1. 幼兒園管理條例中有關教師急救知識的是哪幾條有關教師急救知識的案例，以及防護措施
碰到孩子抽筋，我們往往驚恐萬分、束手無策。下面簡要介紹發生驚厥時的緊急處理方法，可使你擺脫困境。
1. 一名教師一手把孩子平抱在膝蓋上，讓孩子的頭偏向一側，解開衣領，
使孩子呼吸通暢。另一隻手用大拇指掐壓患兒的人中。
2. 另一名老師趕緊取一筷子（最好外麵包一層清潔的布或紗布），插在
兩側或一側上下大牙之間，以防止舌咬傷以及舌後墜引起的窒息。如果來不及老師先把自己的手指塞在孩子的口中。（被孩子咬時，有些疼要忍住），同時用另一隻手捏住患兒手上的虎口穴用勁掐壓。
3. 取冷濕毛巾大面積敷於額頭，5至10分鍾換一次，以利迅速散熱降
溫。
4. 打電話給家長，讓他迅速帶孩子去醫院作進一步檢查、及早查明原因，
針對病因進行治療。
二 食物堵塞聲門或氣管引起的窒息，俗稱「噎食」，噎食發生具有以下特徵：
1、進食時突然不能說話，並出現窒息痛苦表情。
2、患兒通常用手按住頸部或胸前，並用手摳口腔。
3、如為部分氣管阻塞，可出現劇烈咳嗽，咳嗽間有哮鳴音。 預防噎食，除了及時治療誘因，還應做到「四宜」：食物宜軟，進食宜慢，心宜平靜，食宜適量。
如萬一發生噎食，可採取以下急救法：
1、清醒兒可採取坐或站位，搶救者站在病人背後，雙臂環抱病人，一隻手握拳，使拇指掌關節突出點頂住病人的腹部正中線臍上部位，另一隻手的手掌壓在拳頭上，連續快速向內、向上推壓沖擊6-10次(注意不要傷其肋骨，噎食嚴重者可仰卧位)---------搶救者按上面方法沖擊臍上部位，這樣沖擊上腹部等於突然壓力迅速增大，肺內空氣被-迫排出，使阻塞氣管的食物上移，並被驅出。
2、如無效，可幾秒鍾重復一次，造成人為咳嗽，將阻塞食物沖出氣道。再無效，就急送醫院處理。
2. 幼兒急救措施
磕碰
（1）青、腫、淤血
處理方法：
切不可用手揉傷處，應讓幼兒試著慢慢活動，確認有無大礙。如無大礙可為幼兒傷處塗些蘆薈膠以去瘀消腫。
（2）傷處破皮
處理方法：
對傷處進行消毒，拿葯用棉簽蘸些許碘酒或消毒水（碘伏）輕擦傷處進行消毒，應從傷處向臟處擦，避免細菌進到傷處引起傷口感染。
（3）流血
處理方法：
遵循一捂二按三包方法，先將傷處捂住，再用力用手按住止血，之後用紗布包紮並送往醫院。
異物進耳、吞入異物
（1）異物進耳
處理方法：
可以用手電筒照明用具照耳朵使異物飛出，也可往耳朵里倒些許油，使異物滑出。
（2）吞入異物
處理方法：
將幼兒從身後抱住，用力按壓其胃部，使氣流將異物顛出，並撥打120。
燒傷、燙傷
（1）燒傷、燙傷
處理方法：
首先要第一時間讓孩子脫離熱源，把燙傷部位放在潔凈的涼水中沖淋掉皮膚上的殘留物，防止燙傷范圍擴大，如果燙傷部位沒有辦法放在涼水中沖淋，可用冷濕的毛巾覆蓋在局部，然後每隔1到2分鍾更換一次毛巾，最好在毛巾上面放置冰塊以保證毛巾冷濕而持續降溫，這樣有助於及時散熱，減輕孩子的疼痛感及燒傷程度。
在冷卻燒傷部位之後，可用寬松而合身的衣物覆蓋在燙傷部位，以防止傷面感染。
燙傷面積大而且深或已經出現水泡伴有劇痛，不要弄破水泡，立即送去醫院處理。
摔傷、扭傷
（1）摔傷
（指幼兒不小心從高處掉或滾落下來，分為頭部有傷口，頭部無傷兩種情況）
處理方法：孩子摔下或滾落後馬上哭起來，冷敷前額，讓孩子安靜下來，觀察四小時，在這種情況下，保持安靜就是最重要的應急措施，若孩子發生痙攣、嘔吐、頭痛、眼、耳、鼻周圍有出血，有過意識喪失現象，立即送醫。
（2）扭傷（踝關節扭傷多見）
處理方法：
1、立即脫下褲子，舉起傷腳，如足部腫脹無法脫鞋時就用剪刀剪開脫掉。
2、迅速冷敷，用毛巾或冰袋放在傷部或將傷處放進名盛滿冰塊的桶內，其效果會更好，千萬不要在冷敷前擦揉或按摩傷口，否則會使傷部變大。
3、固定，冷敷後用彈力綳帶扎緊扭傷部位，方法為先在足踝處繞一圈，接著繞至足背和腳底後，繞回足背，在再足踝處多繞一圈扎緊，如果傷部疼痛劇烈，說明有骨折的可能，應及時送往醫院處理。
4、將傷部抬高，減輕疼痛的並保持安靜。
5、經過24小時，腫脹和疼痛過後，沒有發現骨折徵象，可用熱敷，促進局部血液循環，以利於血腫及時吸收。
3. 幼兒意外事故的預防和急救培訓體會
幼兒園的幼兒年齡小，自我保護能力差，在幼兒園的集體生活中難免會出現一些意外傷害事故。為了保證孩子在幼兒園期間的安全，我園除了做好各項預防保護措施、教育孩子進行自我保護以外，還要求教師必須有一定的意外傷害迅速騰空急救知識和技能。針對這一情況，近日，我園特地組織開展了一次幼兒意外傷害急救知識的中眾多創造培訓。我園的保健醫生在此次培訓中主講了幼兒園日常生活中如何預防幼兒意外傷害空間的發生，以及幼兒常見的幾種傷害事故如何處理，如：流鼻血、鼻入異物、燙傷、表皮挫傷、扭傷、碰傷、腹痛、嘔吐、驚厥等。通過培訓，教師們都紛紛表示，以後除了做好安全預防工作，也知道了該如何更科學地處理孩子的意外傷害，真是一次受益非淺的學習啊！
4. 幼兒園事教師基本急救常識和防範、避險、逃生、自救的基本方法
你問：幼兒園事故教師基本急救常識和防範、避險、逃生、自救的基本方法；1、你必須掌握基本的安全常識，具有學前安全教育的基本理論知識的同時，應具有保護幼兒的安全基本常識。
2、幼兒教師要具有職業敏感性，就是對幼兒安全方面表現得特別關注，並能及時發現和消除班級安全隱患的能力。
3、做好保護教育實施過程中的安全性，幼兒教師要遵守幼兒園各項規章制度，嚴格執行幼兒教師的工作規定和操作流程，確保幼兒的保護教育的安全。
4、建立科學合理的班級管理規則，也是幼兒人生的第一個社會組織，教師要細致建立班級幼兒生活管理和集體生活的規范化培育，經過教師的精心細致的呵護，能形成制度化、規律化、以消除幼兒班級的攻擊性行為的安全隱患。
5、教師要給幼兒必要的安全常識，教師要通過細心的教學活動，游戲集目、以及模仿演義等多種方式，讓幼兒掌握必要的安全常識和自我保護意識。
6、幼兒教師要掌握基本的安全急救知識，還具有特發事件的處理常識。在護教過程中發生意外，應立即向領導報告的同時，進行有序的搶救方法，自己要做好簡單的搶救所能減少的事故源發。
5. 幼兒老師為什麼要學習以外傷害急救常識
幼兒的思維發展不成熟，會有很多不曾預料到的危險，學習傷害急救常識可以在事故的第一時間進行救護