2017衛生知識培訓試題答案

『壹』 公共場所從業人員衛生知識培訓試題答案

公共場所衛生管理條例 (1987年4月1日國務院發布) 第一章 總 則 第一條 為創造良好的公共場所衛生條件,預防疾病,保障人體健康,制定本條例。
第二條 本條例適用於下列公共場所:
(一)賓館、飯館、旅店、招待所、車馬店、咖啡館、酒吧、茶座;
(二)公共浴室、理發店、美容店;
(三)影劇院、錄像廳(室)、游藝廳(室)、舞廳、音樂廳;
(四)體育場(館)、游泳場(館)、公園;
(五)展覽館、博物館、美術館、圖書館;
(六)商場(店)、書店;
(七)候診室、候車(機、船)室、公共交通工具。
第三條 公共場所的下列項目應符合國家衛生標准和要求:
(一)空氣、微小氣候(濕度、溫度、風速);
(二)水質;
(三)採光、照明;
(四)噪音;
(五)顧客用具和衛生設施。
公共場所的衛生標准和要求,由衛生部負責制定。
第四條 國家對公共場所以及新建、改建、擴建的公共場所的選址和設計實行「衛生許可證」制度。
「衛生許可證」由縣以上衛生行政部門簽發。
第二章 衛生管理 第五條 公共場所的主管部門應當建立衛生管理制度,配備專職或者兼職衛生管理人員,對所屬經營單位(包括個體經營者,下同)的衛生狀況進行經常性檢查,並提供必要的條件。
第六條 經營單位應當負責所經營的公共場所的衛生管理,建立衛生責任制度,對本單位的從業人員進行衛生知識的培訓和考核工作。
第七條 公共場所直接為顧客服務的人員,持有「健康合格證」方能從事本職工作。患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動期肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙公共衛生的疾病的,治癒前不得從事直接為顧客服務的工作。
第八條 經營單位須取得「衛生許可證」後,方可向工商行政管理部門申請登記,辦理營業執照。在本條例實施前已開業的,須經衛生防疫機構驗收合格後,補發「衛生許可證」。「衛生許可證」兩年復核一次。
第九條 公共場所因不符合衛生標准和要求造成危害健康事故的,經營單位應妥善處理,並及時報告衛生防疫機構。
第三章 衛生監督 第十條 各級衛生防疫機構,負責管轄范圍內的公共場所衛生監督工作。
民航、鐵路、交通、廠(場)礦衛生防疫機構對管轄范圍內的公共場所,施行衛生監督,並接受當地衛生防疫機構的業務指導。
第十一條 衛生防疫機構根據需要設立公共場所衛生監督員,執行衛生防疫機構交給的任務。公共場所衛生監督員由同級人民政府發給證書
民航、鐵路、交通、工礦企業衛生防疫機構的公共場所衛生監督員,由其上級主管部門發給證書。
第十二條 衛生防疫機構對公共場所的衛生監督職責:
(一)對公共場所進行衛生監測和衛生技術指導;
(二)監督從業人員健康檢查,指導有關部門對從業人員進行衛生知識的教育和培訓;
(三)對新建、擴建、改建的公共場所的選址和設計進行衛生審查,並參加竣工驗收。
第十三條 衛生監督員有權對公共場所進行現場檢查,索取有關資料,經營單位不得拒絕或隱瞞。衛生監督員對所提供的技術資料有保密的責任
公共場所衛生監督員在執行任務時,應佩戴證章、出示證件。
第四章 罰 則 第十四條 凡有下列行為之一的單位或者個人,衛生防疫機構可以根據情節輕重,給予警告、罰款、停業整頓、吊銷「衛生許可證」的行政處罰:
(一)衛生質量不符合國家衛生標准和要求,而繼續營業的;
(二)未獲得「健康合格證」,而從事直接為顧客服務的;
(三)拒絕衛生監督的;
(四)未取得「衛生許可證」,擅自營業的。
罰款一律上交國庫
第十五條 違反本條例的規定造成嚴重危害公民健康的事故或中毒事故的單位或者個人,應當對受害人賠償損失
違反本條例致人殘疾或者死亡,構成犯罪的,應由司法機關依法追究直接責任人員的刑事責任。
第十六條 對罰款、停業整頓及吊銷「衛生許可證」的行政處罰不服的,在接到處罰通知之日起十五天內,可以向當地人民法院起訴。但對公共場所衛生質量控制的決定應立即執行。對處罰的決定不履行又逾期不起訴的,由衛生防疫機構向人民法院申請強制執行 第十七條 公共場所衛生監督機構和衛生監督員必須盡職盡責,依法辦事。對玩忽職守,濫用職權,收取賄賂的,由上級主管部門給予直接責任人員行政處分。構成犯罪的,由司法機關依法追究直接責任人員的刑事責任 第五章 附 則 第十八條 本條例的實施細則由衛生部負責制定。 第十九條 本條例自發布之日起施行

『貳』 2017年衛生資格考試時間什麼時候

2017年衛生抄專業技術資格考試時間為襲5月20、21、27、28日，臨床醫學、中葯學等73個專業的基礎知識、相關專業知識、專業知識和專業實踐能力4個科目的考試，均採用人機對話的方式進行，考試時間為2017年5月20、21、27、28日；其他45個專業的4個科目採用紙筆作答方式進行，考試時間為5月20、21日，具體時間如下：

『叄』 衛生知識培訓試題答案

選擇題

1-5 CADAB。6-10ADCDD。11-15DDBCC。16-20ABDBD。21-25AABAC。26-30CDCBC

判斷題

1-5對錯對錯錯。6-10對對錯對錯。11-15對錯對對錯。16-20錯對對錯錯

填空題

1、為保證食品安全，保證公眾身體健康，生命安全

2、食品安全培訓

3、一年，從業健康證

4、衛生管理制度，衛生管理檔案

5、病毒性肝炎，化膿性或者滲出者

『肆』 醫師定期考核考試題包括人文醫學內容嗎

醫師定期考核包括業務水平測評、工作成績和職業道德評定。業務水平回測評由考核機構負責；答工作成績、職業道德評定由醫師所在醫療、預防、保健機構負責，考核機構復核。各級各類醫療、預防、保健機構應當按要求對執業注冊地點在本機構的醫師進行工作成績、職業道德評定，在《醫師定期考核表》上簽署評

衛生部關於統一使用醫師定期考核系統的通知 (2張)
定意見，並於業務水平測評日前30日將評定意見報考核機構。

醫療、預防、保健機構對本機構醫師進行工作成績、職業道德評定應當與醫師年度考核情況相銜接。
醫療、預防、保健機構應當按規定建立健全醫德考評制度，作為對本機構醫師進行職業道德評定的依據。

『伍』 幼兒園衛生保健知識

什麼是手足口病 傳染源：引發手足口病的腸道病毒有20多種，柯薩奇病毒A組的16型、4型、5型、9型、10型，B組的2型、5型，以及腸道病毒71型均為手足口病較常見的病原體，其中以柯薩奇病毒A16型和腸道病毒71型最為常見。 該病的潛伏期為2～7天，流行期間，患者為主要傳染源。傳染源包括患...者和隱性感染者。感染後的症狀主要表現為口腔、手足皮膚出現點狀玫瑰色斑和丘疹，並伴有發熱。 傳播途徑：該病傳播方式多樣，以通過人群密切接觸傳播為主。病毒可通過唾液、皰疹液、糞便等污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內衣等引起間接接觸傳播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過飛沫傳播；如接觸被病毒污染的水源，亦可經水感染；門診交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成傳播的原因之一。 易感人群：手足口病分布廣泛，無明顯的地區性；四季均可發病，以夏秋季高發。人群對引起手足口病的腸道病毒普遍易感，感染後可獲得免疫力。由於不同病原型別感染後抗體缺乏交叉保護力，因此，人群可反復感染發病。成人大多已通過隱性感染獲得相應抗體，因此，手足口病的患者主要為學齡前兒童，尤以≤3歲年齡組發病率最高。 如何發現手足口病：手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，患者主要為5歲以下嬰幼兒，發病時患兒口腔內頰部、舌、軟齶、硬齶、口唇內側、手足心、肘、膝、臀部和前陰等部位，會出現小米粒或綠豆大小、周圍發紅的灰白色小皰疹或紅色丘疹。 這也是判斷手足口病的重要依據。需要注意的是，手足口病的疹子不像蛟蟲咬，不像葯物疹，不像口唇牙齦皰疹，也不像水痘，所以又稱「四不像」；而臨床上更有不痛、不癢、不結痂、不結疤的「四不」特徵。個別患者可能出現心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等嚴重並發症，或危及生命。如果沒有合並症，手足口病患兒多數一周即可痊癒。 不過，今年部分重症手足口病的症狀不明顯，有些患兒手、足、口及肛周沒有發現疹子，只是持續發燒。對此，自治區手足口病臨床救治專家組副組長莫武桂主任醫師說，孩子疹量少，皮疹偏小、偏硬，而且比較厚，口腔黏膜上能發現皰疹，或沒有發現皰疹，但孩子持續發燒，精神差，就有可能是手足口病，而且是重症手足口病患兒，要立即送醫院治療。 學會早期識別重症手足口病患兒：在引發手足口病的20多種腸道病毒中，EV71病毒毒性較強。該病毒區別於其它型別的病毒的特徵之一，是它能同時攻擊人體多個器官，患兒發燒、皮膚皰疹等症狀並不嚴重，而表現為精神狀態不佳。實際上由於多器官受損，很快就轉為重症病例。因此及時把每個患手足口病的兒童要在早期識別出來，特別是識別出重症患兒至關重要。 從目前區內手足口病患兒的情況看，90%以上是5歲以下，尤其是3歲以下的散居和托幼機構的兒童。因此，家長和托幼機構的老師，發現明顯症狀的手足口病患兒要及時就診。 區醫院兒科主任謝慶玲主任醫師說，孩子家長應重視觀察孩子早期的精神狀態。如小孩子發生發燒、嘔吐、腹泄等類似症狀，有的患兒不發熱，只表現為手、足、臀部皮疹，家長應及早將其帶到正規醫院就診，切不可到小診所或私人醫院就診。很多重症死亡病歷都是因為沒及時到正規醫院就診，導致拖延病情而死亡，將手足口病當普通的感冒發燒治療，用了退燒葯後燒退了也掩蓋了症狀，等到發現患兒病重再送到醫院已經遲了。

『陸』 2017文山州事業單位醫學類考生考試大綱

雲南省文山州事業單位《綜合應用能力(E類)》是針對醫療衛生機構專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用醫療衛生相關知識和技能，分析、解決問題的能力。
考試內容和測評要素：由醫學基礎知識和招聘崗位專業知識應用能力兩個部分組成。其中，醫學基礎知識部分佔比60%，所有應試人員必答;招聘崗位專業知識應用能力部分佔比40%，具體分為中醫臨床、西醫臨床、葯劑、護理、醫學技術、公共衛生管理六個類別，應試人員應根據報考崗位選做相應類別的試題。
⑴醫學基礎知識部分
主要測查應試人員對應知應會醫學基礎知識的掌握程度以及理解和應用能力。醫學基礎知識內容由四個部分組成：
①基礎醫學知識：主要包括細胞生物學、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學與分子生物學、微生物學與免疫學、醫學遺傳學、人體寄生蟲學、葯理學、病理學等。
②臨床醫學知識：主要包括診斷學、內科學、外科學、兒科學、婦產科學、中醫學、傳染病學、皮膚病學、口腔及眼耳鼻喉科學、醫學影像學等。
③公共衛生知識：主要包括預防醫學、流行病學、營養與食品衛生學、衛生監督學、職業衛生與職業醫學、衛生微生物學、社會醫學等。
④醫學相關知識：主要包括醫學心理學、醫學倫理學、衛生政策及法律法規等。
⑵招聘崗位專業知識應用能力部分
主要測查應試人員運用崗位專業知識進行分析、判斷和解決實際問題的能力，以及實際操作技能、溝通技能、臨床思維技能和應具備的個人素養。
①中醫臨床崗位：主要測查從事中醫臨床崗位的基本專業理論和應用能力。
②西醫臨床崗位：主要測查從事西醫臨床崗位的基本專業理論和應用能力。
③葯劑崗位：主要測查從事葯劑崗位的基本專業理論和應用能力。
④護理崗位：主要測查從事臨床護理崗位的基本專業理論和應用能力。
⑤醫學技術崗位：主要測查從事醫學技術崗位的基本專業理論和應用能力。
⑥公共衛生管理崗位：主要測查公共衛生管理方面的基本專業理論和應用能力。
(3)試卷結構
試卷由客觀題和主觀題構成，主要題型包括選擇題、案例分析題及實務題等。

『柒』 衛生中級專業知識與專業實踐能力沒過怎麼復習2017

全國衛生專業技術資格考試科目分為：「基礎知識」、「相關專業知識」、「專業知識」、「專業實踐能力」等4個科目。
考試范圍
（一）適用人員范圍：經國家或有關部門批準的醫療衛生機構內，從事醫療、預防、保健、葯學、護理、其他衛生技術（以下簡稱「技術」）專業工作的人員。
（二）專業及級別范圍：臨床醫學、預防醫學、葯學、護理、技術專業分為初級資格（含士級、師級）、中級資格。全科醫學專業起點為中級資格。
（三）考試科目設置：初、中級衛生專業技術資格考試設置「基礎知識」、「相關專業知識」、「專業知識」、「專業實踐能力」等4個科目。
自2008年度起，全科醫學、臨床醫學（專業代碼為026到084）以及中葯學初級（士）初級（師）、中級（專業代碼分別為002、014、091）、中醫護理學初級（師）、中級（專業代碼分別為016、098）的各專業「基礎知識」、「相關專業知識」、「專業知識」和「專業實踐能力」4個科目的考試，均採用人機對話的方式進行。其他49個專業的4個科目仍採用紙筆作答方式進行考試。
證書考取
衛生專業技術資格考試相應專業各科目成績實行兩年為一個周期的滾動管理辦法，在連續兩個考試年度內通過同一專業4個科目的考試，可取得該專業資格證書。對不同專業（含主亞專業）之間各科目的考試合格成績，不得作為同一專業合並計算。已參加衛生專業技術資格部分專業考試的人員，在規定的時限內報名參加剩餘科目考試時須使用原檔案號。對單科考試合格成績在有效期限內，因工作變動等原因，到異地參加本專業剩餘科目考試並合格的，由該在區進行數據合成統計，並由當地人事部門核發該專業資格證書。
證書管理
參加衛生專業技術資格考試並成績合格者，由人事局頒發人事部統一印製，人事部、衛生部用印的專業技術資格證書。該證書在全國范圍內有效。
有下列情形之一的，由衛生局吊銷其相應專業技術資格，由人事局收回其專業技術資格證書，2年內不得參加衛生專業技術資格考試：
（一）偽造學歷或專業技術工作資歷證明；
（二）考試期間有違紀行為；
（三）國務院衛生、人事行政主管部門規定的其他情形。

『捌』 事業單位考試注意事項有什麼

首先是做題速度和准確率的辯證關系。大家平時會發現很多人做題速度就是比自己要快，而且人家的准確率也很高，當然這在考試當中一定會有很大的優勢，那麼，大家就會心生疑問了，為什麼呢?當然不排除有些人就是天生的聰明，但是跟重要的是其實這與平時的多練，多做，多思考有很大的關系。大家在平時一定要多做練習題，尤其是真題的把握，而且做整套題要按照規定的時間去完成，最後達到一種肌肉反應，這樣，大家的速度和准確率一定會大大提升。
第二，大家對於題目的思考方式，公務人員考試這種選撥人才的方式其實主要考察的並不是我們以前的初高中或者小學的知識點，那些只是我們題目的體現，真正我們去挖掘題目的內涵，很多題目考察的使我們對於問題的思考方式，能不能換一個角度，多一些其他的思維空間，和我們的一些想像力，比如，一些數量關系，很多題目，如果我們能換角度思考，或者掌握一些方法，那麼，很多問題很快就解決出來了，所以，這就要求大家在平時練習的時候，養成多思考的習慣，不要做完題目，對答案對了就過了，錯了，看一眼答案看懂就算了，大家多思考一下還有沒有其他的做法，平時多問幾個為什麼?
第三，要會注意考試的取捨，或者是關鍵時刻的決策力。很多考生考試的時候，就是想把所有題目統統做完，一個都不放過，最後的結果是急急忙忙的做完了，但是分數還是很低，糾結原因，其實，公職類如事業單位的考試，題目不能答完很正常，因為本身題目就比較難，而且題量很大，大家一定要放平心態，在眾多的題目當中要學會取捨，最主要的是保證答上來的題目准確率一定要高，而且，關鍵時刻一定要懂得放棄一部分自己薄弱的題目，選擇性的去 「蒙」，這樣，才有可能拿到高分。
第四，就是時間的分配和答卷的順序問題，卷紙的每一個部分會給出大家答題的建議時間，一般，這是針對於一部分人的，其實，大家可以根據自己的實際情況進行微調整，一般自己的強項其實更要穩健，自己的薄弱環節也不要太浪費時間，至於答題的順序也並不是卷紙的設計的先後就是我們的答題應該有的順序，我們應該在平時的練習多多思考自己的答題順序和方式;比如，自己的強項放在前面，自己的薄弱環節放在最後，理科題目一起，文科題目一起，等等，這樣，可能無形當中，又會幫助大家多得些分數。
第五，行測中各部分題目怎樣復習呢?言語理解與表達：考前多閱讀，加強自己對文章內容掌握的能力，培養語感;在考試的時候可以先閱讀選項，大致了解文章要考察的內容，然後注意文章的重點句、中心句，而這些句子一般出現在段落開頭和結尾，對習慣先看題的，可以先確定句子的主幹部分，然後分出關鍵詞。數量關系：要認真審題，因為數量關系的題干極其精練，它的每個字每個詞都有它存在的價值，尤其注意題中的一些關鍵信息。最重要的是熟悉題型，什麼牛吃草問題，裝錯信封問題，都要對其解法在認知的基礎上運用。再有就是平時多思考，盡量掌握一些數學運算的技巧、方法和規則。邏輯判斷要緊扣題干內容，不要對題中陳述的事實提出懷疑，不要被與題中陳述不一致的常理所干擾，緊緊依靠形式邏輯有關推論法則嚴格推理，注意大前提、小前提、結論三者間的關系，必要時，可以在草稿紙上根據你設計的符號來表示推論過程，幫助你記住一些重要信息和推出正確結論。常識：常識主要靠平時的積累，特別是法律知識的積累，主要是憲法、刑法、民法、刑事訴訟、民事訴訟、行政法與行政訴訟法。資料分析：找有難度的練習做，因為考試的資料分析數字間的計算相當復雜，課外有時間多學習一些快速心算，培養對數字的敏感度，還有快速計算的技巧，對提高資料分析很有幫助。