遵義市教育學和心理學培訓那裡有

❶ 教育學和教育心理學合格證去哪裡拿啊

在你報名的地方（教育局去拿），一般，成績2年有效的；試講也是在教育局報名；不能到其他省考試體檢之類

❷ 教師資格證需要的教育學和教育心理學自考成績原件在哪裡拿到

幼兒園、小學和初級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學回校所在地的縣級答人民政府教育行政部門認定。高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查後，報上一級教育行政部門認定。中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格，報上一級教育行政部門認定或者組織有關部門認定。
申請認定教師資格，應當提交教師資格認定申請表和下列證明或者材料：
（一）身份證明；
（二）學歷證書或者教師資格考試合格證明；
（三）教育行政部門或者受委託的高等學校指定的醫院出具的體格檢查證明；
（四）戶籍所在地的街道辦事處、鄉人民政府或者工作單位、所畢業的學校對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及證明材料。
教育行政部門或者受委託的高等學校在接到公民的教師資格認定申請後，應當對申請人的條件進行審查；對符合認定條件的，應當在受理期限終止之日起30日內頒發相應的教師資格證書；對不符合認定條件的，應當在受理期限終止之日起30日內將認定結論通知本人。

❸ 教育學和教育心理學去哪考

1、 按照有關規定，除列入國家普通招生計劃的師范教育類專業畢業的人員可以直接申請相應的教師資格證外，其他人員在具備《教師法》規定的相應學歷和經有關單位思想鑒定合格的基礎上，需參加教育學、心理學補修，經全省統一考試取得省教師資格認定教育學、心理學合格證書；經教師資格認定機構進行教育教學能力測試，成績合格；取得國家認可的二級乙等以上普通話水平等級證書；具有良好的身體素質，無傳染性疾病，無精神病史，經教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。還有一些地方要求試講（這一環節一般去學校應聘時，校方也會要求的）。這些項目每一項都不能省過，每一項都必須過關，否則，教師資格證就拿不到手。而每過一項，都要交數量不等的費用。教育學、心理學考試要交教材費47.5元、考試費60元；普通話考試要交教材費15元、培訓費10元、考試費45元；教學能力測試要交測試費230元；體檢要交體檢費60元。僅此幾項就需367.5元，還不包括參加各樣考試時所花的交通費、住宿費等。據說，這個費用還是對在職教師實行優惠的，如果是非在職教師要申請教師資格，費用還要高呢。另外，從開始報名到最後各認定機構發放教師資格證大約得五個月時間，猶如一場「馬拉松」。
另外要注意的是：如果一位中學教師，原來只具有小學教師資格證書，要想獲得初級中學教師資格證，哪怕他擔任初中教學年限再長，業績再好，身體再棒，榮譽再多，這些申報環節一個也不能少，費用一個也不能減。
申請教師資格證條件及程序
（一） 學歷條件：
申請認定幼兒園教師資格和小學教師資格者，必須具備中等專業、職業學校師范教育類畢業及其以上學歷，其他中專畢業學歷在資格認定中視為不合格學歷；申請認定初級中學教師資格者，應具備大學專科及以上學歷；申請認定高級中學、中等職業學校教師資格和高等學校資格者，應具備大學本科學歷；申請認定中等職業學校實習指導教師資格者，應當具備中等職業學校及其以上學歷，並應具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者初級以上工人技術等級。對確有特殊技藝者，其學歷要求可適當放寬。
（二）教育教學能力要求：
（1） 具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力；
（2） 按照國家語委頒布的《普通話水平測試標准》，普通話水平應當達到二級乙等及其以上水平；
（3） 非師范類專業畢業生在初中及以上學校從事教育教學的人員須補修教育學、心理學，並達到考試合格以上水平；
（4） 具有良好的身體素質和心理素質，無傳染病，無精神病史；適應教育教學工作的需要，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
（三）教師資格申請：
（1） 申請人向戶籍所在地的教育行政部門教師資格認定機構（小學及幼兒園在縣區，初中、高中、中等職業學校在市級）提出申請。
（2） 申請者在規定時間內提供以下材料。
（a） 由本人填寫的《教師資格認定申請表》一式兩份；
（b） 身份證原件和復印件；
（c） 學歷證書原件和復印件；
（d） 教師資格認定機構指定縣級以上醫院出具的體格檢查證明；
（e） 普通話水平測試證書原件和復印件；
（f） 補修教育學、心理學考試合格證和復印件；
（g） 思想品德鑒定或者證明材料；
（h） 2寸照片兩張（同申請表同底版）。
教師資格認定機構每年5月8日至6月8日，10月8日至11月8日各受理一次教師資格認定申請。受理申請期限終止後30個法定工作日內，做出是否認定結論，並通知申請人。
（四）教師資格認定機構
中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。中等專業學校、技工學校的教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有關主管部門認定。普通高等學校的教師資格由國務院或者省、自治區、直轄市教育行政部門或者由委託的學校認定。
而對於應屆師范教育類畢業生，可以在其畢業前的最後一個學期，由就讀學校統一辦理認定教師資格申請，在申請認定教師資格時需要提供下列材料：
（1） 本人身份證（原件和復印件）；
（2）師范教育類專業畢業證書（原件和復印件，或學校出具的學業成績單）；
（3）《申請人思想品德鑒定表》；
（4）由本人填寫的《教師資格認定申請表》一式兩份；
（5） 由教師資格認定機構指定的縣級以上醫院出具的體格檢查證明；
（6）普通話水平測試等級證書（原件和復印件）。
對通過教師資格專家審查、符合認定條件的，在其取得畢業證書後，由教師資格認定機構認定其相應的教師資格。

直接好好看看，然後打電話到你們當地的教育局問問就好了。。

❹ 如何自考教師資格證要求的教育學和心理學

報名參加相應的自考，與教育局人事科和政工科電話聯系即可。

申請人經認定取得教師資格，應在教師資格認定機構通知的時間內領取教師資格證書，並由個人保管。獲得普通話等級測試相應的證書和參加《教育學》《心理學》考試即可。

若《教育學》《心理學》兩科在學歷學習過程中修過，且獲得合格成績，則可不考；或者參加相應的自考。這類考試申報時間的公布距離申報時間都很近，所以要密切與教育局人事科和政工科電話聯系。

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教師的主要負擔有以下幾項：

1、備課。

所花費時間平均為上課節數的四倍，新入行教師可能要高達十倍。

2、迎接各種評比、考核和檢查。

工作量無法估計。完全無報酬的情況下，晚上回家加班、留單位加班、暑假的周末加班，國慶節只一天假，是極普通的事，多數教師對此深惡痛絕。

3、所謂的科研。

為了職稱，教師通常都要發論文，編教材，搞項目和課題，有些帶經費，有些自掏腰包。對於普通學校的教師，發論文通常是極虧錢的事情，發一篇核心期刊論文教師有可能要賠進去1000多元。高校教師科研所花費時間估計與上課節數相當。

4、勤雜事務和學校活動。

花費時間約相當於上課節數的一半。正因教師工作辛苦，收入微薄，所以我國才有所謂的「教師節」，以安慰教師群體。

當然，隨著國家科教興國戰略的進一步實施，教師的工資和待遇將被逐步納入國家工作人員統一管理，這意味著教師的工資將得到很大提高，實現與國家公務員收入差距之間的不斷縮小。

❺ 寧波哪有教師資格證（教育學和心理學）的培訓班

1.申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業生應具備中等幼兒教育專業畢業及其以上學歷(根據省教育廳有關要求，具備中等學歷層次幼兒教育類專業辦學資質的學校共46所(附件1)，不具備辦學資質學校的學生不得報考)，非師范類畢業生應具備專科畢業及其以上學歷。

2.申請參加小學教師資格考試，應具備大學專科畢業及其以上學歷。
3.申請參加初級中學、高級中學和中等職業學校教師資格考試應具備大學本科畢業及其以上學歷。
4.申請參加中等職業學校實習指導教師資格考試應具備大學專科畢業及其以上學歷。

❻ 教育學與教育心理學去哪裡考

報考（教育學與教育心理學）教師資格證首先要找到一個授權考點（一般是師范院校），報名時要報上所選科目和所選級別，然後是准備考試分教育學和教育心理學兩科，9月中旬筆試。

在教師資格證統考之後，非師范生參加教師資格證筆試已不再需要考《教育學》和《教育心理學》，如果考生是想要考取匯總學教師資格證的話，需要考的只是《綜合素質》和《教育知識與能力》《學科知識與能力》。

教育教學能力要求：

（1） 具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力；

（2） 按照國家語委頒布的《普通話水平測試標准》，普通話水平應當達到二級乙等及其以上水平；

（3） 非師范類專業畢業生在初中及以上學校從事教育教學的人員須補修教育學、心理學，並達到考試合格以上水平；

（4） 具有良好的身體素質和心理素質，無傳染病，無精神病史；適應教育教學工作的需要，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

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凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

教師資格證學歷要求

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

❼ 怎麼學好教育學和教育心理學

那時我學教育抄心理學襲的時候，是這樣給自己安排行程計劃的
1.了解這本書主要講解哪些東西
2.把自己認為重點的句子劃下來，認真反復思考
3.教育學側重的是教育，心理學側重的是心理：
4.結合心理教育學模擬試題多看做做...就會知道哪些比較重點啦
5.其實只要認真把書看好了，理解了。基本上就沒啥問題
真正的考試並不是很難，全靠個人領悟....

❽ 教育學與心理學考試在哪裡報名

教育學與心理學考試在哪裡報名：

去當地教育考試中心報名
不過一回般大學中有報名點,可聯答系教育學院,通常是由學校老師統一組織報名的,這樣就不用一個個往教育考試中心跑了
我和你一樣,是讀非師范專業的,在大學中一次性通過了考試,現已拿到教師資格證了

拓展資料：

考試：

事業單位考試又稱事業編制考試，這項工作由各用人單位的人事部門委託省級和地級市的人事廳局所屬人事考試中心（事業單位，考試中心命題和組織報名、考試並交用人單位成績名單，部分單位自行命題組織實施）。

目前尚無全國和全省、市統一招考，最多縣級各個單位統一招考 ，一般規模大的採取網路報名，人數少則現場報名。

❾ 教育學心理學要怎麼看啊

教師編制考試專業性很強所以也容易把握重點。主要是專業課和綜合課倆門。版
專業課就不多說了 因為現權在教師編制競爭越來越大，專業課發展趨勢也就越來越難，主要是想拉開區分度吧！
綜合主要是教育學心理學和教育心理學三門。另外法律法規只要平時多看看就行一般只出選擇題，沒必要去每條都背下。還有，想要拿高分的話你的綜合和專業必須比較平均，等你考試就知道啦大家的專業課在好好復習的情況下是要靠綜合課拉開分數的。吃透書本最重要，要做到融匯貫通不能只是死記硬背。然後再多做點試卷就沒問題了 ，網上有很多這方面的資源可以多練練。
既然已經選定目標就不要再繼續觀望了，希望你能在確定目標的基礎上踏踏實實的看書，不要著急時間非常的充裕。多看幾遍書，關鍵在理解，而不是"背"。祝成功！

❿ 教育學，心理學，教育心理學三者的區別！

1、定義不同

教育學：教育學是一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。

心理學：心理學是研究行為和心理活動的學科。19世紀末，心理學成為一門獨立的學科，到了20世紀中期，心理學才有了相對統一的定義。

教育心理學：教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。

2、起源不同

教育學：從起源上看，英語國家的「pedagogy」、法語國家的「pedagogy」和德語國家的「pedagogik」（教育學）均源於希臘的「pedagogue」（教仆）一詞，意為照看、管理和教育兒童的方法。

心理學：心理學一詞來源於希臘文，意思是關於靈魂的科學。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思，因為古代人們認為生命依賴於呼吸，呼吸停止，生命就完結了。隨著科學的發展，心理學的對象由靈魂改為心靈。

教育心理學：教育心理學在十九世紀末才成為一門獨立的學科，但歷史上的許多教育家已能夠在教育實踐中根據人的心理狀態有針對性地進行教學。中國古代教育家孔子就提出「不憤不啟，不悱不發」的啟發式教學方法。

3、研究對象不同

教育學：教育學的研究對象應是以「教育事實」為基礎，在教育價值觀引導下形成的「教育問題」，其目的在於探索和揭示教育活動的規律性聯系，以服務於教育實踐。

心理學：心理過程（mental process）指一個人心理現象的動態過程。包括認識過程、情感過程和意志過程，反映正常個體心理現象的共同性一面。

認識過程即認知過程，是個體在實踐活動中對認知信息的接受、編碼、貯存、提取和適用的心理過程。它主要包括感知覺、思維、記憶等。

教育心理學：教育心理學是研究教育教學情境中學與教的基本心理規律的科學，它主要研究教育教學情境中師生教與學相互作用的心理過程、教與學過程中的心理現象。