A. 領導和中層幹部任職後安全教育培訓會議記錄
培訓目的：為了提高企業員工的安全、消防意識，使企業員工掌握觸電事故的常識、火險隱患的辨識、日常的防火知識、消防器材的使用及疏散基本知識。自覺地關注企業的安全組織管理，逐步提高企業安全管理水平，提高安全管理人員的管理素質。
一、安全管理體系： 廠長----生產車間主任----生產員工
二、企業安全基本知識：一、基本概念1、 安全與危險安全與危險是相對的概念。危險是指系統中存在導致發生不期忘後果的可能性超過人們的承受程度。安全是指生產系統中人員免遭不可承受危險的傷害。2、 危險源危險源是指可能造成人員傷害、疾病、財產損失、作業環境破壞或其他損失的根源或狀態。3、 事故與事故隱患事故是指造成人員死亡、傷害、職業病、財產損失或者其他損失的意外事件。事故隱患泛指生產系統中可導致事故發生的人的不安全行為、物的不安全狀態和管理上的缺陷。4、 本質安全本質安全是指設備、設施或技術工藝含有內在的能夠從根本上防止發生事故的功能。具體包括三方面的內容：⑴失誤——安全功能。指操作者即使操作失誤，也不會發生事故或傷害，或者說設備、設施和技術工藝本身具有自動防止人的不安全行為的功能。⑵故障——安全功能。是指設備、設施或技術工藝發生故障或損壞時，還能暫時維持正常工作或自動轉變為安全狀態。⑶上述兩種安全功能應該是設備、設施和技術工藝本身固有的，即在它們的規劃設計階段就被納入其中，而不是事後補償的。本質安全是安全生產預防為主的根本體現，也是安全生產管理的最高境界。實際上由於技術、資金和人們對事故的認識等原因，到目前還很難做到本質安全，只能作全社會為之奮斗的目標。二、安全生產方針堅持「安全第一、預防為主」的基本方針。要求在生產過程中，必須堅持「以人為本」的原則。在生產與安全的關系中，一切以安全為重，安全必須排在第一位。必須預先分析危險源，預測和評價危險、有害因素，掌握危險出現的規律和變化，採取相應的預防措施，將危險和安全隱患消滅的萌芽狀態，施工企業的各級管理人員，堅持「管生產必須管安全」和「誰主管、誰負責」的原則，全面履行安全生產責任。三、安全生產的三級教育、 新作業人員上崗前必須進行「三級」安全教育，即企業、車間和班組三級安全生產教育。1、企業的安全生產培訓教育的主要內容有：安全生產基本知識，國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標准、規范，企業的安全生產規章制度，勞動紀律，施工作業場所和工作崗位存在危險因素、防範措施及事故應急措施，事故案例分析。2、車間的安全生產培訓教育的主要內容有：本車間的安全生產狀況和規章制度，本車間作業場所和工作崗位存在危險因素、防範措施及事故應急措施，事故案例分析。3、 班組安全培訓教育的主要內容有：本崗位安全操作規程，生產設備、安全裝置、勞動防護用品（用具）的正確使用方法，事故案例分析。四、杜絕「三違」現象1、違章指揮：企業負責人和有關管理人員法制觀念淡薄，缺乏安全知識，思想上存有幸心理，對國家、集體的財產和人民群眾的生命安全不負責任。明知不符合安全生產有關條件，仍指揮作業人員冒險作業。2、違章作業：作業人員沒有安全生產常識，不懂安全生產規章制度和操作規程，或者在知道基本安全知識的情況下。在作業過程中，違反安全生產規章制度和操作規程，不顧國家、集體的財產和他人、自己的生命安全，擅自作業，冒險蠻干。3、違反勞動紀律：上班時不知道勞動紀律，或者不遵守勞動紀律，違反勞動紀律進行冒險作業，造成不安全因素。五、做到「三不傷害」： 三不傷害就是指「不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。」首先確保自己不違章，保證不傷害到自己，不去傷害到別人。要做到不被別人傷害，這就要求我們要有良好的自我保護意識，要及時制止他人違章。制止他人違章既保護了自己，也保護了他人，同時也保護了別的許多人。
1、用電安全 2、機械安全 3、鍋爐、壓力容器安全 4、辦公室安全常識 5、化學品安全消防安全及消防器具
6、安全色與安全標識7、常見事故現場急救方法(觸電、化學品、機械傷害、中暑、中毒）8、個人防護用品知識及特殊崗位勞動保護
B. 消防工程師考下可以幹嘛有什麼用
您好，很高興為您解答相關問題
「注冊消防工程師」，是指經考試取得相應級別注冊消防工程師資格證書，並依法注冊後，從事消防技術咨詢、消防安全評估、消防安全管理、消防安全技術培訓、消防設施檢測、火災事故技術分析、消防設施維護、消防安全監測、消防安全檢查等消防安全技術工作的專業技術人員。
以下的工作經驗算是消防安全技術工作;
（1） 從事消防技術工作主要是指在消防技術服務機構和消防安全重點單位中從事消防安全技術和管理工作，包括從事建築消防設施維護保養、建築消防設施檢測、消防安全評估、 消防安全監測、滅火器維修、消防咨詢、消防安全培訓等消防技術服務，以及從事單位消防安全管理和消防設施檢查、維護、管理工作；
建設工程設計、施工單位中從事消防設計、消防施工工作； 大專院校、科研機構中從事消防研究、消防教學工作等； 審圖機構。
（2） 公安消防部隊在職警官從事防火、滅火工作年限可以視為從事消防安全技術工作年限，其他崗位的工作經歷和士兵崗位的工作經歷不能視為消防安全技術工作年限。
（3） 鼓勵建築設計院和消防設施施工企業人員參加註冊消防工程師資格考試，其所從
事的消防設計、消防設施工程施工工作年限可以視為消防安全技術工作年限。
（4） 合同制消防員和輔助執法的消防文員工作年限對照公安消防部隊在職人員要求處
理。
希望我的回答可以幫助到您~~
C. 消防工程師有沒有用考下能幹嘛
您好，很高興為您解答！
消防工程師是指掌握火災基本理論，具備火災監控系統和常用滅火系統的設計、施工、運行、調試維護技能的高級技術應用性專門人才。從事的主要工作包括：火災監控系統和常用滅火系統的設計、施工、運行、調試、維護。
證書的用途
1. 消防系統項目：設計，安裝，檢測，驗收，維保，安全評估，性能化設計等；
2. 消防安全重點單位（消防安全責任人、消防安全管理人等）
3. 消防項目經理或負責人；
拿下證書，到機構任教，也是一項職業選擇是不是？
市場上對消防安全技術人員定位是：白領。層次相當於，注冊電氣工程師，注冊結構工程師，注冊土木工程師，注冊岩土工程師，包括律師界的法律資格考試，注冊會計師。這樣的定位還是很高的。
從單位來講：配備相應的工程師，提升自我的市場競爭力，提升企業的專業性。
從個人來講：
第一，通過考試取得一級消防工程師資格，是消防安全監測、消防設施檢測領域申請評定消防專業高級工程師職稱的必備條件。
第二，跳槽。其職業范圍包括：消防技術咨詢與消防安全評估、消防安全管理與技術培訓、消防設施檢測與維護、消防安全監測與檢查、火災事故技術分析等消防技術工作。
希望對你有幫助，如還有其他疑問可以私聊我。
D. 領導和中層幹部任職後安全教育培訓會議記錄
培訓目的:為了提高企業員工的安全、消防意識，使企業員工掌握觸電事故的常識、火險隱患的辨識、日常的防火知識、消防器材的使用及疏散基本知識。自覺地關注企業的安全組織管理，逐步提高企業安全管理水平，提高安全管理人員的管理素質。一、安全管理體系: 廠長----生產車間主任----生產員工二、企業安全基本知識:一、基本概念1、 安全與危險安全與危險是相對的概念。危險是指系統中存在導致發生不期忘後果的可能性超過人們的承受程度。安全是指生產系統中人員免遭不可承受危險的傷害。2、 危險源危險源是指可能造成人員傷害、疾病、財產損失、作業環境破壞或其他損失的根源或狀態。3、 事故與事故隱患事故是指造成人員死亡、傷害、職業病、財產損失或者其他損失的意外事件。事故隱患泛指生產系統中可導致事故發生的人的不安全行為、物的不安全狀態和管理上的缺陷。4、 本質安全本質安全是指設備、設施或技術工藝含有內在的能夠從根本上防止發生事故的功能。具體包括三方面的內容:⑴失誤--安全功能。指操作者即使操作失誤，也不會發生事故或傷害，或者說設備、設施和技術工藝本身具有自動防止人的不安全行為的功能。⑵故障--安全功能。是指設備、設施或技術工藝發生故障或損壞時，還能暫時維持正常工作或自動轉變為安全狀態。⑶上述兩種安全功能應該是設備、設施和技術工藝本身固有的，即在它們的規劃設計階段就被納入其中，而不是事後補償的。本質安全是安全生產預防為主的根本體現，也是安全生產管理的最高境界。實際上由於技術、資金和人們對事故的認識等原因，到目前還很難做到本質安全，只能作全社會為之奮斗的目標。二、安全生產方針堅持「安全第一、預防為主」的基本方針。要求在生產過程中，必須堅持「以人為本」的原則。在生產與安全的關系中，一切以安全為重，安全必須排在第一位。必須預先分析危險源，預測和評價危險、有害因素，掌握危險出現的規律和變化，採取相應的預防措施，將危險和安全隱患消滅的萌芽狀態，施工企業的各級管理人員，堅持「管生產必須管安全」和「誰主管、誰負責」的原則，全面履行安全生產責任。三、安全生產的三級教育、 新作業人員上崗前必須進行「三級」安全教育，即企業、車間和班組三級安全生產教育。1、企業的安全生產培訓教育的主要內容有:安全生產基本知識，國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標准、規范，企業的安全生產規章制度，勞動紀律，施工作業場所和工作崗位存在危險因素、防範措施及事故應急措施，事故案例分析。2、車間的安全生產培訓教育的主要內容有:本車間的安全生產狀況和規章制度，本車間作業場所和工作崗位存在危險因素、防範措施及事故應急措施，事故案例分析。3、 班組安全培訓教育的主要內容有:本崗位安全操作規程，生產設備、安全裝置、勞動防護用品(用具)的正確使用方法，事故案例分析。四、杜絕「三違」現象1、違章指揮:企業負責人和有關管理人員法制觀念淡薄，缺乏安全知識，思想上存有幸心理，對國家、集體的財產和人民群眾的生命安全不負責任。明知不符合安全生產有關條件，仍指揮作業人員冒險作業。2、違章作業:作業人員沒有安全生產常識，不懂安全生產規章制度和操作規程，或者在知道基本安全知識的情況下。在作業過程中，違反安全生產規章制度和操作規程，不顧國家、集體的財產和他人、自己的生命安全，擅自作業，冒險蠻干。3、違反勞動紀律:上班時不知道勞動紀律，或者不遵守勞動紀律，違反勞動紀律進行冒險作業，造成不安全因素。五、做到「三不傷害」: 三不傷害就是指「不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。」首先確保自己不違章，保證不傷害到自己，不去傷害到別人。要做到不被別人傷害，這就要求我們要有良好的自我保護意識，要及時制止他人違章。制止他人違章既保護了自己，也保護了他人，同時也保護了別的許多人。 1、用電安全 2、機械安全 3、鍋爐、壓力容器安全 4、辦公室安全常識 5、化學品安全消防安全及消防器具 6、安全色與安全標識 7、常見事故現場急救方法(觸電、化學品、機械傷害、中暑、中毒)8、個人防護用品知識及特殊崗位勞動保護
E. ()人以上的學校全部成立安全保衛科，為學校中層管理科室，負責校園安全管理工作
理科的專業更多，選擇餘地更大，而且理科可以報文科專業，而文科報理科專業的不現實。至於學習和考試時，理科會比較難，作業會大量的大於文科，而文科較為輕松，更多的是背誦的內容，所以文科不容易考超低分，所以你如果學習不是很好，卻又想上大學，建議報文科。還有興趣很重要，有人天生喜歡文科的內容，那就報文科好了，強迫學習，效果不好。至於就業，各有各的有點，學理科的相對文科以後找工作較容易，因為工作崗位尤其技術類的，肯定只要理科的。文科可以找到會計，律師，管理類，金融類的工作，也是不錯的。所以如果你物理數學不錯的話，還是報理科，比較好。物理十分差或一般般，而你數學又很好的話，而且你有學習文科的天賦，報文科還是蠻劃算的
F. 公司預計春節開工後,要准備中層管理者的安全培訓,加強他們的安全管理能力.請問全國有哪些較好的安全培訓師
楊鵬老師.曹賢龍老師都非常不錯. 應該都是職業安全培訓師,只講安全方面.在網上搜索一下,到他們的博客里看看是否合適.
找了一份曹賢龍老師的培訓語錄可參考一下.
1．安全管理中溝通非常重要,溝通中要做到你的靈魂同一線操作員工的靈魂平等地交談。
2．當發現員工「不安全行為」時置之不顧，這是在鼓勵員工違章！
3．未遂事故是在警醒你未來的幸福！
4．制度不嚴格執行，事故就會執行我們。
5．安全培訓不是福利，是對員工幸福家庭的負責，是對企業發展必不可少的投資。 6．安全管理人員不懂安全法，就是文盲
7．從安全管理創造效益，這是具有先見的企業家今天開始的做法。
8．班組長要關注員工的情緒狀態，這是做班組長在工作關心員工的第一步、關注員工不安全行為的基礎
9．對杜邦的安全文化，很多企業是在仰望著觀看，並未腳踏實地去學習。杜邦已經有兩百多年，而我們大部分企業都活不過20年
10．小偷進居民家，首先做的並不是找值錢的東西，而是想到怎麼安全撤離，計劃怎樣能全身而退，而我們企業的員工太缺少這種「小偷意識」了，在每天工作的環境里都不清楚最近的應急器材在哪裡，最近的安全出口在哪裡。
11．遵守職業道德操守與安全規章是每個企業統一的「天條」。
12．安全工作講人情，事故可不給你留情面。
13．今天，我能到各企業、機關去授課，是因為我曾經站在過巨人的肩膀上，而這巨人就是杜邦公司，我感激在杜邦工作的每一天，在那裡的學習，是學校沒有給我過的教育，所以企業要關注員工成長，營造不一樣的文化氛圍。
14．做安全就是做人道，管安全就是做菩薩
15．員工成長需要你的鼓勵，企業生產安全需要你對員工激勵，做到這兩點，老闆自然會給你獎勵
16．一個企業的快樂指數與安全管理分不開
17．違章沒出事，只是你幸運地走了狗屎運，再繼續下去可能就是流血運、棺材運。
18．做安全工作不是應付政府部門的檢查，而是垂暮之年接受良心的審判
19．安全管理要朝最好的方向努力，應急預案是要往最壞的方面打算，但兩者都不可
20．老闆不重視安全等同於要讓員工離心離德，接著就是禍生不
21．杜邦的安全目標是「零事故」，安全工作是以關心員工，今天大部分中小企業安全目標是政府的「零處罰」；安全工作是以攻關政府人員
22．牧羊人牧羊時，領頭羊吃好草，末尾的羊吃踩踏後的剩草，還要挨鞭子；今天企業不注重安全，遲早也要挨法律的「鞭子」和人民的唾罵
23．「木桶原理」同樣適用於企業發展，別讓安全成為短板，否則不是水漏了，而是企業消亡了