幼兒園疊被子培訓心得

1. 疊被子感想200字

今天，老師帶我們舉行了一項疊被子的趣味比賽。
一開始我的心是很平靜的，不一會兒專後便開始疊被屬子了。首先，老師把被子展開，讓我們每個小組的代表上去疊。由於，我們是一組，所以先從我們組開始。蔣依琳上去了我這才開始緊張起來，她卻用很慢的速度疊著，我心急如焚。最後，她用了43秒才疊好。我氣急了，我心裡想，我用了13秒就做好了，她真是太慢了。畢竟心裡有事，所以下幾組的比賽我都沒看。
最後，老師只說了方法，我才明白老師的用意是讓我們學會做家務。

2. 疊被子感悟30字

這個很來簡單，就是說疊被子源看似一件很簡單的事情，但是有不一樣的結果，有的疊成豆腐塊，有的疊得很糟糕，說明任何一件事情，都可以做得很完美。

(2)幼兒園疊被子培訓心得擴展閱讀：紡織品行業按其終專用途可劃分為三個產業，即服裝用紡織品業、產業用紡織品業和裝飾用紡織品業，裝飾用紡織品業一般又稱為家紡也就是家用紡織品業，床行業是家紡的其中一個子行業。床品是家紡的 重要組成部分，按照中國家紡協會的分類：包括1、床品類；2、窗簾類；3 、洗漱廚房紡織品類；4、傢具類紡織類（靠墊、座墊）等。其中床品類別占據家紡行業第一位，產值佔中國家紡業1/3以上，2004年達到1000億人民幣。

3. 以軍訓時疊被子的感受寫一篇500字作文.

今天是我校的同學去南山綜合實踐活動基地參加為期五天軍訓的第一天。
庄嚴的開營儀式結束後，我們開始學習實踐活動的一項重要科目：整理內務。周教官帶領同學們到宿舍前列好隊，周教官從寢室里取出床板、墊子、被單、枕頭、毛巾被以及軍被。首先她將墊子鋪床板上，又把被單鋪在墊子上，將兩頭多餘的地方往裡裹，再把所有的皺紋抹平。接著，她又拿出軍被。先把軍被鋪平，把它縱向分成三等份，再疊成一個長方形。再把軍被橫向分成三等份，將兩頭往裡疊。中間部分用手拱起一道坎，再把兩頭重疊在一起。最後把軍被上的皺紋抹去，把四個角掐直。周教官示範的一絲不苟，我們也目不轉睛地盯著，迫不及待的想要自己動手試試了。不一會，一床軟軟的軍被，經教官一修整，就變成了一塊方方正正的「豆腐塊」。引來同學們一陣驚奇的贊嘆聲。周教官示範完畢後，就讓我們自行練習。一開始，同學們都信心十足，連忙將鋪好的床被拆了下來，學著教官的樣子做了起來，教官也不時會過來指點指點，鋪床是難不倒我們心靈手巧的同學們，可是疊軍被就給我們出了一道難題。看著軍被在周教官手裡，不一會就成了一塊漂亮的「豆腐塊」，可到自己手中它就不聽話了。擺弄來，擺弄去的，它就像一條泥鰍似的——怎麼也不肯聽我們的話，十分不合作。同學們不是疊錯就是沒把被子的形狀疊好。這可急得同學們汗流浹背。忽然，我們靈機一動，想起了合作，我們各自找到自己的夥伴。你一鋪、我一疊，幹得可歡了，一不小心疊錯了，也不曾有抱怨。終於，全班同學在齊心協力的合作，各自的軍被大致都疊出了豆腐塊的模樣，再經過一些修整，一個個「豆腐塊」就出來了。雖然，它們都有些「不正宗」，但它們可是同學們齊心協力的結果啊！

4. 幼兒園健康我會疊被子教案怎麼做

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活動名稱：我會疊被子
活動目標：
1、引導幼兒掌握疊被子的方法，提高幼兒動手操作能力。
2、體驗幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的事情自己做。
活動准備：創設活動場地\'娃娃兵的家\'、活動音樂
活動過程：
一、隨（娃娃兵）音樂進入活動室，激發幼兒活動興趣
師：小朋友，前幾天我們講過一個關於娃娃兵的故事，快說說娃娃兵長得什麼樣？你還知道哪些有關娃娃兵的故事？娃娃兵長得那麼小，他們住在哪呢？他們的家會是什麼樣呢？娃娃兵邀請小朋友到他們的家去做客，你們想去嗎？我們出發吧！（音樂）。
1、我們到了，這就是娃娃兵的家，多漂亮的小門啊，是什麼顏色的？上面寫著娃娃兵歡迎你們！這里有封寫給小朋友的信，我們一起來看一看（親愛的小朋友們！娃娃兵臨時有任務，起早練兵不在家，歡迎你們先請進）原來娃娃兵沒在家，我們到人家裡的時候要有秩序，站好隊，一個跟著一個走。
2、這么小的門怎樣才能進去？我們試一試。
3、小朋友看到了什麼？什麼樣的？有多少張小床？（許多張小床，一張大床）。看看床上有什麼？被子怎麼沒有疊？一定是娃娃兵起早練兵沒來得及，我們來幫娃娃兵把被子疊好好嗎？
4、小朋友你們會疊被子嗎？平時你們的被子都是誰來疊的？小朋友真幸福，可是我們會逐漸長大，自己的事情要自己做，現在我們一起來學疊被子。
二、引導幼兒學習疊被子
（一）教師邊示範邊引導，初步嘗試疊被子。
1、我們先把被子鋪平整，看看娃娃兵的小被子是什麼形狀的？正方形有幾條邊？幾個角？
2、我們銷售握住下面的兩個角，他們呀要和上面的兩個角拍拍手！拍一拍，摸摸兩條邊都對齊了嗎？
3、被子變成了什麼形狀？
4、我們的小手再握住下面的兩個角，他們呀也要和上面的兩個角拍拍手！拍一拍，摸摸兩條邊對齊了嗎？
5、現在的小被子是什麼形狀？變成一個又細又長的長方形？找一找他的短邊在哪裡？兩條短邊想做朋友，一二一二往中間走！走到中間拉緊手！翻個跟頭做朋友！
(二)、請小朋友當老師教幼兒疊被子
6、小朋友你們的被子疊好了嗎？快讓老師看一看？我們小朋友比一比誰疊的好？你怎麼疊的這么好？快教教我們！
(三)、再來試一試
7、老師告訴你們怎樣才會疊的更平整，小朋友與老師再一起試一試！
(四)、疊被子比賽
(五)、被子疊好了還應該怎麼做？疊好的被子可以放在枕頭上，再把床單鋪平整，小床也要擺整齊。
三、活動結束
看到整潔的小床，你的心情怎麼樣？當我們用心去幫助別人，別人高興的時候就是自己最高興的時候！（音樂）聽，娃娃兵回來了，我們一起出去迎接他們吧！

活動反思：通過這次教孩子疊被子後，我發現在教孩子一些學習技能時，不能一味的教授，而需要我們教師想一些小手段，既能讓孩子接受，又能提高他們參與活動的積極性。不能採用填鴨式的教育方法，當孩子因為遇到沒有興趣的活動後，他們就會因為遇到困難而喪失信心，反而適得其反。總而言之，教師應該不斷探索與解決教育實踐中的教學目標，教學內容，教學手段的提高。不斷對自己的教育實踐進行反思，努力探索教學新思路，改變自己的教育觀念，為今後的教學做好充分的准備。
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5. 為父母整理內務疊被子的心得體會高一500字

每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是第一次疊被子，專現在屬回想起來，仍然記憶猶新。
記得有一個早上，我睜開眼睛，看到媽媽在疊被子。被子被媽媽疊的整整齊齊，四四方方，就像個旅行包，引起了我極大的興趣。
我照樣把被子擺平，然後豎著對折兩次，在橫著對這兩次，幾分鍾就把被子疊好。這時，我身後傳來一陣笑聲，原來是媽媽。我心想：媽媽肯定會表揚我的。可媽媽不僅沒表揚我，還邊笑邊搖頭。我回頭看看自己疊的被子，圓鼓鼓的，像個大西瓜。而媽媽疊的被子是四四方方的。
我不好意思的請教媽媽：『『媽媽您教教我吧。』』媽媽便開始教導我。我把被子打開，爬到床上把被子扯平，然後，橫著對折兩次，在豎著對折兩次。這時，媽媽告訴我兩個橫端不要靠的太緊。
通過這件事我懂得了；有些事情看起來很簡單，但實際做起來就很難，做任何事情都要認真、謹慎才能成功。

6. 疊被子的家長感悟

每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是第一次回疊被子，現在回想起來，仍然答記憶猶新。
記得有一個早上，我睜開眼睛，看到媽媽在疊被子。被子被媽媽疊的整整齊齊，四四方方，就像個旅行包，引起了我極大的興趣。
我照樣把被子擺平，然後豎著對折兩次，在橫著對這兩次，幾分鍾就把被子疊好。這時，我身後傳來一陣笑聲，原來是媽媽。我心想：媽媽肯定會表揚我的。可媽媽不僅沒表揚我，還邊笑邊搖頭。我回頭看看自己疊的被子，圓鼓鼓的，像個大西瓜。而媽媽疊的被子是四四方方的。
我不好意思的請教媽媽：『『媽媽您教教我吧。』』媽媽便開始教導我。我把被子打開，爬到床上把被子扯平，然後，橫著對折兩次，在豎著對折兩次。這時，媽媽告訴我兩個橫端不要靠的太緊。
通過這件事我懂得了；有些事情看起來很簡單，但實際做起來就很難，做任何事情都要認真、謹慎才能成功。

7. 幼兒園大組疊被子活動方案怎麼寫

一、活動目的： 隨著社會的發展，家長對孩子的知識教育是越來越重視，但另一方面，在生活能力的培養上卻有著忽略的趨勢。為了使我們的孩子成為全面發展的好孩子，讓他們從小養成愛勞動的好習慣，我園將在十月份組織幼兒進行一場疊被子比賽，讓幼兒樹立自己的事情自己做的觀念,鍛煉他們動手動腦的能力。 二、活動方式： 活動所需被子由班級統一配置，由幼兒獨立參與比賽，共進行五輪比賽。每輪比賽結果由評委直接公布。 三、活動時間：2016年x月22日上午9：00。 四、活動地點： 五、疊被子比賽評比標准 1、限時3分鍾，要求獨立完成。 2、被子要求有稜角。 3、被子上下厚度要求勻稱。 4、從側面看折疊被角長短統一。 5、要求被子前後高度一致，比如不可前高後矮或前矮後高。 6、被子上下兩層要求吻合，不可錯位或上層上翹。 六、獲獎名額設置： 一等獎：2個 二等獎：3個 三等獎：5個（其餘的為優秀獎）

8. 讓幼兒學習自己疊被子的好處

1、培養幼兒學會自己的事情自己做，增強幼兒的勞動觀念。
2、引導幼兒學會互相幫助。
3，養成良好的習慣