勞動安全培訓

❶ 安全生產培訓內容主要有什麼

1、安全生產基本知識；

2、本單位安全生產規章制度；

3、勞動紀律；

4、作業場所和工作崗位存在的危險因素,防範措施及事故應急措施有關事故案例等。

5、車間(工段,區,隊)級安全生產教育培訓主要內容：

6、本車間(工段,區,隊)安全生產狀況和規章制度；

7、作業場所和工作崗位竄的危險因素,防範措施及事故應急措施事故案例等。

圖書：《全面安全生產》是2009年4月電子工業出版社出版的圖書，作者是影響力中央研究院教材專家組、易發久、白沙。

全面安全生產:安全生產管理的6大特效系統》從意識、手段、保障、環境、設備、體系六個方面，詳細介紹了重視安全生產，加強安全生產管理、制定安全生產管理制度、改善安全生產環境、保證設備安全運行、建立有效安全機制等內容。

《全面安全生產:安全生產管理的6大特效系統》側重實戰的方法、工具和案例，為企業生產主管提供了實用性極強的訓練與操作方法。

(1)勞動安全培訓擴展閱讀：

安全生產是國家的一-項長期基本國策，是保護勞動者的安全、健康和國家財產，促進社會生產力發展的基本保證，也是保證社會主義經濟發展，進一步實行改革開放的基本條件。因此，做好安全生產工作具有重要的意義。

概括地說，安全生產是指採取一系列措施使生產過程在符合規定的物質條件和工作秩序下進行，有效消除或控制危險和有害因素，無人身傷亡和財產損失等生產事故發生，從而保障人員安全與健康、設備和設施免受損壞、環境免遭破壞，使生產經營活動得以順利進行的一種狀態。

安全生產這個概念，一般意義上講，是指在社會生產活動中，通過人、機、物料、環境、方法的和諧運作，使生產過程中潛在的各種事故風險和傷害因素始終處於有效控制狀態，切實保護勞動者的生命安全和身體健康。

也就是說，為了使勞動過程在符合安全要求的物質條件和工作秩序下進行的，防止人身傷亡財產損失等生產事故，消除或控制危險有害因素，保障勞動者的安全健康和設備設施免受損壞、環境的免受破壞的一切行為。

安全生產是安全與生產的統一，其宗旨是安全促進生產，生產必須安全。搞好安全工作，改善勞動條件，可以調動職工的生產積極性；減少職工傷亡，可以減少勞動力的損失；減少財產損失，可以增加企業效益，無疑會促進生產的發展；而生產必須安全，則是因為安全是生產的前提條件，沒有安全就無法生產。

❷ 小班家務勞動安全教育

孩子是家庭的一員，當他們漸漸長大後，他們在家就要承擔力所能及的勞動，學會一些生活的技能，培養獨立生活的能力，增強對家庭的責任感，從而養成熱愛勞動的良好習慣。但是，在我們的學校教育中，往往比較重視教育學生要積極參加勞動，而容易忽略向學生進行有關安全方面的教育，特別是學生在參加家務勞動時如何注意安全。在我們的家庭教育中，也沒有在這方面引起足夠的重視。所以，本來可以避免的一些事故不時發生。 比如，一位家住農村的3年級學生李秀，她覺得媽媽切豬草很好玩，要媽媽讓她來切。 媽媽告訴她：「不行。你還小，不能切。」可李秀不甘心，她等媽媽去做別的事時，就拿起菜刀像媽媽那樣一陣快切。結果不一會兒，食指尖被切下一截，留下終身遺憾。 還有一位叫燕燕的小學生，她為了在學校組織的「勞動技能展示」活動中露一手，就向鄰居李奶奶請教怎樣炒糖豆。回到家，燕燕就找出豆子，打開爐門，架好鍋，把豆子倒進鍋里，認真地炒起來。大約10分鍾後，豆子噼噼啪啪地爆響了。豆子熟了，應該把鍋端開放糖了。燕燕連忙伸出手去端鍋，「啊！」隨著一聲尖叫，事故發生了：燕燕的雙手被滾燙的鍋把灼傷，鍋從燕燕的手中掉了下來，砸傷了她的腳，鍋摔壞了，豆子撒了一地。燕燕痛得哭了，不知道怎麼辦，不一會兒，被燙傷的部位都起了泡。這次事故，燕燕手、腳的傷過了10多天才痊癒。給她的學習和生活帶來一定的影響，同時也給家裡添了負擔。分析其原因，是李奶奶在教燕燕怎樣炒豆時，只告訴了她豆子熟了要端鍋，而忘了告訴她，端鍋的時候要用厚布墊著鍋把。 像以上的事故，在許多家庭都有不同程度的發生。有的為此影響正常的學習和生活；有的因此而致殘或者失去生命。從事故的直接原因來看主要是我們的學生沒有一點安全防範意識，不知道做家務要防危險，也沒有掌握安全操作的方法。所以，當事故在瞬間發生時，感到驚慌失措。但學生的防範意識和安全操作方法不是與生俱來，需要我們的教育者不斷地灌輸、訓練。因此，加強家務勞動的安全教育學習是十分必要的。

❸ 關於勞動衛生安全培訓

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❹ 勞動者需要進行哪些安全教育

安全教育根據有關法規內容主要包括：
1.對新工人實行「三級」安全教育。所謂「三級」，即入廠教育、車間教育、班組教育。入廠教育即新工人到廠後由勞動工資或人事部門及教育部門負責組織安排，由安全技術部門進行安全知識教育，並經考試合格後，才准分配到車間（隊）；車間教育即由車間（隊）主任（隊長）或主管安全的負責人負責安全教育，考試合格後，方准分配到班組，班組教育即由班組長或班安全員負責，進行實際操作安全技術教育。
2.對特種作業人員的教育。對入廠的新工人除了進行「三級」教育外，對特種作業人員進行特種教育。特種作業人員是指他所從事的工作極易發生傷亡事故，不僅危害本人，而且還會危害他人安全的作業人員，如電工、起重 工、焊接、車輛駕駛、爆破等作業人員。對特種作業人員不僅要進行專門的安全教育，還必須取得安全合格證後，方能獨立工作。
3.新崗位、新技術的教育，採用新的生產方法，添設新的技術設備、製造新產品或調換工人工作時，必須對工人進行新崗位和新的操作方法的安全教育。
4.要經常對工人進行本崗位安全操作規程和有關安全衛生法規制度的教育。
5.對各級行政、技術管理幹部的教育，對此主要是進行職業安全衛生法規、安全技術知識和工作經驗教訓的教育。

❺ 勞動安全和社會保險等知識屬於結構工程師職業培訓的什麼培訓

社會保險的客觀基礎，是勞動領域中存在的風險，保險的標準是勞動者的人身；內
社會保險的主體容是特定的。包括勞動者（含其親屬）與用人單位；
社會保險屬於強制性保險；
社會保險的目的是維持勞動力的再生產；
保險基金來源於用人單位和勞動者的繳費及財政的支持。
不包括其他社會成員。保險內容範圍限於勞動風險中的各種風險，不包括此外的財產、經濟等風險（有些公司計算五險一金並不是按照員工實際工資，而是另外設置基數計算繳納的）

❻ 職業健康安全培訓包括哪些內容

企業職業健康安全教育的主要培訓內容

一、全體人員職業健康基本知識培訓的主要內容

1. 國家和地方政府有關職業健康法律、法規、標准;

2.公司職業健康規章制度;

3.職業健康安全管理基礎及專業技術知識;

4.本公司和本車間(裝置)生產特點、無聊特性、主要危險危害因素;

5.安全操作規程和安全注意事項;

6.安全、衛生、環保、消防設施和防護器材及勞動防護用品的使用知識;

7.典型事故案例、預防事故及事故應急處理措施;

8.衛生保健、自救、互救和職業病預防常識。

二、新入廠員工三級職業健康教育培訓內容

1. 國家和地方政府有關職業健康法律、法規、標准;

2.本公司職業健康規章制度;

3.職業健康專業技術知識及本車間職業健康管理制度;

4.本公司生產特點、物料特性、主要危險危害因素;

5.本車間生產概況,本崗位(裝置)生產流程及職業健康注意事項,本崗位(工種)安全操作規程;

6.職業健康設施和防護器材及勞動防護用品的使用知識;

7.典型事故案例、預防事故及事故應急處理措施;

8.衛生保健、自救、互救和職業病預防常識。

新入廠員工必須經過三級職業健康安全管理培訓並考核合格,方可分配工作。凡考核不合格者須重新進行培訓考核。

三、各級管理負責人和職業健康專業管理人員的職業衛生培訓內容

企業管理負責人應該統一參加上級部門組織的職業健康管理知識的培訓,經考試合格後取得相應的資質。

各級管理人員培訓的內容包括:

1. 職業衛生法律法規知識;

2.職業衛生管理知識;

3.職業危害防護基本知識;

4.職業危害事故等。

四、特種作業人員的職業健康培訓內容

按國家經貿委《特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法》執行。

五、外來人員的職業健康主要培訓內容

1. 國家和地方有關職業健康法律、法規和本公司有關職業健康制度、規定及安全注意事項;

2.本公司和與施工作業有關的單位(裝置、部位)的生產特徵、物料特性、主要危險危害因素,易發生泄漏、跑冒、著火、爆炸、中毒的部位及防範措施;生產裝置消防報警設施和防護、救護設施的擺放位置及使用方法;

3.針對施工區域特性和施工特點提出的施工安全衛生要求;

4.施工中必須遵守的職業健康規定;

5.典型事故案例、事故應急處理措施。

六、違章違紀人員、嚴重違章人員

應培訓的內容應重新進行職業健康安全教育,並加強職業危害事故的培訓,經考試合格後重新取得上崗資質。

拓展資料：

國家安全生產監督管理總局令第30號，《特種作業人員安全技術培訓考核管理規定》已於2010年4月26日國家安全生產監督管理總局局長辦公會議審議通過，現予以公布，自2010年7月1日起施行。1999年7月12日原國家經濟貿易委員會發布的《特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法》同時廢止。

參考鏈接：特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法

❼ 組織對公司全體員工安全培訓，內容最好是什麼

公司員工的安全培訓應包含以下方面：
1、公司規章制度培訓，嚴格遵守；
2、個人安全意識培訓；
3、企業文化建設，增加員工的責任感；
4、崗位安全技能培訓；
培訓是輔助，好的制度、好的管理才是根本，好的制度好的管理能有效的減少安全隱患的發生。