1. ICU護士分層次培訓計劃如何制定
icu護士分層培訓計劃：
1.護理人員的教育培訓是指各級護理人員因業務技術需要而接受的以知識更新、崗位培訓為主題的一種終身性再教育，因此必須從實際需要出發，分層次、有目標、有計劃實施，不斷提高各級護理人員的專業技術水平和職業道德。
2.ICU總帶教老師重點負責在職培訓，每年根據各級護理人員的培養目標制定實施細則，並按計劃認真組織實施，落實率≥80%，每年分析評估一次，有記錄。
3.ICU對培養對象應多渠道、多形式培養，如安排外出進修、專科培訓、科內學習等，培養目標、途徑和時間清楚明確，確保落實培訓計劃。
4.注重新生力量培養使用，新入科人員制定常規培訓3個月，培訓工作細化，有落實、有檢查、有總結、使新護士工作奠定良好的基礎。
5.加快專科護士的培養，鼓勵科內人員積極參加國家級、護理學會等接受專科知識培訓，提高專科護理水平醫學|教育|網搜集整理。
6.ICU科內將積極創造護理人員成才的良性環境，鼓勵各級護理人員自學成才，著力自身素質和學術水平的提高，護理隊伍學歷結構，達到衛生部和市衛生局提出的護理隊伍知識結構的標准。
7.根據醫院業務發展的需要，每月組織業務學習2次、業務查房1次以上。
8、教育培訓目標的實現，貴在自身學習，因此，科內在實施教育培訓中應注重護理人員學習能力的培訓，營造學習環境和條件。
9.各級護理人員必須自覺按衛生部規定，每年完成繼教學分和學時，未完成者不予注冊。
10.各級護理人員培養目標和教育培訓主要內容詳見，《ICU護士核心能力培訓計劃》。
2. 護士分層次培訓的具體方法、培訓內容、和培訓目標，如何考核。
我覺得無論什麼工種都可以分為了解、掌握、熟練這三個層次，相應的培訓方式可以圍繞以上三個目標來進行
3. 護士分層培訓計劃怎樣做
根據本科室護士分層情況，設計一表格，低年資護士以基礎性的知識為主，高年資護士以專科知識為主，院感、技術操作、應急預案為共同學習內容。表格不要太復雜，要真正培訓到位。
4. 護士分層管理培訓 肝膽外科 學習心得體會
肝膽外科主要研究肝細胞癌、肝膽管結石、肝炎後肝硬化和重型肝炎所致的急性肝功能衰竭是嚴重威脅國人健康的重大疾病。下面是學習啦帶來的肝膽外科實習心得，歡迎大家閱讀。
篇一：肝膽外科實習心得
在肝膽的4周實習中學到很多在上一個科室所未學到的知識，認識了更多優秀的老師。對於肝膽外科的專科疾病及其護理，尤其是圍手術期的護理有了一定的了解與掌握。
在外科我更能體會到何謂「三分治療，七分護理」。外科護理工作相當繁重，護士排的班種也多，分工更細。跟著老師上過主班、消毒班、機動班、晨晚班、中夜班等。對於大致的工作程序都了解了八九分，其中還是基礎護理佔比較多的份額，也有專科護理，如T管的護理，更換引流袋，飲食指導及宣教還有各種檢查或手術前後的護理准備觀察等。外科中的護理有著舉足輕重的作用，特別是在檢查與手術前後。能看著病人在病房得到優質的治療護理後安返回家則是給我們最好的獎勵與鼓舞。
感動老師給與的耐心指導，無論是知識或技能，抑或者工作習慣等方面。在這里，不僅是我的帶教老師，還有肝膽科所有的護士老師。就算已經下臨床兩個月了，在肝膽科我還是個新生，很多方面都不甚熟悉明白。不管是理論知識不夠扎實回答不上問題，護理操作技能不嫻熟時有違規操作的，老師都微笑的鼓勵，細心點評不足之處，沒有絲毫的生氣與不耐煩，所有的點滴都烙在我的心頭。即使只是測血糖這種小治療在可以熟練操作之後，老師說了句「一切只會越來越好」，就這么一句短短朴實的話語，給與我的卻是莫大的鼓勵，也會與我之後的實習生活一塊走過實現。
收獲的不僅是工作中學到的知識與經驗。每周一次的教學查房也讓我受益匪淺。像教學組長講的胰腺疾病、三腔二囊管的操作及護理，段護士長講的膽囊疾病的特殊檢查與護理、膽道疾病病人的護理。所有的這些都是對我理論知識的鞏固與補充，讓我更好的掌握基礎的專科疾病及護理等知識。
感謝，即將出科，把深深的感謝與祝福獻給肝膽B區的所有醫護人員，還有阿姨們!新年將到，祝各位在新的一年裡身體健康，在各方面有新的突破與進展!
後記：雖然出科已經很久了，每次遇見那些肝膽B區的老師還是很親切。對於肝膽科有好多的不舍區，很高興是在肝膽外科度過4周的實習生活。寫這篇實習小結的時候都是發自內心寫的，並沒有參考誰的，現在轉寫在日記上還能感受到那段笨拙卻快樂的實習生活。不過看起來都不禁想那時怎麼能寫這么多哦~那麼滿滿的一頁!
5. 門診當前實行的護士分級，分層次培訓的形式和內容有什麼意見和建議
分層培訓是指對不同崗位層的員丁進行脫產教育培訓，包括店長、部門經理、職能科室科長、班組長等的教育培訓，還包括對新職工的崗前培訓，對骨幹員工的脫產培訓等。
其實施步驟主要有三：1.做實培訓需求調研要提高培訓針對性，了解生產單位需求是關鍵。2.明確培訓目標按照公司對相關人員的培訓要求，確定各層人員培訓的目標。3.制定有效的培訓方案按照不同層次等級，結合需求調研匯總情況，制定差異化的培訓方案（包括培訓主題、教材、考核要求、培訓師等）。