領導培訓方案

1. 如何加強機關黨員教育培訓工作方案

黨員幹部教育培訓是加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要舉措，是推動學習型政黨、學習型社會建設的重要保障，也是幹部健康成長、全面發展的重要基礎性工作。因此，必須抓好黨員幹部的培訓教育，開展大規模培訓幹部。基層黨委從實際出發應採用行之有效的培訓方法，以取得最佳的培訓效果
一、以人為本，按需施教，努力打造精品課程
每次時間不宜太長，但每年的次數要多，課程注重小而精，不在乎多，而在於管用，學以致用。
二、安排基層領導和成功人士授課
一是安排基層領導幹部授課。基層黨員幹部的工作重在貫徹落實，提高執行力，完成具體任務,不需要太高深的理論。基層黨員領導幹部在一線直接與人民群眾打交道，知道群眾的身熱冷暖、所思所想、所盼所憂所慮，加之工作經驗豐富、體會深刻，其講授課程時會把這些灌輸給基層黨員，這比純粹的講解理論更容易理解、接受和消化。二是安排成功人士介紹經驗。社會上的成功人士總有成功之處，其理念、做法甚至行為方式在特定的時限、特定的地域最能行得通並有成效。由身邊人講身邊事，由其來介紹經驗或與學員討論交流，啟發性大，直觀而實用，即學即用，操作簡便，十分有利於做好基層群眾工作，有力於帶領群眾脫貧致富。
三、發揮學員主體作用，利用好遠教資源
黨員幹部學習，教師居主導地位，學員起主體作用。要充分發揮學員的主觀能動性，學習知識才能入心入腦，才能有效指導實際行動。用好中國絡教學課程。基層黨委的學習教育培訓經費十分有限，難於請到高端、高層次的名家大師或者領導。此時採用中國絡課程收看收聽中央、省一級的講課，甚至是名家大師的錄像光碟，既經濟又實用，一樣聽課，一樣了解高層的最新理念和有用信息，一樣有效，一樣達到培訓教育目的

2. 培訓計劃怎麼寫呢！

培訓計劃的設計主要從三個部分入手：培訓需求分析、組件分析、培訓計劃評估和改進過程。

培訓需求分析需要從企業、工作和個人三個方面進行。首先，應進行企業分析，以確定企業內部的培訓需求，確保培訓計劃符合企業的總體目標和戰略要求。其次，應該進行工作分析，分析員工為了獲得理想的工作績效必須掌握的知識和技能。

因素剖析培訓實施方案是學習培訓總體目標、培訓計劃、學習培訓導購人員、學習培訓另一半、學習培訓時間與時間、學習培訓場地與機器設備及其培訓方法的有機化學融合。在培訓需求分析的基本上，要對培訓實施方案的各構成因素開展深入分析。

(2)領導培訓方案擴展閱讀

通常情況下，培訓計劃包含3個層級，即專業知識學習培訓、技術培訓和素質培訓。專業知識學習培訓是企業員工培訓中的第一位層級。

從培訓需求分析剛開始到最後制訂出1個系統軟體的培訓實施方案，並不意味著培訓實施方案的設計構思工作中早已進行，還必須持續評測、改動。只能持續評測、改動，能夠使培訓實施方案慢慢健全。

3. 公司要搞財稅培訓，領導要我財稅培訓的策劃方案，培訓對象是各企業的老闆，有沒有哪位高人給寫一份策劃

給企業老闆培訓，給兩點建議吧
第一，建議抓住老闆關心的問題
找比較典型的案例去分析
比如稅收政策的有效利用等
第二，與企業關系比較密切的稅種
從稅的種類，交納范圍，應用，
對企業的影響影響，報表如何反應
目的是讓老闆了解稅務的基本知識
第三，當前稅務監管的各種方式等
目的是讓老闆知道如果去加強
自身的管理，合理合法經營
個人觀點，僅供參考
……

4. 我在一家培訓職業學校上班,領導讓我學一個口碑方案,就是如何讓學員介紹新生過來學習誰有好的方案沒

宏博幼師專業回答
1、轉介紹的文字方案
整體要寫清楚你們培訓的優勢、特色、就業方向的發展等。
2、轉介紹的相關獎勵政策
可以是介紹一位相應的給一些金錢上的獎勵，或者是在冊的學員介紹新學員，可以減免學費。或者是介紹新學員可以發給一些學習上的物品（軟體應用的大禮包之類的）
3、發展長期的招生代理（校園代理）
這個就要在學員報名的時候把報名表做好，要他們填好學校（針對學生學員）尤其是在學生會工作的學員，充分利用他們在學生會的權利和影響力。可以適當的給一些工資（針對介紹學員效果好的）
4、定期組織一些回饋老學員的活動，可以帶同伴一起參加，這樣老學員帶新人過來，才有機會發展新學員。
5、定期搞一些優惠活動，團報優惠等活動。
6、擴大宣傳，分析潛在客戶。

5. 我在一家製造型企業做培訓工作，老闆要我寫一個基層幹部學習交流會方案，請問要怎麼寫啊急！！！

核心提示：培訓收益：使企業的班(組)幹部深入淺出地把握必要的管理常識；使學員准確深刻地把握80後班組員工的特點與之相對應的管理方法；緊密地結合現場工作的實際使他們在學習中掌握更多的工作技巧；同時適用於不同文化層次,不同工作資歷,不同產品行業的班(組...

課程特色與背景
課程背景
作為企業最基層的管理員,班組長是企業財富創造的直接推動者。班組長的工作動力,對於企業的不斷向前發展起著舉足輕重的作用.班組長是員工的直接領導者,是企業上層與員工溝通的橋梁。 班組長工作能力的高低,工作方法的科學與否,工作技巧的適當與否,與現場的正常運作息息相關。

當部分80後一代新型員工湧入企業班組，80年代新型員工以自我為中心、崇尚自由新思維和新觀念；又具有可塑性強、學習能力強、自信和創新這些特質，班組長們如何應對80後員工正在挑戰傳統管理模式的現實？本課程將給予全部解決方案。

培訓收益：
使企業的班(組)幹部深入淺出地把握必要的管理常識；
使學員准確深刻地把握80後班組員工的特點與之相對應的管理方法；
緊密地結合現場工作的實際使他們在學習中掌握更多的工作技巧；
同時適用於不同文化層次,不同工作資歷,不同產品行業的班(組)幹部學習與參考。

培訓特色：
講師系十幾年在著名日資企業從基層主管一直摸爬滾打到製造系統高層，對基層班組長人員的管理有著極其豐富的經驗，講師在多年實踐中提練出班組長在日常管理及職業通道方面經常會遇到的十九個問題，本課程的中心主旨也是圍繞此十九個問題一一展開：

01. 怎樣實現從員工到班長的跨越? 02.班組長的真實身份(我是領導嗎)? 03.企業班組有哪幾種不稱職表現? 04.班(組)長的四大慣性病； 05.班(組)長四大慣性病的起因； 06.班(組)長四大慣性病的處方；07.班組長的工作重心探討；08.企業到底需要什麼樣的班組長；09.工前會議失敗的三種模式與成功的八大技巧；10. 班長怎樣看待升職和同級的競爭; 11. 班長和員工談判的五大要點；12. 員工為什麼會犯錯；13. 員工為什麼會離開；14. 員工為什麼不和你接近；15. 怎樣管理好你的員工；16. 怎樣讓員工忠誠； 17. 如何教育員工改變對待問題的態度；18. 效率與能力的區別

課程大綱
第一部份: 管理基礎理論篇(提高認識)
一、管理的定義與彼得杜拉克的觀點
(管理學循環理論與核心)
二、企業管理的三大任務
三、企業管理的兩種含義和一個方面
老師觀點闡術:管理就是借力
(中國武術與管理解招)
四、領導的三大標志
(班長到底怎樣稱呼更為貼切)
五、管理員與領導的聯系與區別
(男上司如何管理異性下屬的說長道短?)
(男下屬如何管理異性上司的偏激傲慢?)
六、基層領導的五大作用與三種類型。

第二部份: 思想觀念革新篇(統一思想)
一、什麼是團隊與團隊學習
二、團隊建設的兩種失敗模式 / (討論:為什麼需要發揚團隊精神?)
三、班組80後的團隊訓練
四、班組80後員工的團隊學習
五、怎樣才能使自己永遠不會失業
六、學做管理到底需要先學什麼? / (做人的原則與做管理員的原則)
七、凡做大事者必須先從小事做起 / (正所謂一屋子不掃何以掃天下?)
八、班(組)長的三種不同來歷 / (優秀員工如何放飛自己的班長夢)
九、班(組)長最令人頭痛的四大工作缺陷
十、班(組)長四大工作缺陷的起因
十一、班(組)長四大工作缺陷的處方
十二、（80後）、不同職能班(組)長的工作重心/(論文共享:班組長工作重心探討.)
十三、一個基層管理員經常想不通的問題 / (為什麼別人的問題變成了自己的責任?)
十四、彼得定律與升遷的關鍵因素 / (能否升職到底憑什麼?機會就在你的手上?)
十五、企業最需要什麼樣的基層管理員 / (悟性?洞察力?執行力?提升力?)

第三部份: 基層領導藝術篇(群倫之道)
一、如何實現有效的員工教育
---員工素質低不是你的責任,不能提高員工的素質是你的責任
---員工為什麼會犯錯? /---員工為什麼會流失?
---員工為什麼不願意和管理員接近?
---班組80後員工工作指導五步驟
---80後班組管理者的自我提升
---班組80後員工的日常會議技巧
二、人性化管理三/五理論在工作實踐中的應用
經典案例 1.晚班員工打瞌睡為什麼不用批評? / 2.如何讓員工參與管理?
三、溝通的黃金與白金定律在管理中的活用
---班組80後員工的人際溝通技巧
---怎樣才能讓你的員工忠誠?/---工前會議失敗的三種模式與成功的八大技巧;
---掌握和員工談判的5個要點。
四、改善提案書的寫作技巧

第四部份:現場業務篇(超越自我)
一、現場管理的定義(廣義與狹義)
二、現場管理的三大核心與五個方面
三、現場管理工作的三大基石
四、現場管理的七大浪費
五、5S的內容與起源
六、5S管理活動推行的效用
七、5S管理活動推行的要點
(討論: 什麼是原汁原味的5S內涵)
八、目視管理的定義與目的
九、目視管理的三大組成系統

6. 當培訓方案提交給客戶,客戶說等領導審批時怎麼辦

我自己的經驗：隔幾天電話聯系一下客戶，分析清楚業務還沒成功的主要問題，專是自己的方案屬客戶不滿意，還是真的需要領導審批。多聽客戶說，方案客戶不滿意，電話中就要答應立即改，再聯系，如確實需要審批，你可以問問客戶，你能做什麼，是否你直接出面。只要你拿客戶當上帝，會成功的

7. 領導讓寫個磅房崗位培訓方案，圍繞「認真執行上級指令，認真搞好崗位

參考一下吧。
一、目的
1.建立配料操作人員的崗位職責,切實履行其工作職能。
二、職責
1.配料崗位操作人員對本規程的實施負責；車間主管對監督本規程的正確實施負責。
三、適用范圍
1.適用於配料崗位。
四、內容
1.直接上級：車間主管
2.下屬人員：無
3.任職要求：高中以上學歷，1年以上制葯企業相關崗位經驗。
4.基本職責
4.1. 悉並遵守公司規章制度。經過公司三級安全培訓，考核合格；
4.2. 掌握與本崗位、人員相關的標准操作規程和設備操作規程；熟悉各產品的壓片標准操作規程。
4.3. 上崗前，檢查操作間、設備、衡器的狀態標識、清潔標識、校驗時限等，做好本崗位的生產准備工作。
4.4. 領取批《工序指令單》和《批生產記錄》並進行核對。根據指令單，從原料暫存間領取物料。
4.5.按產品的稱量標准操作規程、和《稱量配料崗位標准操作規程》（SC-GW-002）進行配料。
4.6.稱量配料過程中要嚴格實行雙人復核制，做好記錄並簽字，一人稱量後，由另一人獨立完成復核工作。
4.7.稱量過程注意所用工具的及時清潔清理，採用先輔料、後活性原料的順序稱量。
4.8.每一個原料稱量完畢，及時懸掛物料標識，防止出現差錯。全部稱量結束並經復核後，通知相應崗位領取物料，並認真填寫各項記錄。余料按原包裝封口，轉暫存間。
4.9.余料退庫，則需經物流通道，裝入原外包裝，變更標識並核對後，填寫退庫單，交貨至倉庫。
4.10.工作結束或更換品種時，清場管理規程進行清場。經QA檢查合格後，更換標識牌。
4.11. 不得裸手直接接觸物料，不得裸手直接接觸容器、設備與物料直接接觸的表面。
4.12. 雙包機成員及時做好包機的養護工作。
4.13. 工作期間，嚴禁串崗、脫崗，禁止無人值守！不得做與本崗無關之事。
4.14．參加公司、部門、車間組織的各類培訓、考核。
4.15. 認真完成或協助完成與本崗位相關各項驗證工作。
4.16. 拒絕違反制度規程、違章指揮、違章操作。
4.17. 服從領導，及時完成上級交辦工作。。

8. 我是教育培訓機構的人事專員，領導讓從人事角度談第三季度不虧損方案

你好，教育機構的特點本身就是人力資源的成本多年來一直居高不下，這一點與運營本身有關，尤其是很多輔導行業屬於高頻。成本關於機構運營的各個方面，影響和制約的因素很廣。如果一定要從人力成本談談一個季度不虧損的方案。我的建議如下：

1、首先分析第一二季度的成本分析、數據；
2、找出裡面與人力相關的數據進行分析，看看哪些屬於還可以進一步控制的，是部分非核心人員的監控，還是部分崗位薪資績效的調整，亦或是身兼多崗等等，具體要看機構本身的規模大小和特點。可還要分析校區的個體情況，看看成本控制目前的情況，找到其中的比較典型的校區或者分公司本身的一些特點來做方案；
3、從人力資源角度、招聘更優秀的人（專才）來做對應崗位，發揮最大化的價值，為機構產生最大化的效益，也是一個非常好的辦法，請附上你的精準招聘方案：）

暫時是這些，回答時間有限，還有很多不足，僅限個人想法。
如果覺得好，請點贊，謝謝。

9. 請問上級對下級的管理培訓方案怎麼寫

首先，在工作上出眾是前提，然後就要靠語言和領導交流。 交流是重中之重，交流有幾個要點：1不要以為交流就是拍馬屁，只要自己心正，就不要有顧慮，你要的只是良好的人際關系，以後的崗位竟爭自己會用實力的業績說話。 2學習身邊的同事怎麼溝通的。溝通是要講技巧，你可以自己給自己出一個題目比如：怎麼才可以和某人對話，然後就回答自己的問題，就當考試一樣分析問題，有了答案就行動吧。 3不要有顧慮，會觀察人，如果你的領導平易近人，那麼你就可以行動，如果不是，靜比動好。 4有信心，人類的智力就可以歸結為：記憶，想像，邏輯，等等，沒有人天生幽默或者風趣，你只要用心，靠你的智慧，也可以有趣的.對待感情？只需把公私分明。上下級分明。用自己的真心對待。一切都會一目瞭然。

10. 一個完整的培訓方案，的設計應是對上至領導，下至一線員工的全面培訓，對還是錯。

應該是「一套完整的培訓方案」，包括多個方面的方案，才可能包括各層次人員的培訓吧。