蘭州大學西部基礎教育研究與培訓中心

⑴ 教育部基礎教育課程改革研究中心是行政機構嗎頒發的獲獎證書能不能評職稱

嚴格講教育行政部門指教育部教育廳教育局及各類高校，不屬於教育行回政部門，應該屬答於研究機構。獲獎證書，這個要看你本單位是否用於職稱評審。

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教育部西南基礎教育課程研究中心

教育部西南基礎教育課程研究中心成立於2000年1月，是教育部最早在全國師范大學設立的基礎教育課程研究中心之一。

主要任務是在西南地區為國家制定的基礎教育各學科課程標准進行實驗並驗證其適應性；通過教材編寫、教師培訓和課程改革的理論與實驗研究，為西南地區各級教育行政部門和學校實驗、推廣和實施國家基礎教育課程改革服務。

⑵ 我想考蘭州學教育學研究生，不知能否給點意見和建議，蘭大的復試淘汰率高不高是不是過線就差不多

蘭大的復試淘汰率不高，一般初試通過的都會要的。蘭大很不錯的，就是由於地處西北，生源不好。

⑶ 蘭州大學繼續教育學院的專業設置

1980-2009年，為適應我國改革開放發展的需要開設了法律、漢語、外語、新聞、計算機應用、公共關系、財務會計、秘書、市場營銷、臨床醫學、護理、葯學等多種社會緊缺專業，根據社會與行業需求，先後又增設了金融工程、工商管理學、行政管理學、法學、計算機科學與技術、漢語言文學、通訊工程、水文與水資源工程、環境治理工程等本科專業。形成了夜大、函授、脫產班、應用型短線專業等各種形式並存，有專科、本科等各種層次的學歷教育和以崗位培訓為重點的繼續教育的新格局。
蘭州大學是我國首批具有學士、碩士、博士學位授予權，首批建立博士後科研流動站，首批設置文、理科國家基礎科學研究與教學人才培養基地的高校之一，2000年經教育部批准建立研究生院。現有30個學院，86個本科專業，建立了新型教學科研基層組織139個，物理學、化學、生物學、生命科學與技術、地理學、歷史學6個國家級培養基地，大氣科學、信息科學與技術、草業科學、理論與應用力學、核科學與技術5個部省級培養基地，數學、經濟學2個校級基礎理論研究和教學人才培養基地，有數學與應用數學、有機化學等14個國家級特色專業；有碩士學位授權點235個，博士學位授權點116個，博士授權一級學科達19個、碩士學位授權一級學科達44個，有化學、物理學、力學、生物學、數學、地理學、大氣科學、應用經濟學、歷史學、民族學、地質學、臨床醫學14個博士後科研流動站，有工商管理碩士、法律碩士、公共管理碩士、工程碩士、農業推廣碩士、高校教師在職攻讀碩士學位等16個專業學位授權點；有生態學、植物學、有機化學、粒子物理與原子物理、自然地理學、區域經濟學、民族學、工程力學8個國家重點學科，2個國家重點學科培育學科，27個省級重點學科；功能有機分子化學國家重點實驗室，草地農業國家重點實驗室，西部環境、磁學與磁性材料、乾旱與草地生態和西部災害與環境等5個教育部重點實驗室，草地農業生態系統農業部重點實驗室，甘肅省乾旱氣候變化與減災重點實驗室；有敦煌學研究所和西北少數民族研究中心2個教育部人文社會科學重點研究基地，有教育部工程研究中心4個（中子應用技術等），教育部網上合作研究中心3個（西部資源環境、現代農業、核科學與核技術），國家自然科學基金委中德研究中心1個（中德乾旱環境聯合研究中心）。學科涵蓋理學、工學、農學、文學、歷史學、經濟學、哲學、法學、教育學、管理學、醫學等十一個學科門類。學校現有本科生19213人，研究生11827人，留學生423人。

⑷ 教育部基礎教育課程改革研究中心有這單位或機構嗎

有。

國家基礎教育實驗中心被稱為東北師范大學國家基礎教育實驗中心。是國家計委、國家教委批準的國家基礎教育實驗研究機構。中心成立於1995年，1999年正式掛牌，在教育部基礎教育司和東北師范大學的領導下開展實驗研究工作。

國家基礎教育實驗中心自成立以來，積極開展基礎教育教師培訓和中國和外國之間的學術交流，組織了一次大規模的教師培訓，國際和國內學術會議，與美國、日本、韓國、加拿大和香港等國家和地區維護專家，學者與中小學教師之間的教育和學術交流互訪機制。

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2017年5月2日，長春新區與東北師范大學基礎教育合作簽約儀式舉行。此次合作不僅是東北師范大學拓展辦學功能和辦學成果的戰略選擇，也是長春新區引進優質教育資源、提高教育發展水平的重要決策。

加強政府和高校之間的戰略合作教育可以更好地促進教育公平、提高教育質量，充分發揮東北師范大學的辦學優勢和長春新領域的資源優勢，並推動基礎教育的改革和發展在長春新領域。

東北師范大學為長春新區基礎教育提供了系統的指導。的幫助下「國家基礎教育實驗中心」、「教育部培訓中心幼兒園校長」和其他高端平台的基礎教育,中小學教師的關鍵在長春新領域被訓練在旋轉,以促進平衡和均勻的在該地區基礎教育的發展。

⑸ 蘭州大學mba教育中心 怎麼樣

在中國西部地區算是一流的，在全國也很有名氣。
蘭大管理學院有MBA和MPA兩個專業學位授權點。1996年，經國務院學位委員會正式批准，蘭州大學成為開辦MBA專業學位項目的高等院校之一。截止2004年底，已培養MBA（EMBA）畢業生近1000名，活躍在全國各地，成為國家經濟建設和企業管理的生力軍。2003年，國務院學位委員會正式批准蘭州大學開辦MPA專業學位項目，2004年開始招生。
學院MBA從2008年開始已經連續七年獲得中國最具潛力MBA第一名的稱號，並在深圳建有MBA研究院。
蘭州大學管理學科的歷史可以追溯到原甘肅法政學堂時期。當時就設置了銀行會計專修班，1943年7月，銀行會計專修班改為銀行會計系。1946年國立蘭州大學成立，銀行會計系隸屬於法學院。1952年院系調整，銀行會計系並入新成立的文法學院。1980年，教育部批准蘭州大學經濟系設立經濟管理專業（現企業管理專業），並於同年開始招生。1983年11月，教育部批准蘭州大學設立圖書館學系（現信息管理專業、圖書館學專業），1987年，蘭州大學管理科學系成立，開設行政管理學專業。1998年7月，在原經濟學系、管理科學系、信息管理系和歷史系的旅遊管理專業、國際政治系的市場營銷專業以及西北人口研究所、西北開發研究所等單位的基礎上成立了經濟管理學院。2004年5月，根據學校學科建設規劃，又將經濟管理學院分為經濟學院和管理學院，蘭州大學管理學院正式成立。
近年來學院注重教育培訓和服務社會，以全新的理念和精良的技術，為企業、政府和社會提供智力支持和管理服務。尤其是在包國憲（全國教學名師）等知名教授的帶領下，學院已經是國家人事部、蘭州大學和國家培訓網面向全國聯合招生的行政管理專業的遠程網路教育項目的合作單位之一，承擔著為2萬余名學生製作教學資源和輔導答疑的教學任務。開展廣泛的院企聯合和校地合作。早在20世紀80年代後期，就舉辦了11期縣長現代管理課程培訓班，開辦了企業管理、行政管理專業研究生課程進修班；近年來先後為TCL集團、甘肅省電力公司、中國移動蘭州分公司、中國電信蘭州分公司、中國銀行甘肅分行、中國石油西北銷售公司、蘭州鐵路建設集團、靖遠二電公司及甘肅省政府及市（州）政府等單位培訓人員，進行發展戰略規劃和管理咨詢，獲得普遍好評。

⑹ 蘭州大學有幾個校區

蘭州大學有2個校區。

校園面積3545.298畝，建有個校區，3所附屬醫院。學校現有本科生19775人，碩士研究生10,572人，博士研究生2,559人。

學校現有在職教職工3,718人，其中教學科研人員2,135人，專職管理人員836人，在站博士後142人，其中師資博士後45人。教授等正高職588人，副教授等副高職927人，臨床醫學教授101人，副教授252人。

學校創建於1909年，其前身是清末新政期間設立的甘肅法政學堂，是甘肅近代高等教育開端之標志，開啟了西北高等教育的先河。1928年擴建為蘭州中山大學，1945年定名為國立蘭州大學。新中國成立後，蘭州大學堅持黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，發展壯大，迅速崛起。

在高等學校院系調整中，被確定為國家十四所綜合性大學之一；在「開發大西北」 「建立戰略後方」的戰略目標指引下，成為國家高等教育格局中具有重要戰略地位的一所大學，肩負起為國家特別是西部培養高級專門人才與發展科學、技術和文化的歷史重任。

改革開放以來，學校緊緊抓住國家實施「科教興國」 「人才強國」戰略和「211工程」 「985工程」的歷史機遇，以解放思想為先導，以改革開放為動力，全面提高辦學水平，2002年和2004年，原甘肅省草原生態研究所、蘭州醫學院先後並入蘭州大學，使學校的學科更加齊全，綜合優勢更加突出，迎來了歷史上的快速發展時期。

2017年，成功入選「雙一流」建設高校名單（A類），化學、大氣科學、生態學、草學4個一流學科入選「雙一流」學科建設名單，學校發展進入了新時代。

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蘭州大學學科門類齊全，學科特色鮮明，涵蓋了12個學科門類。現有8個國家重點學科，2個國家重點（培育）學科，35個省級重點學科，3個省級重點（培育）學科。

有2個國家重點實驗室，2個國家地方聯合工程實驗室，1個國家聯合實驗室， 5個國家國際科技合作基地，7個高等學校學科創新引智基地，6個教育部重點實驗室，4個教育部工程研究中心，1個農業農村部重點實驗室，17個甘肅省重點實驗室，2個甘肅省技術創新中心。

4個甘肅省臨床醫學研究中心，4個甘肅省科技創新服務平台，8個甘肅省野外科學觀測研究站，9個甘肅省工程研究中心（工程實驗室），2個甘肅省高校重點實驗室，13個甘肅省國際科技合作基地，2個教育部人文社會科學重點研究基地。

1個教育部區域和國別研究培育基地，4個教育部國別和區域研究中心（備案），1個省級2011協同創新中心，5個甘肅省高等學校人文社會科學重點研究基地，1個甘肅省哲學社會科學重大研究基地，1個甘肅高校精準扶貧智庫，4個甘肅高校新型智庫。

⑺ 蘭州大學研究生院的地理位置

蘭州大學研究生院坐落於蘭州市天水南路222號。

蘭州大學研究生教回育始於1954年，截至1968年，共答培養研究生68名。1978年，蘭州大學研究生教育得以恢復。1981年實施學位制度以後，經國務院批准，蘭州大學成為首批具有博士、碩士學位授予權的高等學校。從此，蘭州大學研究生教育步入了健康發展的新時期。2000年6月，教育部批准蘭州大學試辦研究生院，2004年5月，教育部批准蘭州大學正式建立研究生院。

蘭州大學是教育部直屬的全國重點綜合性大學，是國家「985工程」和「211工程」重點建設高校之一。學校創建於1909年，始為甘肅法政學堂，1928年擴建為中山大學，1945年定名為國立蘭州大學。2002年和2004年，甘肅省草原生態研究院、蘭州醫學院先後並入蘭州大學。

站在新的歷史起點上，蘭州大學將以建設多學科協調發展的綜合性、研究型、國際知名的高水平大學為目標，秉承「自強不息、獨樹一幟」的校訓，弘揚蘭大精神，強化開放意識，注重內涵建設，提升教育質量，為西部地區經濟和社會發展、為我國高等教育發展和民族振興做出新的更大貢獻。

⑻ 蘭州大學的什麼專業最好，而且就業也不錯

一、化學

化學專業培養的是具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研教學技術及相關管理工作的高級專門人才。說起這方面的強校，蘭州大學的化學專業的二級學科有機化學在全國是重點學科，比肩北大南開，該專業畢業的學生就業前景還是很不錯的。

二、大氣科學

全國開設大氣科學學科的院校並不多，其中擁有博士一級學科授權資格的大學只有7所，蘭大便是其中之一，在最新的學科評估中，蘭大的大氣科學排名第五，實力也很強勁。很多人報考都是沖它的高就業率，大氣科學的就業率連續三年都是在95%以上，考研率也是超過40%，可以說是很不錯了。

三、生態學

蘭州大學在理論生態方面針對國際上討論的生態學熱點問題進行深入系統地研究，提出的若干假說都受到國際生態學界的關注。在一些理論方面的研究都達到了國際的先進水平，這個學科具有學士、碩士、博士學位授予權，設有博士後流動站，同時還建有乾旱農業生態國家重點實驗室，是一個各方面都很強勢的學科。

四、草學

草學，相信很多人都對這個專業很陌生，作為世界上僅次於澳大利亞的草地資源大國，我國的草業科學的前景十分廣闊。在草學這個領域，蘭州大學簡直就是獨樹一幟。草學僅有的兩個院士都在蘭大，草業學會的半數以上的席位都被蘭大占據，在教育部的評估中，蘭州大學的草學居全國第一，報考的價值非常大！

五、物理學

專業培養目標：培養系統掌握物理學專業知識和基本理論，具有良好科學素養和創新能力，受到嚴格科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能夠熟練應用計算機和網路技術解決實際問題的物理學基礎人才和專門人才。中國科學院院士葛墨林教授為本專業畢業生。本專業設有5個專業方向，學生進校後可自由選擇。

⑼ 蘭州大學管理學院怎麼樣誰有這方面的信息！

蘭州大學管理學院成立於2004年5月，適應了蘭州大學在新世紀建設綜合性研究型、國內外知名的高水平大學的需要和為國家尤其是西部地區培養高素質的管理人才的要求。管理學院擁有相對齊全的管理學科、雄厚的師資力量和一流的教學設施，秉承蘭州大學「 做西部文章，創一流大學」的辦學宗旨，以全球性的學術視野和實踐創新精神，不斷向高層次、有特色的辦學方向發展，被譽為西部地區培養高級管理人才和學術精英的搖籃。

歷史沿革

蘭州大學管理學科的歷史可以追溯到原甘肅法政學堂時期。當時就設置了銀行會計專修班，1943年7月，銀行會計專修班改為銀行會計系。1946年國立蘭州大學成立，銀行會計系隸屬於法學院。1952年院系調整，銀行會計系並入新成立的文法學院。1980年，教育部批准蘭州大學經濟系設立經濟管理專業（現企業管理專業），並於同年開始招生。1983年11月，教育部批准蘭州大學設立圖書館學系（現信息管理專業、圖書館學專業），1987年，蘭州大學管理科學系成立，開設行政管理學專業。1998年7月，在原經濟學系、管理科學系、信息管理系和歷史系的旅遊管理專業、國際政治系的市場營銷專業以及西北人口研究所、西北開發研究所等單位的基礎上成立了經濟管理學院。2004年5月，根據學校學科建設規劃，又將經濟管理學院分為經濟學院和管理學院，蘭州大學管理學院正式成立。

學科建設

學院以科研和教學為基礎，視學科建設為全部工作的著力點，篳路藍縷，全力推進。學院現有行政管理博士學位授權點1個，有公共管理和工商管理一級學科碩士學位授權點2個，有企業管理、會計學、旅遊管理、行政管理、土地資源管理、情報學6個二級學科碩士學位授權點和MBA（工商管理碩士）、MPA（公共管理碩士）2個專業學位授權點；有工商管理、會計學、市場營銷、人力資源管理、旅遊管理、行政管理、信息管理與信息系統、圖書館學8個本科專業；有會計學和電算會計2個繼續教育專業；專業設置涵蓋了管理學門類中的公共管理、工商管理、管理科學與工程、圖書情報與檔案管理4個一級學科。企業管理專業早在1986年就成為碩士學位授權點。行政管理專業是全國第一批招收本科生並掛靠培養研究生的專業。1989年，中國第一批32名行政管理專業本科生從蘭州大學畢業；1987年以來掛靠有關專業方向獨立培養行政管理專業碩士生200多名。他們大多成為中央國家機關的業務骨乾和領導幹部，在國內同類專業中享有盛譽。 2002年開始，公共管理一級學科和企業管理二級學科被列為甘肅省省級重點建設學科。

研究機構

學院現設有行政管理研究所、土地資源管理研究所、現代企業研究所、財務管理與會計學研究所、國際酒店與旅遊管理研究所、信息管理研究所6個研究所。2004 年12月，成立了蘭州大學中國西部公共管理研究中心和蘭州大學中國地方政府績效評價中心兩個校級研究機構。研究所作為教學科研基層組織，是學院按照學科領域和專業方向所組建的基本研究架構，在學科帶頭人的引領下，形成具有獨特研究領域和鮮明學術特色的科研團隊，承擔相關學科專業領域的教學科研工作。研究中心以管理學院的師資力量為基礎，根據研究方向和社會需要，開放式地整合校內外相關資源，以重大項目為依託，形成中國西部公共管理領域的學術研究中心、人才培養中心和社會咨詢服務中心。

學院注重辦學和研究的國際化學術視野，積極拓展國際學術交流。已與美國、英國、日本、比利時等國的著名大學、基金會和有關企業建立了學術交流和合作渠道，每年有一批國外知名專家學者來院講學、從事學術交流和合作研究。

師資隊伍

學院現有專職教師60人，其中教授8人（博士生導師3人）、副教授24人、講師19人、助教9人。學院還聘請了國內外著名的管理學家、經濟學家、企業家和政府高級管理人員為兼職教授。形成了一支富於創新、勇於實踐，知識結構和年齡結構合理的教師隊伍。許多教師擔任國家級學會或省級學會的理事和常務理事，擔任核心學術期刊的主編（副主編）或編委，擔任眾多上市企業、創業企業的獨立董事和管理顧問。學院十分重視師資隊伍建設，正採取多種途徑吸引優秀人才，通過強化攻讀博士學位、出國留學、合作研究、交流進修等機制，優化師資結構。

科學研究

學院始終將科研工作放在突出位置，積極採取措施，鼓勵廣大教師從事科學研究，提高科研水平。目前，學院已形成了以市場營銷、公司治理與戰略管理、人力資源管理、物流管理、財務管理、企業信息化與知識管理、政府績效管理、公共政策、民族行政發展、酒店管理與旅遊文化、信息資源管理等為特色的研究方向。2000 年以來，學院教師承擔了80多項科研項目，包括國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、教育部人文社會科學項目、甘肅省社科規劃項目、甘肅省軟科學項目以及政府和企業委託的科研項目。安應民教授主持的國家社科基金項目「企業人力資本投資管理及效益核算的案例分析與理論研究」；包國憲教授主持的甘肅省政府委託項目「非公有制企業評議政府部門活動實施方案」和蘭州大學「985工程」項目「虛擬企業管理與V.ERP系統開發」，國家社科基金項目「西北地區經濟結構調整的戰略分析與實證研究」；孫明貴教授主持的國家自然科學基金項目「顧客滿足的決定因素、評價方法與管理方式研究」和蘭州大學「985工程」項目「物流工程與管理」；沙勇忠副教授主持的蘭州大學「985工程」項目「網路信息計量學」等產生了重要的學術影響和社會影響。蘭州大學中國地方政府績效評價中心作為國內首家政府績效評價的學術性中介機構，其對甘肅省地市（州）政府及省直部門的評議開了國內學術性中介組織評價政府績效的先河，被上百家媒體報道，受到學術界、政府和社會的廣泛關注。

2000年以來，學院教師在《管理世界》、《中國軟科學》、《中國工業經濟》、《外國經濟與管理》、《光明日報（理論版）》、《科學學研究》、《情報學報》、《中國圖書館學報》等國內外刊物上發表學術論文280多篇，出版學術專著48部，獲省部級獎勵21項。

人才培養

學院將人才培養的質量視為生存和發展的生命線，圍繞創新能力和實踐能力的培養，不斷優化課程結構、改進教學方式、豐富教學手段，確保學生在人才市場上擁有可靠的競爭能力。學院現有各類在校學生1900餘人，其中研究生（普碩、MBA、EMBA）620餘人，全日制本科生1022人，成人繼續教育300餘人。在多年的發展中，學院為國家和社會輸送了大批工商管理、公共管理和信息管理人才，他們之中很多人已成為有關行業的領導者和業務骨幹。

學院條件

學院擁有面積1400m2的辦公室，每位教授、教師都有自己的工作室。學院圖書資料室藏書豐富，有國內外主要管理類期刊和文獻資料300餘種，中外文圖書5 萬余冊。計算機信息中心和實驗中心擁有先進的設備和管理軟體，配有高檔微機100餘台，可供100多人同時上課上機。學院還擁有設施齊全的學術報告廳和學術討論室。2000年，蘭州大學作為教育部和甘肅省人民政府共建大學通過了211部門預審，甘肅省政府出資1000萬元支持蘭州大學公共管理學科的發展。

專業學位與教育培訓

學院現有MBA和MPA兩個專業學位授權點。1996年，經國務院學位委員會正式批准，蘭州大學成為開辦MBA專業學位項目的高等院校之一。截止2004年底，已培養MBA（EMBA）畢業生近1000名，活躍在全國各地，成為國家經濟建設和企業管理的生力軍。2003年，國務院學位委員會正式批准蘭州大學開辦MPA專業學位項目，2004年開始招生，有在校生60名。

學院注重教育培訓和服務社會，以全新的理念和精良的技術，為企業、政府和社會提供智力支持和管理服務。學院是國家人事部、蘭州大學和國家培訓網面向全國聯合招生的行政管理專業的遠程網路教育項目的合作單位之一，承擔著為2萬余名學生製作教學資源和輔導答疑的教學任務。開展廣泛的院企聯合和校地合作。早在20 世紀80年代後期，就舉辦了11期縣長現代管理課程培訓班，開辦了企業管理、行政管理專業研究生課程進修班；近年來先後為TCL集團、甘肅省電力公司、中國移動蘭州分公司、中國電信蘭州分公司、中國銀行甘肅分行、中國石油西北銷售公司、蘭州鐵路建設集團、靖遠二電公司及甘肅省政府及市（州）政府等單位培訓人員，進行發展戰略規劃和管理咨詢，獲得普遍好評。

⑽ 蘭州大學圖書館的歷史沿革

蘭州大學圖書館的歷史可追溯到年，1913年以清代貢院遺留的「觀成堂」為書庫，「至公堂」為閱覽室，1946年以後修建二層獨立館舍一座，名曰「積石堂」，面積1616平米，1962年建成7800平米圖書館樓。1998年5月，邵氏捐款，國家教育部批准立項擴建盤旋路校區圖書館，現面積達21000平米，加之2004年11月並入的原蘭州醫學院6100平米圖書館、2005年9月啟用的榆中校區38000平米圖書館及2000平米一分部館，總建築面積可達67000平米，在西北地區首屈一指。引進的美國Sirsi公司生產的Unicorn系統，集藏、借、閱、管為一體，適應了多校區辦館的要求。建成的自動化集成系統、光碟庫系統和INTERNET網伺服器等，又有遍布全館的近2000多個信息節點，為信息資源的數字化存儲、網路化服務、現代化管理打下良好的基礎。醫學館、校區館與中心館實行「統一管理，業務延伸」的管理模式，分設館長，現全館設采編部、信息技術部、流通部、期刊閱覽部、多媒體資源服務部、查新中心（文獻檢索教研室）等業務部(室)和黨政綜合辦公室。
蘭州大學圖書館一貫堅持「以服務為宗旨、向現代化要出路、向管理要效益」的辦館方針，確立了將本部圖書館建設成為研究型圖書館及研究生文獻檢索中心，榆中校區館建設成為學習型圖書館、醫學館建設成為專業圖書館的分型建設目標定位。截至2004年，擁有紙質文獻260萬冊（件）、音像資料2000餘種，年訂購中外文期刊5000多種。館藏文獻在文史古籍、自然科學、醫學、外文權威檢索期刊收藏上系統完整，具有特色。有影印文淵閣四庫全書、四庫全書存目叢書、叢書集成、中華文史論叢、中國邊疆叢書和方誌叢書，還有較多考古圖籍和金石甲骨文字著述；善本書有皇明經世文編等近200種。涵蓋理、工、農、文、史、經、哲、法、教育、管、醫等十一個學科門類。近年來，隨著信息技術的高速發展和現代化技術在圖書館的廣泛應用，大量購置國內外光碟資料庫、網路資料庫等，自建特色資料庫、可供24小時在線服務；有讀者閱覽座位4000多席，電子閱覽室、計算機培訓室、音像資料室和設施先進齊全的多功能會議室、報告廳，為讀者增加了新的文獻信息利用途徑和信息交流場所。
蘭州大學圖書館把不斷提高工作人員的業務素質放在重要地位，注重科學管理，實現管理水平新的跨越，現已形成基礎工作扎實、制度完善、激勵創新的隊伍管理模式。經過近幾年的努力，現有的工作人員117人中職稱、學歷、年齡、知識結構明顯改善，其中副高職以上專業技術人員12人，工作人員中84%以上為大專及以上文化程度，初步形成了較為合理的專業人員梯隊，適應了為高水平研究型大學教學科研提供文獻信息服務的需求。近幾年，圖書館人以「211工程」建設和圖書館新館建設為契機，積極開展西部大學圖書館現代化建設的模式研究，結合現代化建設目標進行管理服務模式改革的研究，結合文獻檢索課教學與科技成果查新咨詢進行文檢課教學內容改革與信息素質教育方面的研究，同時我們將中心館新館建設與榆中校區圖書館新館建設，當作建設一流高校圖書館的重要內容認真地加以研究與探索，注重了傳統造型、校園人文環境與先進信息服務功能的完美統一，為圖書館建設與發展提供了有力的理論保證，保證了圖書館現代化目標的實現。據不完全統計，1990年迄今，本館人員在國內一些期刊先後發表了有關圖書情報、文史政法和其他方面的論文、譯文達300多篇，有些研究成果在圖書情報界頗有影響，醫學文獻檢索教學與教材撰寫工作在省內外頗具影響，有些作者被國內權威和核心期刊列為重點作者。獲教育部、科技部、省教育廳及校內科研項目多項，其中蘭州大學211工程建設子項目標志性成果《西部大學圖書館現代化建設的研究與實踐》榮獲甘肅省教學成果一等獎，國家級教學成果二等獎。近年來又承擔了國家教育部CALIS項目中的「敦煌學資料庫」（A級）、「地學導航庫」，並在積極申報建設CALIS省級中心。這些科研、業務活動在提高人員素質、促進圖書館信息服務創新方面起到了積極作用。