社區殘疾人培訓方案

A. 如何開展社區殘疾人工作

一、加大宣傳 普及助殘
通過宣傳欄、黑板報、掛橫幅等形式，對殘疾人相關法律、法規、政策進行宣傳。在社區營造「全社會都來關心殘疾人，支持殘疾人事業!」的良好氛圍。通過「一助一」、「多助一」、「結對子」等多種形式宣傳創建工作。
二、健全組織 落實扶貧
在全社區營造扶殘助殘氛圍，提高殘疾人參與社會活動的意識和生活質量，真正做到殘疾人問題有人管、困難有人幫、康復有希望，生活有保障。掌握社區內所有殘疾人的基本情況、基本需求，逐人逐項建檔立卡，使殘疾人入戶率達100%。對貧困殘疾人，重殘無業、下崗失業殘疾人，無人撫養、贍養的殘疾人進行分類登記。做好「全國助殘日」等各類節日期間的扶貧慰問活動和彩票公益金助學項目。為殘疾兒童提供經常有效的幫困、助學等服務，督促和幫助適齡殘疾少年兒童接受義務教育。
三、建檔立卡 推進康復
加強社區殘疾人康復工作的組織與領導，完善康復服務制度，形成康復服務網路。做好社區殘疾人康復需求調查、篩查工作，對有康復器材需求的殘疾人分類登記以配合殘聯做好相關手術及器材配發工作。建立健全康復需求檔案，充分利用現有資源，就近、就地為殘疾人提供經濟適用、簡便易行的康復服務。同時盡可能地滿足殘疾人對輔助器具的需求，並做好輔助器具供應服務指導。組織轄區輕度殘疾人開展「康復健身操」訓練，為殘疾人康復提供便利。
四、完善服務 促進就業
積極為殘疾人提供就業信息咨詢、職業指導、技能培訓、創業培訓等全方位的具體服務。整合社區資源，聯系相關單位在年內適時適地的開展各類技能培訓，使殘疾人掌握一技之長提高就業技能與水平。搜集整理就業及用工信息並及時向轄區殘疾人公布，宣傳和落實殘疾人自謀職業、自主創業和靈活就業等各項優惠政策，促進殘疾人多渠道、多形式就業。
五、宣傳法律 維護權利
經常在轄區內就《中華人民共和國殘疾人保障法》和相關法律法規開展廣泛宣傳，提高社區殘疾人及廣大居民保障殘疾人權益的法律意識，及時了解社區內殘疾人權益的保障情況。聽取殘疾人意見，對困難殘疾人家庭建立定期走訪計劃，對需要監護的對象，協助其監護人做好工作，降低肇事率，消除不安全因素。

B. 社區如何做好殘疾人的教育工作

社區教育是以社區為依託，以全體社會成員為教育對象，以提高全民整體素質和培育「四有」 新人為宗旨的一種教育形式。殘疾人是社區教育的重點對象，社區居委會在制定社區教育總體 規劃、推動社區教育工作時，要將殘疾人教育納入其中，並針對殘疾人的特點，組織社區相關 的組織和資源力量，開展教育工作。 (1)根據殘疾兒童少年的不同特點，幫助他們進入普通學校、特殊學校接受教育；對家庭經濟 困難的，要給予支持和幫助，使他們受教育的權利得到保障。 (2)充分利用社區的教育資源(社區教育學院、社區老年大學等)，採取授課、講座、競賽、 展覽及志願者送教上門等多種形式，組織開展針對成年殘疾人的思想品德、科學文化、法律常 識、文化藝術、家庭美德及婚育新風等方面的教育，提高殘疾人素質。 (3)支持、鼓勵、幫助成年殘疾人的學歷教育。 (4)根據殘疾人的特點，開展殘疾人職業教育培訓，為殘疾人就業創造條件。 (5)做好殘疾人家長的教育工作，並協助他們教育好子女，使殘疾人的子女在家庭健康成長。 (6)發動社區居民和轄區內的企事業單位、機關、團體支持殘疾人教育工作，幫助殘疾人提高 思想道德素質和科學文化知識水平。

C. 殘疾人免費培訓有哪些項目

因為經濟發展程度的不同，各個省乃至市、縣的優惠政策有所不同。至於培訓項目，大部分都免費，若你能在省級乃至全國的比武中獲得名次也有獎勵。具體培訓的類目請詢問你當地殘聯的就業中心。

D. 殘疾人掃盲培訓班方案，教案怎麼寫

1．教抄師撰寫教學案例，是教襲師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。

E. 殘疾人職業技能培訓項目有哪些

適合殘疾人特點的職業技能培訓：

1、中式烹調師：學習烹調基礎理論以及烹調操作技術，常用烹飪原料及其加工方法，烹調工具及設備、火候的掌握、油溫的識別等，以及廚房衛生與安全知識；運用刀工操作以及燜燒類、爆炒類等菜餚的製作方法。。

2、中式面點師：了解糕點原料及糕點生產的基本知識，包括饅頭、花捲、各種糕點、饅頭、餃子等中國糕點生產。

3、西式面點師：西點的基礎知識和製作，主要以各式麵包、蛋糕為主。

4、服裝製版師：了解服裝號型及面料的特點與應用，學習和掌握人體結構與服裝制圖的關系，以1:1打板方法為主，學習服裝結構變化的剪裁技術。

5、創業培訓：適合殘疾人特點，有助於殘疾人自身創業的培訓項目，如互聯網+、咖啡師、按摩師、小吃美食等。

(5)社區殘疾人培訓方案擴展閱讀：

針對殘疾人的職業培訓：

根據中國殘聯辦公廳2016年5月份發布的關於實施《殘疾人職業技能提升計劃（2016-2020年）》的通知，可以看到職業技能培訓主要有以下三個方面：

1、就業技能培訓

對殘疾人中新成長勞動力和城鎮登記失業人員開展專項技能或初級技能培訓。以就業為導向，依託技工院校、職業院校、企業培訓機構、就業培訓中心、民辦職業培訓機構等教育培訓機構開展培訓，強化實際操作技能訓練和職業素質培養，使培訓對象達到上崗要求或掌握初級以上職業技能，著力提高培訓後的就業率。重點加強適合殘疾人特點的職業培訓，扶持一批民間工藝和民族傳統文化技藝傳承人。

2、崗位技能提升培訓

對用人單位在崗殘疾職工開展提高技能水平的培訓。由用人單位依託所屬培訓機構或其他各類培訓機構，根據行業特點和崗位技能需求，結合技術進步和產業升級對職工技能水平的要求，對新錄用殘疾職工開展崗前培訓或學徒培訓，對已在崗殘疾職工開展崗位技能提升培訓或高技能人才培訓。

3、創業培訓

對有創業意願並具備一定創業條件的殘疾人開展提高創業能力的培訓。依託培訓機構，結合當地產業發展和創業項目，根據培訓對象特點和需求組織開展創業培訓。重點開展創業意識教育、創業項目指導和企業經營管理培訓，提高培訓對象的創業能力。