❶ 幼兒園保育員面試應問些什麼試題
如果小朋友吾肯吃飯,你有咩方法哄他吃飯? 如果有個中班的小朋友尿褲子了,他又不好意思自己去換而又給你發現了,你怎麼處理?當著其他同學的面責備他還是將他拉到一邊偷偷幫他換了? 現場示範幫小朋友換衫褲
❷ 幼兒園保育員考試的試題和答案
幼兒園中級保育員升級考試試卷 （A 卷） 姓名 成績 一、 填空題 （每格1分）30分 1、兒童動作發展的一般規律是： 、 、 、 。 2、影響幼兒能力的主要因素有： 、 、 。 3、遺傳和環境在兒童發展過程中 、 、 。 4、幼兒園一日生活中的生活活動包括 、 、 、 、 等。 5、托兒所既具有 ...性，又具有 性。 6、兒童容易缺乏的無機鹽有 、 、 、 。 7、病兒體溫升至 °C左右，就應該及時採取降溫措施。 8、職業道德的基本規范 、 、 、 、 。 9、《幼兒園工作規程》指出：「幼兒園是對 學齡前幼兒實行保育和教育的機構，是 的有機組成部分，是 的基礎階段。」 二、 選擇題 （每題1分）10分 單選題： 1．心理過程包括認識過程、意志過程和（ ）。 A．個性心理過程 B．情緒情感過程 C．自我意識過程 D. 個性傾向性 2．幼兒思維的主要特點是（ ）。 A．具體形象性 B．直覺行動性 C．抽象邏輯性 D. 形象具體性 3．我們讀《西遊記》腦中出現的豬八戒的形象是（ ）。 A．無意想像 B．創造想像 C．再造想像 D. 幻想 4．幼兒熱量的主要來源是（ ）。 A．蛋白質 B．碳水化合物 C．脂肪 D.維生素 5．滴眼葯水時，應將葯液滴在（ ）內。 A．上眼皮 B．眼角 C．角膜 D．下眼皮 多選題： 6．幼兒的社會化言語涵蓋（ ） A．問題和回答 B．批評和嘲笑 C．獨白 D．適應性告白 7．下列所為蒙台棱利教育理論：（ ） A．幼兒自我學習的法則 B．重視教育環境的作用 C．幼兒的自由和作業自由結合的原則 D．重視感覺教育 8．照顧幼兒吃好一頓飯的標志是：（ ）。 A．吃飯過程中，幼兒情緒好 B．幼兒食慾好，食量夠 C．飲食習慣好，吃得衛生 D. 養成飯後漱口的習慣 9．下列屬於陳鶴琴的教育觀點有：（ ） A．提倡「活」教育 B．提倡適合國情中國化幼兒教育 C．「五指」活動課程 D．解放兒童的創造力 E. 重視幼兒園與家庭的合作 10．呼吸系統疾病：（ ） A．支氣管肺炎 B．急性支氣管炎 C．慢性咽喉炎 D. 急性化膿性扁桃體炎 E．上呼吸道感染 三、 判斷題 （每題1分）10分 1．氣質是先天的，沒有好壞之分。性格是後天的，有好壞之分。 （ ） 2．個性是一個人全部心理活動的總和，包括個性傾向性和個性心理特徵。 （ ） 3．保教人員對孩子的態度會影響孩子的自我價值感，為了提高他們的自我價值感，維 護他們的自尊，保教人員應該關心、熱情對待每個孩子。 （ ） 4．幼兒的知識經驗、能力和心理發展水平與成人相比差得很多，他們之間相互交往遠 遠不如成人交往的收獲大。 （ ） 5．聽音樂有助於兒童聽力樂感的培養，條件允許的話，可以在一天中不停地播放音樂。 （ ） 6．兒童入學前的准備是指兒童身心健康的准備和讀寫算的提早訓練。 （ ） 7．六歲前以開發兒童左右腦活動為主。 （ ） 8．充分利用流動的空氣、陽光、冷水鍛煉幼兒皮膚冷熱適應能力。 （ ） 9．在照顧小朋友睡眠、進餐時，態度要和藹，對個別「淘氣」的小朋友更要有耐心和方式方法。 （ ） 10．乳牙患上齲齒就沒有必要去治療了。 （ ） （B 卷） 姓名 四、 名詞解釋 （每題2分）10分 1．職業道德： 2．生活制度： 3．保育： 4．傳染病： 5．依戀： 五、 簡答題： （每題5分）30分 1．幼兒的自尊心和自信心受哪些因素的影響？ 2．教育者應該如何保護和增強幼兒的自尊心和自信心？ 3．現代兒童觀有哪些特徵？ 4．幼兒園保育員的主要職責是什麼？ 5．制定並嚴格執行生活制度的意義何在？ 6．嬰幼兒神經系統有什麼特點？ 六、論述題： 10分 1．一教師在教孩子認識兔子時，先帶孩子觀察實物白兔，又對照圖片和碟片了解兔子的外形、內部結構、生活習性，再請幼兒談談兔子的用途，最後和幼兒一起進行兔跳的活動。 請問： （1）在這個活動中，幼兒的哪些心理得到發展？ （2）如果你是老師，你將如何組織孩子的活動？ 滿意請採納。
❸ 保育員考試試題及答案
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❹ 保育員培訓內容有哪些
掌握「幼兒生活管理」技能與環境衛生。
· 晨、午檢：
質量標准專：協助老師晨、午檢，做到一摸、二看屬、三問、四查。
洗 手：
質量標准：協助教師指導幼兒和幫助小班幼兒將手洗干凈。
手腕、手指、手指縫，均要洗干凈，注意節約用水和香皂（人手一巾）。
進 餐：
質量標准：
桌面消毒干凈，碗筷擺放整齊，中大班指導值日生擦桌子、擺碗。
入 廁：
質量標准：
照顧年齡小的幼兒入廁，幫助穿脫衣褲，培養幼兒良好的入廁習慣。將手紙裁好放在固定位置上。
飲 水：
質量標准：
協助老師組織幼兒喝水，要求保育員預先晾好溫熱適宜的開水。小班幼兒坐在座位上由保育員給每人杯中倒適量的水，中大班幼兒自己倒水喝，要求掌握孩子飲水量，保證每個孩子飲足夠的水。飲水前桌面消毒與進餐相同。