》規定，幹部教育培訓 工作應遵循以下原則：
(一） 服務大局，按需施教。
(二） 以德為先，注重能力。
(三） 分類分級，全員培訓。
(四） 聯系實際，學以致用。
(五） 與時倶進，改革創新。

C. 如何加強組工幹部教育培訓

組工幹部十嚴禁一、嚴禁聽信、散布、傳播同黨和國家的路線方針政策和決定內相違背的言論、小道消息。二容、嚴禁違規復制或攜帶涉密文件資料和有關載體，泄露黨和國家秘密或工作秘密。三、嚴禁在幹部工作中「跑風漏氣」，泄露未經批准對外公開的信息。

D. 對中央組織部及全國組工幹部教育培訓工作有哪些意見建議

組工幹部十嚴禁一、嚴禁聽信、散布、傳播同黨和國家的路線方針政策和決定相違背的言論、小道消息。二、嚴禁違規復制或攜帶涉密文件資料和有關載體，泄露黨和國家秘密或工作秘密。三、嚴禁在幹部工作中「跑風漏氣」，泄露未經批准對外公開的信息。四、嚴禁「封官許願」，為「跑官要官」者說情、打招呼、聯系和引見有關人員。五、嚴禁在幹部考察工作中弄虛作假、隱瞞實情，違規干預下級單位和有關部門的幹部選拔任用工作。六、嚴禁濫交友、追求享樂、貪圖錢色，違反社會主義道德規范。七、嚴禁參加可能影響公正執行公務的宴請、旅遊和其他消費娛樂活動。八、嚴禁利用職務之便為本人、親友或特定關系人謀取特殊照顧或私利。九、嚴禁收受任何單位或個人的貴重禮品、禮金、有價證券和支付憑證。十、嚴禁接受任何單位或個人支付應由本人或配偶、子女等親屬負擔的費用。組工幹部十不準一、不準超職數配備領導幹部，或者違反規定提高幹部的職級待遇；二、不準以書記公會、領導圈閱等形式，代替黨委（黨組）會集體討論決定幹部任免；三、不準臨時動議決定幹部任免；四、不準個人決定幹部任免，個人不能改變黨委（黨組）會集體作出的幹部任免決定；五、不準拒不執行上級調動、交流領導幹部的決定；六、不準要求提拔本人的配偶、子女及其他親屬，或者指令提拔秘書等身邊工作人員；七、不準在機構變動和主要領導成員工作調動時，突擊提拔調整幹部，或者幹部在調離後，干預原任職單位的幹部選拔任用；八、不準在選舉中進行違反黨的紀律、法律規定和有關章程的活動；九、不準在幹部考察工作中隱瞞、歪曲事實真相，或者泄露醞釀、討論幹部任免的情況；十、不準在幹部選拔任用工作中任人唯親，封官許願，營私舞弊，搞團團伙伙，或者打擊報復。

E. 創新黨員教育培訓方式方法有哪些

1. 重點加大、加深、加快黨史國史「必修課」學習。
   

2. 做活形式文章，強化互動性、現場感；注意發揮好老黨員示範帶動作用，形成良好的新老交替局面。

3. 引進運用大數據技術，為各級黨委正確決策提供科學參考。
   
   

F. 怎樣做好乾部教育培訓工作

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怎樣做好乾部教育培訓工作
毛澤東、朱德等老一代共產黨人，以星星之火可以燎原之勢，進行艱苦卓絕的斗爭。如今這個星星之火早已照亮整個中國，而「堅定信念，實事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇於勝利」的井岡山精神，激勵著一代又一代後來者前仆後繼，其中之精髓就是「實事求是」。當前正處於全面建設小康社會及社會主義市場經濟建設時期，更需要井岡山精神開拓創新，艱苦創業，求真務實。此次參加全市組織人事領導幹部專題研討班，感受頗深。通過聽取市委組織部領導的親自授課和深入講解，特別是在井崗山黨員教育培訓中心考察學習後，深深地感到作為組織部門的一名領導，肩上的責任重大，只有不斷學習新觀念，切實增強責任感，堅持實事求是的辦事准則，才能把組織工作的各項任務做實做好。
當前，各級政府都十分重視幹部教育培訓工作，根據中央政治局有關XX年－2010年全國幹部教育培訓規劃的會議精神，結合參加這次全市組織人事領導幹部專題研討班，關於如何做好乾部教育培訓工作，我想談以下兩點體會：
一、把好三個「度」，有效推進幹部的教育培訓工作
一是注重思想政治工作的深度。在充分利用有關會議、主題教育活動等契機抓好乾部面上思想教育的同時，著重結合各單位實際，緊貼幹部思想工作現狀，找准主要問題，運用面上教育與「一人一事」教育相結合的方式開展思想政治工作，真正觸動幹部的靈魂深處。制定出台幹部隊伍思想政治建設實施意見，對思想政治工作的原則、方式、程序、機制保障等做出全面細致的規定，為切實增強幹部隊伍幹事創業意識提供製度依據。健全領導班子和領導幹部思想政治素質定期分析制度，抓好定期分析結果的反饋和運用，為領導班子的配備提供基礎依據。
二是注重作風教育的頻度。持之以恆抓好主題教育，以正面典型激勵幹部，以反面事例督促幹部警鍾長鳴，使幹部經常受教育、切實轉作風。定期組織民主評議活動，對民主評議處於末兩位或監察中發現作風存在問題的單位，在適當范圍進行曝光，並與單位及個體考核情況掛鉤。此外，花大力氣解決歷次專題教育活動「歷經風雨，山河依舊」現象，做好各專題教育活動之間的銜接，運用「回頭看」方法來檢查原來的整改措施是否得到真正落實。
三是注重教育培訓的力度。根據幹部教育培訓五年規劃，抓住區管幹部特別是黨政正職和中青年幹部這個重點，大規模培訓幹部，使各級各類幹部五年受到一次普遍教育培訓，進一步更新知識、提升技能。抓好素質培訓和實踐鍛煉，每年安排部分區管幹部參加市委黨校、高等院校和國外培訓機構的培訓，分級分類開展公務員初任培訓、任職培訓、業務培訓和更新知識培訓；每年選派一定數量的優秀年輕幹部到重點項目、綜合部門和臨時性機構掛職鍛煉。嚴格實施領導幹部述學、評學和考學制度，積極推行領導幹部學分制考核，把領導幹部參加學習培訓情況以及理論素養、學習效果和運用理論解決實際問題等方面作為領導幹部使用和獎懲的重要依據。
二、落實「五優選」，不斷提高幹部教育培訓質量
一是優選培訓時機。在每年春秋兩季作為幹部培訓的最佳時間，培訓做到不與全區性重點工作沖突、不與機構培訓高峰時間沖突、不與幹部本職工作沖突，堅持為選人用人做准備、為上崗就職做准備、為適應形勢做准備的「三個不重疊」和「三個准備」選擇幹部培訓時段，努力保證每名科級及以下公務員和專業技術人員每年參加教育培訓的時間累計應不少於2個月。同時，注重不分時段的日常培訓，利用雙休日、節假日、8小時之外等加強幹部培訓，適時舉辦科級及科以下幹部「雙休日」課堂，區管幹部每人每年必須完成網上70學時課程任務，切實提高日常學習占總培訓量的比重。
二是優選受訓人員。高標准、高要求篩選培訓對象，組織部根據中青年幹部隊伍的實際情況，每年初制定出年度培訓計劃，在人選對象選拔上注重「四個優先」，後備幹部優先、年輕幹部優先、提拔擔任領導職務的幹部優先，合理決定參訓人選，並提前下達到幹部所在單位，對關鍵崗位的中青年骨幹則直接調訓。對無故不參加培訓的幹部，予以通報批評，確保培訓工作的數量與質量的統一。堅持做到重點幹部重點培養，優秀幹部優先培養，緊缺幹部加緊培養，年輕幹部全面培養。
三是優選培訓內容。在培訓內容的安排上，針對中青年幹部的特點，把理論基礎、戰略思維、黨性鍛煉、業務能力作為中青年幹部培訓的主要內容，把幫助中青年幹部堅定理想信念、增強黨性修養、提高實際工作能力貫穿教育培訓的全過程；採取菜單式選學，選擇幹部目前、近期或中期急需知識技能進行培訓；針對幹部培訓的不同班次，不同對象和不同目的，召開專題研討會，研究並科學合理地設置教學內容。
四是優選培訓方式、類型。採取選派年輕幹部到高等院校進修，到外地考察學習，到國（境）外培訓，到基層單位掛職鍛煉等方式，多渠道培養年輕幹部。積極探索現代培訓方法，利用電化教育、網路培訓等多媒體手段，充分挖掘幹部在線學習資源，並計劃實現全區所有公務員上網學習，提高學員的參與程度，加快幹部教育培訓的現代化步伐；根據不同層次和不同類別幹部的特點，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等多種教學方法，其中，針對村幹部作風鬆散的實際，聯系有關軍事院校採取軍事化培訓模式，不斷提高村幹部的綜合素質；同時，強化實踐教學，通過掛職鍛煉，組織幹部參與區重大活動等途徑，提高幹部運用理論分析和解決實際問題的能力。

五是優選施訓單位、培訓教師。在繼續保持區委黨校教學基地的基礎上，進一步擴大合作范圍，發揮西安市的高校資源優勢，探索開拓高校培訓渠道，通過理論學習與實地考察相結合，有效利用高校培訓資源。在培訓機構的選擇和管理上引入競爭機制，加強對幹部教育培訓基地的監督和檢查，完善教育培訓基地自我約束、自我管理機制。師資隊伍的建設上，在依託區委黨校教師的基礎上，實行周期制試用辦法，從承擔上一周期骨幹教師培訓的教師中，選擇優秀者，作為這一期的授課教師。同時每年邀請省、市高校、黨校的專家教授來講學，邀請教師和黨校教師在知識結構上形成優勢互補，提高幹部教育培訓的教學管理水平。
這次培訓學習，收獲體會很多，感受最深的主要有以上兩點。當然，幹部教育培訓工作是一個復雜的系統性工程，僅僅做到以上兩點是遠遠不夠的，這就要求我們在今後的工作中，進一步結合未央的實際，將外地的好做法、好經驗，不斷推廣運用到實際工作中去，不斷解放思想，更新觀念，不斷創新，促進未央幹部教育工作不斷發展進步，推動幹部隊伍建設再上一個新台階。

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G. 如何加強和改進幹部教育培訓提高幹部素質

教育培訓是一項事關地稅工作全局和長遠發展的基礎性、戰略性工程，是建設高素質幹部隊伍的重要途徑。隨著信息技術的發展和法制化進程不斷推進，對稅收工作要求越來越高、標准越來越嚴、任務越來越重。我們要認真研究當前教育培訓工作存在的問題，深刻認識到新時期加強幹部教育培訓工作的必要性、重要性和緊迫性，大規模開展教育培訓，大幅度提高幹部素質，提高新形勢下做好稅收工作的能力，努力建設一支高素質的地稅幹部隊伍。
一、當前教育培訓工作存在的問題
近年來，各級地稅機關加大了教育培訓和在崗學習力度，幹部隊伍整體素質不斷提高，地稅形象進一步改善，地稅工作越來越得到了社會的認可。但隨著經濟社會的跨越發展、稅收任務的快速加重、信息化技術的日新月異、法制制度的逐步健全，地稅幹部隊伍整體素質不能滿足稅收工作要求的問題十分突出，教育培訓工作仍顯不足。
（一）少數領導對教育培訓認識不足
一部分領導幹部的思想中，學習教育培訓工作依然是「說起來重要，干起來次要，忙起來不要」，對教育培訓工作的先導性、基礎性、全局性的認識不足，有的單位對教育培訓工作重視不夠，人力和財力投入不多，不能保證教育培訓活動的質量和效果。
（二）人員素質參差不齊
以吐魯番地區地稅系統為例，從文化層次看，80、90年代參加工作的幹部，多數是高中、中專畢業直接招乾的幹部。從人員年齡結構看，年齡在40歲及以下的94人，佔40.7%，40歲以上的137，佔59.3%，年齡呈現中老年化。由於大部分幹部最初參加工作時，僅僅通過短期培訓後就直接到工作崗位，沒有經過系統的專業化創新培訓，面對新形勢難以接受新的稅收知識，不能較好的運用信息化技術，仍沉湎於老的稅收征管手段和方法，在新的征管模式面前顯得有點束手無策。
（三）部分幹部學習主動性不強
部分幹部對工作除了被動應付外，對新形勢下稅收工作的巨大變化沒有深入的思考和探究，工作上進心和進取精神不足，不能潛心學習和刻苦鑽研業務。有的在工作學習上得過且過，甚至錯誤的認為不學習，工作一樣干，工資一樣拿，工作的緊迫感、危機感不強，沒有真正認識到學習的重要性，更沒有樹立起主動學習、終身學習的理念。
（四）教育培訓師資力量不足
當前，我們的兼職教師隊伍雖有豐富的實踐經驗，但多數是理論水平和教學經驗不足，聘用的教師理論水平和教學水平較高，但缺乏豐富的實踐經驗，兼職教師力量不足，嚴重影響了在崗培訓工作的順利開展。
（五）教育培訓機制不健全
督查考評機制落實不到位。不少單位對培訓結果通常發個通報了事，沒有深入分析產生問題的原因，更不能提出好的整改措施。獎懲應用機制不健全。當前，我們對教育培訓工作獎勵得不夠，處罰得更少，且獎勵方式單一，很難起到激勵先進，鞭策後進的目的，不能充分調動幹部自覺學習的積極性。
二、對提高幹部教育培訓實效的思考
上述問題成為制約地稅事業發展的瓶頸，許多幹部理論知識跟不上事業發展、業務技能達不到崗位需求、自身素質不適應工作。在這種情況下，要想使稅收工作實現有效突破，必須靠教育培訓提升隊伍素質，增添發展動力。
（一）加強領導，確保教育培訓的經常性
要把教育培訓作為戰略性、基礎性工程列入重要日程，與稅收其他工作同步考慮，切實加強領導，「一把手」要親自抓，班子要經常議，主管領導要負好責。樹立「人才培養，教育為本」的觀念，大力實施「科教興稅、人才強稅」戰略工程，堅持以稅收工作為中心，把握正確的幹部教育培訓工作方向，進一步加大培訓經費投入，加強經費管理，提高資金使用效益。扎實抓好各類培訓計劃、培訓項目的落實。各級領導幹部要率先垂範、加強學習，積極推進教育培訓工作的開展。要把創建學習型機關作為提高幹部素質，加強能力建設的重大戰略舉措，採取有效措施，引導全體幹部樹立終身學習、不斷進取的理念，實現「工作學習化，學習工作化」，推廣團隊學習模式，形成知識共享、勇於創新的氛圍和機制，不斷推進學習型機關建設。
（二）突出重點，增強教育培訓的針對性
要在牢固樹立全員培訓理念，在不斷擴大教育培訓范圍和覆蓋面的基礎上，突出培訓重點，切實增強教育培訓的針對性。
1、在培訓層次上要突出重點。一要突出抓好領導幹部的培訓。始終把各級領導幹部的教育培訓作為重中之重，不斷提高領導幹部分析形勢、把握大局、宏觀決策的能力，提高求真務實、開拓創新的能力，提高做思想政治工作、帶好隊伍的能力，提高拒腐防變能力；二要重點加強專業骨幹人員的培訓。加快人才庫建設，不斷加大高端人才培養，如博士、碩士，同時，也要加大對既懂管理又精通業務的復合型人才培養力度，鼓勵稅務幹部參加會計從業資格師、初級會計師、中級會計師、高級會計師、注冊會計師、注冊稅務師、注冊納稅籌劃師、綜合司法等資格的考試，並適時舉辦一些考試輔導班增加考試過關率，逐步建立起一支專業齊全、素質優良、結構合理的梯次骨幹人才隊伍；三要全面開展基層幹部培訓。以提高執法水平、管理水平和崗位操作能力為重點，充分考慮幹部的年齡結構和崗位需求，加大稅收征管一線人員的在崗培訓力度。
2、在培訓內容上要突出重點。一是抓好業務知識培訓。結合當前廣大幹部稅收理論知識水平不高，財務知識匱乏的現狀，科學制定中、長期培訓計劃，對廣大幹部進行經濟管理知識、稅收業務知識和財務會計知識的系統培訓，著力提升廣大幹部的稅收理論水平；二是抓好崗位技能培訓。加強對辦稅服務廳人員納稅申報審核、綜合納稅服務、發票管理等知識的培訓。加強對稅收管理員稅源管理方法、征管工作流程、納稅評估方法、稅收經濟分析、稅款核定等內容的培訓。加強對稅務稽查人員稅收政策法規、財務會計知識、查賬技巧等內容的培訓；三是抓好少數民族幹部漢語學習培訓。積極營造少數民族幹部學習漢語的氛圍，培訓少數民族幹部在稅收征管工作中常用的漢語知識，重點培養少數民族幹部對漢語的聽、說、讀、寫能力。
（三）活化形式，提高教育培訓的實效性
要改進教育培訓方法和手段，大力推廣研究式、互動式教學，廣泛運用案例式教學，把稅收工作中的真實事例加以典型化，通過獨立研究和相互討論，提高稅務幹部分析解決問題的能力。
1、採取「走出去、請進來」的方式開展培訓。一方面，藉助區局調訓，積極選派人員參加，組織幹部職工到兄弟單位、先進單位學經驗、找差距、思發展，另一方面，要通過邀請專家教授和有關部門領導為幹部職工做專題輔導報告、召開座談會等形式，面對面交流，疏導解決實際工作中的疑問。
2、充分利用網路稅校開展教育培訓。積極倡導廣大幹部利用已建成的網校平台學習總局、省局以及地區局製作的視頻資料、多媒體課件，實現優質資源共享，及時掌握最新的政策法規和業務知識。同時，幹部職工也可根據需要，選學相關課程，提高自身的綜合素質和業務技能，達到學習知識、指導實踐、推動工作的目的。
3、繼續深入開展崗位練兵比武活動。以提高廣大幹部崗位技能為抓手，大力開展「以老帶新，以新促老」、「一幫一，結對子」等形式的在崗練兵活動。緊密參照辦稅服務廳崗、稅收管理崗、稅務稽查崗、機關行政綜合管理崗等崗位特點和工作職責，科學設置練兵比武項目，以評選「征管能手」、「稽查能手」、「每周一星」、「每月一星」等形式，定期組織崗位技能比武競賽活動。
4、充分發揮好全員考試的激勵和杠桿作用，以考促學，以考促訓，以考促管，以考促用，創建學習型組織，打造高素質幹部隊伍。
（四）健全機制，促進教育培訓的規范性
完善機制，科學管理是保證幹部教育培訓工作順利推進保障。要建立健全一套教育培訓保障制度，抓好落實，使幹部教育培訓工作更加科學規范、富有成效。
1、完善教育培訓激勵和約束機制。把幹部參加教育培訓情況與幹部的上崗、考核、提拔、任用結合起來。通過對學習優秀並在工作中表現突出的同志給予表彰、獎勵，對未按規定參加教育培訓或者未達到教育培訓要求的、考試不及格的進行通報、處罰，充分調動幹部自覺學習的積極性，逐步實現由「要我學」到「我要學」的轉變。
2、完善幹部在職學習獎勵辦法。結合行業特點和工作實際，科學制定獲取各類專業資格人員和晉升學歷人員的獎勵標准，並有計劃地組織幹部職工參加各類專業資格考試和學歷教育，鼓勵廣大幹部立足崗位研究稅收工作，發表學術論文。
3、完善教育培訓工作考評制度。對各級稅務機關，重點考評落實培訓計劃、制度和任務的情況，培訓組織實施及效果情況等，對幹部職工考評時要將全員考試的成績作為重要標准，並把考核結果作為獎金發放的重要依據。
4、完善兼職教師選拔管理機制。科學制定兼職教師人才庫管理辦法，明確兼職教師的選拔、管理、培養等事項。定期選拔業務能力強，稅收及相關理論基礎扎實，專業知識精通，實踐經驗豐富；語言表達能力強，培訓教學效果好，教學方法適合成人特點，授課內容有針對性，能理論聯系實際的人才充實到本系統兼職教師人才庫中。

H. 如何更科學的推進組工幹部教育培訓

推進組工幹部教育培訓科學化，是促進組工幹部教育培訓工作更好地服務於組織工作中心任務、服務於組工幹部健康成長的必然要求，具有重大的理論和實踐意義。而推進組工幹部教育培訓科學化，必須堅持改革創新。要在繼承以往成功經驗的基礎上，積極探索符合教育培訓規律和組工幹部成長規律的新理念、新手段、新方法，創造性地研究和解決新形勢下出現的新情況、新問題。
一是要以 「知大局、懂本行、干實事 」為重點，積極推進教育培訓內容的創新。要體現思想性、方向性和前瞻性，突出宏觀形勢、政策方向以及工作原則、思路和方法；分管副部長和組織工作業務骨乾的培訓，要體現務實、管用、可操作性，突出政策法規、業務知識和工作技能。新入組織部門同志則要突出組織工作基本業務和組織部門優良傳統作風。同時，要整合全國組織系統的資源，盡快建設一批精品課程和精品教材。
二是以 「優秀組織部長和業務骨幹上講台」為重點，積極推進學院師資隊伍建設的創新。培訓對象的需求決定了培訓師資的來源，要實現「干什麼學什麼、缺什麼補什麼」的要求，就應大力提倡「門徒式」教學形式，以優秀的組織部長和各級組織部門工作骨幹為教師主體。
三是以 「引進國際優秀成果、 服務組織工作創新」為重點，積極推進國際合作培訓的創新。長期以來，全國組織幹部學院的國際合作培訓作為全國組織系統對外交流的窗口，對組工幹部開闊國際視野、了解國外先進經驗發揮了積極作用。
四是以「進出有序、定向培養、相互促進、共同提高」為原則，將全國組織幹部學院打造成中組部為全國組織系統培養高端人才的重要基地。提高培訓的針對性和實效性，需要組織工作一線的領導者和業務骨幹來擔任培訓的設計者、組織者和教育者。

I. 如何開展好組工幹部教育培訓

黨性是領導幹部的靈魂,直接關系黨的形象和中國特色社會主義事業的興衰成敗。加強黨性修養是領導幹部改造主觀世界的永恆主題,是提高領導幹部的素質和能力 的重要措施。
組織部門是黨委主管組織工作和幹部工作的職能部門，組工幹部所從事的工作是一項政治性、政策性、原則性很強的工作，因此，必須把提高自身素質放在首位。目前，中央正在全黨范圍內開展保持共產黨員先進性教育活動，按照先進性的具體要求，要做一名群眾滿意、組織滿意的合格的、優秀的組工幹部，筆者結合工作實踐認為，最基本的要做到努力學習、遵守紀律、勤奮工作。 學什麼？一學理論，理論是行動的先導，「理論上的成熟是政治上成熟的基礎」。所以，要重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想等黨的基本理論和組織工作理論，學會運用理論解決實際問題。要通過學習，學通組織工作、幹部工作的政策理論，進而把握好組織工作、幹部工作的政治性、政策性和原則性。因為不懂政策，工作就會瞎忙活。同時要學習黨和政府的各項方針政策，做到知全局，見微知箸，有「一葉落而知天下秋」的敏銳性。二學法律，依法治國是我們黨和國家的基本方略，它要求每一個中國公民都必須學習和掌握法律知識，這方面組工幹部的先進性要體現在模範的帶頭學習法律和遵紀守法的具體行動中。三學經濟，隨著時代發展的需要，在發展社會主義市場經濟的進程中，組工幹部都必須努力學習和掌握經濟知識，才能使組織工作為經濟工作服務，顯示出自己的先進性。四學科技，當今時代，科技對於經濟、社會的影響越來越大，而且已經成為經濟社會發展的決定因素，組工幹部要增強社會實踐本領，就必須不斷地學習和掌握最先進的科技知識。五學業務，重點學習組織工作所必備的業務知識和計算機、寫作、普通話等基本技能，做到業務精通，成為業務工作的行家裡手。 向誰學？一向書本學，書本是最直接、最方便的老師。二向領導同志學，學習他們分析處理問題的能力。一般來講，由於工作的特殊性，組工幹部經常接觸領導，領導在政策理論水平、領導工作能力、實踐工作經驗及工作作風等方面站得高、看得遠、想得全，只要留心觀察、細致琢磨，也能學到知識。三向周圍的同志學，學他們的長處，補自己的短處。一個部門、一個單位都是一個群體，在這個群體中，各自都有一些特長，如有的擅長公文寫作，有的精於協調綜合，有的精通專業知識，有的辦事能力很強，組工幹部只有不斷學人之長，補已之短，才能使自己不斷豐富和充實起來，從而更好地承擔起組織交給的各項任務。四向實踐學，學習過硬的實踐本領。實踐出真知，學習的目的全在於運用，所學的知識，也只有用於指導實踐，並接受實踐的檢驗，才能使學習有真正意義。 怎樣學？一是學習要有深度。學習不能一知半解或知之不多、知之不深、知之不透，要達到學理論要深、學業務要精、學政策要透的境界。二是學習要有厚度。就是要通過學習，學會用歷史的、發展的眼光看問題，一個幹部的成長過程，不可能都是順境，逆境和挫折不可避免，不能一朝得勢洋洋得意，什麼都好得很；一遭挫折灰心喪氣，什麼都糟得很。三是學習要有寬度。就是在重點學習組織工作、幹部工作知識的同時，哲學、歷史、經濟、科技、時事等方面的知識都要學習，做到廣泛涉獵，厚積薄發。 在遵守紀律上，紀律是黨的事業取得成功的重要保證，組工幹部更有嚴格的紀律要求，主要樹立和增強四種意識，即服務意識、服從意識、責任意識、規矩意識。 要增強服務意識。就組織部門的整體工作而言，就是要服務一個地方工作的大局，為地方經濟社會的發展提供組織保證、人才保障和智力支持，就織金而言，就是圍繞畢節試驗區「開發扶貧、生態建設、人口控制」三大主題，為促進織金跨越性發展提供服務。具體到每一位組工幹部，就是要圍繞全縣重點工作運行中出現的問題和矛盾，取得的成績和經驗，開展深層次的調查研究，撰寫出高層次的調研文章，探索實踐組織工作為經濟工作服務的切入點，為推動地方經濟持續健康發展服好務。 要增強服從意識。組工幹部要服從於、服務於黨委領導工作，無論做什麼工作，都只能按照黨委的授權或意圖去辦，對於重大事項，不能自行決定工作的部署與行動。因此，必須把勁用在刀刃上，否則將會變成無用功。在實際工作中，要超前預測、及時收集各方面的反映問題向領導反饋，使領導能及時覺察問題，及時總結經驗，糾正偏差，以便完善決策。 要增強責任意識。每位組工幹部都要清楚地認識到自己所從事的工作在地方政治、經濟、社會生活中和整個全局工作中所處的位置和作用，從而自覺地做好職責范圍內的事情。責任意識是工作事業心的集中反映，是一種思想境界和精神境界，要樹立「泰山之責」的工作理念。組織部門所處的地位和所承擔的重要職責，決定了每位同志的工作責任都是重大的，必須時刻牢記組織工作無小事，抱著對工作負責就是對黨的事業、對人民負責的態度，把工作當著事業干，全身心地投入到平凡而又神聖的工作中去，特別是在幹部工作上，時刻都要堅持認真、認真、再認真，細致、細致、再細致，周密、周密、再周密。 要增強規矩意識。規矩意識強不強，是衡量一位組工幹部組織上是否合格、政治上是否成熟的一個重要標志，對組工幹部來說，這方面的要求更高更嚴。具體來講，講規矩就是要擺正自己的位置，按程序、按規定辦事，做到到位不越位、出謀不決策、協調不包辦；不該問的不問、不該聽的不聽、不該說的不說、不該記的不記；不傳播、不泄漏黨委、黨組在討論幹部人事工作中的各種意見和尚未正式作出決定的問題。絕不要因為組工幹部知道的事情多一些，就到處亂發議論、談觀點、講內情；更不能打著領導的旗號，發號施令、寫條子、打電話、辦私事。要以實際行動維護組工幹部的良好形象。 在勤奮工作上，既然從事組織工作，註定必須默默無聞，甘為人梯，每位組工幹部都必須樹立「人梯」理念和精神，做到工作勤勤懇懇，辦事兢兢業業。 工作要創新。創新是一個民族得以發展的不竭動力，也是一個地方、一個單位、一個部門工作上台階上水平的源泉和動力。創新是每位組工幹部適應環境變化、知識經濟發展、組織發展變革、提高工作效能、解決實際問題的需要。具體工作中，在工作思路、工作措施、工作方法以及文件材料上都要有創新，只有如此，才能推動單位工作上台階，進而服務工作的大局。 工作要扎實。就是組工幹部要圍繞上級的黨建目標、單位內部的工作目標、與下級簽定的目標，扎實地開展工作，做到不漂浮、不虛華、不唯書、不唯上，只唯實，從一點一滴的小事做起，匯集涓涓細流，然後成江海。共產黨員的先進性要求之一就是工作業績要高於一般群眾，組工幹部更是如此。只有扎實的工作、優異的業績，才能贏得組織的認可，為自己營造一個良好的成長環境。同時，每位組工幹部一方面要淡泊名利，因為從事了組織工作，就註定了必須默默無聞，甘為人梯；另一方面要保持常盛的進取心，這也是對每一位共產黨員先進性的要求。 工作要齊心。著名的「木桶理論」提出，一隻水桶的盛水量，不是取決於最長的一塊，而是取決於最短的一塊。這一理論運用到經濟學上，是說一個國家、一個區域經濟整體發展水平的提高，不是取決於發達的地方，而是取決於欠發達地區的發展水平，所以，國家要實施西部大開發戰略，省委、省政府要確定一類扶貧鄉鎮，縣委、縣政府要明確縣級領導幹部聯系一類貧困村實行重點幫扶；運用在政治學上，一個地方、一個單位、一個部門的整體工作的推動，不能僅靠幾個能力強的，而是要靠單位人員整體素質的提高。因此，單位每個黨員幹部在工作上都要用心、用力，人心齊，泰山移。每個同志都盡了心，盡了責，所在單位工作上去了，各個單位工作都上去了，整個地方工作也就上去了，工作出了成效，群眾滿意了，組織滿意了，幹部也就有奔頭。

J. 幹部教育的內容與方式

政治理論培訓重點進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的教育，樹立和落實科學發展觀、正確政績觀的教育，黨的歷史、黨的優良傳統作風、黨的紀律的教育，國情和形勢的教育，引導幹部堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，堅持馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，夯實理論基礎、開闊世界眼光、培養戰略思維、增強黨性修養。對黨外幹部，應當根據其特點，開展相應的政治理論培訓。
政策法規培訓重點加強黨的路線方針政策和國家法律法規的教育，進行黨和國家在經濟、政治、文化、社會、外交、國防等方面的重大部署和要求的培訓，提高各級幹部科學執政、民主執政、依法執政的能力。
業務知識培訓重點加強履行崗位職責所必備知識的培訓，提高幹部的實際工作能力。
文化素養培訓和技能訓練應當按照完善幹部知識結構、提高幹部綜合素質的要求進行。
堅持和完善組織調訓制度。幹部教育培訓管理部門負責制定幹部脫產培訓計劃，選調幹部參加脫產培訓。幹部所在單位按照計劃完成調訓任務。被抽調的幹部必須服從組織調訓。 實行幹部調訓計劃申報制度。黨委和政府的工作部門抽調下級黨委和政府領導成員參加培訓，必須報同級幹部教育培訓主管部門審批，避免多頭調訓和重復培訓。
建立健全乾部在職自學制度。鼓勵幹部利用業余時間參加學習培訓。 幹部所在單位應當對幹部在職自學提出要求，並提供必要的條件。
推行幹部自主選學。在幹部教育培訓管理部門的指導下，幹部可以自主選擇參加教育培訓的機構、內容和時間。 幹部教育培訓管理部門或者幹部教育培訓機構應當定期公布供幹部自主選學的教育培訓項目，明確要求，加強管理。
加強和改進境外培訓工作。幹部教育培訓管理部門應當根據工作需要，科學設置境外培訓項目，擇優選派培訓對象，合理確定培訓機構，嚴格培訓過程的管理，注重培訓質量和效益。
開展幹部教育培訓應當根據幹部的特點，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，提高培訓質量。 推廣網路培訓、遠程教育、電化教育，提高幹部教育培訓教學和管理的信息化水平。