❶ 如何做一名合格的安全培訓師.ppt
多跟行業前輩學習，爭取各種機會參加各類培訓，看培訓師怎樣培訓的，然後多加練習，練夠1萬小時應該就可以了~
❷ 怎樣成長為一名企業內的安全培訓師呢
現在,全國專注於安全的培訓師不多.知名的有曹賢龍老師,羅雲老師,祈有紅老版師.你可到他們的新浪博權客里看看相關文章,學習一下他們是怎麼成長的.
或者參加當地省安監局的安全培訓教員培訓班學習.只不過這個要收費.
推薦多看一下關於培訓方面的書,多練.
❸ 深圳市優秀的安全培訓師有哪些
我認識的有徐日勇老師、曹賢龍老師，何強老師，他們都非常棒，各有特定。
徐日勇老師非常幽默又沉穩，曹賢龍老師是從美國杜邦公司出來的，授課方式也是給人耳目一新的感覺，善於把枯燥的安全知識通俗化地演繹出來，何強老師也不錯。
❹ 安全培訓師需要具備什麼樣的技能
安全培訓需求調查能力、課程設計、教材編寫、授課能力、培訓評估能力。
例如：深圳市世和安全公司就有專頂的安全培訓師培訓課程。
可以去他們的呂中平老師、曹賢龍老師的博客了解一下。
❺ 全國有哪些知名的安全培訓師,比如安全心理學培訓講師,安全文化建設培訓講師,安全管理培訓講師
職業性的安全培訓師有：
曹賢龍老師 原杜邦公司SHE，授課注重實踐和有效性，並幽默風趣 ，善版於現場互動權和即興抖包袱
趙誠老師 上海很有名的安全講師，功底深厚，講課有書卷味
在學校或研究所的老師有：
羅雲老師 安全理論知識非常深厚 著書頗多 一位讓人敬佩的安全長者
祈有紅老師 《第一管理》的作者 書寫得非常不錯
❻ 應急安全培訓師怎麼考
與當地省級以上中國紅十字聯系培訓事宜，經過嚴格急救知識和技能（CPR及包紮技能）培訓，獲得中國紅十字鋼印發給的「救護培訓師資證書」，持證人必須樹立人道主義思想，要有高度的責任感。三年內要復審。
❼ 消防培訓講師做什麼工作
外聘消防講師的都是一些打著消防部門旗號的公司讓你去給居民或單位講解消防知識推銷消防器材，消防機構大把專業官兵不可能在外面招聘。
❽ 安全管理培訓講師哪個比較好希望能找個優秀的講師。
找講師主要看什麼 服 務，知道好多人都比較了解，可以查下網路里的成炳國，他就非常 有 名，這也是個非常好的安全培訓的老師，相信能夠了解到更多的 知 識。
❾ 生產安全培訓講師有講的好的嗎
安全生產培訓講師可多了去了，但真正講的好的沒幾個，有好多講師讓人雲里霧里的，不明白他講的什麼東西。前兩天聽山東省安監局的一個同志講的還不錯，名字好像叫成炳國。你網路一下看看吧。供參考。
❿ 怎樣當好安全培訓教師
一、常宣傳
誰也不願接受一幕幕觸目驚心的交通事故，尤其是發生在未成年的孩子身上，但事與願違，不幸的遭遇總牽動父母的心，讓淚水奔涌，心也彷徨。假如不在公路上追跑打鬧，假如不亂穿馬路，假如不耍「高超」的騎車雜技„„也許慘不忍睹的這些就不會發生。很多時候，只要老師細心叮嚀過，學生可能會把你的諄諄教導銘記在心，會主動把它落實到日常行動中，去自覺地遵守交通規則，結果自然會降低小學生發生交通事故的概率。
要對學校制訂的安全制度和安全措施，經常宣傳，具體落實。如要與學生家長每期簽訂《安全責任書》。班上要結合學生實際，制訂切實可行的安全防範措施。安全工作，要深入人心，落實到位。安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現話，都要時時向學生敲警鍾。因為學生易沖動，自製力差，可塑性大，所以老師們千萬不能忘記安全工作。利用班會、晨會、讀報時間，採用集中、分散相結合等方式，把安全風吹進學生心裡。只有安全意識紮根於學生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。
二、多防範
上級相關部門和學校對班級安全管理，學生人身和財產安全教育管理，有一定的指示精神和要求，要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理和投機取巧，而應該腳踏實地、防患未然。
教師都應當樹立安全第一的思想，做到以預防為主，強化防範措施，開展群防群治。加強對安全防火工作的宣傳和防範，不到危險區去活動和玩耍，寢室內嚴禁玩火，點蠟燭，預防火災事故。對易燃、易爆、放射、劇毒、腐蝕等葯品要嚴格管理，防止發生意外事故；禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，消除火災隱患，嚴防學生接觸易爆易燒、有毒有害的物質，嚴防不安全事故的發生。教育好學生如發生火災，在報警的同時應速疏散到安全地帶，禁止學生到森林地帶野炊，嚴禁學生參加森林火災撲救。教育好學生嚴格按管理制度用電、用水，不準學生隨意觸動電器。
組織學生有秩序地下樓梯，在狹窄走道或樓梯中行走時，不得擁擠，必須有序上下樓，防止因擁擠、踩踏造成傷亡。
教育學生注意校外交通安全，加強對學生進行交通法規教育，增強學生交通安全意識和自我保護能力，提倡步行上學，切實減少交通事故。加強應對突發事件的培訓和演練，提高學生心理素質，增強溝通協調能力、心理調適能力，以便有效控制事態，使之向好的方面發展，最終得到和平地、妥善地解決。教會學生自救方法，培養學生應急意識、自護意識和能力。
三、細管理
安全工作，我們寫得多，說得多，這還不夠，必須細管理。安全工作無小事，安全責任重泰山。的確如此，事實上，學生大部分時間在學校，大部分時間是在課堂中度過。但千萬不要忘了那少部分時間（即課余時間）。事實證明，我們很多的糾紛，安全事故，就是發生在這段時間內的。我們平時的工作就疏忽了這一點，認為學生該休息，我們也該休息，此時學生失控，最易出亂。當然這就需要老師有奉獻精神，愛崗敬業。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。
四、巧溝通
不僅要上傳下達，而且要左右逢源。要善於溝通，巧妙溝通。學生與學生有矛盾，老師要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學生與其它班的學生存在分歧時，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。只有這樣，才能形成安全教育管理的大格局，我們才能安全到家，平安到位。
安全教育是生命教育，安全教育是世紀教育。在安全問題上，僅靠社會、學校、家庭對中小學生進行保護是不夠的，更重要的是要引導他們面對紛繁復雜的現代社會，樹立「珍愛生命、安全第一」的思想意識，自護自救觀念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識和技能，鍛煉自護自救能力，使他們能夠果斷地正當地進行自護自救，機智、勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。只有這樣，學校安全工作這個沉重的話題，才有可能變成一個輕松的話題，但永遠不能放下這個話題。