90培訓落地方案

A. 培訓機構的培訓班，固定成本500元，變動成本300元，如培訓十次，參訓人數50、70、90人，保本學費是多少

其實計算是很麻煩的，按你寫的意思因該是每期固定成本是500元，變動成本是300元，所以你這樣計算出了保本學費。
我和老婆也是開培訓學校的，我老婆也是這樣計算的，不過我一直認為這樣是不對的，現在她也轉變了。
如果你是會計、職員這樣計算是對的，如果你是老闆這樣計算就是錯的。

B. 演講\培訓教室,面積90平方,長15米,寬6米,求音響配置方案

教室音響主要任務是清晰、響亮，主要為語音放大（窄帶），要求都是不高的。
1、可以用專普通的低音屬6.5寸喇叭50瓦高低音音箱。前面左右各一個箱指向向後，中央左右各一個箱指向向後，共計4個箱。
2、4路輸入調音功放一體不失真輸出功率50瓦×2（最大功率100瓦×2）
3、領夾無線話筒一對、固定話筒一對
4、多媒體電腦一台（做媒體信號源、課件、音像處理、播放）
5、數碼攝像機一台、數碼相機一台
6、投影機一台，電動熒幕一個
7、教學膠片投影儀一台

C. 如何給90後做培訓

這里所說的90後，不是指90年以後出生的人，而是年左右出生的人，也包括一部分80後。管理上，他們是一個讓很多老闆頭疼的群體。如果要給他們做一場培訓，做為講師的您，應該注意些什麼呢？以下是我的一點體會。 1、姿態上：放下老師的架子 千萬別端著老師的架子上場，他們嘴上不會說，心裡可不買你的賬。因為這一代人，是一個藐視權威的一代。你越是搞得很權威的樣子，他們越不拽你。還是放下那點自以為是的架子吧，展現自然真切、平實親和的一面。你不跟他們端著架子，他們就不會對你端著火槍口。實際授課中，我經常會用很真誠的態度說「其實我也不是什麼老師」之類的話，這樣就先解除了他們心理上的戒備。 2、著裝上：裝青春 本來是想用「裝嫩」這個詞的，後來怕很多人接受不了或實在做不到，索性就用「裝青春」吧。雖然很多講師已不再青春，但青春的尾巴還是可以抓住的。裝青春的意思不是不可以穿正裝，而是不要太正式。最好是商務時尚休閑裝。男講師最好把自己整得像時尚型男，貌似韓式帥哥一型的，但犀利哥就免了。女講師可以把自己穿戴成潮流OL的感覺，但小蘿莉滴不要。通過著裝從視覺上和第一感官上給90後學員一種沒有距離的感覺。 3、溝通上：聊天模式 開場、暖場、串場、轉場，場場都要用聊天的感覺來跟他們說話。不先把他們的心門打開，講得再賣力也無濟於事。聊天，會讓他們更放鬆，也更願意聽你接下來要講什麼。他們會覺得這不是在上課，而是一種真正的交流。要知道，他們可是剛從學校爬出來，課，那算是上夠了。 4、語言上：MODERN 用現代語言和詞語來表達。如流行語、網路語等，比如誇他們要說」你真有才」，詢問他們最好說「有木有」，表達感嘆就說「偶滴神呀」。要讓他們覺得你的語言表達很滑神（網路語言的一種，就是很FASHION的）意思。當然，也不能通篇都是這些，不然就成了滑稽表演，會有失老師身份。 5、心態上：欣賞他們的獨特 90後崇尚個性與自我表達，這是他們的優點，也正是不少老闆們頭疼的地方。做為培訓師，要非常客觀公正地看待這些。學會從心裡去肯定和接納他們，欣賞他們的獨特，欣賞他們的與眾不同，這樣，在課堂上才能真正做到尊重學員。你不尊重不認可他們，他們會通過你的眼神或動作感受得到，自然對你的課和說的話感到排斥，而實際上這怪不得他們，是你先從心裡排斥了他們，對他們有看法。所以培訓師一定要端正自己對學員的態度，然後才可能創造良好的培訓效果。 6、風格上：幽默 如果你跟90後在一起交流，卻不會幽默，不會把課堂氛圍搞活，那你就真OUT啦。時不時幽默幾句，冷不丁冒出一些笑點，都會大大增加你的講師魅力。90後可不希望整個課程都像是在聽枯燥無味的學術報告。他們的想法是，如果你想教我點什麼，我很歡迎，不過，請你讓我開心些，最好能一直讓我笑得合不攏嘴（這個有點難度）。 7、模式上：娛樂化 當今社會是個娛樂型社會，90後也是一批在娛樂氛圍里長大的年輕人。這也是為什麼現在真人CS之類的拓展比較受他們歡迎的原因。所以培訓師在選擇教學模式上，應盡量選擇娛樂式的培訓，如多做些活動和游戲，增加互動的環節等。當然，這些活動也不能隨隨便便做，而應該跟所要教學的內容緊密相連。一句話，就是讓他們能在玩當中學到東西。 8、情感上：我們是一夥的 培訓師要在課堂上迅速建立與90後一種深厚友誼的情感鏈接，並且將這種感覺貫穿在整個課堂當中。說白了，就是要讓他們覺得，你跟他們是一夥的，而不是高高在上的老師。要時不時地說兩句「其實我跟你們一樣，也是。。。」，把自己融入到他們當中去。融入到他們的生活，融入到他們的工作，融入到他們現在的想法里。 9、內容上：說出身邊故事 好的培訓師，除了要講事實擺道理，更要是故事高手。而這一點對於90後的學員來說猶為重要。一般情況下，他們對你嘴裡的那些君子大人之類的話興趣不大。我的體會是，跟90所例舉的事例或故事來自三個方面比較有效，一是培訓師自己以前經歷的那些麻湯囧事，二是娛樂圈的人或熱門的電影和電視劇，三是我們身邊的大家都很熟悉的且是跟90後很有關聯的熱門話題。當然，說這些內容不是為了逗他們開心的，而是為了在此基礎上說理說義，讓學員通過這些「有趣的事」學到知識。不要變成無聊無意義地純粹說著玩。 10、互動上：創造機會把舞台給他們 前面說了，90後大多是崇尚個性的，因此也是自我的，所以他們也喜歡有機會表達自我。如果整個課程都是講師在台上嗒吧嗒吧講，效果肯定不理想。不如設計一些環節，讓他們來表現，讓他們來參與，甚至在必要的時候把課堂交給他們。不要擔心他們不行，放心，只要你敢給他們三種顏色，他們就能給你整個染坊出來。只要你敢給他們一點燦爛，他們立馬能幫你把整個太陽搬來。因為他們需要認可、信任與贊賞。 11、關繫上：感謝支持 這一點主要是在課程即將結束之際的表達。一般課程的最後環節都是先呼籲行動，然後致謝，然後祝福。我們通常也都說「謝謝大家」「感謝各位的聆聽」「謝謝您的光臨」等。這些話對90後也可以說，但是效果不太明顯。如果我們說「謝謝大家的支持！」「感謝大家這段時間的全力配合」。則可能要好些。當然，每個人的語言習慣也不一樣，也許做為培訓師的您會有更好的說法呢。總之，課程結束時，我們都需要跟學員建立一種希望「長期合作」「下次還想再見到大家」的關系。這次課程能取得良好的效果，全是有賴於他們的支持，而不是我講師的本事。這種「支持與被支持」的關系表達，會讓學員更加感謝講師的付出，也會更加增進學員對講師的信任感。 以上是我對90後學員做培訓的一點心得體會。希望有更多朋友一起探討，把90後培訓做和更加精彩！借用一句時下流行話：必須的！

D. 幼兒教師90學時培訓目標有哪些

一、 專家講座，充實理論知識
一位位專家的引領指導，一個個報告的深入闡述，讓我們的思想得到震撼，心靈得到滋養。在專家的報告和互動中，我們體會到教育是一門科學，是一門藝
術，需要我們不斷的探索和追尋。學會跟知識交往，但必須明確指示僅僅只是促進學生發展的工具;學會跟人交往，但必須明確，是平等的交往。在教育過程中要多
一點理想與激情，多一點思考與批判，多一點責任與關心，多一點修養與情趣。名師們都把自己幼兒園的特色教育帶上了講台，用一個個鮮活的實例和她們成功的課堂經驗為我們設疑、解疑、答疑。在本次活動中，黎老師的《幼兒的全面發展評價分析》的講座，是自我學習，自我提高的過程，同時進一步加深了對「教育評價」的認識和理解。
一次次的講座，我記錄著、討論著、領悟著、反思著，這些先進的教育理念和教育方法讓我增長了知識，拓展了思路。
二、 現場觀摩教學，豐富實踐經驗 在這一個月中，我們跟隨著培訓小組，來到浣江幼兒園，實驗幼兒園進行現場觀摩教學，毫無保留的精彩課堂讓我收獲很大，老師們在課堂中都展現著自己的獨特魅力，一個個活靈活現的教學活動，生動有趣、回味無窮。伴隨著課堂觀摩的結束，園長特級教師們又跟我們講述著對應課程的設計與指導，讓我們在如何教學中又受到很大的啟發，同時也領悟到了教育的真理。我想這一系列實地的課堂觀摩活動，對我來說就像是
一筆巨大的財富，將使我日後的教學生涯日益豐富起來
。三、 促進相互交流，共同提高進步 在培訓活動的後期，為充分發掘培訓學員自身的資源優勢，促進學員之間的相互合作與交流，切實提高培訓的針對性與實效性，每個年段組都推薦出主題報告和匯報課，通過這樣的教學流程的開展，我們相互間交流研討教學思路、教學方法、教學困惑，來感受著另外教師們的經驗，共同探索一些自己未曾發現過的教育觀點和教學經驗的分享，在「實中」成就幸福感。

E. 請問各位前輩，90學時繼續教育培訓怎麼獲得

1、參加培訓班、研修班或者進修班學習;

2、參加相關的繼續教育實踐活動;

3、參回加遠程教育;

4、參加學術會議、學術講座、答學術訪問等活動;

5、符合規定的其他方式。繼續教育方式和學時的具體認定辦法，由省、自治區、直轄市人力資源社會保障行政部門制定。

繼續教育內容包括公需科目和專業科目。公需科目包括專業技術人員應當普遍掌握的法律法規、理論政策、職業道德、技術信息等基本知識。專業科目包括專業技術人員從事專業工作應當掌握的新理論、新知識、新技術、新方法等專業知識。

專業技術人員參加繼續教育的時間，每年累計應不少於90學時，其中，專業科目一般不少於總學時的三分之二。

F. 起點學院90天產品經理課程培訓費是多少

三千多塊錢，適合小白類用戶去學習，你可以去官網查看

G. 客房新員工培訓90天的學習計劃怎樣寫法

培訓的抄主要內容大概是這些：襲
1. 酒店從業人員的儀容儀表.禮貌禮節2. 本部門的規章制度,.部門的管理架構3. 酒店及酒店的產品.4. 員工的溝通方向.5. 崗位職責.6. 各崗位班前准備工作.7. 各崗位班後收尾及交接.8. 工作班次安排及考勤考核.9. 酒店安全知識.10. PA與其它各部門的溝通與協調.11. 應急事件的分析及處理.12. 鑰匙管理.13. 如何報工程維修程序.14. 如何做洗手間的日常保潔.15. 如何做公共區域衛生.16. 如何做清潔玻璃17. 如何做清潔大廳地面.18. 塵推的
使用及處理19. 客人醉酒嘔吐處理.20. 大理石地面清潔保養.21. 如何做木質板壁清潔.22. 如何做晶面處理.23. 如何做清洗地毯沙發24. 如何做使用吸水機.25. 如何做清潔防塵墊.26. 如何做清潔客梯.27. 滅蟲工作.28. 消防培訓。

H. 工商管理計算題：培訓機構的培訓班，固定成本500元，變動成本300元，如培訓十次，參訓人數50、70、90人，

不對。應該（500+300*10）/50=160

I. 為什麼90%學UI設計的人，都不選擇線下實體培訓班

下面就簡單說下為什麼現在那麼少人選擇傳統的線下實體培訓班。

1、學費比較貴，學習4-6個月，費用一般都在1-2萬左右。一般的學生或者家庭經濟不是很好的，都需要貸款才能學。

2、學習不方便，需要固定時間去某個地點學習，不能邊上學或邊工作邊學習，自由學習空間被約束了。

3、學習效果中，線下實體培訓班和大學教室上課一樣，一般都要靠自覺性，上課的老師不怎會督促你。

4、沒免費復訓，一般的線下實體培訓班都是沒有免費復學的，4-6個月要是你還沒有真正學會UI設計，那就不值了。

不管是線下UI實體培訓班還是線上UI培訓班，都有一套自己的教學大綱，課程也是由淺入深，逐步遞進，系統全面的講解。

課程都有分幾個階段，每節課要講哪些內容，講多長時間，課時歸還都是有標准，有進度要求的。

線上學習課程一個階段沒聽懂的，可以不往下個階段走，學習進度自己可以合理安排。

線下學習課程一個階段沒聽懂的，就要跟著下個階段走，學習進度自己不能合理安排。

所以通過線上和線下課程的比較，可以得出授課質量，線上學習的話你在上課時沒有聽懂的，課後還可以隨時觀看直播回放。

線下培訓班上課時你沒聽懂的，課後就需要自己摸索補習，不補習你就會跟不上課程進度，沒跟上後面學習起來就比較困難。

還有一個問題想說，所謂的一些實體培訓班打著：學完包就業！你就真的相信了嗎？

國家重點大學學校也不敢給你包就業，最多給你分配推薦工作，說什麼跟各大知名企業合作，包就業是給你推薦工作，直到你找到為止。

他們會幫你推薦很多面試機會，面不面得上還是要看你自己，當然最終肯定是會面上的，不然就不叫包就業了。

當你面試了幾次都還沒面試上的時候，工資要求就會從8000降到6000，然後降到5000，就是這樣也算找到工作。

面試都是要通過真本事的，就算騰訊老總也不可能說只要有人去，就能保證給你一份工作？

越大的公司要求越嚴格，如果你技能學得差，根本不可能包就業，如果你學的好也不需要包就業。

但如果你就是相信包就業的，那麼你可以選擇去實體培訓班，反正到最後，都會有一份工作的，但這份工作待遇如何，要看自己的能力水平。

下面就來看一下現在為什麼那麼多人選擇線上培訓班？

線上培訓班可以理解為：網路培訓班，學習效果比較好，學習過程中有督促，學習效率較快，學習比較便捷。

那麼首先來了解一下什麼是在線教育？

在線教育即E-Learning，簡單的說就是通過網路在線學習，通過應用信息科技和互聯網+教育技術進行內容傳播和快速學習的方法。

E-Learning的「E」代表電子化的學習、有效率的學習、探索的學習、經驗的學習、拓展的學習、延伸的學習、增強的學習。

通過網路，學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學，此外，藉助網路課件，學員還可以隨時隨地進行學習。

真正打破了時間和空間的限制，對於工作繁忙，學習時間不固定的職場人而言在線教育是最方便不過的學習方式。

隨著信息技術迅速發展，特別是從互聯網到移動互聯網，創造了跨時空的生活、工作和學習方式，使知識獲取的方式發生了根本變化。

教與學可以不受時間、空間和地點條件的限制，知識獲取渠道靈活與多樣化。

基於在線教育的特點和優勢，網路學校受到越來越多人的認可，顯然，這代表著網校已經逐漸走進大眾的生活並成為一種學習的主流趨勢。

因此很多人都開始選擇在線教育，特別是白領一族和大學生們。

僅2012年一年，中國在線教育市場份額已經達到723億元，且在線教育用戶呈規模性放大。

在線教育培訓有哪些特色優勢所在？

學習行為

網路技術應用於遠程教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。

網路教育便捷、靈活的「五個任何」，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

學習形式

教師與學生、學生與同學之間，通過網路進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。

並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

教學形式

在線教育中，運用計算機網路所特有的信息資料庫管理技術和雙向交互功能。

一方面，系統對每個網路學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄。

另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網路教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。

學習便捷

在線教育培訓學習課程支持手機、平板、電腦端，TV端在線學習觀看，另外還有獨特的錄播課程和直播回放隨時隨地可學，從而提高了學習效率。

學費便宜

由於在線教育是通過網路直播平台授課，不需要到處到處租場地和購買電腦設備等，整體教學運營成本比較低，所以培訓費用一般都相對比較便宜。

當然選擇在線教育培訓班學習，也要看看他們機構的平台實力如何，比如有沒有自主的直播教學平台？有沒有自主的手機APP，平板APP和電腦客戶端。

如果以上都具備有，說明這個機構實力是可以的，當然有一些小型在線教育機構的直播教學平台是通過別人第三方的，比如授課是在騰訊課堂，網易雲課堂等，遇到這些培訓機構需謹慎選擇。

還有一種最不靠譜的學習方式就是自學，在學的過程中連自己大概什麼時候才能學成也不知道？

比如你在自學過程中可能無法總結出一些設計的技巧，在培訓過程中就能通過老師的講授而學到，這對你的設計思路和經驗的提升有很大幫助。

在線教育的老師基本都是專職老師，有過多年的企業實戰項目設計經驗，對設計相關內容的把握較准，對設計中知識點的學習更加有針對性。

希望你通過以上的內容可以做出明智的選擇，選擇實體培訓班還是線上培訓班，或者選擇自學，都希望你學有所成。

J. 90落地系統培訓課程17年課程表

成科：每年的自考考試科目變化不大，如果有停考科目等變化，會有相關文件發布！