培訓學校教師薪酬

Ⅰ 如何看待與校內教師在外兼職的現象

大學教師能不能在外兼職，一直是一個有爭議的話題。一種意見認為版，只要教師能完成本職權工作，在外兼職，是大學服務社會、向社會輻射資源的一種形式，無可厚非；而另一種意見則認為，允許教師兼職，可能造成本職與兼職不分，且導致精力分散，大學應該對教職工兼職有所限制。

要規范大學對教職工的管理，大學必須依法治教，一方面，大學的辦學行為應該以各種現行法律為准繩；另一方面，大學應加快制訂具有大學憲章意義的《大學章程》，以此明晰政府、學校、教育者和受教育者之間的責任與權利，在《大學章程》的框架下，如何聘用、培養、管理教職工，將不再糊里糊塗。

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學校行政領導普遍兼職，除了在校內兼職外，不少大學的校院領導還身兼多個校外職務，包括其他學校的兼職教授、一些企業的獨立董事等，如果要明確兼職，勢必要從校領導開始清理，否則就是「只許州官放火，不許百姓點燈」。

大學給教職工的薪酬並不高，甚至有的高校的薪酬制度，就是鼓勵教師利用各種資源，去解決自己（以及團隊）基本工資之外的津貼、獎金。這樣一來，有兼職的教職工，被認為有本事、能幹，而沒有校外兼職的教職工，反而不受待見。

Ⅱ 新東方老師的年薪大概是多少

新東方應屆畢業生教師崗薪酬：按照剛入職、入職一年及入職三年，應屆畢業生年薪195493元，應屆畢業生入職一年年薪273571元，應屆畢業生入職三年年薪370694元。

新東方教師年薪相對來說是比較具有吸引力的，數據顯示，北京社平工資是119928元/年，應屆畢業生平均起薪91628元/年，新東方應屆畢業生入職（教師）195493元/年。

但新東方老師具體年薪水平應該和個人所教的科目，個人的努力程度，個人專業能力等因素相關。當然也會受地域影響，不同地域工資或許會有一定差距；不同年份工資水平也會有一定出入。但總體來看，應該會圍繞以上數據上下波動。

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新東方2018全球聯合校園招聘職位共分五大類，分別是管理培訓生、職能類崗位、明星教師「千尋名師計劃」、教研類崗位/培訓生崗位以及技術類崗位。教師依然是招聘需求最多的崗位。

明星教師成功加入新東方後的職業發展及培養方向包括：1、名師方向：優秀教師可成長為新東方名師，有機會競聘新東方集團培訓師、演講師；2、教學方向：優秀教師可成長為部門教研員、教研組長；3、管理方向：優秀教師可成長為項目主管，負責項目運營。

除了任教之外，在新東方還可以從事教研、管理、投資等方面的工作。

Ⅲ 教師都有哪些基本權利

權利是指公民在憲法和法律規定的范圍內，以作為或不作為的方式取得利益的一種行為。我國教師享有公民所有的基本權利，具體包括：1.平等權。2.選舉權與被選舉權。3.言論、出版、集會、遊行、結社、示威自由的權利。4.人身自由的權利。5.宗教信仰自由的權利。6.文化教育權利。7.社會經濟權利。8.監督權與請求權等。

而教師的權利與義務是基於教師的職業性質而制定的。因此，它具有在教育活動中產生並由教育法律法規所規定的特徵。教師的權利義務是統一的。《教師法》在第二章中明確規定了教師的權利和義務。

教師的權利

教師的權利是指教師依照《教師法》的規定所享有的權利，表現為教師可以自主作出一定的行為，或要求他人作出相應的行為，在必要的時候可請求國家以強制力保障其權利的實現。《教師法》第7條對我國教師的權利作出了規定。具體表現在以下幾個方面：

1.教育教學權。

教師有進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的教育教學權，這是教師為履行教育教學職責必須具備的基本權利。它主要指教師可以依據其所在學校的培養目標組織課堂教學；按照課程計劃、課程標準的要求確定其教學內容和進度，並不斷完善教學內容；針對不同的教育、教學對象，在教育、教學的形式、方法、具體內容等方面進行自主改革，實驗和完善。非依法律規定，任何組織或個人均不得剝奪在聘教師的這項法定權利。

2.學術研究權。
教師有從事教學研究、學術交流、參加專業的學術團體，在學術活動中發表意見的權利，這是教師作為專業技術人員所享有的一項基本權利。教師在完成現定的教育、教學任務的前提下，有權進行科學研究、技術開發、技術咨詢、撰寫學術論文或者著書立說，依法成立或參加學術團體、發表自己的觀點、開展學術爭鳴等權利。

3.指導評價權。

教師有指導學生的學習和發展、評定學生的品行和學業成績的指導評價權，這是教師在教育教學活動中居於主導地位的基本權利。教師有權依據學生的身心發展狀況和特點因材施教，針對學生的特長、就業、升學等方面的發展給予指導；教師有權對學生的思想、品德、學習、勞動等方面給予客觀、公正和恰如其分的評價；教師有權運用一定的方式、方法，促使學生的個性和能力得到充分的發展。任何組織和個人都不得非法干預教師這項權利的行使。

4.獲取報酬權。

教師有權按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假，這是教師的基本物質保障權利，是憲法賦予公民的勞動的權利和勞動者休息權利的具體化。它主要包括教師有權要求所在學校及其主管部門根據國家法律及教師聘用合同的規定，按時足額地支付工資報酬；教師有權享受國家規定的醫療、退休等各種福利待遇和優惠，以及寒暑假期的帶薪休假等權利。

5.民主管理權。

教師有權向學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權利。這是教師參與教育民主管理的權利，是憲法賦予公民的民主權利在教育領域的具體適用。保證教師此項權利的行使，能夠調動教師對教育教學工作的主動性和積極性，加強對學校和教育行政部門的監督。它主要包括教師享有對學校及其他教育行政部門工作的批評權和建議權；教師有權通過教職工代表大會、工會等組織形式及其他適當方式，參與學校的民主管理，討論學校發展與改革等方面的重大問題；教師有權引導學生，培養學生的民主與法制意識，促進我國社會主義民主和法制建設；教師有權參與教育的民主管理。

6.進修、培訓權。

教師有參加進修或者其他方式培訓的權利。這是教師享有的接受繼續教育，不斷獲得充實和發展的基本權利。它主要包括教師有權參與進修和接受其他多種形式的培訓，不斷更新知識，調整知識結構，提高自己的思想品德和業務素質，保障教育教學質量；教育行政部門和學校及其他教育機構應當採取多種形式，開辟多種渠道，保證教師進修培訓權的順暢行使；教師有權參加達到法定學歷標准和達到高一級學歷的進修或以拓寬知識為主的繼續教育培訓等。學校和教育行政部門應當作出規劃，採取各種方式，開辟多種渠道，為教師參加進修和培訓創造條件，提供機會，切實保障教師權利的實現。

Ⅳ 急！教育培訓老師的薪酬一般是多少

兼職 有以下兩種情況：晚上兼職（每晚上）：月薪在800~1200白天兼職（每天白專天）：月薪在800~1200（1500） 周末兼職：屬月薪最多800 負責8節課的基本課時費用。 全職：薪水一個月 在3500~4500 初級教師 其中包括底薪+課時費薪水一個月 在4500~6500 中級教師 其中包括底薪3000+課時費薪水一個月 在6500~12000 高級教室 其中包括底薪5000+課時費 其中兼職要看在什麼樣的教育機構了，一般課時費，按照課時計算的話分為一下幾個級別的：初級教師 只有課時費 每學時在30元或者30元以下每學時中級教室 課時費在每學時在30~40元高級教室 最多高級兼職每節課最多50元（每學時）如果是兼職的話那麼一般會按照小時來計算費用的。這個你可以換算你自己的時間來計算一下。 因為我在數家培訓機構參加過工作，所以對這個很了解。我們公司的高級講師底薪5000+課時費（每學時50元，每天8學時）在按照一個月計算下來就是自己的了。 有什麼不明的追加提問，謝謝！

Ⅳ 想當老師，公立學校好還是私立學校更好

我覺得對於不同的學校各有優勢吧，從本質上來說公立的學校有編制，在一些工資福利的保障上還是比私立學校強很多的。而在評職稱等一些問題上也有保障，退休以後的生活也可以無憂無慮。但是作為私立學校，雖然工資很高，教師待遇也很好但是競爭非常激烈，因為上課的時間有時候會很多，課程也會很滿，所以在私立學校還是很累的。

因此如果你的水平夠高想去鍛煉自己一下私立學校還是一個很好的選擇，而如果你想慢慢來的話在公立學校多一些積淀也不錯，但是無論怎麼樣都要對學生負責，好好地教書育人培育祖國未來的棟梁。

Ⅵ 每個月黨費按工資總額多少交呢

一、按月領取工資的黨員，每月以工資總額中相對固定的、經常性的工資收入(稅後)為計算基數，按規定比例交納黨費。每月工資收入(稅後)在 3000 元以下(含 3000 元)者，交納月工資收入的 0.5%；3000 元以上至 5000 元(含 5000 元)者，交納 1%；5000 元以上至 10000元(含 10000 元)者，交納 1.5%；10000 元以上者，交納 2%。

二、年薪制的黨員，每月以當月實際領取的薪酬收入為計算基數，年終兌現績效薪酬的當月按本月實際領取薪酬的總數為計算基數。交納黨費的比例同第一條。

三、既不拿年薪也不按月領取薪酬的黨員，主要包括個體工商戶、個體經營者、私營企業主、民辦非企業單位出資人、自由職業者等人員中的黨員。由黨員本人主動申報上季度月平均收入。每月以個人上季度月平均純收入為計算基數。交納黨費的比例同第一條。

四、離退休幹部、職工中的黨員，每月以實際領取的離退休費總額或養老金總額為計算基數，5000元以下（含5000元）的按0.5%交納黨費，5000元以上的按1%交納黨費。

五、在農村中從事普通農牧漁業生產的農民黨員每月交納黨費0.2元~1元。對於外出務工經商和承包集體林地、果園、魚塘等經營項目的農民黨員，由本人申報月平均收入，交納黨費的比例同第一條。

六、在校就讀的高中（中專）、大專、大學本科學生黨員每月交納黨費0.2元。按國家規定領取普通獎學金的碩士研究生、博士研究生中的黨員，交納黨費以每月實際領取的普通獎學金為計算基數。畢業後尚未就業的學生黨員交納黨費，可參照在校學生黨員交納黨費的標准執行，每月交納黨費0.2元。

七、經黨支部研究，報上一級黨委批准後，困難的黨員可以少交或者免交。下崗失業的黨員、依靠撫恤或救濟生活的黨員、領取當地最低生活保障金的黨員，每月交納黨費0.2元。

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黨員除按照每月固定的工資收入交納黨費外，其他臨時性的收入，如津貼費、補助費、稿費、版稅、獎金、銀行存款利息等，可以不交納黨費，但自願交納者不限。黨員自願一次交納1000元以上的黨費，全部上繳中央，中央組織部給本人出具收據。

國家機關、企事業單位的職工和學校教師中的黨員退休回到農村，應按固定工資收入（即退休金）的比例交納黨費。發放的臨時性津貼費可不交納黨費；實際上已經成為固定工資收入的津貼費應交納黨費。

Ⅶ 教育培訓機構給老師的工資，占學生收費的百分比大概是多少

其實培訓機構給老師的工資一般都是這個組成：固定底薪+課時費。其餘有福利回的另算，但是大答頭肯定還是【課時費】。而每節課的課時費大概在什麼水準，就要看執教的年級、科目、水平、班課模式還有地域等等，影響因素挺多的，所以從幾十到幾百不等。在廣州，對於非資深教職員工，小班模式下普通的課時費區間為百元左右，然後部分機構還會按人數比例為系數給予相應的提高。

先搞清楚了這個，我們在倒回去看看學生收費是個什麼水準。一線城市，以廣州為例，高中課程一對一的課時費不少於300，小班模式下相對低一些。

從上面的數據，你自己可以大概算一下這個區間范圍。

當然具體情況具體分析，每一家機構都是個例，大數據只能是參考。

就像廣州逆時針教育，一直致力於把周末課外輔導的收入，以課時費和分紅的方式，還利於師（扣除運營必須的費用後周末課時費全部都給了老師），具體的數額我就不多說了。如果有這方面的考量，可以大力敲hr！

Ⅷ 教育培訓機構如何計算教師薪酬，薪酬體系怎麼做

薪資構成=基本工資+工齡工資+績效工資（課時費）+獎勵-罰款+其他補貼 1、基本工資（單位：元）1800～2500元/月 備註： （1）試用期為2個月，試用期工資為轉正 後的80%。 （2）基本工資包含授課量20學時（此規則根據業務運營情況擇時實施，在此之前基本工 資不包含基本課時）。 （3）對於高三拔高課非常優秀的教師，最高基本工資可調整為3000元。 2、工齡工資（單位：元） 每滿一年，基本工資加100元，公司每季度結束時進行核實、並從下季度第一個月開始實 施工齡工資調整。 例如，小楊於2010年4月15日入司，則於2011年4月15日入司滿一年，但是公司會在6月 30日進行核實，那麼該員工則從7月份開始享受增加100元工齡工資的待遇。 3、績效工資：（單位：元），即課時費，發放方式：全額與工資同步發 放 計算方法及資費標准如下： （1）基本工資不包含課時量時： 課時費=課時量×課酬標准×月績效考核分數% 備註：若是不同課酬標準的課時，則為其不同課時與課酬標准乘積之和。 （2）基本工資包含課時量實施後： 第 2 ?頁 課時費=超課時量× 課酬標准×月績效考核分數% 超課時量=授課總量-20 （關於課時費特殊情形的計算方法詳見後面的說明2部分） 授課年級 課酬標准（元/小時） 小三～小六 40 初一、初二 40 初三～高二 50 高三 60 備註：入司滿1年後，上高三年級課程，課酬為70元/小時。 4、獎勵：（單位：元），即提成（次月發放 70% ，30%年底統一發 放） 情形一：學員續費（即加課）：提成 計算方法：提成=續費總額×4% 情形二：招生獎勵：提成 計算方法：提成=繳費總額×4% 情形三：課時獎勵：200元 計算方法：課時數≥80小時（只計算課時數，包括基本義務課時20小時） 備註： （1）若學員增加某一學科的課時，則該科任課教師享受學員續費的提成； 例如， 1）學員A目前參加數學課的輔導，經過一段時間後，學員A增加40學時數學課的輔導， 增加60學時英語課的輔導，則該數學教師只享受增加的40學時數學課的續費提成。 2）學員A目前參加數學、英語課的輔導，經過一段時間後，學員A增加80學時物理課的 第 3 ?頁 輔導，則兩位教師均不能享受續費提成。 3）學員A目前參加數學、英語課的輔導，經過一段時間後，學員A又增加60學時英語課 的輔導、增加80學時物理課的輔導，則只有英語教師享受學員增加60學時英語課的續費 提成。 4）若學員A目前共報100學時，起初計劃學習數學40學時，英語60學時，可是經過一段 時間授課後，決定將數學調整為50學時，英語50學時，則此時總學時未發生變化，因此 不存在續費提成。 （2）若學員在繳費後一個月之內退費，與該學員相關的所有提成不予以發放。 5、罰款（單位：元），（一次性扣除罰款，扣除方式：與工資發放同步 扣除） 情形一：續費學員退費：罰款 計算方法：罰款=已領取獎勵 — 已消耗課時部分獎勵 =（續費總額×4%×70%）—（續費總額-退費總額）×4%×70% =退費總額×4%×70% 備註： （1）關於「續費學員退費」的「退費罰款」只對「已領取」了相關款項提成者實施，若 非領取過相關提成的學員退費，上述罰款不實施； （2）年底不再計發該學員的相關續費獎勵； 第 4 ?頁 情形二：學員退費：罰款 （1）個人授課學員退費數≤3個，則當月扣除該任課教師200元。 （2）個人授課學員退費數＞3個，則當月扣除該任課教師500元，同時公司有權辭退該 任課教師並不支付任何經濟補償金。 備註：當學員所報課時因客觀原因無法消耗完時退費，經特殊審批後「情形二」的罰款 項不實施。 情形三：授課遲到：罰款，每次10元 罰款= 情形一 + 情形二 + 情形三 說明1： （1）同步發放是指同當月工資一起發放。例如，2011年1月30日為工資發放日，發放 2010年12月21日至2011年1月20日這個考勤周期的工資，那麼課時費即為「2010年12月 21日至2011年1月20日」這個時間段內課時量（超課時量）的課時費用。 （2）次月發放是指隨次月工資一起發放。例如，2011年1月30日為工資發放日，發放 2010年12月21日至2011年1月20日這個考勤周期的工資，同時發放2010年11月21日至 2010年12月20日的獎勵（所有提成的70%）。 說明2：關於特殊情形的計算方法 同一教師講授兩個不同年級課程，且課時費用標准不同時，假設低課酬的課時總量為X， 課酬為Min；高課酬課時總量為Y，課酬為Max；課時費為Z，計算方法如下： （1）當X+Y≤20時，Z=0； （2）當X＜20，且X+Y＞20時，Z=（X+Y-20）×Max； （3）當X≥20時，Z=（X-20）×Min+（Y×Max）； 上述描述可概括為，扣除基本課時量，應該從低課酬的學時開始扣除，即遵循課酬從低 →高的原則扣除基本課時量。 6、其他補貼 （1）餐補：每工作日15元，以實際工作時間為准。 （2）享受公司規定的其它福利。