A. 教育機構如何跟幼兒園合作怎樣吸引幼兒園合作提成怎樣算
他的合作火伴之前是做技術的，後來做了生涯教育培訓，對中小學的很多
歲之間的孩子，周邊有4所小學，兩所幼兒園，其中1所在馬路對面離著有200米，
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不當地的行政審批怎樣樣，據我所知涉
B. 如何與幼兒園合作
先看一下當地的政策是什麼樣的，幼兒園可不可以開設興趣班。如果可以的話一定要把你的師資力量和特設展示給幼兒園，再就是你們的誠意也就是分成了~!
C. 如何和培訓學校談合作
不知道你是做什麼的，我覺著可以從以下幾方面來談合作：
首先，要看對方有什麼回可以合作的資源；其次是對答方的資源有沒有競爭優勢，適不適合與你們合作；第三合作之後能否給你們帶來效益，能否對你們的業務發展有推動力；第四是對方需要你們付出的是什麼，你方是否能做到；第五是你可以讓對方給你詳述一下合作項目的可行性分析，尤其是要知道合作最壞的程度是什麼；第六是要關心一下合作項目是否合法，是否違反國家有關規定。
以上幾方面你們必須全部搞清楚，才能進入下一步深入洽談。祝你們合作成功！
D. 培訓機構怎麼和中小學合作
1,在學校開展公益講座，利用講座進行宣傳，這點可結合當地是教育政策。如中學生心裡健康講座。
2，助學計劃，給學校具有代表性的學生免費補課，以研究的名義。
其他的涉及到一些比較敏感的話題，也就是每個行業的內幕，操作方式大同小異，主要問題是是否與這個本事公關，教育部對學校的監管越來越嚴。
E. 如何去和幼兒園談合作
家園共育是幼兒園工作的重要內容之一，因為幼兒園不僅僅是幼兒受教育的地方，幼兒園更有責任指導家長進行正確、科學、合理的家庭教育。
有人認為，家園合作應該是幼兒園主動，也有人認為家長應該主動。在我看來，這個是沒有明確的劃分，因為無論哪一方主動，都是為了一個共同的目標：一切為了孩子！但既然提出家長該如何配合幼兒園的問題，我就結合該問題來作答：
把孩子交給幼兒園，並不是說教育的責任就完全丟給了幼兒園。這樣的做法和想法都是不正確的，家長絕對是教育孩子的最主要的責任人。
家長和幼兒園之間的溝通是平等的原則，但同時要聽取教師的專業性建議。育兒的知識是完成而系統化的，不是說讀過幾本育兒書籍、有幾年的育兒經驗就行的。教育有它的規律，要尊重幼兒的心理、發展規律和特點，這一方面多聽聽老師的建議更好。
保持教育的一致性。很多孩子在家裡是「閻王」，在幼兒園是「天使」，這就是教育不一致導致的。所以，家長要多了解孩子在幼兒園的情況，及時的與老師溝通，並保持與幼兒園的教育一致性，對孩子的發展才是更加有利的。
提供力所能及的支持與幫助。一方面，幼兒園會要求家長收集一些廢舊材料，在幼兒園開展游戲活動需要用到；另一方面，幼兒園在開展主題活動時，如果家長是相關領域的「專家」，應該給予一定的支持和幫助。
當然，站在幼兒園的角度，我個人更加主張幼兒園積極主動地做好家長工作，達到更加和諧的家園共育效果，共同見證寶貝的健康成長！
F. 怎麼樣和教育培訓機構合作
合作則對方必生變，你們自己的動機就不純，又怎麼能說提防別人？
教育機構都是一路的，除非你找其他單位
G. 自己辦了一個少兒英語培訓班，現想與幼兒園合作，可沒有人牽線不認識老師，怎樣和園長談合作勝算大
你好！
不用合作。合作幼兒園也不敢幫你推薦生源。你就在幼兒園對面辦班。每天放學請點兼職或者你們的老師去學校門口做做活動，送個小氣球什麼的小禮物。讓孩子到你們這來玩，或者免費上節試聽課試試。然後可以以免費幫你接孩子啊，託管啊，假如幼兒園三點放學，你們可以把孩子接到你們這來，等家長五點下班之後再過你們這來接。
幼兒園不敢跟你合作的放心吧，老師更不敢了，如果被發現那這老師和幼兒園就要倒霉了
如果對你有幫助，望採納。
H. 藝術教育機構怎麼與幼兒園合作
藝術教育機構可以免費為幼兒園小朋友上美術手工音樂舞蹈等課程。 然後在幼兒園休息時候，即禮拜六日和寒暑假在幼兒園辦專業藝術培訓班。 培訓班的收入歸藝術教育機構，最多隻是給幼兒園出點租金。 這個屬於雙方都有利的雙贏合作法。
I. 教育機構怎麼跟幼兒園合作，有什麼辦法吸引幼兒園，針對家長這類的方法！求解大神
構怎麼跟幼兒
J. 教育機構如何跟幼兒園合作，怎麼才能吸引幼兒園合作請具體解答一下 謝謝
機構如何跟幼