1. 幼兒園反恐防暴學習內容
為進一步加強幼兒園的安全防範工作，提高師生對突發事件的應變回、逃生和自救能力，根答據省教育廳和學校工作安排，結合幼兒園工作實際。4月24日中午，幼兒園邀請西寧市特警大隊宣傳科郭警官為全體教師開展了主題為「警民共建和諧校園，確保幼兒安全成長」的防暴反恐知識專題講座。
在講座中，郭警官結合一些典型性案例和近幾年發生的恐怖事件的特點，分析了當前國際、國內的反恐形勢及幼兒園發生暴力事件形成原因和特點，並重點針對幼兒園安全的應急處理程序和如何辨別可疑人員等做了詳細科學的指導。
通過這堂生動的安全教育講座，增強了全園教職工防暴反恐意識，使大家初步掌握了防暴反恐的基本技能和方法。今後，幼兒園將進一步強化各項安保措施，通過健全預案體系、安全主題教育、宣傳欄、QQ群、主題課等多種形式積極學習宣傳防暴反恐安全知識，構建多層次、多渠道的安全教育體系，不斷提高幼師的安全防範意識，確保幼兒健康成長。
2. 幼兒園防暴演練讓幼兒提高了哪些方面
幼兒園防暴演練教案大一班 活動目標: 1、遇到突發事件時,幼兒能鎮定並選擇安全地帶逃離。 2
3. 幼兒園反恐應急演練逼真小孩回家一直害怕
這種情況作為家長就要好好的給孩子引導一下，告訴他，這只是一個演練而已，不要害怕，其實學校的目的也是為了孩子好，可能處理方法不太樂觀而已。
4. 幼兒園防暴演練方案
一、演習目的 為了有效防範校園內發生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發恐怖事件的防範意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特製訂以下防暴應急演練方案。 二、適用范圍 發生在我園內部的暴力侵害事件。 三、組織機構和職責 幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負責協調指揮，下設： 應變保護組： 王燕、薛建安、宋予軍、黃月玲、炊事班人員負責在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。 緊急救護組：李秀娟（提前准備好醫葯）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。 疏散引導組：賀平、趙俊香、張愛君、本班教師 職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。 通訊聯絡組：關景：負責對內對外的聯絡匯報工作。 溝通協調組：蔡春麗、各班班主任 負責與家長的溝通協調及幼兒安撫工作。 角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒 攝像：王清旭 報警：黃月玲 四、准備工作 1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。 2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生踩踏事故，不要向事發地點涌進，更不要向歹徒靠近。 3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。 五、演練過程 1、教師帶領幼兒在操場內做操，持刀歹徒出現。 2、門衛立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。 3、副總指揮王青霞快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。 4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行凶，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來。 5、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，各班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，並由安全應急小組成員及時搜救進行保護。 6.應急小組成員賀平協助教師將大 一、大三班幼兒護送到大一班，將大 二、大四班幼兒護送到大二班，；蔡春麗協助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班；中二、小二班的幼兒護送到中二班；張愛君協助教師將中 三、小三班的幼兒護送到中三班，將中 四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。 六、逃生避險方法 1、聽到預警信號及總指揮喊話後，帶班教師立即停止做操，組織本班學生進入緊急撤離狀態，根據情況組織學生疏散避險。 2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。
5. 幼兒園為什麼開展防暴恐安全演習
一、演習目的
為了有效防範校園內發生的劫持事件，加強教職員工面對突發恐怖事件的防範意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特製訂以下防暴應急演練方案。
二、適用范圍
發生在我園內部的侵害事件。
三、組織機構和職責
幼兒園成立校園侵害事件應急小組，總指揮:趙彩霞、副指揮王青霞負責協調指揮，下設:
應變保護組:
王燕、薛建安、宋予軍、黃月玲、炊事班人員負責在公安部門介入之前，與犯罪分子。
緊急救護組:李秀娟(提前准備好醫葯)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導組:賀平、趙俊香、張愛君、本班教師
職責:負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯絡組:關景:負責對內對外的聯絡匯報工作。
溝通協調組:蔡春麗、各班班主任 負責與家長的溝通協調及幼兒安撫工作。
角色扮演:幼兒園工地工人扮演歹徒
攝像:王清旭
:黃月玲
四、准備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生，不要向事發地點涌進，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育:班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
五、演練過程
1、教師帶領幼兒在操場內做操，持刀歹徒出現。
2、門衛立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急鈴。
3、副總指揮王青霞快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗分子的行凶，與分子，等待執法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，各班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，並由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
6.應急小組成員賀平協助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，;蔡春麗協助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;張愛君協助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。
六、逃生避險方法
1、聽到預警及總指揮喊話後，帶班教師立即停止做操，組織本班學生進入緊急撤離狀態，根據情況組織學生疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。