1. 怎樣做一名有責任感的幼兒老師隨筆
當一名幼兒園教師，個人認為：當好一名幼兒教師，首先要有愛心，耐心、細心、信版心、責任心。權除了有一定教育技能外，還要具備一些好素質，例如：愛孩子，不隨意去打罵孩子，不讓孩子心理留下不好印象。要給孩子樹立榜樣，樹立信心。孩子是最天真，也是最善良。他們正如一張白紙，等待我們用愛心去填寫。如果一不留神兒，那就……。留下了陰影，說大一些就是抹不去，所以要必備耐心和愛心。
讓孩子每天都很快樂!這樣，不僅是作為幼兒教師所想見到，也是家長所希望看到。所以做為一名合格幼兒教師首先做也就是讓家長放心，安心。
孩子是單純，是善良，常常也會出現一些零碎小事。所以為了更好照顧孩子，作為幼兒園教師我們也應該不斷去吸取「知識」，讓自己知識能量更充實。一些重要理論要反復學。
2. 幼兒園綜合素質評價以及責任培訓感想
1：你是一個熱情、聰明、可愛的小男孩。對人很有禮貌，小朋友都非常願意和你做朋友，你還有一張靈巧的小嘴，無論是課堂上還是在平時，都是那麼能說會道，不過有時會因為這樣而不耐心聽講喲。你喜歡畫畫，有很強的想像力和構圖能力。你的小手也變得能幹多了，現在不僅會自己做好自己的事，還經常幫老師擦桌子呢，真是老師的好幫手。大方的你，有什麼好玩的、好吃的，都會拿出來和同伴一起分享，臉上也總保持著甜甜的微笑，這樣的你真讓老師喜歡，要是你每天早上都能堅持早早回園，那就更棒了，能做到嗎？ 2：你是個文靜、懂事的小男孩。你可愛、文明、守紀、自律，老師從沒有遇到過你這樣能乾的孩子，雖然你平時話不多，但你對老師非常有禮貌，對同伴總是很謙讓，不僅老師喜歡你，小夥伴也都非常喜歡你。這個學期你也學會了很多新本領，畫畫、識字、跑步等表現都很不錯，連吃飯都快了很多。還記得你在舞台上的表現嗎？多麼有自信，要是在課堂上你也能這么自信、大膽地說，就更棒了，現在你的語言表達能力強了很多，相信你一定做得到的，加油！ 3：你是一個可愛的小女孩。你那像蘋果一樣甜的笑容、像蝴蝶一樣美麗的舞姿讓人越看越喜歡，而且每天早上都能早早的回園，對老師、同伴也非常有禮貌。你在生活上能做到自己的事情自己做，很少讓老師操心，有時還能幫同伴的忙呢，在課堂上你也慢慢學會了認真地學習，可惜小手舉的少了點，再積極些、大膽些吧，瞧！你在語言表達能力、折紙、畫畫、跳舞等方面都有了很大進步，所以不用怕羞的，把你知道的都告訴小朋友，讓小朋友來學習，好嗎？我希望我認識的宗昱，在大班的學習生活中能再接再厲，成為老師的好幫手，加油！ 4：這一學期你的進步可不小。腦袋裡總裝滿了許許多多出乎老師意料的東西，讓老師驚喜。瞧！那一幅幅美麗、充滿想像色彩的畫面，都是你的出色傑作。你有一雙明亮、好奇的小眼睛，每時每刻都在不停在觀察周圍發生的事，所以你也特別愛問為什麼，這是你的優點，但有時也會讓老師應接不暇。課堂上的你表現也很不錯，愛動腦筋、積極回答問題，要是注意力再集中點，你會學到更多的。你還是老師能乾的小助手，要是你對同伴也能如此熱心、友好，相信你一定會有更多的好朋友，聰明的你一定做得到的，對嗎？ 5：你是一個活潑、自信的孩子。你很有主見，能主動與老師交流、發表自己的見解，上課也能努力地學著專心聽講，動腦筋發言的次數也越來越多，尤其是在繪畫及語言識字時，非常的積極，進步也很大。在體育鍛煉方面也表現不錯，喜歡攀爬和拍球，其實從你那高高的個子就可看出來了，不過就是瘦了點。你的小手也變得能幹多了，整理床鋪、收拾學具，很自覺也很有耐心，要是在學習方面也能這么有耐心就更出色了，老師看得出來你是一個很有上進心的小男孩，只要你再接再厲，不那麼固執，老師的「小星星」一定會經常能送給你的，知道嗎？ 6：老師從你撲朔不定的眼睛裡可以看出你是個聰明絕頂的孩子，事實上也正是如此，因為你喜歡思考、喜歡去觀察周圍的事物，這樣使你懂得了許多小朋友都不知道的知識。你還有一顆樂助人的心，加上你豐富的語言，幫不少小朋友解決了矛盾，只是到你自己的時候，就忘記發揮優點了。老師還發現你現在吃飯快了很多，就連畫畫也是這么快，兩分鍾就畫好了，這可不行，有些事情是要有耐心、慢慢來的，知道嗎？表現這么棒的你只要多和小朋友友好相處，在集體面前表演時再大膽些，就行了，能做到嗎？就要做大班的哥哥了，加油！ 7：以前的你總喜歡纏著要媽媽抱，現在可不一樣，慢慢變了，變得動作快起來了，變得能幹多了。瞧！上學的時候是笑眯眯的走過來老師身邊的，還非常的有禮貌，並且能積極參加鍛煉身體，開心友好的與同伴一起游戲，如果你在玩的過程中能更好的包融別人過失，相信你會玩得更開心的。你現在學本領也快了很多，會念很多兒歌，認識了許多字寶寶，還喜歡動手做手工、畫畫呢，看見越來越喜歡學習，越來越愛動腦筋，老師相信只要你能堅持一定會有更出色的表現的。 8：你是個懂事、乖巧的男孩子。雖然平時言語不多，但你禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象，你喜歡數學、聽故事。瞧「小眼睛總是雪亮雪亮地看著老師」，多認真啊，就是因為你的認真，無論是做什麼事都會讓老師豎起大拇指。老師還發現，你的笑容多了，特別是和同伴一起游戲時，而且在玩的過程中還能用很完整、清晰的語言來和同伴交流，看來你也學會怎樣去交好朋友了，真不錯。要是在課堂上你也能這么積極地去表達自己的見解，那老師會更加的喜歡你的，宇宇的進步這么大，這點小問題一定難不倒你的，對嗎？加油！ 9：你乖巧、懂事，是個有禮貌的好孩子。你的生活自理能力很強，不但會自己的事情自己做，還樂意幫助別人，小朋友都很喜歡和你做好朋友。並且你吃飯從不挑食，又能積極參加各種體育活動，個子長高了很多。上課時，你也能認真聽、認真學。你最喜歡、最有自信的就是數學了，每次老師提問你都把小手舉得高高的，很響亮地把答案說出來，要是其它科目也能如此自信、積極，就更棒了。老師還發現，以前不愛畫畫的你，現在也能拿起畫筆認真地畫了，這是好的開始，希望你繼續努力，讓自己的興趣更多些、更廣些，好嗎？
3. 幼兒園教師的責任心有那些
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊阿sssssss【；；；；；；；；；；
4. 如何在幼兒園與一個責任心較弱的教師搭班
會死人的，氣死你，我之前就是和一個這樣的教師搭班，你自己千萬不能有一點事兒，不然你只要離開班裡一會兒，回來的時候必定會出事，不是孩子傷了，就是這樣那樣的問題
5. 我是一個幼兒園的老師，今天要給學校老師開晨會，晨會的主題是責任心，我該怎樣去開這個會議
呵呵，給你分享一條我們幼兒園的周一寄語吧。 《你想成為核心嗎？》 任何團隊的核心骨幹，都必須學會在沒有鼓勵，沒有認可，沒有幫助，沒有理解，沒有寬容，沒有退路，只有壓力的情況下，一起和團隊獲得勝利。 成功，只有一個定義，就是對結果負責。 如果你靠別人的鼓勵才能發光，你最多算個燈泡。我們必須成為發動機，去影響其他人發 光， 你自然就是核心！
6. 幼兒教師的責任心
幼兒教師的責任心是什麼 從事幼兒教育一年來，我覺得作為一名合格的幼兒教師，最先應該具備的是強烈的責任心，沒有強烈的責任心，想做好幼兒教育工作就無從談起。 作為幼兒教師，我們要對孩子負責。要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子。不能以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我們要做的是要關愛有加，細心的照顧好每一個孩子，保護好他們，維護好他們的容易受傷害的弱小心靈。在這方面我們第三幼兒園的老師對待孩子都非常的用心，負責任。使我很受鼓舞，更加堅定了我要有強烈的責任心去面對每一個孩子的信念。 當家長把他們的心肝寶貝放心地交到我們手裡時，我知道我的責任有多重！我們不但是要像媽媽一樣呵護孩子，關愛孩子，幫助孩子，還要擔負起做教師的責任，來培養孩子形成良好的習慣，教他如何做人，如何學習，如何生活。引導他們明白道理。我們要對家長負責，培養出一個個健康、快樂、活潑、聰明的寶貝。 幼兒教師的責任心還體現在喜歡和孩子在一起，熱愛自己的工作。因為只有這樣，工作起來才有動力，才會甘願無私的付出。我們所面對的是孩子，他們是一張張白紙，等待我們用愛心去填寫。但是僅有愛心是不夠的，還要有責任心和耐心。孩子的理解、思維能力和接受能力是有限的，在教他們的時候，很多事情是要反復去做的，很多話也是要不斷重復的。比如：一些很簡單的事，見到老師要問好、不要隨便丟玩具、上課講話要舉手等等。這些事情都很瑣碎，每天都要強調，不要覺得煩，這就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老師多督促，才能讓他們養成良好的生活、衛生習慣。幼兒教師有她工作的特殊性，不僅要教給孩子們知識，而且要關注孩子們的飲食起居。要照顧好每一個孩子，不僅僅是在嘴上說的，要體現在日常的生活中。多關心孩子並和他們溝通，了解他們的想法，才能正確的引導他們。做一名幼兒教師，我們必須了解孩子的心理，孩子的喜怒哀樂都表現在臉上，只要你留心觀察，就會發現孩子的不同性格特徵，以便於因材施教。像有的孩子愛哭，有點兒愛嬌氣，要讓他學著堅強一點；有的孩子比較內向，不愛說話，要多引導他，幫他樹立信心，多鼓勵；有的孩子很霸道，不喜歡分享，什麼東西都搶到自己手裡。所以要多組織孩子們在一起游戲、共同做一件事，來培養他們的團結合作精神。這樣的情況還有很多很多，我就不一一舉例了。我們還要學會調動孩子的積極性、求知慾，孩子都愛玩，對新鮮的事物都會產生好奇心，怎麼能把要學的知識融入到游戲中，讓孩子又學了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。我們還要學會和家長溝通。家長是孩子的第一任老師，如果家長能配合老師工作，在家嚴格要求孩子，不嬌縱孩子，這樣教學活動會開展得更順利，孩子會進步的更快。如現在幼兒園普遍都在實施的：家園聯系手冊、家訪活動和親子活動，都是我們幼兒園和家長溝通的好方法。我們還要有集體意識。獨木不成林，滴水不成冰。一個人的力量是有限的，我們幼兒園是一個大家庭，每個人都是其中一分子，只有大家團結一致，共同進步，才能把幼兒園建設好，把幼兒教育好！孩子是祖國的花朵，是未來的希望，所以，我們要對祖國負責，告訴孩子對與錯，幫助孩子分清是與非，容與恥，培養孩子將來成為對祖國有用的人。我將努力爭做有愛心、有思想、勇於實踐，敢於創新、善於思考、有責任心的新型幼兒教師教師，努力做好自己的本職工作，為祖國的幼教事業奉獻智慧和力量。
7. 淺析如何做一名有責任心的幼兒園教師
（參考範文）
幼兒教師是一份需要愛心的職業，如果我們僅僅是把它作為一種謀生的手段而不是自己衷心熱愛的事業，那麼我們就很難由此衍生出對於工作的熱情以及對孩子的赤誠的愛。富有愛心是幼兒教師的一種基本素質。
愛是幼兒教育工作的基礎，也是教師贏得幼兒喜愛的關鍵。只有愛工作、愛幼兒的教師才能為幼兒所愛，才是幼兒心目中有魅力的教師。這就要求我們幼兒教師要用心地去愛每一個孩子，讓他們感受到教師時刻圍繞在他們身邊：當他們不會穿衣服時，我們要耐心的幫助他，當他們不小心摔倒時，我們要用心疼的眼神和親切的語言安撫他們，當他們身體不舒服時，我們要輕聲慢語給予他們溫柔的撫慰，當他們學習上遇到困難時，我們要給予他們耐心的鼓勵和引導，當他們的父母因故不能按時來接他們回家時，我們要給予他們貼心的陪伴。
我覺得作為一名合格的幼兒教師，最先應該具備的是強烈的責任心，沒有強烈的責任心，想做好幼兒教育工作就無從談起。 作為幼兒教師，我們要對孩子負責。要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子。不能以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我們要做的是要關愛有加，細心的照顧好每一個孩子，保護好他們，維護好他們的容易受傷害的弱小心靈。
作為一名優秀的幼兒教師，要與家長做好夥伴，及時交流孩子的情況。在日常生活中做一個有心人，就會清楚的了解幼兒的情況。及時與家長交流，要讓家長覺得你了解他的孩子，關注他的孩子，這樣他們就會尊重你，認可你的工作。
當然，你也可以給家長指導一些科學的育兒經驗，把家長對孩子的愛和老師對孩子的情納入同一個健康的軌道，共同培育出身心和諧發展的茁壯小苗苗。同時、作為優秀的教師，要重視孩子良好行為習慣的培養衡量一個老師是否優秀，班級幼兒表現十分重要。知識、經驗的獲得可以在孩子成長過程中日積月累。
我們還要學會調動孩子的積極性、求知慾，孩子都愛玩，對新鮮的事物都會產生好奇心，怎麼能把要學的知識融入到游戲中，讓孩子又學了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。我們還要學會和家長溝通。家長是孩子的第一任老師，如果家長能配合老師工作，在家嚴格要求孩子，不嬌縱孩子，這樣教學活動會開展得更順利，孩子會進步的更快。如現在幼兒園普遍都在實施的：家園聯系手冊、家訪活動和親子活動，都是我們幼兒園和家長溝通的好方法。我們還要有集體意識。
獨木不成林，滴水不成冰。一個人的力量是有限的，我們幼兒園是一個大家庭，每個人都是其中一分子，只有大家團結一致，共同進步，才能把幼兒園建設好，把幼兒教育好！孩子是祖國的花朵，是未來的希望，所以，我們要對祖國負責，告訴孩子對與錯，幫助孩子分清是與非，容與恥，培養孩子將來成為對祖國有用的人。我將努力爭做有愛心、有思想、勇於實踐，敢於創新、善於思考、有責任心的新型幼兒教師教師，努力做好自己的本職工作，為祖國的幼教事業奉獻智慧和力量。
8. 如何做一名有責任心的幼兒園教師
要對孩子有責任.以前在學校里老師經常給我們這些以後要成為幼兒教師的專學生一句話.那是我還不屬能理解那就話的真正意思.
如今我已是從事幼兒教育兩年的以為教師.我深感老師說的那句話：「要對孩子負責.」記得剛進幼兒園的第一個學期,我帶的是一個托班.見到一個個哭的稀里嘩啦的孩子,那時的我手足無措,不知道該從哪裡下手?正當我發愁的時候,一位媽媽把他的小寶貝交到我的手上,那是時候我感覺我手上抱的不只是一個孩子.其實是幼兒父母放心把孩子交給我的那份心.我要做到對全部孩子負責人.父母把孩子交給我,交出的是他們的信任.所以那時候我把那份信任轉化為了對他們孩子的責任.盡心盡力把他們的孩子當做自己的孩子一樣.托班的小朋友更需要老師的無微照顧.認真做好你每一節課的准備,為幼兒創造優良的課.即使跟家長反映幼兒的在園表現,不管是幼兒的缺點還是優點,都要及時跟家長交流,更好的促進幼兒的身心發展.
在以後的教育生涯當中,我也會抱著家長對我的信任.感恩的心,教育我們祖國的花朵
9. 幼兒園班長如何提高班裡教師的責任心
一、立足本職工作，凝聚戰鬥力
不管是普通教師，還是班主任教師，其工作性質是一致的。首先要做好自身的本職工作，在平時的工作中要依據幼兒園制定的幼兒園發展規劃及工作計劃，嚴格執行，踏踏實實地從小處、從細微處、從常規處認真做好本職工作。要凝聚力，關鍵是班內教師之間要團結，一個優秀的班主任，能夠使本班人員相互間團結一致，和睦相處。如何團結，更要班主任的協調與應變能力。特別是小班，班主任教師要具有處理各種關系及矛盾的能力，如班級人員之間的關系、教師與幼兒之間的關系、本班與家長之間的關系、家長與家長之間的關系、與其他班級之間的關系等等。
作為班主任要「和」字當頭，努力創設一種相互尊重、平等和諧、民主團結的工作環境。
一個班級就是一個家庭，俗話說「家和萬事興」，要想做一名同事信任的班主任，就必須構建和諧的同事關系。作為班主任，就要跟配班老師做到真誠合作，班內教師之間配合的是否和諧直接影響到到班級管理的好壞。當然如果發現在班級管理過程中難免存在漏洞和問題，
首先要自我反省，並及時與領導、同事交流請教，借鑒別的班級好的做法，及時調整和改進自己工作；與同事間建立一個平等、和諧、民主的工作環境，相互學習，相互促進，共同提高。
二、在日常工作中，既要共同合作，又要明確職責。
人都是有感情的，在日常工作中，可能由於個人感情模糊了工作職責。其實真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明確教學設計
教學方法 課題研究
教育論文各自職責的前提下，在分工的基礎上合作，每個人都優質高效地完成自己的工作，並在班級總體工作目標下，互助互補，互相幫助，才談得上是成功的合作，這樣一來，工作也不會因職責不明而遺漏，也不會因界限太清而延誤。
三、班主任要首先樹立為家長、幼兒服務、為班級服務，為幼兒園服務的意識。只有樹立這種服務意識，才能讓每一位幼兒和老師能夠當家作主，真正地做到師生共創良好的班級環境。班主任工作是雙層身份；一方面是班級工作的管理者之一，另一方面又是幼兒園一個普通教師，對班級工作要有任勞任怨、無私奉獻的精神；要通過自己的行為和作風，影響同班的老師、保育員熱情服務於幼兒和家長，要讓本班每個幼兒在原有基礎上取得進步、讓家長感到滿意。
四、做好家長工作，做一個家長認可滿意的班主任
一個班級管理工作的成功與否，還要看家長工作做的是否到位。
1、作為班主任，要想好如何讓家長參與到我們的教育教學活動中，與幼兒園的教育形成合力，促進孩子的發展。
2、作為班主任，應該主動與家長交流溝通，對孩子教育內容上盡可能的達到一致看法。
3、作為班主任，要及時的向家長反映孩子在園的表現情況，力求得到家長支持，要求一致相互協調配合教育孩子。
五、加強理論學習，提高自身素質。作為班主任，要增強學習管理理論的意識，提高管理理論水平。利用空餘時間多看專業方面的書籍，在互聯網上獲取幼兒教育方面的知識，爭取更多的機會和同行一起探討幼兒教育，以此來了解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。