三防教育培訓

㈠ 學習三防知識的目的是什麼

防騙 防盜 防色狼 耶 （不知道你指的是哪方面三防）

㈡ 安全生產三防是指哪三防

安全生產的三方是指防火、防災、防事故.

一、防火。

夏天氣候乾燥，火災隱患隨即增多，一旦發生，蔓延很快。近期在對各企業的安全隱患排查中尤其注重各企業的各項防火制度，消防設施設備的配備情況，用電的使用安全等的檢查。同時對易燃易爆品的儲存情況和使用管理情況進行監督檢查。

二、防災。

夏季是各類安全生產事故的易發期，也是全年安全生產工作的重點、難點。加之雷電、暴雨、台風等自然災害天氣的影響，給安全生產帶來很多不利因素，容易導致各類安全事故，因此下發通知要求各村、各企對轄區內高空作業加強巡檢，謹防高空作業、高空墜物等造成安全事故，引發人員傷亡。

三、防事故。

加強對各企特種作業人員的管理，督查持證上崗，杜絕違章作業的發生。只有把安全生產責任落實到每個人，全面提升企業員工自身安全意識，以「安全第一，預防為主」的方針做好安全預防措施，安全生產工作才能防患於未然。

(2)三防教育培訓擴展閱讀：

安全生產基本原則

1.「以人為本」的原則

要求在生產過程中，必須堅持「以人為本」的原則。在生產與安全的關系中，一切以安全為重，安全必須排在第一位。必須預先分析危險源，預測和評價危險、有害因素，掌握危險出現的規律和變化，採取相應的預防措施，將危險和安全隱患消滅的萌芽狀態，

2. 「誰主管、誰負責」的原則

安全生產的重要性要求主管者也必須是責任人，要全面履行安全生產責任。

3. 「管生產必須管安全」的原則

指工程項目各級領導和全體員工在生產過程中必須堅持在抓生產的同時抓好安全工作。他實現了安全與生產的統一，生產和安全是一個有機的整體，兩者不能分割更不能對立起來應將安全寓於生產之中。

4.「安全具有否決權」的原則

指安全生產工作是衡量工程項目管理的一項基本內容，它要求對各項指標考核，評優創先時首先必須考慮安全指標的完成情況。安全指標沒有實現，即使其他指標順利完成，仍無法實現項目的最優化，安全具有一票否決的作用。

5.「三同時」原則

基本建設項目中的職業安全、衛生技術和環境保護等措施和設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投產使用的法律制度的簡稱。

㈢ 三防教育

人民防空是國防的重要組成部分，是國民經濟和社會發展的重要方面，是現代城市建設的重要內容，是利國、利民的社會公益事業。當今世界並不安寧，從我國當前和今後較長時期的安全環境看，我國仍然面臨著現代技術特別是高技術條件下局部戰爭的威脅，人民防空已成為關系國家安危、戰爭勝負和人民群眾生命財產安全的重大問題。懷集地處泛珠三角，經濟地位日趨重要，加上人們久未經戰事，國防意識淡漠，因此切實做好人民防空工作，對有效保存戰爭潛力，保護人民群眾生命財產安全，打贏高技術條件下局部戰爭，促進完成祖國統一大業，開展三防教育的目標是讓學生在和平時期掌握對核武器、生物武器、化學武器防護的必備知識，並在實發事件發生時能正確地實施自救互救措施。開展三防教育，有利於學生，能起到促進作用，對素質教育有著巨大的推動作用。
（一）教育對象及法律規定

城市的防空能力不僅取決於城市防空設施的准備程度和防空組織的落實程度，還取決於公民的防空意識和防空能力。因此，依據《中華人民共和國人民防空法》和上級關於做好新時期軍事斗爭人防准備的要求，將人民防空教育工作從初級中學開始抓起。《人民防空法》第七章人民防空教育明確規定：在校學生的人民防空教育，由各級教育主管部門和人民防空主管部門組織實施。國家機關、社會團體、企業事業組織人員的人民防空教育，由所在單位組織實施；其他人員的人民防空教育，由城鄉基層人民政府組織實施。《廣東省實施〈人民防空法〉辦法》也規定：學校的人民防空教育，由各級教育主管部門組織實施；人民防空主管部門組織編寫教材和師資培訓，協助解決專用器材和教具。
（二）三防基本知識
1、什麼是三防？
「三防」泛指對核武器、生物武器和化學武器這三種大規模殺傷性武器的防護。
2、什麼是核武器？
核武器又叫原子武器。它是指利用自持核裂聚變成反應（或兩者兼有）瞬間放出巨大的能量，產生爆炸作用，造成的大規模殺傷或破壞效果的武器。包括原子彈、氫彈、中子彈及其他兵器。
3、什麼是化學武器？
化學武器是以化學毒劑殺傷、疲憊敵有生力量的各種武器、器材的總稱。
4、什麼是生物武器？
生物武器又叫細菌武器。是對利用生物戰劑殺傷有生力量和毀壞植物的各種武器、器材的總稱。
5、主要防護措施包括：（1）利用工事進行防護；（2）利用地形地物進行防護；（3）利用個人防護器材進行防護。

㈣ 為什麼要學習三防（核武器，化學武器，生物武器）

一、增強國防觀念
三防教育是國防教育的重要組成部分。學生在接受教育過程中，可以激發專愛國屬主義熱忱，提高建設祖國、保衛祖國的自覺性，增強國防觀念，履行一個公民的光榮義務。
二、提高防護技能
核、化、生武器與平時可能泄漏的有毒有害物質，具有傷害途徑多、作用時間快等特點，只有認真學習三防知識，掌握防護方法，才能減少傷害。因此，普及三防知識能提高人們在空襲或災害條件下的自救能力，這對於提高全民防護素質與國防能力也有重要作用。
三、促進德、智、體、美、勞的全面發展
三防知識是一門綜合性的知識，具有思想性、知識性、實踐性強的特點。學好這門課，可以開闊學生的視野，拓寬知識面，鞏固所學的文化知識。進行一定的三防演練與使用防護器材的訓練，可以增強學生的組織紀律觀念，提高勞動技能，增強體質。總之，在學校開展三防教育活動，有利於貫徹黨的教育方針。
如回答幫助您解決了問題，請選為滿意答案，謝謝！

㈤ 為什麼要學習三防知識

這是很正常的，我學校計算機應用大專的也要學這些，但主要是為了讓學生了解內更多關於常用軟體的容知識，並不需要精通這些軟體。有不少學校為了讓學生能夠更全面地學習知識，會開設多幾門周邊專業課程的，但是一般課時都比較少，並不深入。

㈥ 三防建設指的是什麼

校園安全「三防」建設包括人防、物防和技防三個方面。
(一)人防建設。
人防建設主要包括學校建立健全內部安全保衛組織和制度，落實安全保衛責任，聘請專業保安人員、安全協管員，以及根據學校實際情況，組織教工治安聯防隊、護校隊、應急隊等。
健全學校安全管理機構。學校應視情況建立保衛處(科、室)，配備處(科、室)領導及專職保衛幹事，負責學校的安全教育、管理、培訓、內部治安保衛等工作。
保安人員、安全協管員是校園治安巡邏守護的主要力量。學校保安人員、安全協管員需經當地公安機關治安部門進行業務培訓合格後方可上崗。保安人員和安全協管員上崗執勤時，要統一著裝，佩戴保安標識和器械。
(二) 物防建設。
物防建設主要包括學校重點部位、重要區域、重點場所安裝防護欄、防盜門和照明設施，加固、加高校園圍牆，在校園內設置消防、交通安全、食品衛生等安全設施。學校為保安人員裝備必要的執勤、防護、抓捕等器械。公路沿線學校，在學校門口的公路設置提示牌、減速帶、斑馬線、限速標識、人行橫道線等交通標識。
(三) 技防建設。
技防建設主要包括在校門、學生公寓 、教工住宅、財務室、實驗室、教學樓、圖書館、食堂、倉庫、操場、樓道、重要出入口、周邊復雜路段等重點場所、重點部位安裝視頻監控、防盜報警、消防報警、呼叫求助、門禁對講以及其它電子管理系統等。

㈦ 校園安全「三防」是什麼

校園安全「三防」建設包括人防、物防和技防三個方面。

一、人防建設

人防建設主要包括學校建立健全內部安全保衛組織和制度，落實安全保衛責任，聘請專業保安人員、安全協管員，以及根據學校實際情況，組織教工治安聯防隊、護校隊、應急隊等。 健全學校安全管理機構。學校應視情況建立保衛處(科、室)，配備處(科、室)領導及專職保衛幹事，負責學校的安全教育、管理、培訓、內部治安保衛等工作。

保安人員、安全協管員是校園治安巡邏守護的主要力量。學校保安人員、安全協管員需經當地公安機關治安部門進行業務培訓合格後方可上崗。保安人員和安全協管員上崗執勤時，要統一著裝，佩戴保安標識和器械。

二、物防建設

物防建設主要包括學校重點部位、重要區域、重點場所安裝防護欄、防盜門和照明設施，加固、加高校園圍牆，在校園內設置消防、交通安全、食品衛生等安全設施。學校為保安人員裝備必要的執勤、防護、抓捕等器械。公路沿線學校，在學校門口的公路設置提示牌、減速帶、斑馬線、限速標識、人行橫道線等交通標識。

三、技防建設

技防建設主要包括在校門、學生公寓、教工住宅、財務室、實驗室、教學樓、圖書館、食堂、倉庫、操場、樓道、重要出入口、周邊復雜路段等重點場所、重點部位安裝視頻監控、防盜報警、消防報警、呼叫求助、門禁對講以及其它電子管理系統等。

(7)三防教育培訓擴展閱讀：

大安全觀，應該是傳統校園安全觀的「升級版」。這里應包括起碼的三個層面：

一是繼續加大「三防」建設，物防為基，人防為主，技防為輔。數日前，公安部稱，將把校園安全工作擺在更加突出的位置來抓，警校聯動構建校園安全防控體系。學校當以此為契機，創新校園「三防」手段與能力。

二是強化生存與安全教育，將之納入學校教育的必修課。教育部門應自上而下確立一個理念：扎實務實的安全教育，是為孩子認知世界、學會生存、幸福生活奠基。安全教育不能成為一地一校的特色課程，而應該成為具有學科體系與教學維度的基礎課程。

三是從制度設計開始，將風險管控的關口前移、重心下沉，主動防範校園安全問題。對於校園安全而言，事前防範一分鍾，也許好過事後補救十年功。

㈧ 校園安全「三防」是什麼

校園安全「三防」建設包括人防、物防和技防三個方面。

一、人防建設

人防建設主要包括學校建立健全內部安全保衛組織和制度，落實安全保衛責任，聘請專業保安人員、安全協管員，以及根據學校實際情況，組織教工治安聯防隊、護校隊、應急隊等。

二、物防建設

物防建設主要包括學校重點部位、重要區域、重點場所安裝防護欄、防盜門和照明設施，加固、加高校園圍牆，在校園內設置消防、交通安全、食品衛生等安全設施。

學校為保安人員裝備必要的執勤、防護、抓捕等器械。公路沿線學校，在學校門口的公路設置提示牌、減速帶、斑馬線、限速標識、人行橫道線等交通標識。

三、技防建設

技防建設主要包括在校門、學生公寓、教工住宅、財務室、實驗室、教學樓、圖書館、食堂、倉庫、操場、樓道、重要出入口、周邊復雜路段等重點場所、重點部位安裝視頻監控、防盜報警、消防報警、呼叫求助、門禁對講以及其它電子管理系統等。

(8)三防教育培訓擴展閱讀：

推進完善校園「三防」建設，有針對性地加強對學生和教職員工安全知識、技能的培訓演練，著力提高廣大師生員工安全防範意識和能力。

要進一步完善警校聯動和應急處置機制，探索建立校園安全監測預警信息系統，健全校園風險防控管理體系，加強對各類涉校安全信息的收集掌握，定期通報校園及周邊治安形勢，強化部門間信息共享和研判溝通，有針對性地做好防範應對工作。

要指導學校建立健全突發事件應急處置預案，加強對內部保衛人員的專業指導培訓，確保一旦發生涉校案事件，校警雙方能夠快速反應、高效處置。

要進一步統籌校車安全管理和教育資源合理分布，根據農村地區學生兒童上下學的交通出行和安全需求，有計劃、有組織地興建農村小學和教學點，堅決取締不合格車輛，嚴查校車交通違法行為，著力減少學生道路交通安全風險。

㈨ 貫徹落實學校校園政治安全專項行動的要求中的三防是什麼

（一）人防建設。
（二） 物防建設。
（三） 技防建設。
（一）人防建設。
人防建設主要包括學校建立健全內部安全保衛組織和制度，落實安全保衛責任，聘請專業保安人員、安全協管員，以及根據學校實際情況，組織教工治安聯防隊、護校隊、應急隊等。
健全學校安全管理機構。學校應視情況建立保衛處（科、室），配備處（科、室）領導及專職保衛幹事，負責學校的安全教育、管理、培訓、內部治安保衛等工作。
保安人員、安全協管員是校園治安巡邏守護的主要力量。學校保安人員、安全協管員需經當地公安機關治安部門進行業務培訓合格後方可上崗。保安人員和安全協管員上崗執勤時，要統一著裝，佩戴保安標識和器械。
（二） 物防建設。
物防建設主要包括學校重點部位、重要區域、重點場所安裝防護欄、防盜門和照明設施，加固、加高校園圍牆，在校園內設置消防、交通安全、食品衛生等安全設施。學校為保安人員裝備必要的執勤、防護、抓捕等器械。公路沿線學校，在學校門口的公路設置提示牌、減速帶、斑馬線、限速標識、人行橫道線等交通標識。
（三） 技防建設。
技防建設主要包括在校門、學生公寓、教工住宅、財務室、實驗室、教學樓、圖書館、食堂、倉庫、操場、樓道、重要出入口、周邊復雜路段等重點場所、重點部位安裝視頻監控、防盜報警、消防報警、呼叫求助、門禁對講以及其它電子管理系統等。